描寫風鈴的作文初三600字
叮咚叮咚，一陣清脆悅耳的聲音傳了出來。那只風鈴在風中翩翩起舞，我走過來，一陣夾著花草泥土氣息的微風迎面而來，風鈴聲再次響起。下面就是小編給大家?guī)淼拿鑼戯L鈴的作文，希望能幫助到大家!
描寫風鈴的作文1
在一個風和日麗的上午，小松鼠出門到公園散步，不小心摔了一跤。它摸摸屁股自言自語地說：“哎喲!哎喲!誰那么沒公德心亂扔垃圾，害得我摔了個大跟斗兒?不行，不行!我一定要把地上掃干凈，免得還有人遭殃。”
這時，小松鼠把易拉罐撿回家。在回家的途中，一個個易拉罐碰撞中發(fā)出清脆的聲音，非常好聽。它心想：我要把易拉罐做成能發(fā)出美妙音樂的東西。它左思右想，決定把易拉罐變廢為寶做成風鈴。
首先它把一條線穿進罐里，再把鈴鐺綁在線上放進易拉罐里面，給易拉罐外表裝飾一翻，變成一個個美麗的風鈴?！昂美玻L鈴做好啦!”小松鼠自言自語高興地說著。當微風吹過，風鈴發(fā)出了美妙的聲音。
小松鼠的鄰居小狗、小兔、小猴子聽到這美妙的聲音走趕緊跑出來說：“這么好聽的聲音是從哪里傳來的呢?”于是它們一齊沿著美妙的聲音來到小松鼠家。小狗問：“小松鼠，這么好聽的聲音是你家傳來的嗎?”小松鼠微笑著說：“是呀!是呀!是我做的風鈴?！毙」氛f：“小松鼠，你做的風鈴太漂亮啦!聲音真好聽!你能幫我做一個嗎?”小松鼠點點頭。“我也要，我也要?！毙⊥?、小猴子爭先恐后地說。小松鼠一口就答應它們了?！暗矣幸粋€要求，我們要一起去把公園的`馬路打掃干凈，并把易拉罐帶回家做風鈴，好嗎?”“好!好!我們一起去吧!”小狗、小兔、小猴子異口同聲地回答到。于是它們一起去公園打掃馬路，撿易拉罐做起風鈴。
它們用了一個下午，把風鈴做好了，掛在窗戶上。當微風輕輕吹過，風鈴發(fā)出美妙的聲音，好聽極了。大家都說它們的屋子是音樂之屋。
描寫風鈴的作文2
那個白色的風鈴“叮叮當當”地響著，我的思緒又飄回到了你我之間。
還記得與你第一次相遇時，場景時那樣的搞笑。一個小女孩躲在角落哭，而旁邊有一個比她還小的小女孩把一串糖葫蘆塞進那個在哭的小女孩的手中。不錯，那個在哭的小女孩是我。你那時候還對我說：“小姐姐，別哭了，媽媽說吃糖葫蘆就不會哭了?！蔽姨ь^，驚訝地看著你。你扎著雙馬尾，留著齊劉海，眼睛睜得大大的，身上穿了一條小粉裙。好可愛的小妹妹。我想著，站起身，拿著糖葫蘆，走回了家。
一次偶然的機會，我在學校遇見了你。你長高了，扎著馬尾，穿著校服，一臉笑意地和朋友說話。還是那么可愛，我心想著。我正準備和你打招呼，可你好似沒有認出我。我剛伸出去的手放下了，有點失落。
參加社團時，你和我分到了一組，你和我打招呼。我微微一笑，帶著你去做社團活動。我們這次的任務是找一種草或一種花寫一篇實踐報告。我和你蹲在地上，觀察草的形狀、顏色、大小等特征，我說你記。寫好了，我們站起身，準備往回走。“啊……”我猛地回頭，你摔倒在地，手和腳都擦破了皮。我扶著你趕緊去醫(yī)務室。等放了學，門口有賣糖葫蘆的小商販，我看了看身上的家當，能買一根。于是，我拿著糖葫蘆回到醫(yī)務室。你還在抽噎著，我把糖葫蘆遞給你，說：“吃了糖葫蘆就不會哭了?！笨茨泱@訝的神情，我笑了。
有一天，你找我道別，我驚訝地看著你。你笑著和我解釋，你媽怕你在長沙考不上高中，轉回鄉(xiāng)下讀那里的一中。你給了我一個風鈴，笑著對我說：“短暫的離別是為了以后更好的相遇?！庇谑蔷陀辛私裉炫W習的我。
是啊，短暫的離別是為了更好地相遇，看著風鈴仿佛看見了你。
風鈴“叮叮當當”地響著，我遠方的朋友，近來可好?
描寫風鈴的作文3
我有一個可愛的風鈴，那是我姐姐送我的生日禮物。它不但漂亮，而且做工精致。
這個風鈴有點特別，粗粗一看就是一座小房子，被一條棕色麻繩吊著，紅色的屋頂上面是密密的瓦片，更加地顯出做工精致。屋子的右上角是一個窗子，上面放著一盆又小又可愛的植物——仙人掌，跟真的仙人掌一樣，上面長著許多刺，手一碰，會痛得叫出聲來。在右下角，有一個灑水壺，應該是給仙人掌澆水的吧。整個屋子長著一雙白色的翅膀，就像一位天使，讓屋子更加美麗。屋子左下角有一個大門，門上有一個紅色的把手，那把手也十分精美。那把手下面有一只小黃狗，做著奔跑的姿勢，好像隨時要跑出這個屋子。兩只黃鳥停在小黃狗旁邊，眼睛注視著小黃狗。屋頂上方有一個開關，只要一按，就會發(fā)出“汪汪汪”“嘰嘰喳喳”的響聲，那正是小黃狗和兩只黃鳥的叫聲。這黃鳥和黃狗就像真的一樣出現在你身邊。
在屋子下方有一個鈴鐺，它是米黃色的，上面圓圓的，下面扁扁的，一搖晃就會發(fā)出清脆的聲音。那是因為里面的棒子下面有著鐵球，一搖晃，鐵球就會左右搖晃，發(fā)出響聲。這個鈴鐺和房子一樣大。只要按一下鈴鐺旁邊的一個小圓圈，鈴鐺就會發(fā)亮。
這個風鈴可大了，足足有20厘米長，10厘米寬。
心愛的風鈴給我增添了許多樂趣。每當我寂寞時，就會碰一下它，那清脆的鈴聲就是我好伙伴;每當想念姐姐時，我就也會去碰一下風鈴，那悅耳的鈴聲仿佛姐姐對我耳語。
啊，風鈴，我愛你，就像我愛姐姐。
描寫風鈴的作文4
一陣風吹過，風鈴隨風舞動著。
我伏在桌子上，癡癡地望著她，在風中舞著、舞著……，唱著一首永遠都不會結束的圓舞曲。
那是外婆送我的生日禮物，我最愛的風鈴。如今已經銹跡斑斑，可她還是堅持著為我跳舞。我有些心痛，仿佛好久沒有好好欣賞過她的.舞姿了，也好久好久沒有傾聽過她那優(yōu)美的聲音了。
我流下了眼淚，不知道為了什么。
天天回家都苦著臉報怨，腦子里一片試卷海、大陸，我不知是憤怒，還是茫然。
大家都覺得我多愁善感了許多，老是長吁短嘆，是笑破紅塵了還是怎么樣，我自己也不明白。
我做了個可怕的夢，自己快被茫茫題海淹沒了，大喊：“救命!”好不容易才掙扎上來。我向遠處眺望，是題海，還是題海!突然，們飛了過來，將我又推下水，大喊著：“交作業(yè)了!交作業(yè)了!”
“?！！ｈK!”
我忽然醒了，發(fā)覺隔壁書房有動靜，便悄悄來到書房門口，小心翼翼、躡手躡腳地推開了房門。
地板上是風鈴，靜靜地、散落一地的風鈴。
我屏住了氣，閉上眼，想象著她——風鈴此刻的一切。
我睜開眼，毫無聲息地走過去，咽了咽口中的唾沫，可眼前的一切都讓我無能為力。
散了。
風鈴的線斷了，大部份已經生銹了，水晶、珠都從線上滑落下來。我不想風鈴就此謝幕，于是不停地穿珠子、水晶，可原來的線已經霉了，一捏就斷，家里的線太粗，穿不進，心中懊惱著。
淚水伴著珠子，水晶一次又一次地掉到地上。
我拼命用“502”膠水粘連著貝殼，可過不了多久，貝殼依舊沒粘上，我在心中不停地罵著自己的無能。
我無力地躺在床上，不作任何掙扎了，任由老師們捉去，任由題海把我淹沒。
見我傷心，便又給我買了一個風鈴。的確，新的風鈴比原先的更漂亮，而且聲音更輕脆悅耳，舞姿更柔美。但，我只要我的風鈴，能聽懂我心思的風鈴，因為我有許多許多的悄悄話都告訴了她，她是上獨一無二的。
一條手絹包著她，我沒哭，將她放在抽屜里。
她不能再舞蹈了，不能再唱歌了，也不再聽我訴說心事了，可她卻一直在我心中舞蹈、歌唱。
描寫風鈴的作文5
“叮當，叮當……”鈴聲清脆，悠長。
這只用鋁合金材料制成的風鈴，是我生日的時候姐姐送給我的禮物。鈴頭是一對大蝴蝶。它們頭碰頭，肚對著肚，形成一個三角的空間，那情形就像相遇在花叢中的一對老朋友在談心。蝴蝶紫色的身上夾雜著互相交錯的白色線條，把整塊的紫色分成一塊塊菱形，非常醒目。蝴蝶的頭頂各有一個空心的小圓片，邊緣鑲著金黃色的邊，在陽光的照耀下，發(fā)出奪目的光芒，是的蝴蝶的色彩更加斑斕。
兩只蝴蝶的尾巴上均勻的系著四根銀白色的絲線，絲線的那一頭是紫色圓柱形的空心小管，這便是鈴身。這些小管長短不一，顏色有深有淺。它們錯落有致的排列著，每只小管外殼上都是好幾個月牙形的線條，閃爍著金屬的光澤。如不細看，還以為是刻意嵌上去的飾物呢。
連著鈴頭，鈴身的正是四根小管中間的那根小鐵鏈。它中間有一塊潔白的圓形鐵板。你可別小看這塊板，風鈴發(fā)出的聲音主要是靠它和小管碰撞產生的。如果把它拿掉，風鈴發(fā)出的聲音就沒那么好聽了。鐵板下面是一個銀白色的空心環(huán)，空心環(huán)的中心懸掛著一只紫蝴蝶，算是玲尾了。
每天放學，我總要在風鈴前駐足片刻。微風拂過，風鈴輕輕搖動。最忙碌的要數最小的那只蝴蝶了。它像花枝招展的小姑娘翩翩起舞。兩只大蝴蝶不是扇動翅膀，像為小蝴蝶在喝彩。小蝴蝶牽動鐵板與小管相互撞擊，發(fā)出“叮當，叮當”的聲音。這聲音像琴聲悠揚，引人遐想。
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