進(jìn)入高三作文模板
高考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，我們帶著三年的赤誠(chéng)，三年的汗水和淚水，奔赴這場(chǎng)避無(wú)可避的戰(zhàn)爭(zhēng)，“成王敗寇”，我們都清楚，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們輸不起。下面是小編給大家?guī)?lái)的高三作文，歡迎大家閱讀參考，我們一起來(lái)看看吧!
高三作文1
時(shí)間定格在高二的尾巴上。期末考試早已結(jié)束，沒(méi)有任何的壓力，這是高三前的輕松，暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。大家都分外懂得珍惜這難得的美好時(shí)光，以致于教室里有大部分的座位都是空的，連老師也不聞不顧。
地理課，老師在講臺(tái)上口若懸河，在座的為數(shù)不多的同學(xué)沒(méi)精打采，昏昏欲睡。我也無(wú)聊透頂，拿出一張報(bào)紙左瞧瞧，右看看，沒(méi)勁!不如練一下“彈指神功”，好久沒(méi)練了。不知功力是否還在?！芭尽⑴?、啪”幾聲，手中的報(bào)紙被我右手中指彈得七竅流血，滿身是洞，體無(wú)完膚。嗯，功力還在，絲毫不減，可喜可賀，我咬了咬口中指，自言語(yǔ)道。
正在我自我陶醉的時(shí)候，一團(tuán)紙?jiān)以谖业哪X袋上。有刺客!?我心里一驚，繼而傻笑，想：還真把自己當(dāng)成武林高手了呢!肯定是哪位同學(xué)的飛鴿傳書。我彎腰撿起地上的紙團(tuán)，展開(kāi)一看，只見(jiàn)上面龍飛鳳舞的寫著幾行字：無(wú)聊吧，不如去踢球，如何?原來(lái)是S哥，真是好提議。我沖他豎起另了大拇指，使了個(gè)眼色，大家新領(lǐng)神會(huì)，趁老師轉(zhuǎn)身寫字的那一殺那，雙雙走出了教室。
來(lái)到操場(chǎng)，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)一大幫人在踢球。走近一看，全是我們級(jí)的精英，我們班也有幾個(gè)在其中，真是志同道合的好兄弟。我們分成2隊(duì)，開(kāi)始了龍爭(zhēng)虎斗。盤球、過(guò)人、傳球、射門……揮汗如雨，滿場(chǎng)奔跑。
然而天公不作美，突然間風(fēng)起云涌，緊接著下起了傾盤大雨。豆大的雨珠打在我們身上，不出片刻我們的衣服全都濕透了，個(gè)個(gè)都像落湯雞，等著被宰似的。
還踢嗎?一位同胞問(wèn)道。
廢話，反正衣服都濕了，當(dāng)然踢啦!另一同胞回答說(shuō)。
于是，我們的比賽繼續(xù)。我們?cè)诖笥曛斜寂堋Ｓ捎谟晏炻坊?，我們摔倒，爬起，再摔倒，再爬起…?/p>
時(shí)光飛逝，眨眼間我們已經(jīng)坐在了高三的教室里。少了一份輕狂，多了一份穩(wěn)重。畢竟，也高三了。
我們就這樣跌跌撞撞地闖進(jìn)高三。在這最后的一年里，我們一樣會(huì)摔倒，我們也一樣會(huì)爬起，不管有多大的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們都不怕，因?yàn)槲覀兪冀K相信風(fēng)雨過(guò)后會(huì)有彩虹!
高三作文2
我眼中的高考就像一場(chǎng)戰(zhàn)役，終于在烽煙中飄走，橫尸遍野，但軍歌嘹亮。
從結(jié)果來(lái)看，我是個(gè)失敗者，分?jǐn)?shù)像一把無(wú)形的劍，徹底摧毀了我的好夢(mèng)，可我從來(lái)不是輕易屈服的人，我相信我的明天在明年的六月!
也許是步入高三教室的那一瞬間，我感到我不屬于高三，盡管很用心的學(xué)習(xí)，很努力的付出，但我的狀態(tài)告訴我，我不是在高三。那時(shí)，我很明白我肩負(fù)的責(zé)任，我要取得進(jìn)步，要不負(fù)眾望，要對(duì)得起自己，要但我從未為真正體會(huì)高考所能賦予人生的重要意義，所謂的壓力，所謂的成長(zhǎng)，所謂的磨練，仿佛天方夜譚一般遙不可及。
我在班會(huì)上公然把自己的高三生活稱為小日子，那么緊張的高三，那么人人望而生畏的高三，那么煉獄般的高三，竟被我叫做小日子!我想我的潛意識(shí)里是做好補(bǔ)習(xí)準(zhǔn)備的，要不然怎么會(huì)說(shuō)混日子的話呢?
在沒(méi)有體驗(yàn)到高考對(duì)我一生有多重大的意義前，我不想走。在高中，我?guī)缀鯖](méi)有體會(huì)過(guò)成功的樂(lè)趣，它完全不同于我的初中，我完全失去了所向披靡的氣勢(shì)，一敗到底，我不甘心。如果我的未來(lái)要光鮮，我的一生要光鮮，那么我不能容忍我走出敗筆。
對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，高考是人生至關(guān)重要的一步，所以他們拼命奮斗，而我在承認(rèn)高考的重要性的同時(shí)，放棄了拼殺，很無(wú)所謂的的走完了高三，我原諒了自己的一切不足，就是因?yàn)椋蚁嘈?，我的高考不?9年，而是10年。
其實(shí)，回首高考，我有一種錯(cuò)誤的態(tài)度，這種態(tài)度一直延續(xù)到考場(chǎng)上。我認(rèn)為你為自己很了不起，我看不起普通班的，看不起元培班的，甚至看不起補(bǔ)習(xí)班的，以至于輕松應(yīng)戰(zhàn)，就像平時(shí)考試一樣，對(duì)成績(jī)的關(guān)注也可有可無(wú)。
感謝老天，我能重新認(rèn)識(shí)自己，能有新的目標(biāo)，能在橫尸遍野的疆場(chǎng)上，吹響明年的軍號(hào)!
高三作文3
在這美好的高三中，讓我們奮斗吧!——題記
在9月1日上午7：00，早自習(xí)開(kāi)始的鈴聲響起時(shí)，我們正式步入高三了，躲也躲不開(kāi)的高三。
那天，當(dāng)我面對(duì)一大堆不會(huì)做的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)題時(shí)，才知道自己曾經(jīng)認(rèn)為的“自己有潛力，高三一定會(huì)更好”是多么夜郎自大。突然知道，常常和自己瘋跑、沒(méi)完沒(méi)了的玩電腦游戲的同學(xué)在私下是怎樣的用功，我們之間的差距到底有多遠(yuǎn)。
在高三那個(gè)暑假，給自己定了好多條規(guī)矩：“暑假過(guò)后，不能再上網(wǎng);星期日休息時(shí)，不能再出家門……”現(xiàn)在卻覺(jué)得高爾基說(shuō)的最真實(shí)的一句話就是：“把語(yǔ)言化的行動(dòng)，比把行動(dòng)化為語(yǔ)言困難的多。”而他說(shuō)的最錯(cuò)誤的一句話就是：“學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不晚。”對(duì)我來(lái)說(shuō)，從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)習(xí)好像已經(jīng)晚了。經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)學(xué)過(guò)但自己忘了別人卻記得的東西，太多太多了。以前常常幻想自己在進(jìn)入高三之后，每天一回家便開(kāi)始學(xué)習(xí)，一直到深夜2、3點(diǎn);常常想象自己平常不努力勤奮，努力勤奮起來(lái)不像是人?，F(xiàn)在卻痛苦的發(fā)現(xiàn)，自己平常不努力勤奮，現(xiàn)在依然沒(méi)有勇氣毅力去努力去勤奮。
在高一時(shí)，為自己定的目標(biāo)是：用三年時(shí)間前進(jìn)100名，最終高考考一所一本大學(xué)。到了高二，發(fā)現(xiàn)100名有點(diǎn)難，于是決定前進(jìn)50名，把分?jǐn)?shù)考到一二本之間，上一所二本大學(xué)。然而直到前些天老師拿著我的成績(jī)告訴我分?jǐn)?shù)剛上二本還需要努力時(shí)才想到，原來(lái)那100、50不只是兩個(gè)不是很大的數(shù)字，在它們背后有的是100、50個(gè)與我一樣或者比我刻苦得多的人，當(dāng)我想要超越他們時(shí)，自己要付出幾倍于他們的刻苦。
前天和朋友一起回家，談起一個(gè)同學(xué)的成績(jī)排名。朋友說(shuō)：“他也就是學(xué)的刻苦才能名次靠前，腦子又不是好使到哪，好超，咱們一刻苦他就不行了?！碑?dāng)時(shí)自己還有些贊同，現(xiàn)在想想，這句話是世界上最標(biāo)準(zhǔn)的自嘲。當(dāng)人家珍惜時(shí)間，努力刻苦時(shí)，我們卻在諷刺人家不聰明?？炭喽甲霾坏竭€有什么好說(shuō)的?還是省省吧，刻苦一次，努力證明這個(gè)荒.唐的推論是真的。
青春永遠(yuǎn)是美好的，我要把我青春中刻苦奮斗的篇章獻(xiàn)給高三，所以我的高三，即使艱辛，依然美好。
高三作文4
懷著彷徨，畏懼，憂慮的心情，我走進(jìn)了高三。曾幾何時(shí)，每當(dāng)我望著高三，這個(gè)神秘而又陌生的教室時(shí)，高三總是讓我有一種敬畏的感覺(jué)。我曾經(jīng)向往屆學(xué)哥學(xué)姐詢問(wèn)，高三究竟是什么樣的：
有人說(shuō)它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登;有人說(shuō)它是帆船，只要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，緊抓住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領(lǐng)略它神圣的美景;有人說(shuō)它是沙漠，枯荒，嚴(yán)酷;有人說(shuō)它是谷地，孤寂，無(wú)聊。
高三的生活很艱苦，不必說(shuō)那堆積如山的書本，也不必說(shuō)映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說(shuō)每天那三點(diǎn)一線的生活是何等的枯燥無(wú)味了，單是那永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)和試卷就足以讓人刻骨銘心。不過(guò)，高三生活雖苦，但苦中有樂(lè)，人常說(shuō)，艱苦的環(huán)境，更能激發(fā)人努力向上，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，有時(shí)在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受。
高三是人生的一次考驗(yàn)，無(wú)論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去，實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。走進(jìn)高三小鳥(niǎo)向往的是它展翅高飛的那一瞬間;嬰兒渴望的是它睜開(kāi)雙眼找詢這絢麗多彩的世界的那一時(shí)刻;苦學(xué)十載的莘莘學(xué)子盼望的是高考考場(chǎng)上那短暫的三天。這三天將圓了你的大學(xué)夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)人生旅途上新的跨越。
為了這三天，我們已苦學(xué)了十多年，而高三則是關(guān)鍵的一年，我們必須用這一年時(shí)間將這十年積累的知識(shí)梳理一遍并推向更高層次，而且還要學(xué)習(xí)高三的課程。因此，高三生活的最大特點(diǎn)便是緊張。
時(shí)間緊，任務(wù)重，壓力大，有時(shí)迫使我們不得不放棄我們所喜愛(ài)的一些活動(dòng)。但是它又讓我們感覺(jué)到學(xué)習(xí)所帶來(lái)的樂(lè)趣。今天我學(xué)到了什么，取得什么樣的成績(jī)，晚上躺在床上回味起來(lái)，感到很有自豪感，覺(jué)得這樣的高三生活才有意義。
在高三的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不僅獲得豐富的知識(shí)，而且還感悟到人生的意義;一年之經(jīng)歷，終身之財(cái)富。
不管你對(duì)你的未來(lái)有多美好的憧憬，你都必須把握現(xiàn)實(shí)，踏實(shí)苦干，因?yàn)楹顾畬?shí)現(xiàn)未來(lái)理想最可靠的保證。否則，就會(huì)在五光十色的希望肥皂泡中蹉跎歲月，浪費(fèi)高三一年的青春年華。
回顧歷史，有成就的人，都是把握住現(xiàn)實(shí)才實(shí)現(xiàn)了自己的`夢(mèng)想。前車可鑒，我們只有努力學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。高三，會(huì)因?yàn)槲覀兊木o張生活而變得越來(lái)越快;高三，會(huì)因?yàn)槲覀兊那趭^而變得充實(shí)，富有活力;高三，會(huì)因?yàn)槲覀兊呐Χ鴰?lái)累累碩果。
成功是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘那有收獲，沒(méi)有付出哪有所得，因此，對(duì)于高三的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可擋的動(dòng)力。
同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在絢麗多彩的學(xué)習(xí)中航行，也許有坎坷、艱險(xiǎn)，但我堅(jiān)信，在我們敬愛(ài)的老師舵手的指揮操縱下，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，避過(guò)所有的淺灘，到達(dá)成功的彼岸，贏得明年高考的勝利。
高三作文5
當(dāng)夏的激情蛻變成秋的溫存，當(dāng)夜的寧?kù)o幻化成晨的靈動(dòng)，我又背起了書包，背起了夢(mèng)想，自信的走進(jìn)校園，走進(jìn)高三。
這里是培育夢(mèng)想的土壤。
夢(mèng)想之花在這里生長(zhǎng)。我們用辛勤的汗水澆灌它，我們用豐厚的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)它，我們用自己倔強(qiáng)的脊梁支持它。直到它經(jīng)歷磨難，經(jīng)歷苦痛，破土而出，成長(zhǎng)為一支美麗的鮮花。這就是培育夢(mèng)想之花的土壤——高考。
我不得不承認(rèn)，在高考面前我們都顯得如履薄冰。因?yàn)槲覀兊膲?mèng)想之花能否美麗動(dòng)人都要看能否沖出土壤的束縛。我們背負(fù)的不僅是自己的前程，還有眾多關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們的人的殷切期盼?；谶@些，破土而出就更顯得意義非凡。高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)讓我們疲憊不堪，多種類的壓力讓我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。
但是，風(fēng)雨不能將陽(yáng)光打敗。盡管求學(xué)之路備嘗艱辛，但在這孤獨(dú)與寂寞中我們也看到、聽(tīng)到、體會(huì)到充實(shí)的快樂(lè)：老師的敬業(yè)奉獻(xiàn)，和藹可親;同學(xué)的友善鼓勵(lì)，互幫互助;還有學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得的小小成就。這不就是痛苦并快樂(lè)著嗎?
其實(shí)，面對(duì)高三，面對(duì)高考，為何不將它們理解成是完美人生的寶貴歷程。在孤獨(dú)而寂寞的高三中，我們懂得珍惜昔日以及未來(lái)的幸福，我們銘記了奮斗與汗水。這些在別的地方所獲得不了的真諦，經(jīng)歷高三后才會(huì)得到。
其實(shí)，高考也很可愛(ài)。它就像我們?cè)诮鹱炙型娴囊环N叫高考的游戲，這是一種要求勇士們?nèi)蔽溲b、全力拼搏的探險(xiǎn)游戲。在游戲中，我們明白了什么是奮斗，什么是堅(jiān)持。
有人說(shuō)高考是魔鬼，它讓你傾盡全力卻一無(wú)所得。但我說(shuō)，高考是天使，它讓你在努力中成就夢(mèng)想，在困厄中指明方向，即使失敗了，天使也會(huì)為你人生的下一個(gè)成功埋下一塊墊腳石。
鼓起勇氣吧，勇士!因?yàn)椴皇枪萝妸^戰(zhàn)：謝謝老師，在我求學(xué)之路上為我們答題解惑;謝謝父母，在理解與支持中陪伴我們挑燈夜戰(zhàn);也謝謝我們自己，為了追求夢(mèng)想不遺余力。
走進(jìn)高三，走近高考，讓我們用枯松倒掛倚絕壁的堅(jiān)強(qiáng)，紅梅獨(dú)傲笑風(fēng)雪的無(wú)畏，枯草又綠江南岸的堅(jiān)韌為成功之花護(hù)衛(wèi)。
相信不久的一天，我們?nèi)松奶镆皶?huì)被點(diǎn)綴的花香彌漫。
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