歡樂暑假作文六年級
時間像流水，總在不知不覺中從你的指縫間悄悄流逝。一晃，漫長的暑假已過去，下文是小編為你精心編輯整理的歡樂暑假作文六年級，希望對你有所幫助，更多內(nèi)容，請點擊相關(guān)欄目查看，謝謝
歡樂暑假作文六年級1
有人說暑假是快樂的，有人說暑假是辛苦的，還有人說暑假是短暫的，而我卻不這么認(rèn)為。我覺得暑假是豐富多彩的。
尤其是這個暑假我覺得更有意思。有人肯定要問：“為什么呀?”
哈哈!不知道了吧!讓我來告訴你們吧!
這個暑假我學(xué)會了很多東西。比如：我學(xué)會了炒菜，盡管我已經(jīng)是個中學(xué)生了。但是，我從未進(jìn)過廚房。你們看到這肯定會笑我。經(jīng)過了這個暑假我學(xué)會了。我還學(xué)會了生活?？赡苡腥藭f誰還不會生活呀!看你驕傲的樣子。
哈哈!你說錯了。我說的生活不是你們所想的那樣。我會省錢了。以前我從來不心疼爸爸媽媽?，F(xiàn)在不同了我會心疼他們，盡管我還是會發(fā)脾氣但是我現(xiàn)在覺得比以前懂事了。
我還學(xué)會了納鞋墊，雖然弄得不好，但我看著我的功勞我還是很高興。
有一次，我家吃餃子。媽媽去給弟弟取藥。那些肉沒人切，于是我就去擔(dān)任了這“光榮而又艱巨的任務(wù)”。平時看著那刀在媽媽手中那么“聽話”而到我手中就好像專門和我“做對”一樣。不過經(jīng)過我一次次的“實驗”我終于說服了它。
就這樣我就在勞動與快樂中度過了。可能又該有人發(fā)問了：在勞動中?
對!在勞動中!這個暑假，真有意思!
歡樂暑假作文六年級2
泱泱華夏，奇山異水?dāng)?shù)不勝數(shù)?？葱燮?，要數(shù)泰山;論險峻，要歸華山;但要比精致清秀，還應(yīng)是武夷山。
遠(yuǎn)看武夷山，連綿不斷，高聳入云。正是清晨，半山腰上飄著一層薄霧，給主峰蒙上了輕紗，迷迷蒙蒙。
早已興奮不已的我們進(jìn)入景區(qū)。山中小路平坦，像一個悠長的故事，娓娓穿行在林間。呼吸著新鮮的空氣，看著滿眼的青翠，我們有說有笑向山林深處進(jìn)發(fā)。
沿溪行，約百來步，路轉(zhuǎn)山回，一座嶙峋俊秀的山峰忽獨立溪畔，峰頂微微前凸，似乎一位身材曼妙的少女含情顧盼，這就是玉女峰，武夷山一大美景也。我們憑靠粗壯的樹干勉力爬上了峰頂。山風(fēng)很大，讓人感覺身體很輕，幾欲翩然成仙。傲視峰下，群山俯伏，云霧翻滾，好像大海揚(yáng)波。遠(yuǎn)處阡陌交錯，村舍儼然，縱橫幾千里盡收眼底。
離玉女峰不遠(yuǎn)，有一形似猛虎的巖石，瀕于崖邊，隱隱有向天咆哮之勢。有一洞貫透巖石，凌勁的風(fēng)出入洞中，時斷時續(xù)的嘯聲便從巖中傳來，直逼云霄。借此天籟，此石得名虎嘯巖。
玉女峰鄰側(cè)的九曲溪，蜿蜒曲折，澄澈清瑩，甘甜可解渴，憑險好漂流。我們一行人乘舟從高處飛漱而下，沖波擊浪，驚魂喪魄，很有凌波輕筏殤飛羽的感覺。
山高招云，天氣多變。薄暮冥冥之時，我們在山中遇雨。先是鼻尖上滴了幾滴雨水，接著就是淅淅瀝瀝的小雨，瞬間演變成磅礴大雨。雨許久不停，透過雨簾，山色朦朧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近只是綠茫茫的一片，倒也有清秀神秘的美。
武夷占盡天下美，愿乘長風(fēng)我再來。
歡樂暑假作文六年級3
二十多天的暑假作文學(xué)習(xí)即將結(jié)束，在這些天里，我們每天都是在快樂、充實、而有意義的學(xué)習(xí)生活中度過的。現(xiàn)在大家就要分別了，我還真有點戀戀不舍呢。雖然我們幾個人在一起的時光只有二十多天，但我們的友情卻架起了一座五彩的長虹。
在這期間，我結(jié)識了幾個新同學(xué)，本來我們并不熟識，但很快就打成了一片，我們在一起時，那歡樂的笑聲充溢在每個房間。天真的李曉靜，活潑的曹新宇，可愛的王夢媛, 文雅的郭曉彤，還有忠厚的孟維康，都給我留下了深刻的印象。我們能在一起學(xué)習(xí)，是一種緣分，一種幸福。我感謝緣分讓我們走到一起，給了我許多快樂和收獲。但是，快樂的時光為何這樣短暫?想起王夢媛被小狗追逐時那滑稽的模樣;楊魯寧說自己可以生出黑雞……回想起那一幕幕，我就會情不自禁地笑起來。而今天，我們就要分別了，我心里很不是滋味。
徐老師是我最喜歡的一位老師，她講課與眾不同，風(fēng)格獨特。大家都知道，在自己不喜歡寫作時，如果老師硬逼著我們寫，那么我們只會絞盡腦汁，挖空心思，像擠牙膏似的擠出毫無生氣的語句來。而徐老師從不生硬死板地給我們講解作文的方法，而是聯(lián)系我們的生活實際，讓我們在生活中學(xué)作文，由課內(nèi)延伸到課外，從狹隘的書本拓展到廣闊的生活。她在講作文的時候，還經(jīng)常聯(lián)系自己的親身經(jīng)歷，這更引發(fā)了我們極大的興趣，覺得這樣學(xué)習(xí)不但輕松，而且有趣，也使我們對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。就如那次來說吧，老師講怎樣寫童年趣事，她不但結(jié)合例子告訴我們怎樣選材，怎樣圍繞中心來寫，怎樣安排詳略等等，而且還給我們講她小時侯的故事。有一次，她上山采蘑菇，正當(dāng)采得起勁兒時，不小心撞上了馬蜂窩，嚇得她大叫一聲，扔下籃子，掉頭奔逃，結(jié)果還是被一只大馬蜂蜇了一下，第二天半邊臉腫得老高，樣子十分滑稽。徐老師還給我們講了她小時候的外號“老三扁”的由來：因為她爺爺不太會抱孩子，出門時總是把她夾在腋窩下，日子長了，頭就有些扁了，由于她排行老三，人們就給她取了“老三扁”的外號……老師講得生情并茂，我們聽得津津有味，聽著這些有趣的故事，我們總能在開懷大笑的同時，領(lǐng)悟到作文的某些真諦。
歡樂暑假作文六年級4
今天下午五點半，我和爸爸一起乘著開往市區(qū)的地鐵來到了上海的中心--虹口區(qū)。
我們來到南京東路，只見路兩邊的高樓林立，歐式的建筑裝飾格外新奇，大片的窗玻璃在夕陽的照耀下非常明亮。前面出現(xiàn)幾個莊嚴(yán)的店門，上面豎著四個金色的大字“和平飯店”，字后面飄著六面彩旗。爸爸說這些建筑有百年歷史了。我們隨著人群慢慢向前走著。幾輛雙層觀光巴士開了過來，車上的人們都紛紛好奇的向外探望著。街道兩旁的人流如蛇般蜿蜒前行。
終于來到了陳毅廣場，燈光照在陳毅市長的雕像上顯得十分壯觀，他一手挽著衣服，一手放松、慈祥的望著我們，好像在說歡迎你們來上海。我們順著踏步來到了外灘的觀景臺。放眼望去，黃浦江上波光粼粼。游人們擁擠在欄桿前拿著手機(jī)，眺望著江面，江上的游船發(fā)出五光十色的燈光。江的對面是我心中的上海大俠--東方明珠!它散發(fā)的耀眼的五顏六色的光芒，隨著時間的變化，五彩繽紛，美麗極了。東方明珠高大的“身軀”倒映在黃浦江面上像一團(tuán)鮮紅的火在燃燒。兩顆彩球像兩朵熱情開放的花兒浮在江面上，給黃浦江披上一件亮麗的新衣服。眼前的一幕就像一幅美麗的城市畫卷。
繼續(xù)向前，我們又來到了上海人民英雄紀(jì)念塔，只見三座尖塔高聳入云，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一把巨大的利劍。在燈光的照耀下顯得十分威武壯觀，它象征著人民英雄永垂不朽。廣場上好多游人在下面拍照、乘涼。
天色漸晚、游人開始返回了，我和爸爸也向朝著原來的路走去，我忍不住回頭，那幅壯觀的城市畫卷依然呈現(xiàn)在黃浦江畔，同時也深深映在我的腦海中!
啊!多么難忘的黃浦江之夜啊!
歡樂暑假作文六年級5
暑假里的一天，我和我的好朋友周瑩，丁婷婷一起烤紅薯。
我們分工合作，我說：“周瑩你去拿打火機(jī)，婷婷去拿木頭，我去拿紅薯。”我一聲令下，我們都行動起來，過了一會兒，我們?nèi)繙?zhǔn)備好了，我們都到周瑩家集合，因為他的爸爸、媽媽都去上班了。到我家或到婷婷家都不能玩火了，大人們不準(zhǔn)。這時，周瑩對我說：“我看到大人烤火還要放點炭，不如我們也放吧!我想：大人們確實用過，用了對我們也沒害處，就這么辦。我對周瑩說：“好，你去拿點炭?！彼挍]說就連忙取了些炭來，我一看，把我給笑死，他一臉疑惑，他朝鏡子里一看，自己也哈哈大笑，原來他的臉像“包青天”。
我們先用石頭搭一個火爐，可石頭就是不聽話，總是倒，我心中在祈禱，快讓石頭不倒吧!可老天好像聽不到，我想：老天不幫我，我自己做，我和他們搭了半小時，果然搭好了，接下來我從地上撿了幾根樹枝，放在火爐里，周瑩拿來了打火機(jī)，準(zhǔn)備點火了，我叫住了他，對他說：“我們換個新方法。”他們迫不急待的問：“什么方法?”我說：“我們利用太陽光從放大鏡里照射出來，足夠把柴火點著?！笨傻侥膬喝フ曳糯箸R呢?“還好，我隨身攜帶了?！闭f完，我就把放大鏡放在太陽光下，太陽光聚集成一個小點照在干樹葉了，不一會兒，樹葉點著了，火升起來了，很旺，我連忙拿出三個又大又紅的紅薯，又找來了一根粗棍子，把紅薯穿在上面，在爐火上翻來覆去的烤，用了十分鐘，紅薯出爐了。
我拿起來一看，黑乎乎的，像一個炭，這可是我雙手辛辛苦苦烤出來的，就算不好吃，可我們還是吃得津津有味。
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