關(guān)于榮與辱議論文初中作文
時間：2020-12-03 08:58:16吳澤
每個人都希望得到榮，免受辱，并將榮和辱作為行事為人、判斷取舍的標準。那什么是真正的榮，什么是真正的辱呢?下面是小編整理的關(guān)于榮與辱議論文，歡迎閱讀分享借鑒，希望大家喜歡。
關(guān)于榮與辱議論文1
何為“榮”?何為“辱”呢?
3月4日胡錦濤同志在看望政協(xié)委員時發(fā)表的關(guān)于樹立社會主義榮辱觀的講話，胡錦濤同志說，在我們的社會主義社會里，是非、善惡、美丑的界限絕對不能混淆，堅持什么、反對什么，倡導什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明。
總書記關(guān)于榮辱觀的八個方面，概括精辟，寓意深刻。這八榮八辱也引起了我無限的沉思。
我們現(xiàn)在，生活在一個快樂、幸福的環(huán)境里，衣食無憂，無戰(zhàn)爭的摧殘，一切都是那么和諧，純真。自然，榮辱觀在我們看來猶如天上的星空，遙不可及，似乎與我們沒有什么相關(guān)緊要的關(guān)系。其實不然，我們之所以能夠有如此和平的環(huán)境，正是因為我們的國人堅守著正確的“榮辱觀”打拼下來的，他們對堅持什么，反對審美，提倡什么，抵制什么，都旗幟鮮明，所以才取得了正義的勝利。我們在今后的生活中也要樹立正確的“榮辱觀”。
其實，在生活中“榮”與“辱”時時伴隨在我們身邊，無論是大事還是小事。
記得在看一本《讀者》時，剛剛打開，映入眼簾的一幕讓我心中一顫——作品的取材地，是戰(zhàn)亂不息、貧瘠之際的亞非地區(qū)，鏡頭射入的，是弱勢群體中的最弱者——童男童女，戰(zhàn)爭的災難因她么而顯得格外怵目驚心。面對這一組令人揪心的照片，任何語言的解釋都顯得蒼白無力。
看著看著，我的眼睛濕潤了，淚水像斷了線的珠子一般從眼眶里盡情得流出來。我覺得發(fā)動戰(zhàn)爭的人是令人覺得可恥的，“以團結(jié)互助為榮，以損人利己為恥”，而那些發(fā)動戰(zhàn)爭的人不正是在做損人利己的丑事嗎?他們是否想過，發(fā)動戰(zhàn)爭最大的受害者——無辜百姓會因為他們的行為而面臨怎樣的災難;他們是否想過，戰(zhàn)爭會使多少人妻離子散、離鄉(xiāng)背井，他們是否想過，戰(zhàn)爭的到來會扼殺多少燦爛的陽光和純真的笑容;他們是否想過……戰(zhàn)爭給人類、給地球帶來了多少催人淚下的悲劇，難道那些發(fā)動戰(zhàn)爭的人就沒有一點“榮辱觀”?就從沒有為自己所犯下的滔天大罪感到恥辱嗎?全球人民在這美麗的星球上，各自發(fā)展自己的經(jīng)濟，各國之間和平相處，這該是一個多么美好、和平的星球啊!每個人都是快樂的，而發(fā)起戰(zhàn)爭者為什么要將這份和諧、這份美好破壞掉呢?這是多么可恥啊!
相反，那些為了祖國而拋頭顱、灑熱血的人則是令人覺得光榮的�！耙詿釔圩鎳鵀闃s，以危害祖國為恥”，他們不正是熱愛祖國的民族英雄嗎?他們，使多少人解放于水深火熱之中;他們，使多少人從屠刀之下走出來;他們，使多少人擁有了幸�？鞓返纳�;他們，使多少人……而他們自己呢?為了祖國，為了人民，紛紛獻出了自己寶貴的生命，他們，是真正的英雄!對于這些人，我們應該感到光榮，應該為有這樣的國人而倍感自豪!
關(guān)于榮與辱議論文2
榮辱觀古已有之，榮辱心人皆有之。眾所周知，中華民族是一個知榮辱、重禮儀的民族，國人歷來以通曉禮、義、廉、恥自居。孔子說：“道之以德，齊之以禮，有恥且格。”翻開中華民族五千年的文明史，我們不難發(fā)現(xiàn)一個個閃耀著人性光輝的名字：屈原、文天祥、張思德、錢學森、雷鋒……他們用自己的實際行動詮釋了榮辱的意義，譜寫了生命的輝煌，奏響了一曲曲散發(fā)人性光輝的正氣歌。
在全國人民正意氣風發(fā)地積極構(gòu)建社會主義和諧社會的歷史時期，胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”重要思想，對新時期的榮辱觀作出了最好的解釋。它猶如一聲春雷，震撼了神州大地;似一盞明燈，為我們指明了前進的道路。
從王選的淡泊名利，勇于創(chuàng)新，我體會到辛勤勞動的幸福;從雷鋒的名字，我感到了團結(jié)互助的力量;從周婷婷和王崢組成的“海倫·凱勒聯(lián)合艦隊”，我了解了誠實守信的意義;從陶行知先生的兩個口袋，我認識到遵紀守法的重要;從洪戰(zhàn)輝的艱辛求學路，我感受到艱苦奮斗的樂趣……正是因為有了如此多的光榮故事，我們中華民族才描繪出了光彩奪目的畫卷，才形成了高尚優(yōu)良的倫理，弘揚了健康美好的風尚。
清代著名思想家龔自珍說：“士皆知恥，則國家永無恥矣;士不知恥，為國之大恥�！笔欠裰獦s辱，不僅關(guān)系到個人的品行和人格，而且關(guān)系到一個民族、一個國家和一個地區(qū)的興衰。社會需要進步，時代需要發(fā)展，一個社會的發(fā)展離不開社會風氣的滋養(yǎng)。良好的社會風氣，給人積極向上的精神狀態(tài)，對社會發(fā)展起著巨大的推動作用，反之，敗壞的社會風氣只會腐蝕社會的健康機體，最終阻礙社會的成長與發(fā)展。
然而，隨著改革開放的不斷深化，西方思想的不斷滲入，中西方觀念的激烈沖突，面對形形色色的誘惑，一些人經(jīng)受不住，或甘受驅(qū)使，人生觀扭曲了，價值觀錯位了，心底的道德防線潰退了。曾幾何時，舊的意識在新的歷史條件下沉渣泛起，舊的生活方式裹著新的包裝粉墨登場。曾幾何時，人們忽然間迷失了方向，美丑錯位、善惡不分、是非混淆、黑白顛倒，不以榮為榮，不以恥為恥，甚而以榮為恥、以恥為榮。
不辨是非難處世，不知榮辱不成人。
我們是祖國未來的建設者和接班人，肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的重任，我們要在社會變革的年代里，在物欲面前，在喧囂聲中，以青春的昂揚，以年少的銳氣，堅守誠信，守住本分，堅守勤奮，守住理想，堅守科學，守住信仰，堅守信念，守住精神，以榮辱觀為科學指引，奏響生命的交響樂，演繹出青春的風采，譜寫出一曲生命的正氣歌，用昂然銳氣在天地間書寫一個大寫的人生!
關(guān)于榮與辱議論文3
孔子云：“知恥而后勇�！币庵敢粋�人只有意識到了恥辱，才會奮發(fā)圖強，取得榮耀。小到一個人，大到一個國家都遵循這樣的規(guī)律。
在我們的祖國，每天幾乎無時不刻走在上演著這樣的一幕：一個在大街上遛彎的老大爺若無其事的朝地上吐了一口痰;一個小孩兒笑嘻嘻的從車上扔下吃剩的零食包裝袋;一個男人上完廁所后不屑于輕輕按下沖水按鈕。
不要以為這些只是些小事情，事實上：衡量一個國家公民整體素質(zhì)的重要指標就是個人衛(wèi)生程度。
這又讓我想到不久前看過的一個關(guān)于各個國家公民洗頭次數(shù)的調(diào)查，調(diào)查大體記錄如下：日本人平均0.5天洗頭一次，韓國人平均1天洗頭一次，只有中國人是可憐的3天一洗頭。于是我更加堅定：抓好公共衛(wèi)生要從個人衛(wèi)生抓起。
這一點做的的國家是新加坡，仍記得初到新加坡最令我大開眼界的是那里的環(huán)境。新加坡有個硬性規(guī)定：嚴禁攜帶口香糖，這一點就為清潔工作掃除了多少障礙。那里干凈的一絲不染的地面，散發(fā)著泥土芳香的小草，與明朗清新的空氣構(gòu)成了一部和諧的交響曲。印象最深的是我站在那神圣無比的教堂里，望著腳下能夠照清自己映像的大理石地面，那乳白色的反光如此明亮的閃耀著我。
思緒回到中國來，我不禁感到了強烈的反差。這也難怪外國旅游景點貼上中文告示警示中國人。毫不客氣的說：“這確實對中國人的恥辱�！�
有了恥辱并不可怕，最可怕的是還被蒙在鼓里并不懂得覺醒。我相信中國人的根是文明的，不然怎么會創(chuàng)造了上下五千年輝煌燦爛的歷史呢?中國擁有者高尚的傳統(tǒng)美德，與儒家道教思想之精華�，F(xiàn)在中國人要做的就是找回曾經(jīng)遺留下來的文明，找回應屬于我們的榮耀。
榮與辱之間，只差那一點兒行動。
關(guān)于榮與辱議論文4
自古以來“榮”與“辱”是對立的�？涩F(xiàn)在高中生卻將“榮”“辱”混為一談。我們應該給榮與辱定義。
作為21世紀的希望，我們高中生應該有正確的榮辱觀。我們是高中生，是祖國未來的希望。我們現(xiàn)在緊要的任務是學習。也就是說，國家賦予你的榮，就是學習。
人之所以能主宰這個世界，就是是因為人擁有一個會思考的大腦。充實你的大腦，奪得你的榮耀。那么如何充實?如何獲得榮耀?兩個字，學習。列寧曾說：“我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習;第二：學習;第三;還是學習。”想必各位高中生一定學過魏征的《諫太宗十思疏》。里面有一段，“求木之長者，必必固其根本;欲流之遠者，必浚其泉源;思國之安者，必激其徳義�！逼鋵嵾@段話就是學習的本質(zhì)，這完全可以解決高中生的“我不會”，“我不懂”的問題。有些學生被電腦，網(wǎng)絡游戲迷住了。他們完全意識不到榮辱。對他們來說，可能就是如何能夠升級，如何能夠獲得獎勵才是最重要的吧!可是同學們我想告訴你。電腦，網(wǎng)絡游戲在以后你們有機會再去玩�？勺x書與學習的時間，如果錯過了，便不再擁有。岳飛說;“三十功名塵與土，八十里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切。"所以，同學們，做你們該做的事吧!用你們的成就，來奪回屬于你們自己的榮耀吧!
寫到這里，我也未提“辱”字。我是讓你們明白，在光榮與恥辱中，兩個那么想反而有獨立的兩種觀點為何，你們會如此分辨不清，迷失方向。
用勤奮，好學獲得榮耀并不少見，你們思量過嗎?
梅蘭芳是我國京劇藝術(shù)表演大師，享譽國內(nèi)外，可是他的先天條件并不好，小圓臉，眼皮下垂。性格緬甸，記憶力和樂感都不好，這些都是舞臺表演的大忌。從而也受到老師和同行中一些人的恥笑。但是，梅蘭芳并沒有因為自己的先天條件不好記別人的冷嘲熱諷而灰心喪氣。他每天起早貪黑，見縫插針的苦練基本功，為為了鍛煉眼神，還每天看高飛的鴿子。連續(xù)年復一年的來練習。終于使自己的眼神變得靈活有神了。另外他每天堅持吊嗓子，踢腳，練習各種基本功。就這樣堅持不懈，終于練出了一手腿腳穩(wěn)健的硬功夫，成為杰出的京劇表演藝術(shù)家。
從古至今，經(jīng)勤勞好學贏得光輝的例子還少嗎?王獻之練完七口大缸水，懷素的“筆冢”還有司馬光的“圓木枕頭”……這不都證明學習是光榮。
我想說的是，并不是每個人都是天才。你們想不用努力就獲得成功是不可能的。不必驚訝于那些名人們。他們的偉大都是由學習鑄就的。也許有一天，他們的名字旁邊會有個你。
所以，同學們。我們高中生的榮與辱由你們成就。你們的未來由學習成就，學習吧!為了你們的光榮而奮斗吧!
關(guān)于榮與辱議論文5
作為一名在高中已經(jīng)生活了將逝一年的我，對于高中生的榮與辱有一點點的了解。身為高中生的我們有叛逆的，有逆來順受的……各種各樣的類型的高中生，他們榮辱觀也各不相同。
所謂榮，我認為應該是光榮，是可以讓人引以為傲的，可以使人充滿自信，讓生活更加有意義的。
所謂辱，我認為是可恥，行為道德上無法原諒的，生活缺乏意義的。
身為學生的我們不一定要做的行為轟天動地的、感天泣地的大事，我們可以從小事做起。但小小的壞事是一定不可以做的，也許這就是所說的“不以惡小而為之，不以善小而不為�！蔽覀兪歉咧猩�，每一個人都有擔負國家重任的責任，無論我們成績怎么樣，但都要正確的把握榮辱觀，盡管成績并不好，但是我們擁有一顆熱情善良的心。注重樂于助人，我們也可以發(fā)揮自己這樣的一個價值。我們的身邊有許多需要幫助的人，我們不需要做什么大事，同時也不需要做了好事就肆意的宣揚，我們要用不求回報的行為使他們感到快樂，同時我們自己也可以感受到人生的意義。有的學生雖然學習很出色，但一點愛心都沒有，凡是都只知道考慮自己的想法，我想這樣的人在社會是不會有長久的立足之地。
在高中生活中，學生的攀比心里越來越強了，我們是學生，我們都是伸手階級，我們花費的每一分錢都需要來自父母含血帶淚的勞動。我們花費的時候有沒有考慮到父母的心酸呢?這樣的狀況一方面是因為我們的態(tài)度，我們沒有把心思放在學業(yè)上，而是一味的裝飾自己的外表，以至于最后腦子里一片空白，另一方面是我們的思想觀念有誤，我們是學生，我們最重要的應該是應該學會注重內(nèi)涵，完成學業(yè)，回報社會，回報父母，回報對我們有恩的人，而不是執(zhí)意追求外表。愛美之心人皆有之，但要有度。
由于榮辱觀念意的淡薄，許多的高中生走上了犯罪的道路，只有他們走進監(jiān)獄才知道僅僅從一小步的錯誤，慢慢就戍就這樣一個罪人。作為高中生，我們應該加強榮辱觀念，擔當起國家重擔，“少年強則國強。”
榮與辱的正確對待，決定我們的未來。
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