中考有壓力的優(yōu)秀作文_有壓力的作文
有壓力才有動(dòng)力是將壓力轉(zhuǎn)化為積極進(jìn)取的動(dòng)力，能使人挑戰(zhàn)自我，挖掘潛力，激起創(chuàng)造性。請(qǐng)你就有壓力才有動(dòng)力寫一篇作文吧。一起來看看關(guān)于中考有壓力的優(yōu)秀作文_有壓力的作文，歡迎大家查閱!
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有壓力的范文1
生活中有各式各樣的壓力，考試是一種壓力，學(xué)習(xí)是一種壓力，找工作是一種壓力，貧窮是一種壓力，沒有辦法選擇承受那一種壓力，但是我們可以決定用那一種方式去面對(duì)壓力，但是我們可以決定用哪一種方式去面對(duì)壓力.
一.壓力-動(dòng)力
在日本有一個(gè)流傳很廣的故事：古時(shí)候日本漁民出海捕鰻魚，因?yàn)榇。氐桨哆厱r(shí)鰻魚幾乎都死光了.但是，有一個(gè)漁民船上的各種捕魚裝備以及盛魚的船艙，和別人的都完全一樣，可他的魚每次回來都是活蹦亂跳的，他的魚因此賣的價(jià)錢高過別人幾倍.沒過幾年，他就成了大富翁.后來他身染重病，不能出海捕魚了.他才把這個(gè)秘密告訴他的兒子;在盛鰻魚的船艙里，放進(jìn)一些鯰魚，因?yàn)轹狋~和鯰魚生性好咬斗，為了對(duì)付鯰魚的攻擊，鰻魚也被迫竭力反擊.在戰(zhàn)斗狀態(tài)中，鰻魚求生的本能被充分的調(diào)動(dòng)起來.所以就活了下來.
漁民還告訴他的兒子，鰻魚死的原因是，它們知道被捕住了，等待它們的只有死路一條，生的希望破滅了，所以在船里過不了多久就死掉了.
這就是自然生態(tài)的奧秘之處，當(dāng)鰻魚面對(duì)天敵時(shí)，警戒心倍增而求生欲被激發(fā)，全力抵抗鯰魚的威脅侵?jǐn)_，而加強(qiáng)了對(duì)運(yùn)送過程的適應(yīng)力，存活率反而提高.
二.壓力=提升自身價(jià)值
買過豆芽的人都知道市售的一般比自家種的堅(jiān)挺壯碩，爽脆可口.其秘訣僅在于砧板，都知道在豆芽菜上放一塊砧板，讓豆芽菜受到成長(zhǎng)阻力，歷經(jīng)這種成長(zhǎng)過程的豆芽菜長(zhǎng)相不凡，行情也不錯(cuò).你想想看，我們百般種的呵護(hù)還來不及，哪兒啥得“摧殘“它們.可是我們費(fèi)盡心思照顧的豆芽菜，竟輸給在困境中奮發(fā)向上的豆芽菜.其實(shí)這是一種自然法則.在壓力下奮斗可以提高自我的能力與價(jià)值.
其實(shí)，面對(duì)壓力，我們不必怨天尤人.古人云：“天降大任于是人也，必先苦其心志，餓其體膚，勞其筋骨......“，壓力是對(duì)我們?nèi)松目简?yàn).若每天活在無壓力狀態(tài)中，我們并不會(huì)感覺到舒適滿意.所以當(dāng)壓力來時(shí)，別著急抱怨想想看，壓力不也是一種激發(fā)斗志，提升自身價(jià)值的方式嗎?
有壓力的范文2
第二次階段測(cè)驗(yàn)結(jié)束了。我使自己盡量放松，不再考慮答案的正確與否，卻又忍不住湊進(jìn)互相交流的人群中。這種情況讓我很矛盾，心里明明不想知道正確答案是什么，卻又想核實(shí)一下，讓心中好歹有個(gè)底。這樣的矛盾每次相對(duì)重要的考試之后，都能糾纏我好長(zhǎng)一會(huì)兒，直至考試結(jié)果呈現(xiàn)出來。
于是，我的心情從放松轉(zhuǎn)為緊張，從一絲歡愉轉(zhuǎn)為憂郁。
回到家，我的臉立刻愁云滿布，只有說不出的抑郁與憂傷。媽媽總是說我整天沒個(gè)笑臉，爸爸說我嚴(yán)肅得像孔夫子，但我無法解釋其中的原委，也許是壓力太大，也許是壓抑想法，我有著這個(gè)年紀(jì)的故作憂郁嗎?我想讓自己開心起來，卻總被某種莫名的擔(dān)子壓著。
徐志摩在文章中寫道：“冷的智是熱的情的死敵?！彪y道當(dāng)我經(jīng)歷過思想的蛻變后，我就不具備激情與勇氣了嗎?我雖不會(huì)像當(dāng)年一樣，一遇事就頭腦發(fā)熱，卻失去了往日的干勁與一腔熱血，我越發(fā)體會(huì)到這句話的含義，也許我有可能理解錯(cuò)了。
在這樣的大環(huán)境下，說沒有壓力是假的，無論是誰，都會(huì)有壓力，這壓力就是責(zé)任。當(dāng)我肩負(fù)起這責(zé)任，同樣背負(fù)起了壓力。我勇敢地背起它，不斷地向前奔跑，中途會(huì)累會(huì)苦，但我仍無怨言，因?yàn)檫@責(zé)任是我的生命中的一部分，而如影隨行的壓力卻無法卸掉。
但愿明天的我將會(huì)有所改變。
有壓力的范文3
生活處處存在著壓力，有時(shí)，壓力猶如泰山壓頂，使我們不堪重負(fù)，甚至被壓垮。但沒有壓力就沒有動(dòng)力，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，壓力與動(dòng)力共生。莎士比亞曾經(jīng)說過：“壓力是一柄雙刃劍。”正確地對(duì)待壓力，可以使人進(jìn)步，反之，它則會(huì)成為你失敗的根源。
她，倒在壓力下原指南針樂隊(duì)的女主唱羅琦可謂20世紀(jì)90年代流行樂隊(duì)的風(fēng)云人物之一。但由于與人發(fā)生摩擦，羅琦被刺瞎左眼后，為了排解心中壓力，她開始吸毒。后來她被娛樂圈公開暴光以后，便遠(yuǎn)赴德國(guó)音信皆無了。我認(rèn)為，最大的壓力來自于自己。要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)壓力，首先要認(rèn)識(shí)到適度的壓力是生活所必需的。研究壓力對(duì)人類身心影響最有名的加拿大醫(yī)學(xué)教授賽勒博士曾說：“壓力是人生的燃料。”他提醒我們，不要以為壓力只有不良影響，而應(yīng)轉(zhuǎn)換認(rèn)知情緒，多去開發(fā)壓力的有利因素。而羅琦面對(duì)生活的壓力，僅僅看到了黑暗的一面，她選擇了毒品，無異于自毀前程。生活在現(xiàn)實(shí)中，更多的時(shí)候，我們是要背負(fù)著心靈的灼痛和壓力前行。對(duì)生活的熱愛，對(duì)命運(yùn)的豁達(dá)態(tài)度，對(duì)美好明天的樂觀，應(yīng)該是我們每個(gè)人心頭必備的一把傘。直面生活的風(fēng)雨，才能走出風(fēng)雨。只要自己的心不被風(fēng)雨淋濕，我們總能找到一片屬于自己的麗日藍(lán)天。
他，在壓力下成為了大力士在美國(guó)，有這么件事兒。一個(gè)孩子在事故中被一輛小卡車壓在水溝里，眼看要不行了。孩子的父親趕來，跳進(jìn)溝中，居然把小卡車抬到了一定的高度，孩子獲救了!但事后，他再也抬不起那輛小卡車了。我想，這正是因?yàn)榫茸有那械膹?qiáng)大壓力激發(fā)了他的無窮潛力，使他的力氣超出了往常。這驗(yàn)證了愛默生的一句名言――奇跡往往是在壓力中產(chǎn)生的。當(dāng)孩子的父親看到孩子在死亡的邊緣上時(shí)，心中只有一個(gè)念頭：“無論如何，一定要把孩子救上來，一定!”作為父親的他，壓力與責(zé)任并存，他甚至來不及考慮自己是否可以搬得起這輛小卡車。這種“一定要救出孩子”的信念與無形的壓力使他不顧一切，釋放出了前所未有的力量。用辨證的觀點(diǎn)來看，事物有壞的一面，也就一定有好的一面。壓力也是如此。這正是“雙刃劍”的另外一面。人們不是常說“井無壓力不噴油，人無壓力輕飄飄”嗎?又要它沒能殺死你，就會(huì)使你更強(qiáng)大!
他們，在壓力下失手在奧運(yùn)會(huì)上，不少名將因?yàn)閴毫μ蠖?，而黑馬卻不時(shí)殺出。為什么他們會(huì)有壓力?因?yàn)樗麄儼炎约憾ㄎ辉谝粋€(gè)“名將”的位置上，認(rèn)為自己拿了幾塊金牌，這次也就一定要再拿一塊。因此，他們就背上了沉重的思想包袱，所以發(fā)揮得比較保守，顧慮也太多了。而“黑馬”們卻把自己的定位在一個(gè)挑戰(zhàn)者的位置上：如果我輸了，沒有什么，你是名將，各方面都比我強(qiáng)，理所應(yīng)當(dāng);如果我贏了，當(dāng)然更好，說明我有奪冠的這個(gè)實(shí)力。因而“黑馬”們便可以發(fā)揮出自己的正常水平，甚至超常。這又應(yīng)了一句老話，“攻城容易守城難”。其實(shí)，面對(duì)壓力主要是自我定位問題。若是“名將”們把這次比賽看作是一個(gè)與其他選手們交流的平臺(tái)，以一顆平常心來面對(duì)，把自己定位在一個(gè)較低的位置上，也就有了更大的發(fā)揮空間。在這次的雅典奧運(yùn)會(huì)上，李婷婷她們這支網(wǎng)球隊(duì)伍不正是因?yàn)樽晕叶ㄎ缓枚〉昧俗詈蟮膭倮麊?人最大的敵人是自己，只要戰(zhàn)勝了自身壓力，那么，其他一切外界壓力也就不值得一談了。學(xué)會(huì)自我減壓，才能正常發(fā)揮。
壓力無法逃避，壓力是人生的燃料，化壓力為動(dòng)力，迎戰(zhàn)壓力，讓壓力來得更猛烈些吧!
有壓力的范文4
寒風(fēng)凜冽，覆壓一切，唯青松抵擋得住風(fēng)雪的壓力，構(gòu)成一幅千里冰封，銀裝素裹的世界;大漠黃沙，陣陣狂風(fēng)，似惡虎一般吞噬了一切，唯白楊傲然挺立，構(gòu)成了一道金色世界中的綠屏。楊松似人生，風(fēng)雪如壓力。楊松因風(fēng)雪而雄偉，人生因壓力而精彩。
現(xiàn)實(shí)生活中的壓力太多太多，在這種.種壓力中，你總是一遍又一遍的抱怨自己的壓力太大。你總是抱怨上帝給了我們太多太多本不屬于我們這個(gè)年齡的壓力趁虛而入;你總是抱怨上帝剝奪了我們優(yōu)哉游哉的生活;你總是抱怨上帝將我們的時(shí)間安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，不留一絲縫隙讓我們自由呼吸。
其實(shí)，上帝給了我們太多的壓力，是希望我們永遠(yuǎn)學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)壓力所給予我們的動(dòng)力，你可知道，源源不竭的動(dòng)力之后是一次又一次沉重的壓力?！ ⊥踹M(jìn)喜說：“井無壓力怎出油，人無壓力輕飄飄?！钡拇_，生命是一座蘊(yùn)藏著無限雄偉與氣魄的大山，而我們一生的任務(wù)就是在大山沉旬旬的壓力之下勇攀極峰。好比種子，如果只是輕松的躺在那里，只不過是一粒腐爛的種子，成就一方沃土;如果你頂著地皮的壓力努力地向上，那么一萬縷金色的陽(yáng)光終會(huì)照耀在你的身上。
你煩惱于你的壓力，是因?yàn)槟憧偸翘颖軌毫?，不敢正視你的壓力，就像你總是警惕自己的?duì)手，卻忘記了超越對(duì)手。
其實(shí)，壓力并不可怕，正是因?yàn)樗狞c(diǎn)綴，生命因而更加精彩，你無須把“減壓減壓”整天掛在嘴邊;也無須把失敗的原因歸咎以壓力太重而讓你無暇顧及，你要做的只是換一種思想，明白動(dòng)力源于壓力，用你的激情，用你的冷靜，去奮斗那沉旬旬的生命。
或許，從前總認(rèn)為青松因頑強(qiáng)而蒼翠挺撥，而今方明白是風(fēng)雪的壓力鑄造了它的傲然挺立。或許，以前總認(rèn)為白楊因堅(jiān)韌而挺然屹立，而今方明白是干旱的壓力成就了它的堅(jiān)如磐石。
楊松尚且因壓力而雄偉，人生不也可因壓力而精彩嗎?
有壓力的范文5
初三的我，壓力總是陪伴著。僅有的最后一年，也許就是那么一剎那，中考就會(huì)來臨。天真幼稚的我這才感覺到一種從未有過的壓力。此時(shí)應(yīng)該想一想我今后的學(xué)業(yè)了：今年的中考要比去年中考難得多。爸爸說去年的初三因整體素質(zhì)差，所以分?jǐn)?shù)只要504分就行了，而今年卻不行，今年可能要520分以上才行，因此我們應(yīng)該更加努力。
現(xiàn)在，我們所面臨的壓力也就越來越大。也許這一種讓人心亂，難以理解的行為就是壓力存在的表現(xiàn)吧!
今年暑假，我家蓋上了三樓，而我也感覺到干活的辛苦和疲勞。學(xué)習(xí)上，爸爸管的很嚴(yán)，我這才了解爸爸的良苦用心。有時(shí)因作業(yè)做得不好，被挨了一頓打或罵，我所面臨的壓力也就越來越大。
時(shí)常想起爸爸的話，我深有感觸：現(xiàn)在的社會(huì)，每個(gè)人都要有文化，沒有文化就是淘汰者。
宏觀宇宙的精確化，現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的信息化，網(wǎng)上閱卷的公開化，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的機(jī)械化，學(xué)校教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化等等，哪一樣離開文化行嗎?
想到了這些，我感到壓力太大。這種感覺讓我變得認(rèn)真許多。同時(shí)，我也感到今年這學(xué)期很重要，這是我人生的第一個(gè)十字路口。壓力讓我感到，我一定要努力，把握好最后的一學(xué)年。
我們應(yīng)該要變壓力為動(dòng)力，讓自己更有自信，那么學(xué)習(xí)就不會(huì)太壓抑，生活就會(huì)變得輕松，快樂。只有這樣，你才會(huì)不被壓力所屈服，所戰(zhàn)勝。
來吧!壓力，盡管來吧!古人說的好生于憂患，死于安樂。我會(huì)珍惜這份擁有的壓力。
有壓力的范文6
對(duì)于現(xiàn)在大多數(shù)中學(xué)生來說，他們現(xiàn)在的生活雖然比他們的長(zhǎng)輩年輕時(shí)好很多，也幸福很多，但是他們享受的童年的快樂少了很多，因?yàn)殚L(zhǎng)輩們小的時(shí)候是在田野、草木的陪伴下度過的，而我們的童年則是在父母的期望和壓力中度過的，因此對(duì)于每位學(xué)生來說都是一種重?fù)?dān)，那么這種重?fù)?dān)來源于誰呢?有的人會(huì)把這一切歸于老師和學(xué)校，但事實(shí)不是這樣的，我們真正的壓力來源于現(xiàn)代這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)，為了適應(yīng)國(guó)家的不斷發(fā)展，所以教育程度也在不斷地提升，正因?yàn)槿绱藢W(xué)生受到的學(xué)習(xí)壓力也在隨著教育的提升而不斷提升。
壓力的根本原因雖來自社會(huì)，而這壓力的傳導(dǎo)者是學(xué)生的家長(zhǎng)，現(xiàn)在各個(gè)家庭里大部分只有一個(gè)孩子，當(dāng)然父母就會(huì)將希望都寄托在他的身上，而這些無邊無際的期望對(duì)于孩子來說或許是一種無邊無際的壓力。每當(dāng)孩子的成績(jī)不理想時(shí)，父母那憂郁的眼神和口中的說詞，每當(dāng)孩子的成績(jī)比別人差時(shí)，父母的嘆息聲，每當(dāng)孩子的名次不佳時(shí)，家長(zhǎng)的呵斥聲，對(duì)于每一個(gè)孩子來說都是一種無形的壓力。
其實(shí)，這種來源于社會(huì)的壓力主要來自于我們國(guó)家的人口，因?yàn)槲覈?guó)人口過多，所以就業(yè)也就比較困難，因此這種困難變成了競(jìng)爭(zhēng)，而競(jìng)爭(zhēng)更深入就變成了對(duì)每一個(gè)人的壓力。
說到這好象是人們自己把壓力帶給自己似的，其實(shí)不管怎樣既然時(shí)代選擇了你，讓你來到這個(gè)充滿壓力的時(shí)代，那么你也必須勇敢面對(duì)壓力，面對(duì)壓力給你帶來的一切困難與不便，悲觀者會(huì)說：“壓力會(huì)隨著時(shí)代的發(fā)展而與日俱增”，但是俗話說適者生存，如果你不去面對(duì)壓力你又怎能在這世界上生存呢?怎樣在這社會(huì)上立足、占有一席之地呢?既然你出生在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，那你就必須學(xué)會(huì)接受這一切生活所帶來的壓力，接受一切不快，用“以不變應(yīng)萬變”的老套著數(shù)來對(duì)待壓力。
有壓力的范文7
“有壓力才有動(dòng)力?！边@是我媽媽經(jīng)常對(duì)我說的話。這句話說的不錯(cuò)，因?yàn)槲以S多次的成功的動(dòng)力都來自壓力。我應(yīng)該感謝壓力!
記得，五年級(jí)下學(xué)期的一天，范老師宣布數(shù)學(xué)競(jìng)賽即將來臨，請(qǐng)我們趕快寫數(shù)學(xué)書上的星號(hào)題準(zhǔn)備參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的選拔。不知道我是怎么搞的，原本對(duì)奧賽題“漠不關(guān)心”的我突然心血來潮也想去試一試參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的滋味。回家后，我把我的想法告訴給了我的媽媽，媽媽很高興，非常贊成我的想法，她說：“女兒，好樣的!從今天晚上開始我就要給你進(jìn)行競(jìng)賽訓(xùn)練，給你施加壓力了，有壓力才有動(dòng)力嘛?！?/p>
以后的十幾天，我每天至少要做五道課本上的奧賽題，還要做三道媽媽布置的奧數(shù)題，如果完不成任務(wù)就得“軍法處置”。我一下子感到有一股無形的力量從四面八方向我積壓來，真是慘不忍睹，我的腦袋都被“壓”大了。
可是在幾次選拔考試中我竟然沖出了重圍獲得了參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的資格，這使我又高興又驚訝。
我把這件事告訴了媽媽，媽媽也是又高興又激動(dòng)，她對(duì)我說：“我現(xiàn)在要對(duì)你施加更大的壓力了，壓力越大動(dòng)力也就越大。”
果不其然，以后的幾天，媽媽持續(xù)不斷地對(duì)我施加了更大的壓力。她有事沒事就對(duì)我嘮叨：“羅逸呀，你一定要得一等獎(jiǎng)啊，這對(duì)你升學(xué)有幫助啊?！薄傲_逸呀，如果你不得一等獎(jiǎng)，你就甭想跨進(jìn)家門一步!”。媽媽還把每天晚上的三道奧數(shù)題增加到了五道，還拿來一些來歷不明的奧數(shù)卷給我做了一張又一張。我被壓得都快喘不過氣來了，可是我卻越做越來勁，做完一道題又想做第二道題，做完一張卷子我又想做第二張卷子。到了數(shù)學(xué)競(jìng)賽考試的時(shí)候，我堆積著的重重壓力都化成了一個(gè)堅(jiān)定的信念：——我要得一等獎(jiǎng)。在競(jìng)賽中我奮筆疾書將試卷做完后又檢查了幾遍，最后我終于取得了一等獎(jiǎng)。
在生活中，壓力其實(shí)處處都在，例如：上司對(duì)下級(jí)囑咐他完成業(yè)務(wù);地主視察農(nóng)民種的地;軍官監(jiān)督士兵們訓(xùn)練……適當(dāng)?shù)膲毫?duì)人的幫助是很大的。如果上述例子中的公司下級(jí)、農(nóng)民和士兵都沒有壓力，那樣就會(huì)分別造成公司虧本最后倒閉，糧食減產(chǎn)最后鬧饑荒，士兵偷懶最后打敗戰(zhàn)。
其實(shí)壓力就像農(nóng)村里的壓水機(jī)，你壓得越深水流出來的就越多;壓力就像彈簧，你摁得越低它跳得越高;壓力就像腳踩式打氣筒，你踩得越使勁出的氣就越多。媽媽說的這句“有壓力才有動(dòng)力”的話很有道理。我應(yīng)該感謝壓力!
有壓力的范文8
科學(xué)家曾經(jīng)做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在許多同時(shí)生長(zhǎng)的南瓜上壓力質(zhì)量不同的砝碼，有的幾克﹑有的幾十克﹑有的幾百克﹑有的幾千克。其中一個(gè)南瓜壓得最多，從幾克壓到幾百斤，把這加壓的成熟了的南瓜摘下來，試看用刀把它們剖開，看它們的質(zhì)地有什么不同。別的南瓜隨著手起刀落迎刃而開。而那只隨壓力最大的南瓜卻把刀彈開了，把斧頭也彈開了，最后只要用電鋸把它鋸開。這只南瓜果肉的強(qiáng)度竟然相當(dāng)于一株成年的樹干。
于丹說：這其實(shí)是一個(gè)“生命的實(shí)驗(yàn)”面對(duì)這樣使人膛目結(jié)舌的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在當(dāng)今社會(huì)這樣的競(jìng)爭(zhēng)壓力下，我們有理由不提前成熟嗎?
在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，壓力無處不在，小孩子有學(xué)習(xí)和升學(xué)的壓力，年輕人有找工作和買房子的壓力，中年人有失業(yè)和升職的壓力，這些壓力像一座座大山一樣壓著我們，這就是我們應(yīng)有的責(zé)任。
面對(duì)著些壓力，有些人選擇積極面對(duì)，在真正意義上擔(dān)起責(zé)任。有些人卻選擇逃避，認(rèn)為逃避就可以把壓力卸掉，殊不知，逃避只會(huì)加重壓力。
既然這些壓力是我們必須要承擔(dān)的，正如山就擋在前進(jìn)，必須爬山一樣，逃避是沒有用，為什么不化壓力為動(dòng)力，激勵(lì)著自己奮起前進(jìn)?我們無法改變我們?cè)谏鐣?huì)生活的地位，我們會(huì)只有改變我們面對(duì)壓力的態(tài)度。
我們學(xué)生每天都在壓力中成長(zhǎng)，這是我們無能為力的事，那何不投入到學(xué)習(xí)中，全身心的吧學(xué)習(xí)搞好。
每次考試前，爸爸媽媽總是說：“努力﹑加油!”之類的話，無形之中給了我們一種壓力，為了不讓爸爸媽媽失望，我就得拿出百分之二百的認(rèn)真，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃：做題﹑背書，把時(shí)間安排的滿滿的。
雖然，我有時(shí)會(huì)覺得身上的擔(dān)子太重了，感覺很累，但在這擔(dān)子的壓迫下，我又不得不前進(jìn)，這便是我們每個(gè)人都有自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，負(fù)責(zé)任就意味著要承擔(dān)壓力。
社會(huì)生活中，有許許多多的壓力，有些人還因?yàn)閴毫^大甚至自殺，這是特別愚蠢的放棄責(zé)任的行為，正視壓力，把壓力當(dāng)作一種動(dòng)力，激勵(lì)我們前進(jìn)，這才是聰明的。
我相信，對(duì)于困難，只有我們?nèi)ヌ谷幻鎸?duì)，努力解決他，才是真正意義上消除壓力。
有壓力的范文9
人這一生，不知會(huì)經(jīng)歷多少風(fēng)雨。而每一次風(fēng)雨到來之前，我們都會(huì)感到一種前所未有的壓力。這些壓力，有些來自于學(xué)校、老師，有些來自于家庭、家人，還有些來自于社會(huì)。這些形形色色的壓力，其實(shí)都來自于對(duì)自身的一種要求。同時(shí)也是推動(dòng)我們成長(zhǎng)與前進(jìn)的動(dòng)力源泉。
俗話說“沒有壓力就沒有動(dòng)力”，我以為這是一句至理名言。如果沒有壓力，很難想象這個(gè)世界還如何為繼。每個(gè)人都由于沒有生存的壓力而不愿工作;學(xué)生們也因?yàn)闆]有壓力而失去了動(dòng)力;連植物，都懶得長(zhǎng)了……試想這樣的世界，還如何生存。
所以，對(duì)壓力，我們不能一概將其歸入“有害的”那一類，不能一味的減壓、一味放松。畢竟，我們有了壓力，才有生活的動(dòng)力。就像氣球，若將它放氣，它怎能飛起?就像籃球，若不用力拍打，它怎會(huì)彈起?更像彈簧，若不給它適當(dāng)?shù)膲毫?，它如何能夠爆發(fā)出驚人的能量?就連金剛鉆，也是普普通通的煤，在巨大的壓力下完美蛻變而成的!所以啊，人生若沒了壓力，將會(huì)徹底崩潰。
在成長(zhǎng)中，我們會(huì)面對(duì)許許多多的壓力。每一分壓力，就是一次挑戰(zhàn)。每通過一次挑戰(zhàn)，我們便會(huì)成長(zhǎng)一分。(心智的成熟，比身體上的更重要，更能為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值)這時(shí)壓力便是我們的營(yíng)養(yǎng)劑。
不過，壓力也要適當(dāng)。成長(zhǎng)就如壓力鍋煮食物，有一些壓力，食物就會(huì)熟得快些，但是壓力過大，就會(huì)炸得支離破碎。成長(zhǎng)也是如此，心理素質(zhì)不夠強(qiáng)者，小心被壓力壓得粉身碎骨。
擁有壓力，其實(shí)未嘗不是一件好事，也許是一件幸福的事，畢竟，幸福也是要通過壓力來創(chuàng)造的。
有壓力的范文10
在人生中，只有有壓力才能成功，成長(zhǎng)是每個(gè)人在一個(gè)人生之中的必修課，成長(zhǎng)需要許多動(dòng)力，但成長(zhǎng)更需要的還是壓力。人們都是說“窮人家的孩子早當(dāng)家”就是因?yàn)樗麄兡芙?jīng)得起壓力，正所謂“吃得苦中苦，方為人上人”。每當(dāng)我在媽媽的催促下做家務(wù)的時(shí)候，便會(huì)有一個(gè)故事時(shí)時(shí)刻刻的提醒我，不要抱怨，認(rèn)認(rèn)真真的做好自己的那份家務(wù)。
這個(gè)故事是我在一本書上看到的。故事是說一個(gè)母親為了讓她的女兒獨(dú)立，不惜打自己的女兒，讓她自己的事情自己做，哪怕是炒菜，做飯，洗衣服都讓她的女兒自己做，弄得她的女兒連連抱怨，還聲稱要離家出走。到了那個(gè)女孩長(zhǎng)大，母親因?yàn)樯∪ナ懒耍呐畠阂步K于明白了媽媽的一片苦心，她長(zhǎng)大后很容易適應(yīng)社會(huì)的生活，開了一家公司，有了很大的成就……正所謂“不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹”。
我看完這個(gè)故事雖然很感動(dòng)，可我還是不認(rèn)為成長(zhǎng)需要壓力。直到我一次在學(xué)校親身體驗(yàn)過了，才知道成長(zhǎng)是真的需要壓力的，并且是需要很多，很多……
在我讀五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校選鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)員，選中了我，我一開始很高興，認(rèn)為這是一種榮譽(yù)，可到了訓(xùn)練期間，我才感覺到什么叫做真正的苦啊!每天放學(xué)都要訓(xùn)練;早晨要訓(xùn)練;中午還要訓(xùn)練。這種生活讓我連連叫苦，可是卻又不準(zhǔn)退出，真可悲啊!直到了校運(yùn)會(huì)的那天，領(lǐng)導(dǎo)們都來觀看開幕式，夸贊了我們鼓號(hào)隊(duì)優(yōu)秀的表現(xiàn)，我才真正知道了為什么成長(zhǎng)需要壓力!
一個(gè)人的成長(zhǎng)道路中如果沒有一次暴風(fēng)雨，一路順風(fēng)的話，這人就會(huì)一事無成;相反如果一個(gè)人的成長(zhǎng)有著許多次暴風(fēng)雨，那這個(gè)人將來就會(huì)有很大的成就，令人敬佩。往往一個(gè)成功的人士的背后，都充滿了辛酸和汗水還有挫折。
要知道成長(zhǎng)是永遠(yuǎn)需要壓力的!
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