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再次遇見(jiàn)作文800字初三

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初中畢完業(yè),我們都進(jìn)入了自己的高中。我以為我肯能我不會(huì)再遇見(jiàn)他了!可就在上高中的路上,沒(méi)想到我在車(chē)站這邊遇到了他。下面就是小編給大家?guī)?lái)的再次遇見(jiàn)作文,希望能幫助到大家!

再次遇見(jiàn)作文1

“誰(shuí)錯(cuò)過(guò)了這一瞬間,它絕不會(huì)再恩賜第二次。”每個(gè)人在不同的時(shí)間或不同地點(diǎn),所掌控在手中的機(jī)會(huì)總是不同的,一經(jīng)錯(cuò)過(guò)又如何再去遇見(jiàn),沒(méi)有人有答案。羅曼·羅蘭也提過(guò)“一團(tuán)火焰熄了,另一團(tuán)火焰燃起”,兩種不同的機(jī)會(huì),也是有可能創(chuàng)造出你曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的結(jié)果。

在記憶中一年級(jí)帶著遺憾色彩的地方,我與同學(xué)們所有的初見(jiàn)都是平淡無(wú)奇的。因?yàn)槟莻€(gè)坐在偏僻座位上,永遠(yuǎn)不敢挺直脊背的纖細(xì)背影,是不起眼的。多么遺憾的初見(jiàn)啊!那時(shí)候無(wú)數(shù)次刻骨銘心的見(jiàn)面都無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾,因?yàn)槟谴纬跻?jiàn)的回憶是苦澀的,催人淚下。那次,我沒(méi)有踮起腳尖,努力伸長(zhǎng)手去爭(zhēng)取我應(yīng)有的。

五年級(jí)時(shí),我轉(zhuǎn)學(xué)了,離開(kāi)了一個(gè)溫暖的“家”,離開(kāi)了那些老師、那些伙伴們。那一團(tuán)火焰就在那刻熄滅。但幸運(yùn)的是,另一團(tuán)火焰燃起。一年后,我回來(lái)了。當(dāng)我跟著老師站在講臺(tái)前時(shí),濕潤(rùn)的掌心緊緊地握在一起,不動(dòng)聲色地藏在了身后只為掩蓋我那顆緊張亂跳的心。看著那些伙伴們,我想起了我那苦澀的遺憾,緩緩?fù)χ绷宋夷遣挥X(jué)彎曲的腰桿,慢慢揚(yáng)起唇角,深深向前鞠了一躬,向老師鞠躬。

“大家好,很高興見(jiàn)到你們,很高興我們又一次遇見(jiàn)?!?/p>

火焰在不斷的灼燒著我的心,心底那一灘無(wú)波無(wú)瀾的水逐漸升溫,沸騰。這遇見(jiàn)不屬于后來(lái)的那些刻骨銘心的見(jiàn)面,因?yàn)樗臏責(zé)崽钛a(bǔ)了那場(chǎng)遺憾。這也不屬于恩賜,因?yàn)檫@是我踮起腳尖,努力伸手去觸摸的又一次遇見(jiàn)。我又重新抓住了那瞬間。

瞬間會(huì)被錯(cuò)過(guò),亦如光陰也會(huì)被錯(cuò)過(guò),但只要我們重新發(fā)掘機(jī)會(huì),把握機(jī)會(huì),火焰可以再次燃燒,遇見(jiàn)也不止一次。

再次遇見(jiàn)作文2

在繁華的鬧市,在車(chē)水馬龍的大街上,宇慢悠悠的散步。突然,一道優(yōu)美的弧線(xiàn)從他身邊閃過(guò)。他順著望去,便目不轉(zhuǎn)睛地盯住了:一位穿著淺藍(lán)色羽絨服的長(zhǎng)發(fā)女子一轉(zhuǎn)身,她那張清秀的臉便映入他的眼簾,她那飄飄的長(zhǎng)發(fā)仿佛拂在他的臉頰,她那雙黑黑的眸子讓他不能忘懷。他深陷其中,不能自拔。轉(zhuǎn)眼間,她便消失了蹤影。但是,在她剛剛站著的地方,赫然躺著一張明信片。他快速的走上前去,小心翼翼地?fù)炱鹆四菑埫餍牌?。“?”原來(lái),她也喜歡海。

“啊!”伴隨著宇的一聲尖叫,鬧鐘的鈴聲已響到了最高峰,“唉,又夢(mèng)到她了!”

她是誰(shuí),其實(shí)他也不知道,但是在他的心中,她早已是他心中那唯一的女朋友,因?yàn)樗麑?duì)她一見(jiàn)鐘情了。

宇關(guān)掉鬧鐘,在抽屜里拿出那張明信片,久久地摩挲著,我還能再見(jiàn)到她嗎?宇的心又不知道飄到哪里去了。

不知不覺(jué),幾分鐘過(guò)去了,他慢慢地放下那張明信片,然后以光一般的速度穿衣、洗漱,最后拿起早點(diǎn)就飛出家門(mén)。

一路上,宇都飛快地走著,甚至想跑起來(lái),畢竟他是羽泉大學(xué)的校草,怎么能在大三開(kāi)學(xué)第一天就遲到呢?

但是,當(dāng)他走到羽靈街時(shí),不由得放慢了腳步。回想著第一次看到她的情景,宇又開(kāi)始想她了。我能在這里再遇見(jiàn)她嗎?宇暗暗地想。

時(shí)間飛一般的流逝,轉(zhuǎn)眼間,又過(guò)了幾分鐘。宇趕緊清了清腦子,向?qū)W校飛奔而去。

前腳剛跨進(jìn)學(xué)校的門(mén)檻,立刻便有一名迷人的.女子走上來(lái),“宇!”,她拉起了宇的袖子,“今天怎么來(lái)這么晚,大家都在等著你呢!”

“娜娜,對(duì)不起,今天我起晚了,我們趕緊走吧!”他一下甩開(kāi)娜的手,大步流星地向前走著。

“宇,等等我!”她迅速的追了上去。

突然,宇那急速的步伐停了下來(lái),她,竟然是她。還是那件淡藍(lán)色的羽絨服,還是那頭飄飄的長(zhǎng)發(fā),還是那雙黑黑的眸子。宇的心里不勝欣喜,原來(lái)她也在這個(gè)學(xué)校。

再次遇見(jiàn)作文3

嘀——,嗒——回家的公交車(chē)來(lái)了哦,帶著彩虹般的微笑與期待的目光走上公交,期待著有坐位,不用被擠成肉餅咯!一向害羞的我是不習(xí)慣把羞澀的目光投向每一張陌生的面恐的,因?yàn)楹ε驴吹侥且粚?duì)對(duì)犀利的眼睛像機(jī)槍瞄準(zhǔn)器一樣盯著我,就找了個(gè)坐位坐下了。我在公交車(chē)上早已習(xí)慣了把自己的目光寄托在窗外了。仰望著湛藍(lán)的天空,它已漸漸暗下來(lái)了,天邊浮起了仙女般的'晚霞。

再看看路邊的守護(hù)神,它們正在熱情地向我招手呢。晚風(fēng)溫柔地拂過(guò)我的臉頰,略帶一絲絲寒意。忽然間,有一種熟悉的聲音闖進(jìn)了我的耳朵,驚醒了思緒飄渺的我,我一晃神,心想:不會(huì)吧!都已經(jīng)兩年不見(jiàn)了再說(shuō)他怎么可能會(huì)來(lái)搭公交車(chē)呢?那時(shí)就聽(tīng)說(shuō)他出車(chē)禍了啊!帶著無(wú)數(shù)個(gè)疑問(wèn)忍不住地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),向另一側(cè)的那個(gè)花甲老人投去了驚訝的目光,不錯(cuò),就是他,我最尊敬的小學(xué)語(yǔ)文老師。

我糾結(jié)啊,剛才上車(chē)的時(shí)候怎么沒(méi)注意到他呢,他也怎么沒(méi)認(rèn)出我來(lái)呢?肯定是因?yàn)槲业陌l(fā)型變了,變成學(xué)生頭了。想想我現(xiàn)在在學(xué)校的成績(jī),我真的是沒(méi)臉見(jiàn)他啊!

小學(xué)時(shí),他一直以我為傲,總把我拿去和班上成績(jī)差的同學(xué)作比較,對(duì)我有著很大的期望,可是我讓他失望了。還記得他曾經(jīng)特別真摯地和我講過(guò)一個(gè)道理,當(dāng)時(shí)我們正讀到《毛主席在花山》這一課,他舉了毛主席和別人的談話(huà),教我不管對(duì)誰(shuí)說(shuō)話(huà),有什么要求,都要加一個(gè)請(qǐng)字,這樣才有禮貌。還沒(méi)有多少個(gè)老師私下和我說(shuō)過(guò)道理呢,所以我對(duì)他有著深刻的印象。我的心在猛烈地跳動(dòng)著,

身子在不停地顫抖著,我遮住了自己的臉龐,害怕被認(rèn)出來(lái),目不轉(zhuǎn)睛地注視著他,他的白發(fā)已多起來(lái)了,洪亮的聲音也有點(diǎn)沙啞了。好像撲過(guò)去和他打聲招呼哦,可是我害怕他問(wèn)起我那糟糕的成績(jī),我慚愧啊!就這樣,我看著他慢慢的走下車(chē),目送著他漸漸地離我遠(yuǎn)去。

真的沒(méi)有想到再一次遇見(jiàn)你會(huì)是在公交車(chē)上,而我竟然沒(méi)有勇氣撲上去喊你一聲老師真是遺憾,但是我并不后悔,因?yàn)槲覉?jiān)信總有一天我們會(huì)再相遇的,等到再一次相遇時(shí),我一定會(huì)十分自信地喊你一聲老師。

再次遇見(jiàn)作文4

走在路上看到了小學(xué)的科學(xué)老師。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)那個(gè)迎面走來(lái)的熟悉的身影,很像他。我默默盯著發(fā)呆,終于看清了,沒(méi)錯(cuò),正是他——我小學(xué)的科學(xué)老師。這么多年過(guò)去了,他居然沒(méi)怎么變,我開(kāi)始忐忑起來(lái),顯得有些局促不安,不知道如何開(kāi)始接下去的對(duì)白。不可以冷漠無(wú)視吧?那樣太沒(méi)禮貌了;不可以過(guò)于熱情吧?那樣會(huì)嚇壞老師的。

終于走近了,我看著他那張酷似憨豆的臉,許多回憶涌上心頭。

小學(xué)的時(shí)候,我是一個(gè)調(diào)皮又愛(ài)搗蛋的孩子,總跟著男生一起打打鬧鬧,班主任也拿我沒(méi)辦法,而他,只是一個(gè)科學(xué)老師。那時(shí)最主要的功課是語(yǔ)文和數(shù)學(xué),對(duì)科學(xué)這門(mén)學(xué)科沒(méi)什么概念,那個(gè)時(shí)候還不曾想過(guò)科學(xué)這個(gè)無(wú)名小卒會(huì)在將來(lái)的日子里分身成化學(xué)、物理和生物后把我打得落花流水??傊菚r(shí)的我應(yīng)該對(duì)科學(xué)老師的印象不會(huì)比體育老師深。可是他卻不一樣,他給我的第一印象便是那張憨豆一般的臉,大眼睛,大鼻孔,卷頭發(fā)。然而,發(fā)現(xiàn)他整個(gè)人也像憨豆一樣,呆呆的`,憨憨的,反應(yīng)總是慢半拍。那時(shí)不知出于什么心理,我總是和他唱反調(diào),他說(shuō)東,我偏往西;他瞪大眼睛對(duì)我說(shuō)拿出課本,我就把筆扔到地上。對(duì),他老愛(ài)拿大眼睛瞪我,一瞪,就更像憨豆了。老師這個(gè)樣子還蠻可愛(ài)的嘛!那時(shí)我也許這么想過(guò)。

如今,時(shí)隔八年,從網(wǎng)上看到憨豆先生已經(jīng)老得白發(fā)蒼蒼,叫人心疼,而面前這個(gè)“憨豆老師”卻依舊大眼睛,大鼻孔,卷頭發(fā),雙手抓著單肩背包的帶子大步向前走。

就要擦肩而過(guò)了,我死死地盯住他的臉,他也許奇怪一個(gè)路人怎么對(duì)他這么大反應(yīng),也扭頭來(lái)看我。盯了兩秒鐘,就收回了視線(xiàn),于是,我們就真的這么擦肩而過(guò)了。是啊,畢竟八年過(guò)去了,我總會(huì)長(zhǎng)大,老師也會(huì)認(rèn)不出我了吧?也許早就忘記了吧?誰(shuí)會(huì)和一個(gè)稚氣未脫的小孩子計(jì)較那些呢?

我回頭看,他依舊按他的步調(diào)大步大步向前走著,背居然顯得有點(diǎn)駝了。心中有好多復(fù)雜的情緒,可是說(shuō)不清也道不明。就算什么再大的糾葛,到最后也是一笑泯恩仇,何況僅是曾相識(shí)呢?生命中有太多太多來(lái)來(lái)往往的人,曾經(jīng)深刻在心的,也會(huì)淡淡地遺忘。即使再相遇,也只是人群中的驚鴻一瞥。我也還是像老師那樣,大步大步地前進(jìn)吧!

再次遇見(jiàn)作文5

你是萬(wàn)物的母親,人類(lèi)在你面前渺小如滄海一粟。

(一)曾經(jīng)滄海

小時(shí)候,我常在你的懷抱中玩耍嬉戲,看陽(yáng)光在林間跳舞,聽(tīng)微風(fēng)在身旁流淌,美麗可人的鮮花綠草,神秘莫測(cè)的宇宙星空……這些都是你精美絕倫的藝術(shù)品,你是那樣的神圣偉大,我常懷敬仰之心對(duì)你頂禮膜拜。

在陽(yáng)光下,在天地間,在你的懷抱中,我茁壯成長(zhǎng),我是你的一分子,你對(duì)我的愛(ài)如大海一般。

也許,每個(gè)人的幼年都是這樣看待你。

(二)形同陌路

我悄無(wú)聲息地長(zhǎng)成了青蔥少年,爸爸媽媽要帶我去見(jiàn)你,感悟你的神秘,可我死活不肯。寧可坐在家里,玩著刺激新鮮的游戲,讀著唧唧歪歪的口袋小說(shuō),看著精彩有趣的電視節(jié)目,我似乎難以自拔。再也無(wú)心感受你的美,再也感受不到你的美。你用異樣的眼光打量著我,“這孩子變了,與我不認(rèn)識(shí)了嗎?”

(三)美麗重現(xiàn)

再一次,遇到你是在一個(gè)春日的早晨,黃河灘頭,穿過(guò)一條幽靜的.羊腸小道,與你邂逅在一片小楊樹(shù)林中,斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光,從疏疏密密的枝葉間照射下來(lái),清風(fēng)微微的,樹(shù)葉輕輕擺動(dòng),地上的影子也跟著晃動(dòng),這便是光和影的游戲了。周?chē)莒o,我似乎能聽(tīng)到自己均勻有致的心跳聲。

極目遠(yuǎn)眺,在視線(xiàn)的盡頭是母親河,它一會(huì)兒靜靜地流淌,一會(huì)兒又波濤洶涌,掠過(guò)岸邊的泥沙。稍近點(diǎn)是一片油菜地,花正盛,黃燦燦的。微風(fēng)吹過(guò),花兒搖擺,仿佛在招手歡迎我,不時(shí)還有清新的花香飄過(guò)來(lái)。腳下,綠草如茵,好像一塊地毯,茸茸的,厚厚的,草的香味沁人心脾,讓久居樓房的我神清氣爽。幾只蝴蝶翩然飛過(guò),偶爾聽(tīng)到幾聲?shū)B(niǎo)叫,更是給這片樹(shù)林增添了不少生機(jī)。

感受得到,你讓清風(fēng)撫過(guò)我的臉龐;感受得到,你用大地承載著我的心靈。感受得到清風(fēng)的律動(dòng),大地的脈動(dòng)。這一次不會(huì)再錯(cuò)過(guò)了,抓住與你的相遇,用眼看,用鼻嗅,用手摸,不,我要用心與你交談,用心感受你的美。

再一次與你相遇,我要投入你的懷抱中,美麗的自然。


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