以我學(xué)會(huì)了自信為題的作文
自信是陽(yáng)光，我完全同意這個(gè)觀點(diǎn)，陽(yáng)光是萬(wàn)物生長(zhǎng)的基礎(chǔ)，但人只擁有了自信，才算一個(gè)健全的人。下面是小編為大家整理的關(guān)于以我學(xué)會(huì)了自信為題的作文，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
我學(xué)會(huì)了自信作文1
自信是什么?我想：自信就是相信自己。老師說(shuō)：“自信是成功的開(kāi)端!”我也認(rèn)為“自信就是成功的第一步”。
隨著炎炎夏日的到來(lái)，七年級(jí)也慢慢離我們遠(yuǎn)去。現(xiàn)在暑假來(lái)了，七年級(jí)結(jié)束了。七年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯讓我很懷念，七年級(jí)我學(xué)到了很多，也收獲到了很多?；叵肫吣昙?jí)和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起收獲知識(shí)，還有與同學(xué)們的小打小鬧……一件件事都讓我懷念。
以前的我，內(nèi)向，害羞，不敢面對(duì)陌生人。但是在七年級(jí)我學(xué)到了很多，學(xué)會(huì)了面對(duì)陌生人要面帶微笑，學(xué)會(huì)了怎么與朋友友好地相處……這一切的開(kāi)端便是自信，擁有自信，才可以做好每一件事!
記得七年級(jí)的一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們都踴躍積極地參加，我在四百米和兩百米上報(bào)了名，可是又因?yàn)樘叩娜藬?shù)不夠，四百米的人數(shù)多出。老師又從同學(xué)那里知道了我在跳高方面比較好，所以就讓我不要參加四百米，去參加跳高。任我百般解釋，抱怨，老師依然堅(jiān)持讓我去參加跳高，我只得答應(yīng)。
我為什么會(huì)害怕跳高呢?沒(méi)錯(cuò)，我在跳高上是比較好，可是我一直怕自己不夠好，拿不到名次。這說(shuō)到底還是我自己不夠自信。
之后，我一直悶悶不樂(lè)，一直在想我該怎么去應(yīng)對(duì)，以致于一連幾天的訓(xùn)練都沒(méi)有認(rèn)真，無(wú)精打采的。
但是時(shí)間卻不等人，日子一天天被我浪費(fèi)了，距離運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦的日子越來(lái)越近，訓(xùn)練的日子越來(lái)越少，我也越來(lái)越著急，就像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這下我可不敢怠慢訓(xùn)練了。運(yùn)動(dòng)會(huì)前幾天的訓(xùn)練，雖然我嘴上抱怨，可是訓(xùn)練得還是很認(rèn)真的。
轉(zhuǎn)眼間，運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，隆重的開(kāi)幕式之后，就是各個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上的比拼了。
在跳高的場(chǎng)所上，比賽前，我還比較緊張。但是我在心中一直說(shuō)：別緊張，要鎮(zhèn)定;不要緊張，要自信!漸漸地我就平靜了下來(lái)。在我前面的跳高運(yùn)動(dòng)員一個(gè)個(gè)都比完了。
輪到我了，裁判向我點(diǎn)了一下頭，我就沖了出去，縱身一躍，頓時(shí)感覺(jué)很好，就像在飛一樣，覺(jué)得自己通過(guò)了。但是事與愿違，我的腳直接踢在了桿子上，我就直直的跌倒在沙坑上，身上很疼，臉上也是火辣辣的。
我尷尬的走出了沙坑，就在想：為什么沒(méi)有跳過(guò)去?第二次機(jī)會(huì)得好好把握。第二次挑戰(zhàn)時(shí)，我不免有些陰影，有些心慌，害怕又跳不過(guò)去。
這時(shí)，耳邊傳來(lái)熟悉的聲音“加油，加油!”原來(lái)是同學(xué)們來(lái)給我加油了，我心中一暖，鎮(zhèn)定了不少。
又輪到我了，我像一支離弦的箭沖出去，高高地跳起，跨過(guò)了桿子。之后我就頻頻通過(guò)挑戰(zhàn)，把出師未捷身先死的不吉利全部掃光。最后我得到了好名次。我就想：如果像起初那樣總是不自信，我恐怕第一關(guān)都過(guò)不了吧!
是啊!想要做好一件事首先就要自信，沒(méi)有自信，其他也是空談。如今，七年級(jí)已經(jīng)過(guò)去了，驀然回首，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，我從中收獲的自信，總能讓我昂著頭迎接新的挑戰(zhàn)!
我學(xué)會(huì)了自信作文2
上小學(xué)了，陌生的環(huán)境，陌生的面孔，我一個(gè)朋友也不認(rèn)識(shí)。那時(shí)，老師把我調(diào)到教室的一個(gè)角落，我每天都躲在教室后面，上課也從來(lái)不舉手回答問(wèn)題。
過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)在幼兒園的老同學(xué)，她竟然和我在一個(gè)班，但是我依然不自信。
媽媽每天晚上都會(huì)問(wèn)我在學(xué)校里有沒(méi)有聽(tīng)認(rèn)真聽(tīng)講、舉手回答問(wèn)題沒(méi)有?我都告訴媽媽沒(méi)有。媽媽著急的對(duì)我說(shuō)：“你可要聽(tīng)好了，你上課不會(huì)的題目可以舉手問(wèn)老師，還有上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講?！蔽矣X(jué)得媽媽在嘮叨，但仔細(xì)想想還是有道理的。
我睡覺(jué)之前默默下定決心，一定要做一個(gè)自信的孩子!第二天，我來(lái)到學(xué)校就學(xué)會(huì)改變：上課認(rèn)真聽(tīng)講;積極舉手回答問(wèn)題;大膽告訴老師我坐在后面看不見(jiàn)。漸漸地，老師、同學(xué)們都表?yè)P(yáng)我，讓我變得更加自信……
偶爾的機(jī)會(huì)，我看到某本書(shū)，上面寫(xiě)著關(guān)于自信的話題。與自信背道而馳的是自卑，自卑者往往不能正確對(duì)待自己，他們輕視自己，自暴自棄，總以為自己這也不行，那也不行。他們仰望高聳入云的山峰，望而生畏，不敢抬步;遙望科學(xué)的彼岸，望洋興嘆，不敢邁過(guò)。在他們眼里，理想就像焰火一樣，可望而不可及。他們剛起步便產(chǎn)生一種畏懼心理，把成功的看得神乎其神。面對(duì)理想，他們不是冷靜思考、奮起努力，而是甘于落后，庸庸碌碌，一事無(wú)成?？傊员笆敲總€(gè)人的敵人。
我相信，我會(huì)慢慢成長(zhǎng)起來(lái)的，以后還有很多要勇敢去面對(duì)的困難，去挑戰(zhàn)的難題，而這些都需要自信。
我學(xué)會(huì)了自信作文3
考試沒(méi)考好，做什么事情都不順利，從而放棄，對(duì)自己失去信心，總愛(ài)說(shuō)：“我不行?！笨偸恰霸谀睦锏?，就在哪里趴著”。爸爸媽媽也試著和我談心，讓我重振旗鼓，但都沒(méi)有成功。
那次一位老師告訴我了好多，我的感觸也好深。更不知從什么時(shí)候起，我學(xué)會(huì)了一種能讓自己在“從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)”的信心。 那一次，我所在的英語(yǔ)輔導(dǎo)班，舉辦了一次英語(yǔ)演講比賽，班里的.每個(gè)人都必須參加，我就想：這次可慘了，雖然說(shuō)我對(duì)英語(yǔ)上的口語(yǔ)很感興趣，但實(shí)際上我對(duì)口語(yǔ)這方面是最不擅長(zhǎng)了，何況還是演講比賽呢!
班里的同學(xué)到最后只剩下我還沒(méi)演講，我膽怯的走向講臺(tái)，仰著頭看著天花板開(kāi)始背了：“Excuse me.Is there a... ...su.....”就這樣，我背完了。 當(dāng)該投票的時(shí)候，我并不抱太大希望，但我還是想被選上，當(dāng)該給我投票時(shí)，這時(shí)的場(chǎng)景令我頓時(shí)心灰意冷，沒(méi)有一個(gè)人可以認(rèn)同我的演講，我好難受。雖然我知道我演講的不好，也預(yù)料到會(huì)有這種結(jié)果，但我的心里還是有種莫名的難過(guò)。
下學(xué)后，走在路上的我，給了自己一個(gè)微笑，因?yàn)檫@個(gè)微笑，讓我不再沮喪，我的腦海里回響起一個(gè)聲音，一個(gè)口號(hào)：“我是最棒的!我是獨(dú)一無(wú)二的!賈軼，不要緊，只是第一次，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，得到教訓(xùn)以后，一定要朝著這方面要多努力。當(dāng)別人對(duì)我說(shuō)不的時(shí)候，我更應(yīng)該努力，證明給別人看，我能行!” 這次的自我安慰很有效，不在沮喪的我高聲呼喊：“我能行!”
我學(xué)會(huì)了自信作文4
“如果從一個(gè)膽怯的人，蛻變成一個(gè)被自信所圍繞的人，需要用多長(zhǎng)時(shí)間?”這個(gè)問(wèn)題我一直不停地問(wèn)自己，可回答是一片空白。不過(guò)，現(xiàn)在我可以肯定地告訴自己，是一次主動(dòng)回答問(wèn)題的短短十幾秒。
從小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我就變了一個(gè)人似的，不再舉手發(fā)言，只是站在一個(gè)觀眾的身份來(lái)上課一樣，做一只默默無(wú)聞的小鳥(niǎo)一般。因?yàn)?，我開(kāi)始害怕，害怕自己回答的不對(duì)，所以把自信丟棄在一旁，置之不理。說(shuō)真的，我很想回答問(wèn)題，可卻害怕回答的不是正確答案，同學(xué)們會(huì)嘲笑我這個(gè)班干部;更何況其他同學(xué)都回答的挺好，和他們相比，我不戰(zhàn)而敗。于是乎，我當(dāng)了三年的觀眾。
初中了，曾想要找回曾經(jīng)屬于我的自信，可是，它不在了，不在我的身邊了。難道，它走了，一聲不肯地走了?可為什么?是因?yàn)槲胰隂](méi)有見(jiàn)它，從而離家出走嗎?還是它認(rèn)為我不配當(dāng)它的主人而走的嗎?還是因?yàn)槭裁丛?我想了很多自信走的原因，而我也沒(méi)日沒(méi)夜的想它，希望它能回來(lái)，可卻是徒勞無(wú)功。
現(xiàn)在，每次上課我見(jiàn)那么多的同學(xué)在舉手發(fā)言，上講臺(tái)當(dāng)小老師，我好生羨慕。我心中總有一個(gè)聲音鼓勵(lì)我去回答問(wèn)題，可我沒(méi)有，只是坐在下面聽(tīng)課。有時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)身上都有一種我想要找回的東西,自信。那些同學(xué)身上仿佛有光環(huán)在圍繞著他們，而我只是一只丑小鴨，暗淡無(wú)光。于是乎，我下定決心，靠自己的努力，找回自信，就當(dāng)是重新來(lái)過(guò)一樣。不去在乎自己身上的不足，只是去堅(jiān)信自己就是No.1。我在數(shù)學(xué)課上舉起手，只是在等待機(jī)會(huì)的來(lái)臨。上天是眷顧我的，讓我回答問(wèn)題，我頓時(shí)覺(jué)得我不再是丑小鴨了，我已經(jīng)蛻變成一只白天鵝。自信它回來(lái)了。
正如威爾遜所說(shuō)：信心是又弱又細(xì)的線，很容易拉斷;但在灰心的時(shí)候，它也能將你拋向空中，是你重獲生機(jī)。從現(xiàn)在起，讓我把信心當(dāng)做線，自己當(dāng)做風(fēng)箏，飛向更遠(yuǎn)的天空中去吧!
我學(xué)會(huì)了自信作文5
告訴你們，我的腦袋里住著兩個(gè)小人兒，一個(gè)叫丁丁，一個(gè)叫鐺鐺。
小時(shí)候，我去奶奶家玩，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我剛上一年級(jí)，所以，奶奶決定考考我，“果果，你知道3+4=幾嗎?”我剛準(zhǔn)備回答，這時(shí)候，我腦袋里的小人兒開(kāi)始說(shuō)話了，“你確定你的答案對(duì)嗎?”“對(duì)呀，對(duì)呀?！薄拔?，我……”我不是一個(gè)自信的女孩，于是，我趕忙對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我餓了，我要吃蛋?！边@才逃離了奶奶的“難題”。
上二年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文課上，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道哪些有關(guān)動(dòng)物的成語(yǔ)?”明明心中知道好多，可我的手卻像有百萬(wàn)斤那樣重一樣，怎么舉也舉不起來(lái)，眼看著快沒(méi)有機(jī)會(huì)了，我急得直冒汗，這時(shí)，小人兒又說(shuō)話了，“呀呀呀，你的答案都被人家說(shuō)完了，還舉什么手呀!”對(duì)呀，答案都被人家說(shuō)完了。我心想，“叮呤呤”下課了。
可就是在那一次，我學(xué)會(huì)了自信。記得媽媽到書(shū)店買了好多成語(yǔ)詞典，我問(wèn)媽媽：“媽，你買這么多成語(yǔ)詞典干什么呢?”“果果，媽幫你報(bào)了成語(yǔ)大比拼比賽，這段時(shí)間，你必須把這些成語(yǔ)全背熟?！甭?tīng)了這話，我估計(jì)我臉上的表情肯定比哭還難看，沒(méi)辦法，不得不遵母命，我只好哭喪著臉照辦。一個(gè)星期后，我把成語(yǔ)全部背完了，再過(guò)一個(gè)星期后，媽媽和我便去參加比賽了。比賽時(shí)，我表現(xiàn)突出，比賽完后媽媽激動(dòng)地?fù)е艺f(shuō)：“果果，你太棒了，你是媽媽的驕傲!”
也就是那一次，我學(xué)會(huì)了自信。
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