2023我是小作家五年級(jí)作文
天天寫一點(diǎn)，有的時(shí)候是故事，有的時(shí)候是講自己身邊的事情，有的時(shí)候，就是寫詩(shī)。我越來越喜歡寫作，我覺得再這個(gè)暑假里，我變成了一個(gè)小作家，好有成就感哦!小編整理了相關(guān)的作文范文，快來欣賞與借鑒吧，希望對(duì)你有幫助哦。
我是小作家五年級(jí)作文1
大家都有夢(mèng)想，有人想當(dāng)發(fā)明家，有人想當(dāng)主持人。而我的夢(mèng)想，是早日當(dāng)上一位小作家。而今天，我終于實(shí)現(xiàn)了。
假如我是小作家，我能把自己擁有的感情全部投進(jìn)我的事業(yè)上;我會(huì)把最有趣的語(yǔ)言帶進(jìn)文章里，讓讀者咀嚼我的每一句話、每一個(gè)片段，讓他們?nèi)谠谥R(shí)的海洋里，慢慢的品嘗文章帶給他們的快樂;我也會(huì)把無限的想象力運(yùn)用到文章里，讓頑皮的孩子改掉淘氣的習(xí)慣，認(rèn)認(rèn)真真的讀完我的文章，激發(fā)他們奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。
假如我是小作家，我會(huì)積極得到小朋友的天地去收集資料，小朋友會(huì)把他們遇到的或發(fā)生過的事情講給我聽，我會(huì)再把優(yōu)美的句子匯在一起，在帶有感情色彩的包裝下表達(dá)出來，讓他們一飽眼福。
假如我是小作家，我也會(huì)寫一些小笑話，送給大人們。當(dāng)他們感到生活枯燥、無味時(shí)，當(dāng)勞動(dòng)感到疲倦時(shí)。他們看到有趣的片段，便會(huì)捧腹大笑。全身充滿活力，讓疲勞一掃而光。
假如我是小作家，我一定會(huì)讓自己的筆尖充滿魔力。把我的快樂通過書籍傳遞給他人;當(dāng)我有煩惱的時(shí)候，把我的煩惱通過書籍發(fā)泄出去。寫作，就是我生命的一部分。
假如我是小作家，我一定滿足讀者的要求，各類的書籍我都會(huì)寫出來。這才是我當(dāng)上小作家后的的一個(gè)愿望，也是唯一的愿望。
假如我是小作家，我該是多么快樂，多么幸福啊。
我是小作家五年級(jí)作文2
聽到這個(gè)題目，有的人會(huì)想，我還是一個(gè)小學(xué)生，怎么成了一個(gè)作家?作家應(yīng)該是20幾歲到40幾歲，我一個(gè)十歲的小字生怎么是一個(gè)作家呢?別著急，等我一一告訴你!
我現(xiàn)在寫的不是長(zhǎng)篇小說，不是童話故事，而是游戲故事，游戲故事指把游戲角色他們之間的故事寫下來，我寫的是一出版就上了免費(fèi)榜榜首的《第五人格》!此游戲，一定有人聽過，沒有聽過的或許也聽朋友提過，但并非恐怖游戲，因?yàn)楣俜桨阉摹白晕覍徟小背绦虮局荒芙o偵探換裝，升級(jí)改成了——還可換人，于是成了換裝游戲。
我是用一樣本子來寫，可封面內(nèi)容不一樣，于是，我又設(shè)計(jì)了一個(gè)封面，有人求我?guī)退?她)也畫一個(gè)，可我拒絕了，因?yàn)樽髡呤怯玫摹蔼?dú)家秘方”，天機(jī)不可泄露。
我只是一個(gè)剛開始寫的新人，格式和微信了天一樣，頭像用名字、別稱來代替?？蓻]有聊天格子，只有文字，如果插圖是眼睛之類的器官，我還是可以畫出來。
我答應(yīng)媽媽是在下課或中午自習(xí)更新，一周兩三次更新、不可能在上課更新，或考試前幾天，男子漢大丈夫說到做到，我保證!
我覺得多寫一點(diǎn)故事，可以鍛煉寫作能力，提高速度。我現(xiàn)在已經(jīng)熱愛寫作了!
我是小作家五年級(jí)作文3
小時(shí)候，坐在搖椅上，看著天上那眨著眼睛的星星，聽著媽媽講述那古老而又動(dòng)聽的童話，我便想成為一名作家。
假如我是作家，我會(huì)為廣大少年兒童編寫小說。我的小說會(huì)反映少年兒童的校園生活，刻畫一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的少年形象，而且故事情節(jié)曲折，語(yǔ)句優(yōu)美。
假如我是作家，我會(huì)為小朋友們寫童話。我的童話，一只小鴨，一根小草，都富有生命力，十分可愛。它們教會(huì)小朋友如何面對(duì)世間的惡善。
假如我是作家，我會(huì)為工作繁忙的中年人寫書。那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，富有詩(shī)意的語(yǔ)句，讓生活在快節(jié)奏的城市中的人呼吸一下清新的空氣，放松一下緊張的神經(jīng)。
假如我是作家，我會(huì)為老人們寫書。讓他們從我寫的游記中，領(lǐng)略祖國(guó)大好河山的壯美。那令人心馳神往的名勝古跡和有趣的風(fēng)土人情，一定會(huì)使老人們有身臨其境的感覺。
假如我是作家，我會(huì)為那些生命垂危的病人寫書。書中那催人奮發(fā)的故事，那剛勁有力的語(yǔ)句，令人振奮。病人們讀了，會(huì)堅(jiān)定地和疾病作斗爭(zhēng)。
假如我是作家，我會(huì)為那些出身貧寒的人寫書。用他們的語(yǔ)言，寫他們艱苦奮斗的故事。相信那催人淚下的故事會(huì)喚醒人們的良知，去關(guān)懷和幫助他們。
假如我是作家，我會(huì)寫出曠出奇作，獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，在世人的矚目下，填補(bǔ)我國(guó)的這一空缺，為祖國(guó)的文學(xué)史寫下光輝的一頁(yè)!
當(dāng)然，我知道，這是一個(gè)美麗而又遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。但是我相信，只要我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，這個(gè)夢(mèng)就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我是小作家五年級(jí)作文4
大家好，我是班上的小作家——湘湘。大家見了作文都是一肚子苦水吧?可我并不這么認(rèn)為，我一直把它看成是一件快樂的事情。
你們一定很羨慕吧。我也不知道我是怎么學(xué)會(huì)的，大概是蒼天給我的機(jī)會(huì)吧，我從二年級(jí)開始作文就寫得很好了，三年級(jí)時(shí)同學(xué)們就把我稱為“小作家”。
我媽媽是語(yǔ)文教師，每次在寫作文時(shí)，她總會(huì)在我耳邊輕輕地說：“湘湘，作文題目要新，開頭要好，結(jié)尾要有特色，聽見了嗎?”這時(shí)，我總是漫不經(jīng)心地回答道：“聽到了。”
在我一年級(jí)的時(shí)候，媽媽總會(huì)在睡前讀有趣的小故事給我聽。后來，我會(huì)從小故事里聽到的句子里選一些出來用，慢慢地好句子全被我用上了。
有一次，我正在房間里寫我的日常作文——日記。媽媽突然走進(jìn)來，我的日記被她看到了。過了一會(huì)兒，媽媽開始笑，笑得人仰馬翻。原來我寫的是“放屁趣事”，里面寫我什么放屁，放得怎么臭?？粗鴭寢屇枪笮Φ臉幼?，我只好陪著苦笑。
啊，作文，我是多么喜歡你!
我是小作家五年級(jí)作文5
今年過完暑假，我要升上三年級(jí)了。從來沒有寫過“詩(shī)”的我，來上馮老師暑假的課程時(shí)，一聽到老師說要寫詩(shī)，我嘴巴張得大大的，嚇了一跳：“寫詩(shī)?什么是詩(shī)?我不會(huì)啊!”
老師給的題目是：“影子”，是我們每個(gè)人天天都會(huì)看見的東西，好像很好寫，但是我真的不知道該怎么開頭。老師教我：“把自己想象成影子，用影子的`口氣來說話，忘記你自己是一個(gè)人?！?/p>
咦?我真的寫出來了。而且寫得連我自己都滿意極了，一首又一首，我寫了好多的詩(shī)，老師夸贊我：“嗯!你不但文章越寫越好，就連詩(shī)都很有潛力，棒極了?！?/p>
天天寫一點(diǎn)，有的時(shí)候是故事，有的時(shí)候是講自己身邊的事情，有的時(shí)候，就是寫詩(shī)。我越來越喜歡寫作，我覺得再這個(gè)暑假里，我變成了一個(gè)小作家，好有成就感哦!
我是小作家五年級(jí)作文6
哇哈!我又榮獲了一張為明小作家的獎(jiǎng)狀。在所有的學(xué)科中，最能給我?guī)砜鞓返木褪菍懽魑睦??！ ?/p>
在我很小的時(shí)候，便養(yǎng)成了仔細(xì)觀察的好習(xí)慣，因?yàn)樯钪械囊稽c(diǎn)一滴都可以作為寫作的素材。記得一次參加國(guó)際象棋比賽，我把比賽過程淋漓盡致地展現(xiàn)在作文本上，受到了老師的表?yè)P(yáng)?！ ?/p>
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。寫好文章離不開廣泛的閱讀，因此我閱讀了大量的課外書籍：從行俠仗義的基督山伯爵，到屢破奇案的福爾摩斯;從神秘莫測(cè)的《海底兩萬(wàn)里》到圖文并茂的《太空探秘》;從簡(jiǎn)潔生動(dòng)的《資治通鑒》到質(zhì)樸嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹妒酚洝贰@些精彩的故事不僅為我的寫作提供了豐富的素材，而且使我終生受益。
功夫不負(fù)有心人。通過平時(shí)多閱讀、多積累、多練筆，我的寫作水平不斷提高。在老師的精心指導(dǎo)下，我還獲得了簡(jiǎn)快杯全國(guó)作文總決賽三等獎(jiǎng)，這給了我莫大的鼓勵(lì)。今后我要繼續(xù)努力，練就一支生花妙筆，寫出更多錦繡文章。
我是小作家五年級(jí)作文7
每當(dāng)拿起書籍，我的心中總會(huì)冒出一個(gè)念頭：“如果我是一名作家多好呀!”雖然我的語(yǔ)文成績(jī)和作文水平在班里一直還不錯(cuò)，但離預(yù)定的目標(biāo)還差之較遠(yuǎn)，因?yàn)樵诮衲曛?，我還沒一篇習(xí)作獲獎(jiǎng)或被刊登，看著同學(xué)們拿著大紅證書，得意洋洋的樣子，我羨慕極了，因此有了當(dāng)一名作家的沖動(dòng)。 -
“功夫不負(fù)有心人”，今年我的習(xí)作有了新的進(jìn)展。就在前幾天，縣里舉行的“交通安全杯”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)中，我獲獎(jiǎng)了。這對(duì)我來說是個(gè)天大的喜訊，我心中不由自主的又萌發(fā)了那個(gè)念頭“如果我是名作家多好啊”!我是個(gè)有夢(mèng)想的小女孩，每次寫出了自我感覺到好一點(diǎn)的文章，都想要投稿。媽媽也總會(huì)鼓勵(lì)我說：“嗯，不錯(cuò)!如果投稿，沒準(zhǔn)還能獲獎(jiǎng)呢?！泵慨?dāng)這個(gè)時(shí)候我也會(huì)得意地對(duì)媽媽說：“如果我是一名作家，肯定會(huì)寫出世界上最棒的作品，讓所有讀者都愿意看”! -
有一天晚上我睡得很早，躺在床上睡不著。就想如果要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，成為一名作家，得從哪些方面下功夫呢?我想起了老師說過的話：要想提高寫作水平，就要學(xué)好語(yǔ)文，要多閱讀多積累，還要善于觀察……。想著想著就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我夢(mèng)見自己成了一名作家。那滿屋子的大紅榮譽(yù)證書，那千萬(wàn)封熱情洋溢的小讀者來信，讓我欣喜若狂，我手舞足蹈地狂呼：“我成功了，我的愿望實(shí)現(xiàn)了!”忽然覺得有人在擁我，朦朦朧朧中還聽見一個(gè)聲音：“女兒，你怎么了?”睜開眼睛一看是媽媽在急切地叫我，我不好意思地笑了。 -
從夢(mèng)中回到了現(xiàn)實(shí)，但我的夢(mèng)想沒有變。我決心從現(xiàn)在開始向著夢(mèng)想不斷前進(jìn)，雖然是困難重重，但我信心滿滿。一定要實(shí)現(xiàn)我的“小作家”夢(mèng)! -
我是小作家五年級(jí)作文8
今年過完暑假，我要升上三年級(jí)了。從來沒有寫過“詩(shī)”的我，來上馮老師暑假的課程時(shí)，一聽到老師說要寫詩(shī)，我嘴巴張得大大的，嚇了一跳：“寫詩(shī)?什么是詩(shī)?我不會(huì)啊!”
老師給的題目是：“影子”，是我們每個(gè)人天天都會(huì)看見的東西，好像很好寫，但是我真的不知道該怎么開頭。老師教我：“把自己想象成影子，用影子的口氣來說話，忘記你自己是一個(gè)人?！?/p>
咦?我真的寫出來了。而且寫得連我自己都滿意極了，一首又一首，我寫了好多的詩(shī)，老師夸贊我：“嗯!你不但文章越寫越好，就連詩(shī)都很有潛力，棒極了?！?/p>
天天寫一點(diǎn)，有的時(shí)候是故事，有的時(shí)候是講自己身邊的事情，有的時(shí)候，就是寫詩(shī)。我越來越喜歡寫作，我覺得再這個(gè)暑假里，我變成了一個(gè)小作家，好有成就感哦!
我是小作家五年級(jí)作文9
大家好，我是小作家：張曦元。今天我要給大家?guī)硪粋€(gè)我寫的故事，名叫做《吹牛》。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的`日子里，一只青蛙蹲在一塊大石頭上發(fā)呆，好象在想著什么似的。突然，一只蛤蟆跳過來說：“青蛙，青蛙，你在干嘛呢?”青蛙回答：“小蛤蟆我跟你說個(gè)事，我剛剛看到過一條魚在地上走路，你看見過沒?”，“哦，那條魚會(huì)走路的魚是我養(yǎng)的?！备蝮∽院赖恼f著。“真的?”青蛙半信半疑。這時(shí)一只麻雀飛了過來唧唧喳喳叫著：“我看見一只青蛙和蛤蟆在吹牛皮!哈哈。。?！绷硪恢宦槿竼柕剑骸叭缓竽?”“他們把牛皮吹破了!”。這時(shí)聽到麻雀對(duì)話的青蛙和蛤蟆紅了臉。
小朋友們，我們不要向青蛙和蛤蟆一樣吹牛，我們應(yīng)該要誠(chéng)實(shí)，不要夸大其詞。
我是小作家五年級(jí)作文10
一個(gè)小朋友跑出去玩，跑著跑著看到草叢中有一群小螞蟻在搬運(yùn)食物，他就趴在地上仔細(xì)觀察小螞蟻怎么搬運(yùn)食物。他看見螞蟻把小食物一個(gè)一個(gè)地往洞里運(yùn)，大一點(diǎn)的食物由幾個(gè)小螞蟻一起搬運(yùn)，搬一趟回來再搬第二趟，他就趴在那里看啊看啊，到天黑了才回家。小朋友想這群螞蟻真有趣!
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