最好的老師作文800字九年級(jí)
她是我們班的班主任,她是我心目中最好的老師,她一直陪伴著我們度過(guò)了三年的初中時(shí)光,這些最珍貴最樸實(shí)最美好的校園記憶都離不開她的身影。下面就是小編給大家?guī)?lái)的最好的老師作文,希望能幫助到大家!
最好的老師作文1
我才剛剛開始的人生,已有許多老師:已經(jīng)有些模糊的幼兒園老師、阿姨;五年小學(xué)學(xué)習(xí)生活中授予我知識(shí)的老師;還有陪伴我成長(zhǎng)父母……。老師們教的,如果不復(fù)習(xí)還會(huì)遺忘,但生活中許多親身經(jīng)歷的往事常常令人無(wú)法忘懷,特別是那些因此而有的領(lǐng)悟,將會(huì)陪伴我的一生。因此,我認(rèn)為感觸最深的這位老師就是生活。
那是好幾年前寒風(fēng)凜冽的冬天,我和媽媽坐公車走親戚,一踏進(jìn)公交車前門,我就被人群擠得找不著北,車廂內(nèi)擁擠得沒有一絲縫隙。
“來(lái)!買票了!”坐在中門的售票員阿姨叫賣般地喊著。我問(wèn)媽媽:“媽媽,那么多人怎么擠到賣票的阿姨那邊呀?怎么買票呀? ”“待會(huì)兒你看了就知道了?!眿寢尰卮稹?/p>
“到人民廣場(chǎng)要多少錢?”旁邊的年輕小伙子問(wèn)道。
“也是一塊一張!”傳來(lái)售票阿姨干脆利落聲音。
小伙子掏出錢,大家伙都舉起了手,我卻疑惑不解?!皫臀?guī)б粡垺钡穆曇粼谖疑磉叴似鸨朔仨懫稹V灰娦』镒邮种幸延幸话彦X,有硬幣有紙幣,那把錢帶著小伙子的“謝謝”傳給了后面了胖大叔,又從胖大叔那蒲扇般的手中傳給了后面的小姐姐……就這樣,錢從一只只熱心的手中從空中一直傳到了售票阿姨的手中。售票員阿姨扯了十幾張車票,“咔嚓”剪了一下,車票又從那一只只熱情的手中傳遞回來(lái)……
公車跑跑停停,車門開開關(guān)關(guān),乘客上上下下,車廂內(nèi)還是那樣的擁擠,不時(shí)傳來(lái)“對(duì)不起”“不要緊”“不好意思”“沒關(guān)系”的一問(wèn)一答。售票員一如既往地招呼買票,乘客們?nèi)绯鲆晦H地買票,車錢和車票也不停地在車廂內(nèi)傳來(lái)傳去。
車窗外的行人們都緊縮著腦袋快步趕路,似乎想把寒冷拋在腦后,但車廂內(nèi)卻沒有一絲寒意,溫暖如春。因?yàn)槲抑罒嵝脑谌藗冃闹袀鬟f著溫暖,溫馨和諧的氣氛在擁擠不堪的車廂內(nèi)蔓延。
只要你懂得欣賞生活,就會(huì)有許多發(fā)現(xiàn)和感悟。也讓我懂得了生活中需要互幫互助,更讓我明白人與人之間的和諧是沒有阻隔的。生活不就是最好的老師嗎?我感謝生活!
最好的老師作文2
我雖然不是實(shí)驗(yàn)班,但我有的是一個(gè)全天下最好的老師,最關(guān)心我們的老師,最愛我們的老師,您一直把我們當(dāng)做您的孩子,滋潤(rùn),教育著我們。
我的班主任是英語(yǔ)老師,也是學(xué)校里最年輕的老師,她,原本可以繼續(xù)讀研究生,去發(fā)展更好的事業(yè),但錄取通知書發(fā)下來(lái)的那一刻,去選擇了教學(xué),這個(gè)偉大卻又平凡的工作。
今天下午的最后一節(jié)自習(xí)課,同學(xué)們興奮地走進(jìn)教室,因?yàn)橐谀┛?,上了一天的語(yǔ)數(shù)英,已經(jīng)有些疲倦,老師同樣更累。
但是老師,不顧疲倦,提著沉重的機(jī)器,領(lǐng)著我們練聽力,這時(shí),班里亂成了一鍋粥,要求寫作業(yè),等等要求,這時(shí),好像按捺不住心情的老師,說(shuō);好吧上自習(xí)吧!這句平常卻又讓我們擔(dān)心,立刻改變了主意,一致說(shuō)上課,老師的臉紅了,一個(gè)同學(xué)起哄說(shuō)道,老師,你是不是哭了?這是老師立刻走了出去,全班擔(dān)心了起來(lái)。
班長(zhǎng)走出去安慰老師,回來(lái),卻低聲說(shuō):老師哭了。說(shuō)著,她也哭了,全班靜謐了。
同學(xué)們紛紛的出去安慰老師。老師還是喜歡我們的,最終還是進(jìn)來(lái)了,走到教室的最后一排,坐著,過(guò)了一會(huì)兒,老師走上講臺(tái),用哭腔的語(yǔ)氣說(shuō)了好多觸動(dòng)人心的`話。
“其實(shí),我不是因?yàn)槟銈儾?。我在外面想了一?huì),其實(shí),我對(duì)你們真的有點(diǎn)太嚴(yán)了,那也許是因?yàn)槲姨脧?qiáng)了,希望什么都是第一,你們是我第一屆教的學(xué)生,再教你們以前,我特別怕自己嫁不出去,只要有人我都去。
有幾個(gè)同學(xué)插嘴說(shuō):老師你本身都很漂亮!這可是真的,老師長(zhǎng)得很可愛,低頭側(cè)臉一笑,長(zhǎng)得十分像劉亦菲,能不好看嗎?這都是大實(shí)話!
老師笑了一下又接著說(shuō),我其實(shí)不是因?yàn)槟銈儾趴薜?,我是高興,只從交了你們后,我不怕嫁不出去了,因?yàn)槲矣幸淮蠖芽蓯鄣暮⒆樱墒俏矣袝r(shí)又想,你們只是我三年的孩子,三年后,你們不該。。
全班被老師的話感動(dòng)哭了了,那幾個(gè)調(diào)皮的男生也向老師不停的安慰,道歉,老師抑制不住心情,忍者安慰我們。
放學(xué)了,好多同學(xué)邀請(qǐng)老師一起過(guò)除夕,一大群同學(xué)圍著老師,我不敢過(guò)去,害怕控制不住情緒,忍了一節(jié)課,就是為了不讓老師更傷心。
回到我的房間,才默默的哭了出來(lái)。
最好的老師作文3
興趣是人們活動(dòng)強(qiáng)有力的動(dòng)機(jī)之一,它能調(diào)動(dòng)起人的生命力,使大家熱衷于自己的事業(yè)而樂(lè)此不疲。人對(duì)自然產(chǎn)生興趣,就能引發(fā)出對(duì)事物的體驗(yàn),對(duì)問(wèn)題的思索;人對(duì)生活產(chǎn)生興趣,就能引發(fā)因好奇而實(shí)踐,因驗(yàn)證而發(fā)現(xiàn)。古往今來(lái),許多成就輝煌的成功人士,他們的事業(yè)往往萌生于青少年時(shí)代的興趣中,延著興趣開拓的道路走下去,找到了自己事業(yè)成功的路徑。
被喻為“科學(xué)巨人”的牛頓在蘋果樹下看書時(shí),從一個(gè)蘋果成熟落下而引發(fā)了聯(lián)想。試想一個(gè)蘋果掉下來(lái)是一件怪事嗎?不,它很常見。誰(shuí)也沒有去注意它,因?yàn)槲覀冇X得沒有什么大驚小怪的,它不掉下來(lái)難道飛上去嗎?正是牛頓對(duì)這個(gè)我們不在意的問(wèn)題有了濃厚的興趣,既而發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力”定律。
著名科學(xué)家達(dá)爾文,因一次考察,對(duì)某島上動(dòng)物外型的異樣產(chǎn)生興趣。也許我們會(huì)奇怪一陣子,就逐漸淡忘,但達(dá)爾文卻不罷休,進(jìn)入更深一層的研究,用了22年時(shí)間寫成了《物種起源》一書,提出進(jìn)化論。推翻了多年以來(lái)“世界上的一切生物都是上帝創(chuàng)造的”這個(gè)亙古不變的`說(shuō)法。如果不是興趣促使他鍥而不舍地探討,也許我們至今仍在信奉著神的創(chuàng)造。
這正驗(yàn)證了孔老夫子的一句話:“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者?!?/p>
有一家雜志曾用“終日計(jì)算,冥思苦想”為標(biāo)題介紹了楊振寧的物理研究。楊振寧因此不大高興,他對(duì)人們說(shuō):“尤其不同意的是這個(gè)“苦”字,什么叫苦?自己不愿意做,又因?yàn)橥饨绲膲毫Ψ亲霾豢?,這才叫苦。研究物理是沒有苦的概念的,物理學(xué)是非常引人入勝的。只要我對(duì)物理學(xué)有了興趣,我就會(huì)被它那不可抗拒的力量所吸引?!?/p>
確實(shí),同樣從事研究的兩個(gè)人,一個(gè)是“我希望能學(xué)”,另一個(gè)是“希望我能學(xué)”,主動(dòng)與被動(dòng)間會(huì)產(chǎn)生截然不同的效果。據(jù)心理學(xué)家驗(yàn)證,人若擁有良好的心態(tài)與強(qiáng)烈的求知熱情,他的靈感便會(huì)一觸即發(fā),如泉眼般源源不斷,那么結(jié)果也會(huì)事半功倍;反之,用一張愁眉苦臉面對(duì)探討,就像一部機(jī)器,沒有想法,說(shuō)不定方案不僅未能得出,還可能弄巧成拙。由此可想,為什么我們身邊經(jīng)常發(fā)生一些慘不忍睹的案件?因被逼學(xué)習(xí)而跳樓,結(jié)束大好的青春年華;因被逼練鋼琴而寧肯自砍手,擺脫約束獲得自由。而熱愛者善于發(fā)現(xiàn)其中的奧秘,幾乎一離開就要生病。這就是“有興趣”與“無(wú)興趣”的最大區(qū)別。
人是健忘的,總會(huì)丟三落四、忘這忘那,但是對(duì)于感興趣的事物,卻像烙上了印,永遠(yuǎn)銘記于心。生活中,人會(huì)對(duì)美麗的風(fēng)景過(guò)目不忘;人會(huì)對(duì)喜歡的物品清楚了解……這都是興趣愛好在起著作用。不管是生活,還是學(xué)習(xí),當(dāng)你對(duì)它充滿興趣,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),記住它是一件多么簡(jiǎn)單的事情。
人的成功需要正確的引導(dǎo),那最好的老師就是興趣,它推動(dòng)著人們主動(dòng)地去開拓進(jìn)取,促使我們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的大小事。無(wú)論是遼闊寬廣的大地,還是浩瀚無(wú)垠的海洋;無(wú)論是形形色色的人生,還是生生不息的物種,它們都存在著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“為什么”,等著我們洋溢著滿懷的興趣去發(fā)掘其中的道理。
最好的老師作文4
每一個(gè)人心目中都會(huì)有自己認(rèn)為非常好的人,比如自己的一個(gè)好朋友、比如自己的一個(gè)家人、比如自己的老師或是其他的和自己有關(guān)系的人。這些都有可能,因?yàn)槊總€(gè)人心目中都有自己認(rèn)為最好的人。
我們的班主任姓張名字叫張林。我們都稱她為張老師,她就是我心目中最好的老師。
張老師是從五年級(jí)開始接管我們班。她長(zhǎng)著一雙不太大的眼睛,但是看上去她的眼神卻炯炯有神,仿佛能看透我們的心思似的,她長(zhǎng)著一個(gè)不大也不小的鼻子,還有一個(gè)非常會(huì)說(shuō)話的嘴巴,她那一頭長(zhǎng)發(fā)不算太黑但也算是比較黑比較亮了。她對(duì)我們要求十分嚴(yán)格,但是只要我們的表現(xiàn)好她就總是會(huì)笑瞇瞇的面對(duì)我們。
記得好像那時(shí)是在五年級(jí)下學(xué)期,有一段時(shí)間張老師對(duì)我們特別嚴(yán)格,讓我們作業(yè)不能出半點(diǎn)差錯(cuò),對(duì)我們有獎(jiǎng)有罰,可是一段時(shí)間后地卻開始有家長(zhǎng)寫信對(duì)老師提出意見說(shuō)讓老師少布置作業(yè),而且還把信直接交給了校長(zhǎng)。我想:我們可以去換位思考一下,既然我們寫作業(yè)嫌麻煩那么老師總得批作業(yè)吧!難道老師總是只畫兩種符號(hào)不覺得煩嗎?老師這樣不都是為我們好嗎?
張老師不止是對(duì)我們要求嚴(yán)格,而且在批作業(yè)時(shí)也非常認(rèn)真。每天中午我們吃完飯后,老師通常會(huì)放電影給我們看,可是她自己卻在那里默默地批作業(yè)。我猜張老師自己也一定非常想看電影,可是如果不把交上的作業(yè)批完我們就不能再寫下面的作業(yè),為了讓我們學(xué)到更多的知識(shí)老師只能自己默默地在一旁看作業(yè)。
張老師雖然有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)格,但是只有這樣的嚴(yán)格教育才能讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步,只有這樣嚴(yán)格的老師才是一位真正的好老師。
最好的老師作文5
在教過(guò)我們的老師中,我覺得最好的一個(gè)老師就是現(xiàn)在教我們數(shù)學(xué)的李老師。
他總是一副黑邊眼鏡,還留著三七分的頭發(fā),總會(huì)穿著一件咖啡色的外套,而且上課從不遲到、早退,只要上課鈴聲一響,李老師總會(huì)準(zhǔn)時(shí)踏進(jìn)教室。
雖然李老師是一個(gè)男老師,卻有著女老師的耐心、細(xì)心。
記得有一次:在數(shù)學(xué)課上,李老師給我們講“圓的表面積”的知識(shí)。但做課堂練習(xí)的時(shí)候,細(xì)心的李老師發(fā)現(xiàn)我是一點(diǎn)都不會(huì)。然后李老師就耐心的給我講解了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。雖然李老師講得已經(jīng)很慢、很直白了,但似乎我在數(shù)學(xué)上是一個(gè)白癡,還是不懂。李老師好像神一樣,看出了我眼睛里的迷茫,就說(shuō):“你放晚學(xué)的時(shí)候來(lái)我辦公室,我再重新給你慢慢講解?!蔽液荛_心的答應(yīng)了李老師,并在放完學(xué)的時(shí)候去找李老師。我走到了李老師的辦公室的門前,驚訝的發(fā)現(xiàn)辦公室的門是關(guān)著的。我以為李老師有事先走了。但后來(lái)又打消了這個(gè)想法:如果李老師走了的話,門一定是會(huì)鎖起來(lái)的,可是現(xiàn)在門并沒有從外面鎖,那就代表李老師可能還在里面。那我進(jìn)去吧,哎!不行,這樣太不禮貌了,得先敲門。于是,我敲響了李老師辦公室的門,并問(wèn):“李老師在嗎?”果然不出我所料,里面?zhèn)鱽?lái)了李老師沙啞的聲音:“在,進(jìn)來(lái)吧?!蔽逸p輕的推開門,走了進(jìn)去,發(fā)現(xiàn)李老師正在和另一個(gè)老師一起批改作業(yè)。“你坐在這吧?!崩罾蠋熤钢粡埌宓收f(shuō)。很快,李老師批改完了作業(yè),并開始幫我補(bǔ)課。李老師耐心的回答我有疑問(wèn)的知識(shí)點(diǎn)。終于,在李老師耐心的幫助下,我攻破了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
我覺得李老師是最好的數(shù)學(xué)老師!
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