這本書(shū)真好說(shuō)明文600字初中作文5篇
如果說(shuō)，書(shū)是一片海洋，那我愿做一只在海上航行的小帆船，在那浩瀚的海面上盡情地游蕩，任海風(fēng)肆意地吹在我的身上，讓波浪猛烈地拍打在我的帆上。下面一起來(lái)看看小編整理的這本書(shū)真好說(shuō)明文600字吧，希望大家喜歡。
這本書(shū)真好說(shuō)明文600字1
世界上的好書(shū)可多的是哩!比如：《安徒生童話》，《小故事大道理》，《伊索寓言》，《好詞好句好段》……不過(guò)，我喜歡的好書(shū)可能大家并不是很耳熟，那就是《阿凡提的大智慧》。這是一本不僅圖片好看，而且一個(gè)個(gè)小故事精彩、生動(dòng)有趣的一本書(shū)。在實(shí)際的生活中也是可以用到的。嘿，有一次我就用到哩!
有一次，我哦在奶奶家剛吃完中飯，準(zhǔn)備回房間寫作業(yè)。剛跨進(jìn)一步就被爸爸喊住了：“喂，小子!去，幫我把吃飯的碗給洗了!”我被嚇了一跳，猛地一轉(zhuǎn)身，沒(méi)好氣的對(duì)爸爸說(shuō)：“我又不會(huì)洗碗，而且洗碗以前不都是你的事嗎?今天怎么叫我來(lái)洗了呀!我是不會(huì)去的了啊!”說(shuō)完轉(zhuǎn)身想走，但是爸爸卻一把抓住我，還把我拖到了廚房間。他一邊教我，我一邊按他的要求做，不一會(huì)兒就洗完了。我這才去寫作業(yè)。
后來(lái)，我也對(duì)爸爸開(kāi)玩笑說(shuō)：“喂，大子!去，幫我把作業(yè)給寫了!”爸爸也反抗道：“做作業(yè)不是你的事情嗎?干嗎叫我來(lái)做?再說(shuō)了，我現(xiàn)在正在忙呢，沒(méi)時(shí)間管你了?？烊グ炎鳂I(yè)做掉?！边@時(shí)我不高興了，對(duì)爸爸再三懇求道：“你把手擦一下不就行了嗎?”爸爸大概不甚其煩了，就跟了過(guò)來(lái)。到了房間，我讓爸爸做了好幾道難題和幾道簡(jiǎn)單的題目才肯讓爸爸去做自己的事。爸爸走了以后，我在背后偷笑，我心想：還好看了《阿凡提的大智慧》，懂得了如何“以其人之道還治其人之身”，嘻嘻，這下爸爸可嘗到了被人逼得感覺(jué)!
啊，這本書(shū)真好啊!讀完了這本書(shū)就不會(huì)被別人欺負(fù)了!
這
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在我的“書(shū)本世界”里珍藏了許多優(yōu)秀的書(shū)籍，其中《魯濱孫漂流記》這本書(shū)使我印象深刻，難以忘卻。
這本書(shū)講的是魯濱孫在初次航海中遇險(xiǎn)，流落在孤島。他為了消除寂寞與想念之情，獨(dú)自一人寫日記，考察小島。在這當(dāng)中，他看見(jiàn)了兇惡的土人，殘殺動(dòng)物，吃死人肉。魯濱孫設(shè)下陷井，引狼入室，用三枝槍加倍地裝上彈藥，向他們開(kāi)火，然后用手槍和腰刀向他們沖殺，把他們?nèi)肯麥?。聰明能干的魯濱孫保住了自已的生命，建造了房子，適應(yīng)了生活，他在離群獨(dú)居中苦中求樂(lè)，找到了伙伴，認(rèn)識(shí)了友好的黑人和“星期五”他們。不過(guò)一波未平，一波又起，危難總是在魯濱孫身上發(fā)生，在海灘上，他進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的惡戰(zhàn)，險(xiǎn)些丟失了性命，當(dāng)找到救星時(shí)，可好景不長(zhǎng)，大船又被奪，但魯濱孫不畏艱難地戰(zhàn)斗著。最終，他以智慧和所掌握的知識(shí)回到了故鄉(xiāng)，回到了闊別35年的故鄉(xiāng)。在島上生活了28年2個(gè)月19天。啊，多么長(zhǎng)的時(shí)間，表明了魯濱孫不輕言放棄、堅(jiān)定地克服困難的頑強(qiáng)意志，是多么的不容易啊!
看完這本書(shū)，我從中理解了人在逆境中只有依靠自已的智慧和所掌握的知識(shí)，不向惡劣的自然環(huán)境低頭，不輕言放棄，就能克服重重困難，最終到達(dá)勝利的彼岸。
朋友們，你們不妨也看看這本書(shū)，或許它會(huì)使你勇于面對(duì)困難，取得成就，也有可能會(huì)使你從失敗中站起來(lái)，重新奮斗!這本書(shū)真好!
這本書(shū)真好說(shuō)明文600字3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友?！蓖瑢W(xué)們你們喜歡讀書(shū)嗎?我可是非常喜歡讀書(shū)的。我讀過(guò)的書(shū)有：《格列佛游記》、《小王子》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》……
其中我最愛(ài)讀《西游記》這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)像一輪太陽(yáng)，光輝燦爛，照耀著我成長(zhǎng)。大作家吳承恩將四個(gè)主人翁寫得生動(dòng)形象。大師兄孫悟空：聰明機(jī)智、不怕艱辛、領(lǐng)悟力強(qiáng)、嫉惡如仇、英勇無(wú)畏不管師傅怎樣對(duì)它，都會(huì)忠心耿耿。二師兄豬八戒，它雖然好色、貪財(cái)，但心地善良，對(duì)師傅忠心耿耿。三師兄，他外表平平，內(nèi)心善良，身體強(qiáng)壯，任勞任怨。師傅唐僧，他信念堅(jiān)定，心地善良，不怕險(xiǎn)阻，勇往直前。
師徒四人中，我最喜歡唐僧，因?yàn)樗谂畠簢?guó)里，女國(guó)王要讓唐僧來(lái)統(tǒng)治女人國(guó)，可是唐僧堅(jiān)定著去西天取經(jīng)的信念，沒(méi)有受到美色權(quán)利的誘惑。留下來(lái)統(tǒng)治女人國(guó)。這里就可以體現(xiàn)出唐僧是一個(gè)信念堅(jiān)定的人。
在這本書(shū)里，我還喜歡孫悟空，沙僧、白骨精……我喜歡的白骨精的原因是：她長(zhǎng)得漂亮，聲音優(yōu)美。難道你們不覺(jué)得嗎?
取經(jīng)之路險(xiǎn)阻重重，妖魔擋道，但師徒四人卻不畏險(xiǎn)阻，勇往直前。他們的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
聽(tīng)完我的介紹，你們有沒(méi)有想立刻有這本書(shū)的沖動(dòng)呀?有的話，就趕快行動(dòng)吧!
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書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是人類知識(shí)的海洋。要我必須說(shuō)一本我喜歡的書(shū)，那就非《三國(guó)演義》莫屬了。
這本書(shū)是在那一次媽媽帶我去新華書(shū)店的時(shí)候，我無(wú)意中在書(shū)架上發(fā)現(xiàn)的。一開(kāi)始我看那封面時(shí)，覺(jué)得不是我喜歡的類型，可是當(dāng)我隨意翻開(kāi)書(shū)本，看起里面內(nèi)容后，我便迷上了這本書(shū)。從那以后，我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手，仿佛世界上的一切都與我無(wú)關(guān)。
在《三國(guó)演義》中，我認(rèn)為最精彩的故事是“草船借箭”，接下來(lái)我為大家講一下這則故事吧!
周瑜將要攻打曹操的軍營(yíng)，可是他的軍營(yíng)中缺乏箭，只有弓沒(méi)有箭怎么能行呢?就在這時(shí)，周瑜想起來(lái)一個(gè)人———“諸葛亮”，他早前聽(tīng)說(shuō)諸葛亮這個(gè)人聰明過(guò)人，料事如神，于是便馬上吩咐手下把諸葛亮請(qǐng)來(lái)。第二天，諸葛亮來(lái)到周瑜的軍營(yíng)里，周瑜說(shuō)：“現(xiàn)在我方大本營(yíng)極其缺箭，我想請(qǐng)你在十天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭。”話音剛落，諸葛亮想都沒(méi)想，爽快地答應(yīng)了周瑜的要求，胸有成竹地說(shuō)道：“不需要十天，我只要三天就可以幫你弄到十萬(wàn)支箭。”周瑜頓時(shí)驚呆了，心想：就算再聰明的人，三天三夜加急造箭也不可能完成。
第一天諸葛亮什么事也沒(méi)干，坐在小河邊喝喝茶，第二天依舊這樣。到了第三天，諸葛亮吩咐人準(zhǔn)備20條船，并要求每條船上放上稻草人。之后，他就把周瑜找來(lái)，說(shuō)：“走，跟我取箭去?！庇谑侵荑じT葛亮，一起坐著船向曹操的軍營(yíng)駛?cè)?，那時(shí)江上大霧彌漫，而曹操認(rèn)為是周瑜要來(lái)攻打他們，便用弓箭攻打，結(jié)果所有的箭全部插在稻草人上，諸葛亮不費(fèi)吹灰之力就取了十萬(wàn)支箭。
看了這則故事，我對(duì)諸葛亮的敬佩之情油然而生，也讓我明白了無(wú)論在生活中或?qū)W習(xí)中，遇事不要慌張，要勤思考，這樣才會(huì)像諸葛亮一樣做事會(huì)事半功倍。
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每個(gè)人天天都在閱讀。也許有人有這樣的體驗(yàn)：在閱畢某本書(shū)后，內(nèi)心與作者產(chǎn)生共鳴，大腦瞬時(shí)只剩一個(gè)念頭——“這本書(shū)真好!”
也許有人不喜閱讀，那也并無(wú)大礙——你走在路上看見(jiàn)一塊指路的路牌，這也是文學(xué)。它很好地告訴閱讀它的人，你要去的方向，而如何使這個(gè)中心表意更清楚，則又是文學(xué)的偉大應(yīng)用。
提到文學(xué)，就不能不說(shuō)文字。漢字作為古來(lái)流傳下來(lái)的唯一方塊字，其研究?jī)r(jià)值不言而喻。常常一個(gè)漢字可以傳達(dá)深刻的含義。如元代詩(shī)人唐溫如：“西風(fēng)吹老洞庭波”，一個(gè)“老”字，為我們把洞庭湖被秋風(fēng)吹拂而生皺的情態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致，不愧生花妙語(yǔ)。
新文化運(yùn)動(dòng)后，白話文的發(fā)展拓寬了中國(guó)文學(xué)的康莊大道。傳情達(dá)意不再只能在一個(gè)細(xì)節(jié)的字上進(jìn)行，有了更大的舞臺(tái)?！拔矣谑浅３０嗡饋?lái)，牽連不斷地拔起來(lái)”，魯迅的這段文字中“拔起來(lái)”的反復(fù)，不僅寫出“我”行為的頻繁，更讓語(yǔ)氣充滿童真，使人回憶起自己的童事。
一個(gè)個(gè)句子構(gòu)成一個(gè)段落。這些段落間往往密切相連，讓人看畢忍不住繼續(xù)看下去。但一些小段落有時(shí)也出奇效?！栋踩摹分小暗牵础豹?dú)立成段，本來(lái)靜態(tài)到動(dòng)態(tài)的劇烈變化，許會(huì)讓讀者被沖擊得睜不開(kāi)眼，但三字的銜接，不但沒(méi)有讓這一結(jié)果到來(lái)，反而緊抓讀者眼球。
段段文字構(gòu)成篇章。篇章的表意往往最豐富，好比一列火車的制造比汽車繁雜，但能容納乘客數(shù)量也更多?！秶恰返闹黝}究竟是婚姻還是人生，亦或是一個(gè)個(gè)接踵的迷局，爭(zhēng)論不斷。但那句“城外的人想進(jìn)來(lái)，城內(nèi)的人想出去”點(diǎn)醒了我們所有人。
不管理解若何，愿人人都能在閱畢一本自己心靈之友般的書(shū)后，會(huì)由衷驚嘆：“這本書(shū)真好!”