十八歲的感悟高三作文
我最好的朋友從呼市回來，我們不經(jīng)意聊起18歲生日該怎么過和18歲生日最想要的禮物。他說，他沒什么想要的，就是覺得成年以后去網(wǎng)吧再也不怕查身份證了。我嘿嘿地笑著，忘了說我想要什么了。一起來看看關(guān)于十八歲的感悟高三作文，歡迎大家查閱!
十八歲的感悟的范文1
等我今年給同學過18歲生日時，我忽然想起我沒說的那些話。
“我生日的時候，我想要我爸爸媽媽把家里布置一下，妹妹端著香甜可口的水果蛋糕坐在桌子旁，桌子上放著我和妹妹最喜歡吃的菜;或者正好你們高考完了，咱們開個party。咱們可以一起唱歌，一起聊天……再或者我買個蛋糕在學校和同學一起吃，一起玩……”
可這些到了我18歲生日的時候都沒發(fā)生，我很平靜地去上學，意外地收到了同學的生日禮物。中午回家，家里來了很多親戚。他們是來為我和妹妹慶祝生日的，也是來慶祝妹妹上了一本線。
像往常一樣，晚上在學校吃了飯。沒有蛋糕，也沒有蠟燭……
一切都靜得可怕，這難道不是我18歲生日嗎?今天不是我的成人禮嗎?我不停地問自己。終于我被理想和現(xiàn)實的差距打敗，在回家之后“嗚嗚……”地像個沒得到棒棒糖的孩子似的哭了起來。
媽媽皺著眉頭問我哭什么?我支支吾吾地說：“這和我想過的18歲生日不一樣……一點也不一樣!”
媽媽愣了楞說：“你們還上課呢，沒法把你的朋友叫到家里來……”她好像還想說什么，但是她止住了。
可能我還是個孩子吧，看了幾集電視劇就忘了我的不開心。電視劇里有句話點醒了我：“你知道成年人和孩子之間最大的區(qū)別是什么嗎?就是成年人得自己收拾爛攤子。
”是啊，我成年了，以后就是大人了，以后就得自己收拾爛攤子了。
第二天，我還像往常一樣去上課，在學校沒有人知道我昨天哭過。
正好老班給我們講了個故事說，高三這一年父母、學生都不好過。有個老師想給正在學習的兒子送點水果，還得在兒子的房門口躊躇半天。怕兒子不吃，怕兒子滿臉不高興地說：“放那吧，別老打擾我，正忙學習!”但父母就可能因為這一句話整夜難眠。
我想起昨天媽媽的欲言又止，想起為了給我和妹妹過生日特地請了半天假的二姨，想起剛大學畢業(yè)的哥哥給我們買了禮物，想起貼心同學意外的“驚喜”……
我想我錯了，他們會不會因為我那句“這不是我想要的”而感到傷心難過呢?昨天聽見這句話的媽媽心里一定會是滿滿的委屈和難過吧……
哎，我都十八了，以后可不能這樣了。
我也許不一定像妹妹一樣把自己的優(yōu)秀的高考成績當作自己送給自己的成人禮物，但是我可以告訴自己：長大吧，去長大到可以保護爸爸媽媽，長大到不會傷害爸爸媽媽……
十八歲的感悟的范文2
指尖流轉(zhuǎn)過記憶的長河，光陰流下了歲月的痕跡。帶著一份喜悅和忐忑，我迎來了我的十八歲。
再見了，那個天真幼稚的自己;再見了，那個年少輕狂的自己;再見了，那些青蔥歲月里的點點滴滴……站在是把對的天空里回首自己曾經(jīng)走過的那些日子有種莫名的酸楚，忽然很想流淚……
還記得，我們牽手在陽光下快樂奔跑，感受生命的美好與珍貴;我們在滿目的夜里說著青春歲月里的點點滴滴，一同感受成長的快樂與悲傷;我們相互扶持著在成長的階梯上一步一步向上攀登。那些逝去的日子里，有過淚水，有過歡笑，有過彷徨……但我們從未丟開過彼此，一路風雨兼程走到現(xiàn)在，一同見證我們的十八歲!謝謝，我的朋友們，一路成長，一路歡笑，因為你們，成長的路上不再孤單。十八歲，讓我們一起狂歡，一起手牽手肩并肩奔向未來!
還記得，漆黑的夜里總有一盞燈為我而亮，受傷的日子總有一個港灣讓我停泊。十八歲的悠悠歲月里總有兩個身影為了我奔波勞累，他們沒有過怨言……而如今，我已經(jīng)亭亭玉立卻再也看不到他們年輕的容顏，他們從年輕走向蒼老，頭發(fā)早已不再黑亮，皺褶早已爬上額頭，歲月在他們身上流下了痕跡。那些痕跡成為我成長的見證。曾今，你們?yōu)榱宋叶賱?未來，讓我為你們創(chuàng)造幸福。謝謝你們，爸爸媽媽，因為你們，成長的路上載著滿滿的幸福和關(guān)愛。十八歲，讓我給你們一個感恩的擁抱，未來，我會成為你們的驕傲。
還記得，那些無憂無慮的孩童時光，那時的自己可愛單純?nèi)缤杂砂肯璧镍B兒;還記得，那些在青春歲月里掙扎的時光，失意過悲傷過，盡管受過傷痛卻學會了成長，學會了該如何飛翔;還記得，那些為了夢想苦苦奮斗的日子，挑燈夜戰(zhàn)，卻依舊咬牙堅持，盡管放棄了很多應(yīng)有的歡樂，盡管把自己弄得是內(nèi)心疲憊，可我從未后悔過。因為我知道年輕沒有失敗，為了不是夢想!十八歲，讓我為自己慶祝!未來，我會為自己闖出一片天!
我的十八歲布滿星辰，光華點點，灼灼亮麗!自己的翅膀鼓起風波，自已的飛向天空，向狂風暴雨發(fā)出挑戰(zhàn)，向更高的天空發(fā)出沖擊，讓十八歲的天空橫跨一道絢麗的彩虹!
十八歲的感悟的范文3
“十八歲的天空”是一部講述高三年級八班師生間的故事，很有趣，也很感人。故事的主角之一古越濤老師是一個很善解人意的班主任。他不注重學生對老師的禮節(jié)方面，很尊重信任自己的學生。在他的課上，每個人回答問題只需舉手不用老師叫，甚至坐在座位上也能發(fā)言。我真羨慕他們，不過我又想：他們之所以能在課堂上暢所欲言也是因為他們很遵守紀律，假如大家都隨便說話就會亂套的。古老師幽默風趣，自己也像一個大男孩，與自己的學生像是好朋友一般。他教學方法新奇獨特，不僅讓學生們學好了功課，又使他們沒感到壓力，輕松快樂。古老師關(guān)心每一個同學，課下總是與他們聊天，開導學生。裴佩老師是教三年八班英語的，她青春漂亮有活力，也是一位難得的好老師。她上課并不死板，總是讓課堂氣氛很活躍，所以深受同學們的喜愛。學生中的男主角石延楓，英文名叫“Star”。他是一個豪門子弟，但他并沒有因為家庭的優(yōu)越而自負自傲。外表看上去冷冷，酷酷的Star其實內(nèi)心很陽光，而且樂于助人，對友情很真誠。他不喜歡說話，但總讓人感到親切?！笆藲q的天空”中有很多個性不一的人物，講述了三年八班豐富多彩的故事。
看完《十八歲的天空》，思緒萬千。藍菲琳、石延楓、唐宋、古越濤、裴佩……他們似曾相識，如我的門生，像我的同事，宛若他們就在我的身旁，時而清楚時而模胡。這些人物形象給我留下了深入的印象，經(jīng)常顯現(xiàn)在我的腦海中，揮之不去，
藍菲琳，摩登而嫻靜的女生，精致沉穩(wěn)，有著雄厚的內(nèi)心世界，她心細又敏感;石延楓，俊秀灑脫，有著不羈的外表，而心田極想遭到別人的注意;唐宋，稚氣未脫，當真念書，樂于為人人服務(wù)，比其他人“稚子單純”的一班之長……他們有著差別的家庭配景，他們有著差別的閱歷，他們聲張著各人的性情，他們懷揣著各人的設(shè)法，走進了高三新組建的班級。在短短的1年中，他們成長著，思索著，成熟著，締造了一個又一個的“事業(yè)”，使人驚異。
我時不時地在心中發(fā)出呼喊：如今的門生真難以想象呀。貼在墻上的志愿有人居然“朝令夕改”;吳丹丹轉(zhuǎn)學到校第一天居然“大言不慚”地對著男生說“別把太多的時候糟蹋在我身上”;汪君澤居然用應(yīng)當還校長的錢預(yù)定咖啡座約請吳丹丹;唐宋和汪晨居然能合作編寫全班的溫習講義;廖士興想成為年夜記者，居然道聽途說加之自己的胡亂推理，發(fā)布著教師的“緋聞”;高敬雷居然在舉家蒙受車禍一夜之間成為孤兒的偉大悲哀中大膽的站起來，走出陰霾，走進高考的講堂……他們其實可愛，他們確鑿標新，他們有著許許多多的花花點子，有著很大很大的內(nèi)涵能量，實在讓人受驚，讓人贊嘆。他們有著差別的目的，有著差別的欲望，他們頭頂著一片屬于自己的天空，刻畫著斑斕的顏色。教師帶著賞識的目光，關(guān)注他們，審視他們，發(fā)掘他們，一道道亮麗的顏色顯現(xiàn)在十八歲的天空，使十八歲的生存粉飾的多姿多彩。
實在好好地回憶一下，咱們的門生未嘗不亦是如許?他們會在漫筆中編寫出纏綿悱惻的愛情故事，讓你為之動容，乃至潸然淚下;他們會為爭得來之不易的籃球賽冠軍抱住一團哭成一片;他們也會由于講哥們義氣向教師啟齒借錢說要請客吃飯……凡是教師想得到的，門生都做得出;教師想不到的，門生照樣做得出來。面臨這統(tǒng)統(tǒng)，關(guān)鍵在于咱們教師怎樣去看待他們，怎么樣去引誘他們，怎樣去教育他們。
古越濤教師，一個剛踏上工作崗位的小伙子，是他順從同硯的設(shè)法，采用同硯的建議，使這個其他教師感到辣手的班級一步一步走向有序、連合、踴躍、進娶卓越。古越濤教師，讓同硯們自己組建班委，讓同硯們寫出心中的欲望，讓同硯們自己肯定溫習內(nèi)容和進度，讓同硯們自己面臨挫折拿出勇氣戰(zhàn)勝，讓同硯們自己千方百計解決難題，讓同硯們自己克服自己超出自己……
裴佩教師、夏清心教師、高子文教師……這群年青老師，他們朝氣蓬勃，他們活躍迅速，和門生同樣有著各人的性情，有著各人的天空，但他們以自己赤誠的心愛護著門生，沾染著門生，吸引著門生，使門生走出了“自以為是，各自為政”的“渾沌狀況”，走向了自信快活協(xié)調(diào)的新天地，從失意走向了勝利，也使自己在教學路途上跨出了勝利的一步，走向極新的境地……
十八歲的感悟的范文4
從昨天下午到今天早上八點半，我一鼓作氣將電視連續(xù)劇《十八歲的天空》共22集看完了。
這已經(jīng)是一部家喻戶曉的連續(xù)劇了，幾個月前就從我們單位一名老同志那里聽說了這部電視劇好看。其實，我對電視連續(xù)劇沒多大興趣，覺得太吊胃口，又浪費時間，所以我寧愿看電影，幾個小時就搞定了。不過，在這之前，我還用這種方式看過《三國演義》、《東京愛情故事》和《圍城》。
終于看完了，當時暈暈乎乎的我有三件事情是記得確切的：特別想睡覺;一家人的早餐被我一人全部吃光了;寫觀后感的愿望特別強。真正提起筆時，又不知道從何開始談起，就談?wù)劺锩娴娜宋锇伞?/p>
我覺得作者把幾個主要人物塑造得非常成功，可能是因為我本身也是一名教師吧，對里面塑造的人物感到特別的親切，熟悉而又覺得新穎，真實而又充滿藝術(shù)。對主角的評價應(yīng)該很多了，估計都英雄所見略同，我想先說說配角。
那位最先吸引住我的魏琳老師，她作為古老師(男一號古越濤)的夢中情人出現(xiàn)，作者用了很少的筆墨，很好地樹立了一個“望著落葉發(fā)愁”的多愁善感的現(xiàn)代林黛玉形象。但是她比林黛玉孤單，沒人寵著她，只有古越濤時而想起來了送罐可樂去，不過她比林黛玉堅強，也沒那么柔弱。魏琳總是靜靜地望著天空，默默地看著落葉，孤單地呆在畫室，她可能有不平常的過去，可能有更遠的志向，顯然她的心不屬于這個中學，她是這個環(huán)境里某些人的一個虛幻空間，但也代表著一種魅力，一種絕對優(yōu)勢的魅力?？赡苡腥藭f她是冷艷，也許吧，不過怎么也不能否認這種魅力的殺傷力，連倍受女孩子歡迎的古越濤也對她望塵莫及。這時讓我想起了“沉默是金”、“惜字如金”之類的詞語，一言不發(fā)而剝奪你的“芳心”，你說強不強。當然，不僅僅是因為楊童舒有著“大眾情人”的形象，最主要的是這種形象散發(fā)出的神秘而不可捉摸的魅力，高貴而不可親近的氣質(zhì)，讓你充滿幻想，讓你可望而不可及，使你窒息，使你瘋狂。常有人說，人都很賤，得不到的總認為好，得到了又不懂得珍惜?；蛟S吧，這正是愛情充滿矛盾和荊棘的理論根源。可能我對這個人物形象有些偏好，不過還是要說點這種人物所存在的潛在危險，那就是，這種性格孤僻的女孩患心理疾病的機率很高，“不在沉默中爆發(fā)就在沉默中消失”，不怕把自己也弄成神經(jīng)病的勇士們不妨試一試。
十八歲的感悟的范文5
這個劇我是看過很多遍了，挺喜歡的，現(xiàn)在又重溫。
這些老師里面我覺得最真實的應(yīng)該是那個主任，嚴厲并且時時關(guān)注學生的動向，一有風吹草動就找學生談話，跟現(xiàn)實中某些老師很像。她也有不真的一面，就是感覺把家長的話當圣旨，有點過，現(xiàn)實中還好吧，大多數(shù)家長把老師的話當圣旨還差不多。其他老師都是有些美化了，都對學生很寬容，很善解人意，真實的老師對頭疼的學生也有耐性沒那么好的。說實話，很羨慕有古越濤這樣的老師，有個性又帥能讓學生自由發(fā)揮，最后跟學生打成一片。我的高中班主任在學校也屬于帥哥，有些方面還是讓我們有自由空間的，這點跟古老師有相似的地方。但他又有嚴厲的地方，急了說話還是有些刺的，不像古老師那樣一直心很寬。但劇就是生活的精華濃縮，生活中的有些老師的優(yōu)點聚焦到了劇中這些老師的身上，可能覺得不真實。但電視劇就是現(xiàn)實和想象的結(jié)合吧。
里面的學生各種各樣，真亦有真。我們的學生生涯有學習倒數(shù)的差生，有早戀的，有家庭問題導致性格有些不尋常的學生，等等。里面學生惡作劇對付老師挺搞笑的，老師也很有手段啊，看劇不免也輕松一笑。但這點確實有點脫離現(xiàn)實，特別是在十八歲這個年紀，還是高三生。不是小學生，也不是正入青春期的初中生，給新來的老師下套是有點夸張大膽。記得我們高一時對英語老師不滿也只是上課稍微吵點，幾個比較刁的學生嗆幾聲，老師是在讀研究生那時來實習可能承受不了壓力最后就哭著出去了，最后全班被班主任教育后來就沒再發(fā)生了。
但這些我覺得不足掛齒，電視劇來源于生活，又高于生活。這部劇其實算比較正能量的了，不管學生還是老師都是?，F(xiàn)在很多青春劇有些墮胎情節(jié)，讓 我挺無語的。這個劇播的時代挺符合我們那時候的形態(tài)，有早戀，但墮胎真的鳳毛麟角。也很適合現(xiàn)在的學生看，很有意義。他們的十八歲是跟我們不一樣，有些美化。但青春有夢，有正能量，就是好的。況且里面有這么帥的老師同學，有美美 的班花，挺賞心悅目的，這樣的校園劇兼顧顏值和正能量了。
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