初三作文尋600字
我們的生活總是在丟失和找尋中循環(huán)往復(fù)。有時(shí)，想得多了，甚至于一不小心，迷惘了，那么，就必須在茫茫人海中把自我尋回來。所以人，一輩子，都在尋。我也一直在尋。下面就是小編給大家?guī)淼膶ぷ魑乃夭?，希望能幫助到大?
尋作文素材1
翻動(dòng)書頁，呼吸到古墨香的芬芳;品讀文章，眸子輕輕地掠過在紙上靈動(dòng)的文字。將它捧在手心，指尖悄然無聲地劃過紙張，我在書中追尋著，追尋著那一片知識(shí)的大海與藍(lán)天。
多么希望有那么一個(gè)下午，坐在古樹下，陽光透過綠葉灑在我的發(fā)絲上。手中捧著一本書，一本讓我終身受益的書，拋開所有的雜念，將自己聒噪的心平靜下來。靜靜的享受，享受輕柔的微風(fēng)，享受圣潔的文字……
仰望藍(lán)天，凝視大海。我追尋著那一方方蔚藍(lán)，一縷縷陽光。
我看到了，看到了阿廖沙，那個(gè)善于觀察和非常敏感的孩子，那個(gè)在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心的孩子，那個(gè)在外祖父、外祖母、房客等的影響和現(xiàn)實(shí)生活的壓力下度過自己的童年，但仍然堅(jiān)強(qiáng)的生活著不被命運(yùn)所擊敗的孩子。
我看到了，看到了海倫·凱勒，那個(gè)自強(qiáng)不息的盲聾孩，那個(gè)在19個(gè)月就失去視覺與聽力，但在黑暗而又寂寞的世界里，沒有放棄，而是對前方充滿希望的女孩，那個(gè)走遍美國和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)的女孩。她什么也看不見，但她的心靈是充滿光亮的!“世界上最好和最美的東西是看不到也摸不到的，它們只能被心靈感受到。”海倫曾這樣說。
我看到了，看到了安利柯，那個(gè)生活在愛里的意大利小男孩。想到了那本充滿溫暖的書。那本《愛的教育》。“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就成其池塘，沒有愛就沒有教育。”這句話讓年幼的我得知了愛的含義。那種愛表達(dá)既是無微不至的，又是不由自主的真情流露出來的。漸漸的我長大了，再次翻開舊書，在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)，這種愛中還包含著一種對生活的追求。是的，我看到了。那一方方蔚藍(lán)在人們最純真、最美好的心靈中綻放。那一縷縷陽光透過人們的心靈透射出最明媚的光……合上手中的書，微風(fēng)拂過，掀起了我額頭上的發(fā)絲。不由地，想起了高爾基那句深?yuàn)W的話語，“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住?！奔堩撃﹃g，我收獲到最寶貴的財(cái)富，那是心靈的收獲。
那些凄美的、純真的、感動(dòng)的，猶如輕柔的春風(fēng);猶如醇香的咖啡;猶如圣潔的忠告。我將繼續(xù)追尋著，追尋著文字中那一許許的美好……
尋作文素材2
奔跑，傳球，沖刺，操場上我與同學(xué)踢著足球。他們的臉模糊得讓我覺得陌生。射門，球進(jìn)了。還沒來得及歡呼，上課鈴已響起，即是大家全力奔跑，也趕不回教室了。
突然驚醒，卻發(fā)現(xiàn)自己正安穩(wěn)地坐在床上。幸好這是夢，可這又為什么是夢。我努力在記憶中尋找，但只能大概認(rèn)出那是小學(xué)的操場。即刻下床，從相冊出畢業(yè)照，看著照片上一個(gè)個(gè)天真的笑臉，夢中的人臉也漸漸有了區(qū)別。
由此，回母校的想法愈加強(qiáng)烈。
周末，在學(xué)校門口。剛準(zhǔn)備像個(gè)過來人昂首闊步的進(jìn)去，便被保安一警棍攔下。向他承諾幾遍后，他才狐疑地放我進(jìn)去。
進(jìn)了學(xué)校，便直奔操場。操場沒怎么變，可我卻找不到過去的那種感覺。小學(xué)時(shí)站在操場上，覺得是那樣的廣闊，但現(xiàn)在卻不以為然，與初中的操場一比，它還是太小了。但就帶給我們的感覺而言。過去的操場代表著玩和樂趣，而現(xiàn)在只代表著訓(xùn)練的體育考試。
環(huán)顧四周，操場上已沒有值得去尋找的東西，便席地而坐，把玩著人工草坪上的小顆粒。不時(shí)地把它們?nèi)拥娇罩校粗h(yuǎn)處的教學(xué)樓，忽的想起了什么，便拍拍屁股朝著走去。
這段路，雖沒有上課鈴聲催促，卻一步比一步令人著急。終于來到教室門口，門關(guān)著，沒鎖，一推變開了。從頭到尾地看桌子，卻沒有我想找的那張。
無奈，只得坐在最后一排，從后面看著空無一人的教室。此時(shí)，腦中涌現(xiàn)了一幅畫面:我全班第一個(gè)來到教室，坐在最后一排，嘀咕著現(xiàn)在的生活的無聊，想象著初中的生活。我不禁為當(dāng)初的自己感到好笑，想法竟然是如此的幼稚?！爱?dāng)時(shí)只道是尋?！保瑢τ诿篮玫男W(xué)生活，我認(rèn)為尋常甚至無聊，可初中了追悔也來不及了。
離開時(shí)，總覺得沒有找到什么東西，但那些都無關(guān)緊要，因?yàn)槲艺业搅藘?nèi)心深處的天真與幼稚。
尋作文素材3
閑暇之時(shí)，我喜歡尋覓，尋覓那些細(xì)節(jié)溫情。
河邊散步，在一張椅子上看見一位睡著的老人，滿臉是冬日的蒼涼。那一刻，他的帽子被北風(fēng)吹落，我順手撿起替他戴上。他醒了，混濁的眼睛望著我，當(dāng)弄清楚事情的原委之后，剛剛還寂寞的臉?biāo)查g像菊花一樣綻開了，那笑容里竟有一種孩子般的羞澀和驚喜。
這樣的溫情打動(dòng)了我，別老是抱怨日子平靜如湖水，沒有狂風(fēng)和巨浪，泛不起美麗的浪花。驚天地、泣鬼神的故事固然有壯烈之美，然而，更多的柔情脈脈蘊(yùn)藏在細(xì)節(jié)之中。
我沒有停下來休息，再次踏上旅途，繼續(xù)尋覓。
法國網(wǎng)球公開賽，只因選手無意間擊中了一只小鳥而停賽。選手雙手合十，為小鳥祈禱，全場一片肅靜，賽場上有激烈的競爭，也有溫情的細(xì)節(jié)。
冰天雪地，寒風(fēng)徹骨，人們都不敢出門，女孩掙脫母親的手，說：“媽媽，看，有花!”那是梅。北風(fēng)中有令人寒顫的冷，也有溫情的細(xì)節(jié)。
盲校老師帶領(lǐng)盲童來到蓮花池旁，將他們的手放在蓮花上。太陽升起時(shí)，蓮花慢慢展開羞澀的面容。孩子驚叫：“老師，我感覺到它在開放!”生命中縱使缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，心也會(huì)發(fā)現(xiàn)，也會(huì)有溫情的細(xì)節(jié)。
茂盛的森林中，小麻雀不慎從枝頭掉下，老麻雀為了保護(hù)自己的孩子，勇敢地與獵狗對峙。在人的字典里，這叫責(zé)任，然而濃厚的母愛融化在那雙小小的犀利眼睛里，溫情在細(xì)節(jié)里。
我發(fā)現(xiàn)自己的欲望越來越大。不再僅僅尋覓那些活物的溫情。你瞧，在芬芳的花圃里，五彩繽紛的花離不開綠葉，綠葉也少不了花兒的色彩依賴。它們相互依賴，相互依存，相互愛惜。一朵花微不足道，卻也有溫情細(xì)節(jié)。
所有的溫情都是瑣碎的，所有的瑣碎都是溫情的，所有的溫情有都是細(xì)節(jié)的。有時(shí)，細(xì)小的溫情其實(shí)就在我們身邊只不過它太小，不易被我們發(fā)現(xiàn)。溫情的細(xì)節(jié)令人回味無窮，而那些溫情的細(xì)節(jié)也需要我們尋覓。
尋作文素材4
不記得具體發(fā)生在哪一日，只是依稀記得，是一個(gè)天干物燥的日子，或許是易于引發(fā)“事故”，那日，我竟不知何事和媽媽吵了一架。那時(shí)候，我心中十分氣憤，但當(dāng)看到媽媽的眼中的濕意，頓時(shí)，一絲絲的悔恨涌上心頭，但轉(zhuǎn)念一想，又把錯(cuò)全都推到媽媽身上了。
我把自己關(guān)在房間里悶悶地看書。突然，“吱呀”一聲，門被人打開了。我條件反射，迅速抬起頭，一下便看到了那張無比熟悉的臉，但因賭氣又馬上垂下，盯著書本看。雖然樣子看起來無比專注，實(shí)則一個(gè)字也沒有看進(jìn)去。
這一刻，唯有--沉默……
窗外，正起風(fēng)，云朵拉起了帷幕……是要下雨了嗎?
倏地，耳畔傳來一個(gè)輕微的瓷碗碰撞聲，隨即，傳來門關(guān)上的聲音。我轉(zhuǎn)過頭，一眼就看到了放在桌上的一盤切好的水果，晶亮的瓷盤映得蘋果、橘子更富有色澤。頓時(shí)，我的心湖像被丟進(jìn)一塊檸檬，酸酸的。
我明明把媽媽都?xì)饪蘖搜?，她，她竟然還送水果給我吃。我的心里涌上了無限復(fù)雜的情緒。外面的烏云漸漸散開了，透出了陽光，照進(jìn)了房間，也照進(jìn)了我的心房，心頭也暖了起來。
那一盤簡單的水果包含著媽媽對我的無限情深。這份情，我尋到了!
作為學(xué)生，我也難免在學(xué)習(xí)上迷失自己。
五年級(jí)時(shí)，不知道為什么，許是惰性使然，我在學(xué)習(xí)上開始松懈，期中排名掉到了遙遠(yuǎn)的地方外。那次，是老師的教誨使我尋到了自我。
我知道，有好多人，他們在自己長長的人生道路上不止一次迷失了，有時(shí)可能是因?yàn)閹状涡⌒〉氖д`，他們卻因此忘卻了夢想，忘卻了自己為何而活，成為一個(gè)碌碌無為的普通人物。那僅有的一小部分人就是找尋到了自己人生的方向，從而獲得了成功。
好多人都在尋，尋親情，尋自我，尋夢想，尋人生中的緣分……我，也一直在尋呢。
尋作文素材5
沿著一階階仿佛永無止境的梯子向前走，天空像是被洗過一樣藍(lán)得發(fā)亮，白得耀眼的云隨意飄散。清風(fēng)送來泥土濕潤的味道，沁人心脾。偶爾，一兩只拖著酷炫長尾巴不知名的鳥兒飛過，聲音婉轉(zhuǎn)悅耳。前方一個(gè)約莫七八歲的小男孩對他身邊的女人說：“媽媽，老師讓我們找秋天?！彼穆曇羧缢话闱宄海屛伊⒖堂靼讈砩止珗@的目的——尋秋。
我站在階梯上，閉上雙眼，任微小柔和的金風(fēng)拂過我的每一根發(fā)絲、每一寸肌膚。它像母親的手，溫柔而充滿愛意地?fù)崦?，拂去我的煩悶和壓力，帶給我了安寧與舒暢，我深呼吸一口氣。樹下是一層厚而枯黃的葉子，我跨過階梯，像小孩子一樣興致勃勃地踩上去，立馬聽到“沙沙”的聲音，像是一曲悅耳優(yōu)美的小令。我在樹下來回走，一片落葉掉下來，落在我的肩頭，我小心翼翼地取它下來，放到鼻尖嗅嗅。這是秋天的味道么?葉子已經(jīng)枯黃到看不出脈絡(luò)，毫無生氣的它卻有一番孤寂的美感，就像垂暮的老人，有令人敬畏和崇拜的故事性和滄桑感。手一揚(yáng)，葉子緩緩落下，令人想起龔自珍的那句“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。一片小小的落葉也有它的意義，那是無私的奉獻(xiàn)和犧牲，這是秋天的落葉給我上的一課。
不遠(yuǎn)處的寺廟里傳來撞鐘聲，披著黃袍的僧人在大堂內(nèi)靜坐，鐘聲回蕩著，空靈莊重。樹上有小巧的昆蟲，它們有節(jié)奏地叫著，一聲又一聲，此起彼伏。翠竹和松柏還是綠得發(fā)光，和周圍寂靜蕭條的景色形成對比，倒也為秋增添了一抹生機(jī)。
風(fēng)突然大了，與風(fēng)同來的竟然還有一股甘若清泉的香味，那香味緩緩縈繞著我，通過鼻子直抵心臟，肆無忌憚，香甜到令人幸福的味道飛速布滿全身。這種感覺太熟悉，我張開雙臂，是桂花的味道。桂花開了，秋天真的來了。
我忍不住加快腳步，向香味的發(fā)源處疾步走去。
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