尊重師長作文八年級(jí)
學(xué)生和家長居然把應(yīng)該尊敬的老師打至昏迷?我簡直不敢相信自己的眼睛。俗話說：國有國法，家有家規(guī)。學(xué)校當(dāng)然也有學(xué)校的校規(guī)，作為一名學(xué)生就該遵守校規(guī)。考試的時(shí)候本來就該安安靜靜地做自己的試卷，你在下面不守紀(jì)律已經(jīng)影響了其他同學(xué)，老師出來制止是理所當(dāng)然的事。作為一名學(xué)生不但不聽老師的，還叫來家長，歪曲事實(shí)，把你應(yīng)該尊重的老師打傷，你會(huì)心安理得嗎?一起來看看關(guān)于尊重師長作文八年級(jí)，歡迎大家查閱!
尊重師長的范文1
說起我課外班的老師，那還真是不少呢，可你要問我最喜歡的是哪一位，我會(huì)告訴你，我最喜歡教我五、六年級(jí)奧數(shù)課的湯老師。
在我還在上五年級(jí)時(shí)，我是奧數(shù)五(7)班的插班生，在剛?cè)氚嗟臅r(shí)候，是一位姓余的老師教我們，由于我沒有學(xué)過前幾講的知識(shí)，所以我什么都不會(huì)，并且什么也都聽不懂，光看著別人記筆記，自己卻時(shí)不時(shí)地用迷離的眼神，看著窗外忽飛忽落的小鳥出神。總之，用一個(gè)詞來形容我當(dāng)時(shí)的狀況，那就是“心不在焉”;或用“一問三不知”這個(gè)詞也可以來概括我那時(shí)的聽課質(zhì)量。不久之后，余老師被調(diào)到了別的班，湯老師便來到了我們班。
湯老師上的第一節(jié)課，我仍然是繼續(xù)著我的迷離狀態(tài)，還是絲毫不被上課的內(nèi)容所吸引。也許是我和其他同學(xué)的積極狀態(tài)不同，老師便一下子注意到了我。下課鈴響起了，老師來到了我身邊，問到：“為什么上課時(shí)總見你在發(fā)呆?而不是認(rèn)真的聽講或記筆記?”我簡潔地回答：“聽不懂?！薄澳抢蠋熆梢詭湍?，以后上課可要認(rèn)真聽講，認(rèn)真記筆記，如果練習(xí)題有不會(huì)做的，就來問老師，老師一定會(huì)給你講的，好嗎?”“嗯，好的?！甭犕昀蠋煹倪@番話，我覺得有一股暖流涌上心頭，我決定，努力地試一試，既然答應(yīng)老師的事，就一定要做到，于是，每天上課，我都會(huì)認(rèn)真聽講，并認(rèn)真做筆記，慢慢的，我的奧數(shù)成績也有所提高了。
記得有一次上課，老師給我們講第二十二講——最大公因和最小公倍，由于總是理不清這一講內(nèi)容之間的關(guān)系，上課時(shí)老師講的題，我根本就聽不明白，老師寫的公式，我也看不太懂，就這樣熬呀熬，直到我聽見了“鈴——”的下課鈴時(shí)，才放松了一下，可當(dāng)我聽到了下一句話，“下節(jié)課我們做練習(xí)?！睍r(shí)，我突然緊張了起來：“啥?不會(huì)吧!哎呀!怎么辦，我......我連怎么分析題還都......唉!怎么辦啊!”我心想。
上課鈴又在我耳邊響了起來，而后，我便木訥的坐回位子上，當(dāng)我用那雙失神的大眼睛看著那些讓我驚慌失措的題時(shí)，耳畔聽到了一個(gè)和藹的聲音問道：“史佳文，你怎么啦?”我立刻回過神來，原來是湯老師，我立馬回答：“那道題——我不會(huì)。”我指了指黑板上的題，“不會(huì)我可以給你講啊，你來看，這道題是這樣的......”哎呀，真是太感謝老師了!如果沒有老師的幫助，我真不知道什么時(shí)候才能把這些“難”題做完。
現(xiàn)在我的奧數(shù)成績比以前有了很大提高，如果沒有湯老師當(dāng)初的鼓勵(lì)和耐心幫助，也許我現(xiàn)在還是天天呆若木雞似的上課呢。
尊重師長的范文2
我尊敬的老師有很多，其中我最尊敬的要數(shù)張老師和黃老師了。
張老師工作一絲不茍，十分認(rèn)真，即使她在外地培訓(xùn)，對(duì)我們的學(xué)習(xí)也不會(huì)有一絲一毫的放松。記得有一次，她讓我們?cè)诩揖毩?xí)書法紙，并讓我們寫好發(fā)給她。我寫了很多張，手都寫麻了，最后選出最滿意的一張發(fā)給張老師。我們寫了幾張就感到累了，可想而知，老師要點(diǎn)評(píng)47個(gè)人的字，肯定比我們要累得多，何況她連一點(diǎn)一撇都為我們分析的十分認(rèn)真，把每個(gè)字的要領(lǐng)都講一遍。雖然她人在外地，心里卻還想著我們的學(xué)習(xí)，我為張老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)點(diǎn)個(gè)贊。
黃老師的嚴(yán)厲大家是有目共睹的。看，黃老師在黑板上寫字，下面只要有一點(diǎn)“風(fēng)吹草動(dòng)”都逃不過她的“火眼金睛”，能迅速揪出他，不管你是誰，老師都會(huì)進(jìn)行嚴(yán)厲的懲罰。我們這個(gè)班男多女少，調(diào)皮的人也很多，如果沒有黃老師來維持秩序，恐怕就要“大鬧天宮”了。黃老師身為班主任，在我們的生活上給予了我們很大的幫助，在困難的時(shí)候幫助我們，在傷心的時(shí)候關(guān)心我們，就像我們的“生活保姆”。
老師啊!你真為我們操碎了心，非常感謝你們對(duì)我的付出，你們的認(rèn)真，嚴(yán)格，關(guān)心是我最美好的回憶。
尊重師長的范文3
在夏天的余溫還未散去的九月，我們迎來了一個(gè)嶄新的學(xué)期。當(dāng)我們身穿整潔的校服，佩帶著醒目的紅領(lǐng)巾，作為一名道墟閏土小學(xué)的學(xué)生，一股自豪感從心底油然而生。
我們每個(gè)人除了有與生俱來的家園外，學(xué)校就是我們另一個(gè)成長的園地。在這個(gè)園地里，老師用文明的語言播種，用潔白的粉筆書寫您的一生，用汗水辛勤澆灌我們這群莘莘學(xué)子，三尺講臺(tái)見證了您的辛苦。因此，我們應(yīng)該做個(gè)尊師愛校的學(xué)生。
9月10日 即將迎來感恩老師的節(jié)日——教師節(jié)。許多同學(xué)都準(zhǔn)備了賀卡和鮮花，以表心愿。其實(shí)，尊師不一定要送禮，送禮不一定表示尊師，在課堂上，專心致志的目光，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，腳踏實(shí)地努力學(xué)習(xí)，這些真心實(shí)意的付出，才是對(duì)老師的辛勞最好的回報(bào)。
國有國法，家有家規(guī)。學(xué)校也有校規(guī)，我們要服從老師的教誨不頂嘴，還要聽從學(xué)校的指揮不反抗，就像部隊(duì)的軍人要服從司令的指令。在這個(gè)感恩的節(jié)日里，我用我們的愛心、勤奮、勇敢、智慧、謙虛編織成最美麗的花朵，奉獻(xiàn)給我的老師，奉獻(xiàn)給我的校園!
尊重師長的范文4
時(shí)光匆匆，歲月無情，不經(jīng)意間我已是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，從一個(gè)少不更事的小女孩變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的班干部，從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問、力求上進(jìn)的好學(xué)生。在時(shí)間的匆匆流逝中，我對(duì)我們學(xué)校的感情更深了，更濃了。再過一年，我們就要小學(xué)畢業(yè)，離開學(xué)校，這怎么可能不讓我留戀啊?
我們的校園環(huán)境優(yōu)美，教室明亮寬敞，電腦室擊鍵聲步頻頻入耳;我看到的是學(xué)校嚴(yán)格的管理，同學(xué)們緊促的腳步嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，教師的年輕有為，水平優(yōu)異，與大家相處如同兄弟姐妹。老師對(duì)我們無微不至的關(guān)愛，是我們擺脫了那舊日下的愁云，從精神上給予我們的學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。尊敬您是我們的品德要求，熱愛您是我們由衷的心愿。在繁忙卻充實(shí)的大家庭，認(rèn)真的聽課，學(xué)習(xí)，職責(zé)與義務(wù)形成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律。師生情誼的融洽親和讓我無時(shí)不與溫暖同在，與快樂相隨!
每當(dāng)回憶9月里的初次際遇，我們?yōu)橹蓯鄣南嘀嗑?，為敬愛的老師獻(xiàn)去的那束美麗的鮮花。心中似驕陽的烘暖讓心情隨之跳躍，不再迷失在那沒有收獲的季節(jié)，我有可愛的校園，可愛的生活。因?yàn)檫@里有我們可愛的同學(xué)，尊敬的老師。
在優(yōu)良的尊師愛校傳統(tǒng)里，我們學(xué)會(huì)很多，并使之成為每位熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生生的內(nèi)在修養(yǎng)，只有尊師愛校，我們才能更好的發(fā)現(xiàn)校園生活的可愛之處，才能更好的熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)，走好我們遙遠(yuǎn)無知的求學(xué)路。
擦拭昔日的塵埃，在明媚的陽光下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園的可愛，感受生活的充實(shí)與愜意，讓我們?cè)谶@可愛的校園里留下我們青春無悔的歌。
尊重師長的范文5
一個(gè)人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會(huì)忘記老師在自己成長的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。近期在教學(xué)樓大奪，展出了一封特殊的信。在信中，一位白發(fā)蒼蒼的老校友以一種經(jīng)歷了漫長歲月發(fā)酵后的感情說：“至今我還懷念我的老師”，他表示母校和各位老師的諄諄教導(dǎo)與殷切希望，使他終生難忘。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨(dú)舉，高霞孤映，白云誰侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤物無聲，如此偉大的老師，難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎?孔子學(xué)徒三千，每一個(gè)都對(duì)老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說：“故善人者，不善人之師;不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙”，說的也是學(xué)生尊重老師的重要。 尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。
在改革開放迅速發(fā)展的今天，58中以面向未來，面向現(xiàn)代化的教育方針，在齊魯大的上樹起奇葩，我們作為58中的學(xué)生，更應(yīng)該讓尊師愛校成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng)?？赏瑢W(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛校的口號(hào)，但行為卻背叛了自己。僻如，同學(xué)遇見老師不主動(dòng)問好;上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室;課上搗亂紀(jì)律，說閑話;課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，大多已無法彌補(bǔ)，希望在十幾年后，我們不要流下悔恨的淚水。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。 老師教育人，學(xué)校造就人。老師們術(shù)業(yè)專功，而有所得，先修己身，而后施學(xué)子，他們犧牲自己的休息時(shí)間給我們講課，我們又以什么回報(bào)老師呢?剛畢業(yè)的學(xué)長們已用他們優(yōu)異的成績表達(dá)了對(duì)母校的熱愛，我們更應(yīng)該珍惜在校的每一天生活，杜絕有損學(xué)校榮譽(yù)，傷害老師的行為，樹立良好的文明中學(xué)生形象，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校爭光添采。 以理想、信心為針以勤奮拼搏為絲，去編織自己彩色的夢(mèng)!
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