中學(xué)八年級(jí)作文題目競(jìng)賽800字
競(jìng)賽是一項(xiàng)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，比的是參賽選手的智力、體能、技能等方面的綜合較量。簡(jiǎn)單說，競(jìng)賽可以用來比較兩者或多者的好與壞，也可以在多人之間進(jìn)行能力和質(zhì)量的排列。當(dāng)然，競(jìng)賽也能體現(xiàn)出選手的人格和精神。下面就是小編給大家?guī)淼母?jìng)賽作文，希望能幫助到大家!
競(jìng)賽作文1
今天，許老師辦了一個(gè)知識(shí)競(jìng)賽，我聽了這件事后，趕緊拿上語文書來復(fù)習(xí)，佳慧回應(yīng)到：“你這是在臨時(shí)抱佛叫啊?！辈贿^一會(huì)兒，老師說競(jìng)賽開始，我們急忙舉手，可老師說：“手放下，我讀完題目后你們?cè)倥e手。”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。
競(jìng)賽開始，題目一讀完，我們用最快的速度舉起手來。老師回憶剛才的舉手過程，接著一口咬定說：“就你了!”我轉(zhuǎn)頭一看，是我們小組的人，我們望著他，心里希望那位答題的人要說真的正確，但是別的小組的成員則詛咒我們說：“答不對(duì)，答不對(duì)!”這是全班亂的一團(tuán)糟，但是他還是說出了正確答案，我歡聲喜悅，正慶祝著，突然，老師說我們太吵，于是，又把我們的分給扣光了，我們用遺憾的叫聲來面對(duì)這個(gè)不好的開始。第二題說完后，我和佳慧、苡珊先聽著題目，后面我們經(jīng)過短時(shí)間的討論，決定答案，這時(shí)剛好趕上了搶答時(shí)間。老師這次請(qǐng)的人還是我們小組的人，我們小聲暗示答題者，老師說：“回答正確!”我們又在開始小聲的慶祝，這時(shí)，其他的小組就開始投訴，1、2、4組的成員們紛紛站了起來，我們聽了他們的投訴，我們小組的一些人，生氣地站起來，拍了一下桌子，回應(yīng)他們。就因?yàn)檫@件事情，我們四個(gè)小組的情緒都不太對(duì)勁。氣氛也跟著不太對(duì)勁。第三題剛開始，我們聽見他們?cè)谛÷曌h論說：“這次肯定又是第三組來回答問題，我們聽了惹上了一肚子的火，可是，用想了想林老師說的：“言語忍，忿自泯?！蔽覀冎缓米约簽樽约合麣狻＿@時(shí)我們才忘記了答題時(shí)間，錯(cuò)過了大好的機(jī)會(huì)。到了后面，第四題、第五題……我們不再那么容易被叫到，小組的爭(zhēng)執(zhí)也越鬧越大。最后，老師實(shí)在不行，叫幾個(gè)人上去看。第二組的看的是吳臻鴻特別狡猾，專門點(diǎn)的是的二組的，因?yàn)樗褪堑诙M的成員，可能是想讓自己的小組贏得這次比賽。
結(jié)局來了，是第二組取得了勝利。我們1、2、3組又開始議論紛紛。
我不好意思說我們班的事，只好聽著別人議論。因?yàn)槲抑?，第二組是我們班，說明我們班還是很厲害的!
競(jìng)賽作文2
時(shí)間在不知不覺中匆匆流逝，美好的回憶慢慢積累成沙，一點(diǎn)一點(diǎn)將大大小小的往事凝聚在一起，仿佛被薄薄輕紗籠罩住，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。至今，最讓我難忘的是一堂知識(shí)競(jìng)賽課，所有環(huán)節(jié)都?xì)v歷在目。
記得，那是周四下午，還沒等歷史課的硝煙散盡，教室里的氣氛立即又升溫了。同學(xué)們?cè)缫哑咦彀松嗟刈h論開來，兩組隊(duì)員誰勝誰負(fù)，爭(zhēng)論得面紅耳赤。忽聽上課鈴響，同學(xué)們頓時(shí)鴉雀無聲地回到自己的座位上。王老師大步跨上講臺(tái)，宣布：“比賽開始，請(qǐng)四位參賽同學(xué)上臺(tái)。”掌聲喝彩接連不斷。
首先，介紹一下四位參賽選手。兩個(gè)男生皆非凡夫俗子，號(hào)稱“奇才雙雄”，其一滿臉笑意，一眼看上去面善心細(xì)，實(shí)則他是一個(gè)處變不驚的人，細(xì)細(xì)看鏡片后那雙眼睛，詭詐在不經(jīng)意中一閃而過，使人捉摸不透，此人就是“奇才雙雄”之首奇士陳呈。其二就是一名重量級(jí)人物，兩重下巴，憨態(tài)可掬，實(shí)在胖得可愛。雖說如此，他的腦瓜子可靈活著呢，此人就是“奇才雙雄”的才子劉杰。男生有“雙雄”女生自然也有“雙嬌”，號(hào)稱“校園雙嬌”的小楊和小王，以巾幗不讓須眉之勢(shì)呼之欲出。
正當(dāng)雙方選手劍拔弩張之時(shí)，王老師宣布第一場(chǎng)比賽是必答題，先易后難。開始時(shí)，兩組隊(duì)員小試牛刀，輕輕松松就闖過好幾關(guān)。但是，漸漸地隨著題目的難度增大，兩組隊(duì)員的答題速度也隨之慢了下來。教室里火熱的氣氛也隨之被冷藏起來，仿佛一場(chǎng)大戰(zhàn)即將到來，讓人緊張而又興奮，整個(gè)教室安靜得只聽得見“砰、砰……”的心跳聲。誰料劉杰時(shí)運(yùn)不佳，遭遇一刁鉆古怪離奇的難題，只見他抓耳撓腮，冷汗乍出，絞盡腦汁地思考著，慌亂之中卻又透著一絲絲冷靜，克制住自己。經(jīng)過他的認(rèn)真思考，難題終于迎刃而解。兩組隊(duì)員經(jīng)過幾輪拼搏廝殺之后，仍不分勝負(fù)。只有劉杰稍有那么一點(diǎn)兒浮躁，其他參賽隊(duì)員氣不長(zhǎng)出，鎮(zhèn)定自若。此刻，王老師左右掃視一下微笑著說：“這只是熱身，稍做休息一下，你們面對(duì)的將是一場(chǎng)新的博弈?！痹倏磩⒔埽跄闻秩瞬荒蜔?，一場(chǎng)“熱身”賽早把他搞得滿臉通紅，汗如雨下。
接下來的判斷題賽事，雙方無明顯波折，比賽成績(jī)男女雙方平分秋色。雖說如此，畢竟是班里的四大高手對(duì)決，也讓在座的同學(xué)贊不絕口，喝彩聲掌聲此起彼伏，仿佛大海中的波浪一樣，一浪高過一浪。緊接著王老師抓住時(shí)機(jī)組織發(fā)動(dòng)同學(xué)們參與答題比賽，此招一出，同學(xué)們非常興奮，踴躍地加入答題比賽，比賽進(jìn)行得如火如荼。幾番下來，女生組終于拿到群眾分，暫時(shí)領(lǐng)先。
經(jīng)過一輪輪比拼，賽事終于進(jìn)行到最關(guān)鍵的選答題對(duì)決，教室里的空氣仿佛到了燃點(diǎn)，同學(xué)們熱烈地參與其中。你來我往，隨著賽事的急速升溫，男女生雙方拼盡全力，但仍不急不躁，嚴(yán)守比賽規(guī)則，男生一派紳士風(fēng)度，同時(shí)女生也不失淑女風(fēng)范，表現(xiàn)得彬彬有禮。等老師喊“開始”，雙方便高舉雙手，積極應(yīng)戰(zhàn)。此時(shí)，王老師補(bǔ)充說了一句：“我們比賽的目的是互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，再接再厲，勇攀高峰。輕輕松松參加比賽，歡歡喜喜不計(jì)成敗。”
隨著選答題的開始，比賽漸漸進(jìn)入尾聲。比分稍微落后的男生組劉杰在同學(xué)們鼓勵(lì)之下，一狠心搶了一道高分風(fēng)險(xiǎn)題，陳呈和小王則選了相對(duì)容易的題，而女生組的小楊不甘示弱毅然選了一道高分風(fēng)險(xiǎn)題，頗有一擲千金的豪氣。怎奈天有不測(cè)風(fēng)云，小楊與陳呈相繼失利，而小王輕取分?jǐn)?shù)。此時(shí)此刻，同學(xué)們的目光不謀而合地立刻聚焦于劉杰身上，期盼劉杰能脫穎而出拿下這道高分風(fēng)險(xiǎn)題，為男生組贏得殊榮。經(jīng)過慎重思考，劉杰平靜地張口答題，同學(xué)們見狀紛紛為之歡呼。卻不料大意失荊州，功敗垂成，最終男生以幾分之差，將榮譽(yù)拱手相讓。
至今，比賽的場(chǎng)景依然歷歷在目，王老師風(fēng)趣幽默的主持，同學(xué)們鎮(zhèn)定自若的態(tài)度……所有的一切都深深地刻畫在我的腦海里揮之不去。
競(jìng)賽作文3
今天，天氣晴朗，我們班舉行了一場(chǎng)激烈而有趣的成語知識(shí)競(jìng)賽。
比賽前，老師把我們分成了三隊(duì)：A隊(duì)、B隊(duì)和C隊(duì)，我在C隊(duì)。首先是必答題，每題五分，打錯(cuò)不得分。老師從每隊(duì)中選出五人，我有幸被選中。
開始答題了，出現(xiàn)在大屏幕上的第一幅圖是兩只老虎，上面有九個(gè)“牛”字，我心想，這也太簡(jiǎn)單了，不就是“九牛二虎”嗎!我脫口而出，老師宣布回答正確，得五分，我心里沾沾自喜。第二題是一條河上面有一個(gè)“漢”字和一個(gè)“楚”字，這不就是“楚河漢界”嗎!，于是我說了出來，“回答正確”!“耶”!又答對(duì)了，我不禁揮了揮拳頭，感覺更自信了。接下來是搶答題，這樣的題不僅要考察我們的成語功底，同時(shí)也要求我們眼疾手快。第一個(gè)題我一看就知道是“畫蛇添足”，老師一說“開始”!我立馬舉手，還是晚了一步，這道題被B組中的申曉搶了去。經(jīng)過幾個(gè)回合，最后我們以一分的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先于B組，目前排名第一，但是還有最后一局表演題，究竟鹿死誰手，還說不定。
決定勝負(fù)的表演猜成語題開始了。老師給A組出的題目是“呆若木雞”，A組的同學(xué)先擺出一副“雞”的樣子，又做出了發(fā)呆的表情，還解釋說：“形容一個(gè)人發(fā)呆的樣子。”我們心想他們這次肯定勢(shì)在必得了，誰知選手竟然沒回答上來，錯(cuò)失了機(jī)會(huì)。終于該我們答題了，我的搭檔先把外套脫了下來，塞到毛衣里，裝成孕婦的樣子，笑得我們前仰后合，我斷定前兩個(gè)字應(yīng)該是“身懷”,但后面兩個(gè)字就有點(diǎn)模糊了，他提示我說：“第三個(gè)字是‘5’下面一個(gè)數(shù)字，最后一個(gè)是天干地支的第一個(gè)?！蔽乙幌耄骸啊?’的后面是‘6’，最后一個(gè)是‘甲、乙、丙、丁……’，對(duì)，是‘甲’，那就是‘身懷六甲’”!我高聲宣讀答案，老師宣布答對(duì)了!
最后，在歡呼聲中，我們組獲得了冠軍。通過這次比賽我們不僅學(xué)習(xí)了成語知識(shí)、擴(kuò)大了詞匯量，還鍛煉了大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，同學(xué)們，這樣的比賽是不是很有趣呢?
競(jìng)賽作文4
吃過晚飯，我和爸爸照舊往沙發(fā)上一靠，悠閑地打著飽嗝，媽媽像往常一樣收拾碗筷。
做完家務(wù)活兒以后，媽媽笑著提議說：“今天咱們搞個(gè)‘家庭知識(shí)競(jìng)賽’怎么樣?”我和爸爸正閑著沒事，就爽快地答應(yīng)了。媽媽說：“答對(duì)一題10分，答錯(cuò)一題扣5分?！薄皁k!”我和爸爸紛紛贊成。
媽媽開始提問了，首先是必答題：“請(qǐng)問，我們家的花生油是什么牌的?”我和爸爸一聽，愣了一下?！斑€有這種問題?”爸爸想了想說，“應(yīng)該是金龍魚牌的吧。”“不對(duì)，不對(duì)!媽媽，是魯花牌的!”我連忙大叫。媽媽笑著說：“是魯花牌的!小杰贏了10分，爸爸扣了5分?！?/p>
媽媽又提出一個(gè)問題：“我們家有多少把椅子?”我馬上搶答說：“有五把椅子!”爸爸也毫不示弱地說：“有六把椅子!”媽媽搖了搖頭說：“是四把椅子，你們都錯(cuò)了。你們都要扣5分?！?/p>
幾個(gè)必答題之后，媽媽開始說搶答題了：“我把拖把放在那了?” 爸爸指了指陽臺(tái)說：“在那邊的陽臺(tái)上。”“錯(cuò)誤。”媽媽畫了一個(gè)叉。“在廚房里!”我快速地說。“錯(cuò)誤?！眿寢屧俅萎嬃艘粋€(gè)叉。我想了想說：“是在門后面嗎?”“答對(duì)了，就在門后面。”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，“小杰加10分，總分15分?！?/p>
搶答題之后是猜字謎，媽媽說：“請(qǐng)聽題!水少還有魚，打一字。開始!”我很快就想出了答案，寫了一個(gè)“鯊”，爸爸雖然也寫了，但卻寫了都不認(rèn)得。媽媽朝我伸出了大拇指說：“兒子答對(duì)了，加10分，爸爸扣5分?！?/p>
家庭知識(shí)競(jìng)賽結(jié)束了，最終我得到了25分，爸爸只得到了10分。我和媽媽指著爸爸笑著說：“爸爸，你該讀書了。哈哈!”
競(jìng)賽作文5
馬上“希望杯”競(jìng)賽了!大家可要加油哦!別辜負(fù)了老師的期望!
一說到老師的期望，我的心里就好象長(zhǎng)了雞皮疙瘩!要問我為什么，還不是我平時(shí)上課太聽講，數(shù)學(xué)太好了，如果我沒考過一試，不僅辜負(fù)了老師的期望，而且改變了老師對(duì)我的看法和態(tài)度，這是多么丟人的事兒啊!這，給我加重了許許多多的負(fù)擔(dān)。努力，努力，努力!這是唯一的方法。一試雖然簡(jiǎn)單，但是，整個(gè)中國(guó)，有多少數(shù)學(xué)優(yōu)秀的同學(xué)啊!只是取四分之一的同學(xué)!就算通過了一試，還有二試呢!要是二試沒拿到一、二、三等獎(jiǎng)，豈不是一樣丟人?怎么辦?努力!
老師還告訴我們，這一次，我們是和五年級(jí)的人比!我的媽媽呀，四年級(jí)與五年級(jí)比，這成何體統(tǒng)啊!看來，這次，我們可得遭殃了!怎么辦?努力!
還有啊，一、二試的題目，根本不是什么基本的和倍問題啊、和差問題啊、差倍問題啊、盈虧問題啊、雞兔同籠問題……都是經(jīng)過精心考證的難上加難的題目啊!不見得能做的來六、七道題!那么多的人，有個(gè)七、八十分就算好的嘍!
(假如滿分是100分)怎么辦?還是努力!
難，難，難!一切問題，都出在這小小的一個(gè)字上!天神保佑，祝愿我，以及我們學(xué)校的好同學(xué)，都能取得非常非常優(yōu)異的成績(jī)!我想，努力、盡力做了，就可以增加一點(diǎn)點(diǎn)的勇氣和信心，讓你有更大的可能性拿到大獎(jiǎng)!同學(xué)們，相信你們都和我一樣吧?那只有做到兩個(gè)字：努力!
想考個(gè)好成績(jī)的同學(xué)，快，別在消磨時(shí)間了，趕快拿出奧數(shù)書，認(rèn)認(rèn)真真地看看吧!看到多少算多少!把這些知識(shí)、方法，統(tǒng)統(tǒng)記到腦子里去!出發(fā)!一起去沖鋒!爭(zhēng)取拿個(gè)一等獎(jiǎng)來!
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