六年級(jí)作文意外600字5篇2020
生活中充滿著意外，也許你也覺(jué)察到了，無(wú)論自己做什么事都無(wú)法和計(jì)劃中的一模一樣，總會(huì)出其不意地出現(xiàn)一些意外的事物。下文是小編為你精心編輯整理的六年級(jí)作文意外600字5篇，希望對(duì)你有所幫助，更多內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)擊相關(guān)欄目查看，謝謝!
六年級(jí)作文意外600字1
珍惜今天，珍惜現(xiàn)在，誰(shuí)知道明天和意外，哪一個(gè)先來(lái)。
——題記
我，死了。很好笑對(duì)不對(duì)?我也這么覺(jué)得，應(yīng)該是上帝和我開了一個(gè)顛覆命運(yùn)的玩笑吧。這樣想著的我慢慢將身子移到鏡子前。什么都沒(méi)有顯現(xiàn)出來(lái)?；煦绲拇竽X將記憶混淆，如果那殘缺的記憶沒(méi)有騙我，只是一個(gè)意外，一輛在學(xué)校門口忘記減速的車就輕而易舉地奪去了我的生命。
我抬眼望著自己黑白色的笑顏，唇邊冷冷擠出一絲嘲諷。以靈魂形態(tài)來(lái)參加自己的葬禮?也罷，讓我再最后看一眼這個(gè)盛滿我的眷戀的世界吧。
片刻過(guò)后，我的父母進(jìn)來(lái)了?？匆娝麄兊哪且凰查g，我仿佛感覺(jué)心跳漏了一拍。不對(duì)，我已經(jīng)沒(méi)有心跳了，但那種從靈魂深處噴薄而出的濃濃悲傷立即席卷了我的身體。他們?cè)揪拖∈璧暮诎l(fā)已然不復(fù)存在，取而代之的是滿頭華發(fā)?！鞍装l(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”，隱隱約約我聽見他們止不住的'啜泣，看見他們的臉上老淚縱橫，嘴里還念叨著：“要是沒(méi)有和她吵架就好了，要是能多關(guān)心關(guān)心她就好了，現(xiàn)在連補(bǔ)救都沒(méi)有機(jī)會(huì)了，她就這么走了……”眼淚從他們的眼眶里瘋狂涌出，似決堤的河壩，如泄洪的水庫(kù)。我連替他們拭去臉上淚水的能力都沒(méi)有了，只是一個(gè)勁地重復(fù)“我在啊”“我就在這里啊”。我不想死，忽然間好后悔。
然后老師和同學(xué)們也來(lái)了。我清楚地看到班主任老師霎時(shí)間紅了眼眶，悲傷之意溢于言表。我的幾個(gè)最要好的朋友站在老師身后，相互扶持著才沒(méi)讓自己發(fā)出太大聲的痛哭?！八莻€(gè)好孩子，雖然平時(shí)總是冷著一張臉，總給人傲慢的感覺(jué)，但她私底下其實(shí)特別傻、特別二，活脫脫一個(gè)吃貨……”聽著死黨們口中斷斷續(xù)續(xù)的話語(yǔ)，我默默蹲到墻角處，眼眶中的溫?zé)嵋后w積蓄得太久，這一剎那順頰而下。
和我關(guān)系不好的同學(xué)以及一直和我作對(duì)的人也緩緩說(shuō)道：“她要強(qiáng)、驕傲，老實(shí)說(shuō)我特別討厭她，但她也是我們的同學(xué)，也好舍不得她。真想知道她現(xiàn)在的表情，還是那么不可一世嗎?真遺憾看不到了……”
我哭得越來(lái)越大聲，但我知道他們聽不見。一場(chǎng)意外，僅僅是一場(chǎng)意外，我到底失去了多少，又意識(shí)到了多少?我是該感謝這場(chǎng)意外，還是該憎恨它?我感覺(jué)自己的身體變輕，大概真的要說(shuō)再見了吧?
清晨的第一縷陽(yáng)光射在我的臉上，很溫暖很美好，我睜開惺忪的雙眼，下床后第一件事就是朝父母鄭重地道了歉，上學(xué)后也向朋友們表達(dá)了歉意。面對(duì)他們的疑問(wèn)，我笑而不答。
一場(chǎng)意外，讓我學(xué)會(huì)了珍惜今天，珍惜現(xiàn)在，珍惜身邊的所有人。
六年級(jí)作文意外600字2
老師從講臺(tái)上走下來(lái)開始逐個(gè)檢查作業(yè)，我一邊奮筆疾書，一邊用眼睛時(shí)不時(shí)地向老師瞄去。
星期三的最后一節(jié)課是閱讀課，手中拿著本書，但心思早已不在書中，而是盯著腕上的手表，開始倒計(jì)時(shí)?！拔濉⑺?、三、二、一。”今天的鈴聲沒(méi)有以往那么準(zhǔn)時(shí)。又過(guò)了幾秒鐘后才響起放學(xué)鈴。班中馬上就像炸了鍋，每個(gè)人都在向自己的書包中塞今晚的家庭作業(yè)。
可能是因?yàn)樘d奮了，已至于晚上找了大半天都沒(méi)找到語(yǔ)文作業(yè)。無(wú)奈之下，只好想著明天早上早點(diǎn)到校補(bǔ)作業(yè)，回家后草草寫完其他作業(yè)后，便早早地睡去。
清晨，寒風(fēng)還在肆意的放縱，天仍是黑漆漆一片，我就已經(jīng)快速騎行在前往學(xué)校的路上。沖進(jìn)班門的第一眼看的就是課程表，看今天是什么課，仔細(xì)一看，沒(méi)有語(yǔ)文課。想著：“反正也沒(méi)有語(yǔ)文課，不寫作業(yè)了?！?/p>
大課間跑完操后，同學(xué)們都陸續(xù)回到教室里，沒(méi)想到的是教室里等待的不是物理老師而是語(yǔ)文老師，天知道物理老師與語(yǔ)文老師竟然換課了?！皩⒆蛲碜鳂I(yè)放到桌角上?！崩蠋熗χ拇蠖亲釉谥v臺(tái)上喊道。
這時(shí)的我趕快回到座位上補(bǔ)昨天晚上未完成的'作業(yè)，老師一個(gè)接一個(gè)地在檢查，也在向我緩緩的逼近。眼在盯著老師，手在飛速的顫動(dòng)著，看著老師要走到我身邊時(shí)。卻停下了腳步，說(shuō)：“好了，后邊的同學(xué)不檢查了?！?/p>
這時(shí)的我不由地松了口氣，抹了抹頭上的汗，心里喃喃的說(shuō)道：嚇?biāo)缹殞毩恕?/p>
事實(shí)證明，很多事情的發(fā)展隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn)意外，我們只有做好十足的把握，才能迎接著突如其來(lái)的意外。僥幸心理要不得，僥幸心理會(huì)害死人的
六年級(jí)作文意外600字3
早晨的陽(yáng)光灑滿了大地，晴朗的天空似精心準(zhǔn)備過(guò)一般，天邊的幾縷云朵橋到好處，即不顯得單調(diào)，也不過(guò)于繁雜。
這么個(gè)好天氣可不會(huì)被白白浪費(fèi)。約上一個(gè)同學(xué)，便向著溫州科技館出發(fā)。
踏上50路公交，人寥寥無(wú)幾，隨意找了個(gè)位置坐下，等待著從未見過(guò)，也從未嘗試過(guò)的一天生活，也等待著今天的“意外”挑戰(zhàn)。
“…已到站”公交車的喇叭里，響起甜美的女聲。售票員阿姨看著我們，提醒我們下車。溫州，這個(gè)我們其實(shí)并不熟悉的地方，到了。
揉揉酸痛的腿，從臺(tái)階上跳下來(lái)，意想不到的事發(fā)生了。
原以為，車到站后，再走會(huì)路就到了科技館，但是，幾番兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那熟悉的廣場(chǎng)卻遲遲沒(méi)有出現(xiàn)。我不禁慌了神，眼前是車水馬龍，身后是匆匆行走的人。沒(méi)有一點(diǎn)我所熟悉的——我們，迷路了。
我的心一緊，看向公交站牌，上呂浦。好吧，離目的地還有好遠(yuǎn)的路。
怎么辦?再等車來(lái)要很久，會(huì)來(lái)不及。自己去，又不識(shí)路。一瞬間，緊張與不安涌上心頭，緊緊縈繞在心上。后背突然冒出冷汗浸濕了一大片衣裳。身邊是匆匆忙忙的行人，我卯足勇氣，聲音細(xì)小的自己也不敢相信：“請(qǐng)問(wèn)，溫州科技館怎么走?”眼前是個(gè)面容和善的伯伯，他操著一口地道的溫州話，耐心地講著：“從前面的十字路口進(jìn)去，直走，就是科技館……對(duì)對(duì)，就是那個(gè)轉(zhuǎn)彎?！蔽覀冎x過(guò)老伯，繼續(xù)走，老伯又在身后喊著：“走錯(cuò)了!是反方向的!”
一次無(wú)心的出游，一次無(wú)心的意外，一次無(wú)心的幫助，卻使我再一次，真真切切的感受到了，溫州人那特有的，善良。
六年級(jí)作文意外600字4
生活中有許多事情出乎我的意料之外，比如我中獎(jiǎng)了;雖然感冒了，運(yùn)動(dòng)會(huì)也能跑出第一;意外地得到一本喜愛的書……可令我最意外的還是有一次我語(yǔ)文考了79.5分。
記得那一次我們班舉行了第六單元測(cè)驗(yàn)，試卷發(fā)下來(lái)一看，我心里得意洋洋地想：“啊哈!這卷子這么簡(jiǎn)單，我準(zhǔn)能得高分。”我迅速將考卷做完，第一個(gè)交卷，當(dāng)我神氣活現(xiàn)地走出了教室時(shí)，同學(xué)們投來(lái)了羨慕的眼光。第二天，成績(jī)揭曉了，當(dāng)報(bào)到我時(shí)，我胸有成竹地看著老師，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到：“劉星宇，79.5!”頓時(shí)，我傻眼了，不知所措，心里猶如翻江倒海，我沉悶悶得拿回了考卷。放學(xué)了，我無(wú)心看路，心里總是忐忑不安，差點(diǎn)撞到電線桿?；氐郊遥屯Ｒ粯?，爸爸在準(zhǔn)備晚飯，媽媽還沒(méi)回來(lái)。我三步并作兩步，躡手躡腳地跑回房間，將試卷藏好，若無(wú)其事地寫起作業(yè)。不一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)我安靜得不同尋常，便走過(guò)來(lái)親切地問(wèn)我：“今天學(xué)校有什么事和我分享嗎?”“沒(méi)……有……，我……在……寫作業(yè)呢!”我結(jié)結(jié)巴巴。媽媽發(fā)現(xiàn)了我的不開心，就問(wèn)：“真的?”“唔，有一點(diǎn)事?！蔽揖o張的表情終究逃不過(guò)媽媽的法眼，只好乖乖交代了。我將藏好的試卷小心翼翼地拿出來(lái)，我一開始以為今天一定會(huì)挨打或是挨罵了。媽媽一看也大吃一驚，眉頭緊鎖，臉上的笑容也不見了，但很快她便調(diào)整好了情緒，問(wèn)了我近段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，拿起試卷幫我作了分析，在確認(rèn)我已明白的情況下，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“測(cè)驗(yàn)是檢驗(yàn)一段時(shí)間學(xué)習(xí)情況的方法，你最近學(xué)習(xí)浮躁，不定心，79.5已向你發(fā)出警告了。”我難過(guò)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
經(jīng)過(guò)這次，我明白了：一、學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。二、我誤解了父母平時(shí)對(duì)我嚴(yán)格要求的做法，我很愧疚。
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人的一生中,有許多意外.那些意外帶給你的感覺(jué)不同,你可能會(huì)傷心、懊悔，也可能會(huì)驚喜、興奮，但“一分耕耘，一分收獲”這句老話準(zhǔn)是對(duì)的。
“你有空的話，嗯，再把字練一練吧!”同學(xué)對(duì)我說(shuō)?！白罱鳂I(yè)比較多，哪有空練字啊?”我不耐煩地扛起書包，飛奔回家。
當(dāng)我把所有作業(yè)都寫完時(shí)，我捧起手機(jī)，津津有味地玩了起來(lái)，把練字的作業(yè)拋之腦后。第二天到了學(xué)校，同學(xué)問(wèn)：“你昨天練字了嗎?”我搖搖頭，無(wú)辜地說(shuō)：“沒(méi)有啊，唉，昨天作業(yè)好多的，我寫完作業(yè)就九點(diǎn)了。本想練字，可太困了就沒(méi)練?！蓖瑢W(xué)看著自己手中的字，說(shuō)：“昨天作業(yè)不多啊，我都練了三張呢!”然后無(wú)奈地走了。我心里有些愧疚，心想：傍晚一定練字!
傍晚，回到家，做完老師布置的作業(yè)，想到了練字的事情，剛寫了幾個(gè)字，就似乎被那些空格子催眠了，頭暈?zāi)垦＃诡^就睡……第二天，同學(xué)又來(lái)要作業(yè)，我佯作慌張，說(shuō)：“昨天練字紙沒(méi)帶回家，所以沒(méi)練成?！蓖瑢W(xué)什么也沒(méi)說(shuō)就走了。接下來(lái)的幾天，那個(gè)同學(xué)都沒(méi)來(lái)向我拿字。
后來(lái)，我得知第二天就要比賽了，這才慌了。坐下來(lái)認(rèn)認(rèn)真真寫了一張字，可也發(fā)現(xiàn)，字確乎是退步了不少。
第二天，我在比賽中得了三等獎(jiǎng)，而那個(gè)每天堅(jiān)持練的同學(xué)卻得了一等獎(jiǎng)。我默默將這張獎(jiǎng)狀帶回家，貼在臥室書桌前。并不是因?yàn)槲因湴磷源?，而是，這張獎(jiǎng)狀是我意外的收獲，是我不努力卻妄想不勞而獲的證明，她會(huì)在我偷懶時(shí)鞭策我，激勵(lì)我!
這一次成績(jī)雖不理想，卻也讓我收獲了意義非凡的意外收獲。
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