優(yōu)秀作文真正的快樂記敘文
其實(shí)，得到真正的快樂，并不是很難的，關(guān)鍵在您是如何理解真正的快樂的!下面一起來看看小編整理的作文真正的快樂記述文吧，希望大家喜歡。
作文真正的快樂記敘文1
所謂快樂，說的就是心靈上的愉悅，且在感到愉悅的同時也能讓自己得到利益或不失去任何東西，這是獲得快樂的必要條件。但經(jīng)過這件事以后，我改變了對快樂的理解。
那段時間，迷糊的爸爸不知從誰的手上拿來了一張20元的假幣，全家人都絞盡腦汁想如何把這個燙手山芋給用出去。
那天，我從家中的屜子里拿出假幣，思量著如何把它給花出去。我在街上徘徊著，想在哪里買東西才不會被查出是假幣呢?路過一家煙草專賣店，眼前一亮，不如買包煙吧!我欣喜地踏上煙草店門口的第一個臺階，就在這時，我瞧見店里面有一位顧客在買煙，他從口袋里的掏出一張100元遞給老板，老板那精明地眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，把100元舉起來對著光瞧了瞧，又放到眼前把錢轉(zhuǎn)動著，兩只眼睛都快貼在錢上了。天啊!這么仔細(xì)，我的20元一定會被看出來是假的。我顫顫巍巍地收回伸出去的腳，摸摸鼻子，灰溜熘地走了。
來到菜場，這里的商販大多數(shù)是老人，戒心都比較低，把假幣用出去的機(jī)率會大一些。我在菜場上觀察著看到底去哪里買東西，可是看來看去都沒有找到。我不禁在心中感嘆，現(xiàn)在社會發(fā)達(dá)了，假幣越來越多，連這些老人都知道要防著假幣了。正當(dāng)我放棄準(zhǔn)備回家時，一個賣氫氣球的老爺爺吸引了我的注意，看他的樣子憨厚老實(shí)，不像是戒心高的人。我鼓起勇氣走上前去：“爺爺，給我一個氣球!”“好咧!3塊5!”老爺爺熱情地把一個汽球遞給我，我緊張地把已經(jīng)被我手心的汗水浸濕的20元遞給老爺爺，老爺爺接過錢，放在椅子上的小小的鐵盒子里。當(dāng)我看見鐵盒子中不算多的硬幣和幾張皺巴巴的紙幣時，突然心中一緊，老爺爺他多么不容易啊，而我卻還這樣騙他，不是太不盡人情了嗎?我心中猶豫著，最終心中的正義戰(zhàn)勝了黑暗：“爺爺，我這有零錢!”“好!”“我也正好沒有錢找。”把錢給老爺爺后，我長長地舒了一口氣，心中也快樂了起來。
原來，快樂不止是要讓自己獲得利益，有時不傷害他人，自己同樣也會感到快樂，那才是真正的快樂。
作文真正的快樂記敘文2
疊疊崇山，鳥樂其中;潺潺河流，魚樂其中，浩浩人間，實(shí)樂者樂其中也!
快樂應(yīng)“采菊東籬下，悠然見南山。”擁有一顆閑適、清逸的心，漫步于林中小徑，鮮花奔放，蝴蝶穿梭，密蜂駐腳，微風(fēng)搖曳，心隨景遷，能不悠然自樂?
快樂應(yīng)“對酒當(dāng)歌，人生幾何?”擁有一顆惜時的心，面對人生中的學(xué)習(xí)與工作，有筆直小路突然的彎曲，有平靜的大海上突然的洶涌?？部部揽?，我們向不有酒當(dāng)歌，及時行樂，不作無謂的自尋煩惱呢!
快樂應(yīng)“身外何足言，人間本無事?！睋碛幸活w飄然、瀟灑的心，忘卻世俗的種.種煩瑣小事皆拋諸腦后，于煩事又何必多此一言呢?或許人間本無煩事，只是言者言其煩罷了。無憂無慮，心必自然而樂!
快樂應(yīng)“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！睋碛幸活w善于觀察、分析的心，于家中父母的責(zé)罵，換個角度想，其實(shí)是幸福;于學(xué)校老師的訓(xùn)斥，換個角度想，其實(shí)是關(guān)心;于工作上司的指責(zé)，換個角度想，其實(shí)是助你前進(jìn)。世間的種.種煩惱，其背后就是快樂，請換個角度思考。
快樂應(yīng)“誰道人生無再少?門前流水尚能西。”擁有一顆樂觀、進(jìn)取的心，面對人生太多的失意，不能灰心喪志，一定要振作精神，堅(jiān)定斗志。古人云：“生欲憂患，死于安樂?！币溃环斁褪强鞓?。
快樂應(yīng)“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。”擁有一顆仁慈、理智的心，朋友之間默契良好，母子之間思想相通，國家人民感情共鳴，無須“先天下之憂而憂，”即可“后天下之樂而樂”呼!
真正的快樂是心境逍遙，是精神上的崇拜是人生中的幸福，是身心懶惰，身體健康……當(dāng)你擁有一顆閑適、清逸、惜時、飄然、善于觀察、樂觀、仁慈、理智的心，真正的快樂會“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！?/p>
智者樂山，仁者樂水，人固樂其擁有真正的快樂。
作文真正的快樂記敘文3
只有放飛自己的翅膀，才會感受到真正的快樂。
麥兒是林子中最快樂的鳥，這句話是她快樂的調(diào)味乳。在每天都有很多的鳥兒來拜訪她。他們的目的只有一個：“你的快樂秘訣是什幺?”這還要從那個溫馨的家說起。
很久以前，麥兒住在鳥市的鳥房里，每天它們都要鉆進(jìn)籠子里去展銷，那時的麥兒感到她最大的快樂莫過于將自己出售，來到自己的主人家。
終于，麥兒的愿望實(shí)現(xiàn)了，它來到新的主人家。每天它便和主人一起快樂的生活著，主人對麥兒呵護(hù)，麥兒感到這就是它最大的快樂。然而，麥兒的出走使主人十分的震驚。
那天，主人忘記關(guān)上麥兒的“房門”，麥兒便大膽的抖抖翅膀飛出了籠子，她決定去看看大千世界，便一下子沖出了主人家，這件事是他的主人萬萬沒想到。
麥兒剛飛出家門，便心里打起了小鼓，因?yàn)樗鼫?zhǔn)備“乘”車到一片幽靜的林子里去安家，去感受自由的世界。但她還是放不下家，最終，麥兒還是落在急駛的汽車上。
夜色籠罩著城市，麥兒早已進(jìn)入夢香。此時，麥兒想著她在林子中生活的景象，動物們的和諧、美好、快樂。但現(xiàn)實(shí)并不是她想的那么順利，麥兒不知道還有更多的艱辛等待著。
當(dāng)她走進(jìn)這片林子里，每一個動物都用有好的目光歡迎著她。但是，麥兒已經(jīng)不再想動物對她是什么態(tài)度，她只想飽餐一頓。但她不會捕食，麥兒只好去溪邊喝些水來充饑。喝過水，她便仿照著燕子做巢的方法開始做巢，忙了半天，巢終于建好了，這時已是黃昏，所有鳥兒都在忙著尋找食物。于是，麥兒便跟著一只鳥后飛來飛去，學(xué)習(xí)尋覓食物，終于，麥兒找到了食物。
在林子里，麥兒有許多艱辛的歷程，麥兒從這里找到了快樂，享受著生活的快樂，用自己的雙手辛勤的勞動，創(chuàng)造著財(cái)富，這就是麥兒快樂的原因。
在生活中，我們只有放棄舒適的環(huán)境，用自己的雙手辛勤的勞動，用勞動換來的成果，那才是真正的快樂。
作文真正的快樂記敘文4
星期六又有我喜歡上的作文課。今天我們學(xué)習(xí)的是瞬間描寫——上學(xué)。老師給我們講了許多好句子。我最喜歡這句：“早晨，我像快樂的小鳥，飛出了家門，迎著太陽背著書包上學(xué)去?！敖又?，老師讓我們從陰，晴，雨，雪四個角度寫出不同天氣條件下上學(xué)的感受?！吧成成场贝蠹夷闷鸸P，開始動手寫作文。其中有一段我這樣寫：“一天傍晚，淅瀝的小雨并沒有阻擋同學(xué)們上學(xué)的腳步，我坐著汽車來到了校園，只見美麗的雨傘就像小花一樣開放著，我這才想起自己又忘帶雨傘了，真是一個馬大哈?！崩蠋熞豢?，笑著說：“你是不是搞錯了，上學(xué)怎么會在晚上呢?”我理直氣壯地回答：“本來就是嘛。我是寄宿生，我們星期天下午就得來學(xué)校了。”老師這才恍然大悟，她把我的作文當(dāng)成范文讀給同學(xué)們聽，還表揚(yáng)了我，說我是寫作文最真實(shí)的同學(xué)，傍晚上學(xué)一點(diǎn)都沒錯，我的作文因而得到了全班最高分，優(yōu)加兩顆五角星。我的心里真是樂開了花。有一次，我把這件事寫成了一篇小作文，居然在小學(xué)生四季作文精品屋《冬之夢》中發(fā)表了?？粗浅恋榈榈你U字，我很驕傲。我也收到了爸爸珍貴的禮物——我一直盼望已久的《哈利波特》全集。
通過這件事，我真正明白了老師常說的一句話：真實(shí)是作文的生命。其實(shí)不僅是作文，我想：做任何事，我們都需要真實(shí)。
作文真正的快樂記敘文5
保羅饒有興趣的看者這個小男孩，從他的衣著來看，他的家庭顯然不屬于自己這個階層，就在這時，小男孩抬頭問道：“先生，這是你的車嗎?”
“是啊，”保羅說，“我哥哥給我的圣誕節(jié)禮物?！?/p>
小男孩睜大了眼睛：“你是說，這是你哥哥給你的，而你不用花一分錢?”
保羅點(diǎn)點(diǎn)頭。小男孩：“哇!我希望……”
保羅認(rèn)為他知道小男孩希望的是什么，有一個這樣的哥哥。但小男孩說：“我希望自己也能當(dāng)這樣的哥哥?！?/p>
保羅深受感動地看者這個男孩，然后他問：“要不要坐我的新車去兜風(fēng)?”
小男孩驚喜萬分地答應(yīng)了。
逛了一會兒之后，小男孩轉(zhuǎn)身向保羅說：“先生，能不能麻煩你把車開到我家前面?”
保羅微微一笑，他理解小男孩的想法，坐一輛大而漂亮的車子回家，在小朋友的面前是很神氣的事。但他有想錯了。
“麻煩你停在兩個臺階那里，等我一下好嗎?“
小男孩跳下車，三步兩步跑上臺階，進(jìn)入屋內(nèi)，不一會兒他出來了，并帶著一個顯然是他弟弟的小男孩，因患小兒麻痹癥而跛著一只腳。他把弟弟安置在下邊的臺階上，緊靠著坐下，然后指著保羅的車子說：“看見了嗎，就像我在樓上跟你說的一樣，很漂亮對不對?這是他哥哥送給他的圣誕禮物，他不用花一分錢!將來有一天我也要送給你一部和這一樣的車子，這樣你就可以看到我一直跟你講的櫥窗里那些好看的圣誕禮物了。”
保羅的眼睛濕潤了，他走下車子，將小弟弟抱到車子前排的座位上，他的哥哥眼睛里閃著喜悅的光芒，也爬了上來。于是三人開始了一次令人難忘的假日之旅。
在這個圣誕節(jié)，保羅明白了一個道理：給予比接受真的令人更快樂。
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