與自己相處高二作文800字_與自己相處高中生作文
相處?對(duì)于很多讀者來(lái)說(shuō)，肯定以為這是只有兩個(gè)人才能做到。所想到的詞匯估計(jì)于“和諧”相掛鉤。但是你何曾想過(guò)與自己相處，這才是一個(gè)值得挑戰(zhàn)的事情。一起來(lái)看看關(guān)于與自己相處高二作文800字_與自己相處高中生作文，歡迎查閱!
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與自己相處的范文1
怎么和自己相處呢?你覺(jué)得你和你自己相處愉快嗎?你覺(jué)得你對(duì)你自己是沒(méi)有一絲討厭或者是沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)意見(jiàn)嗎?那么你有的時(shí)候去做一件事情，或者做后悔了一件事情你當(dāng)時(shí)是什么樣的想法?是不是很是后悔。這個(gè)時(shí)候的你已經(jīng)和你自己在斗爭(zhēng)了，那么你該怎么和她相處呢?
記得有一次由于一件小的事情和自己的好朋友爭(zhēng)執(zhí)了起來(lái)，但是彼此又沒(méi)有怎么很過(guò)分的針對(duì)這件事?；氐剿奚岷?，躺在床上，反復(fù)思考著，這次難道是我自己錯(cuò)了嗎?這個(gè)時(shí)候內(nèi)心的一個(gè)聲音告訴我，淡定，冷靜是你最好的選擇。是的，當(dāng)時(shí)的我瞬間平靜了下來(lái)。是我自己讓我自己去怎么面對(duì)這件事情的。我和我內(nèi)心的另一個(gè)她一個(gè)屬于沖動(dòng)型的，而另一個(gè)則是冷靜型的。這樣的的組合很是不錯(cuò)。
但有的時(shí)候不知道怎么就是內(nèi)心十分煩躁，看著什么，什么不爽。一天之中什么事情都干不了，也許是我另一個(gè)自己與我產(chǎn)生隔閡了吧!到那個(gè)時(shí)候真的根本不想去做，身體像被掏空了一樣。很是難受，我本是一個(gè)很積極向上的女孩，到了這個(gè)時(shí)候，我都不知道自己在搞什么。也許這個(gè)時(shí)候的我最好停下來(lái)，去外面玩一天，讓自己保持一個(gè)愉悅的心情，這豈不美哉?當(dāng)時(shí)的的確是這么做的。
其實(shí)在我看來(lái)，與自己相處有一個(gè)好的辦法，就是愛(ài)惜自己，保持一顆陽(yáng)光的心態(tài)，這樣就是一個(gè)很快樂(lè)的人了。
與自己相處的范文2
時(shí)間，是最公平的，不管你是誰(shuí)，它都平等對(duì)待。珍惜時(shí)間就是珍惜生命，對(duì)于每個(gè)人的付出它會(huì)有不同的回報(bào)?！}記
伊索寓言有一則講的是：
父子二人趕驢到市集去，途中聽(tīng)人說(shuō)：“看看那兩個(gè)傻瓜--他們本可以舒舒服服地騎驢，卻自己走路?！?/p>
老頭子覺(jué)得這主意不錯(cuò)，便和兒子騎驢而行。
不久，又遇見(jiàn)一些人。其中一個(gè)人說(shuō)：“看看那兩個(gè)懶骨頭，把可憐的驢背都快要壓壞了，沒(méi)有人會(huì)買(mǎi)它?！?/p>
老頭子和兒子商量一下，便決定用另一種方式前進(jìn)。近黃昏時(shí)，兩人來(lái)到市鎮(zhèn)附近一座橋，累得直喘氣。他們綁著驢的四足，倒掛在扁擔(dān)上抬著走!
過(guò)橋時(shí)憤怒的驢子掙脫束縛，墜落河中淹死了。
這則流傳已二千五百年之久的寓言，提醒我們每代的人，都必須學(xué)會(huì)有主見(jiàn)，掌握自己的生命。伊索寓言告誡我們：“你無(wú)法討好每一個(gè)人”，這是不變的真理。
怎樣才有自知之明?
不要一開(kāi)始就坐下來(lái)批評(píng)自己。不要擔(dān)心你比別人好或壞，而要設(shè)法了解自己到底是怎樣的人。
以下幾個(gè)問(wèn)題是用來(lái)幫助你的。坦白找出答案，即使顯露出來(lái)的形象令你不快，也不要失望。
之一：你能夠面對(duì)現(xiàn)實(shí)嗎?
我們知道世人多半是凡夫俗子。圣人有如鳳毛麟角，這是少數(shù)聊以自慰的事實(shí)之一。你一直告訴自己的事也許有些不是真的，你可能犯了錯(cuò)誤，這一點(diǎn)你可以接受嗎?
面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并不是把生命中的錯(cuò)誤和誤解加以強(qiáng)調(diào)或夸大，而是不論好壞都要接受。
之二：你能“聽(tīng)到”自己的心聲嗎?
像許多人一樣，你也許認(rèn)為只有從別處聽(tīng)到或讀到的東西才是最重要的，而聽(tīng)從自己的主意無(wú)疑是放縱自己。假如你這樣想，就是在欺騙自己。你自己的思想和意念，可以引導(dǎo)你到一生中最重要的時(shí)刻。
如果你堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一些令你困擾的情緒，例如憂慮和沮喪，便能使這些情緒緩和，而能夠控制。事實(shí)上，憂慮可能是一種信號(hào)，告訴你會(huì)有新挑戰(zhàn)或新機(jī)會(huì)。
例如：一個(gè)四十歲的男子坦白地告訴朋友說(shuō)，他一直希望做醫(yī)生，可是怕自己年紀(jì)太大：“四年后，我就四十四歲了。”
“即使你不去讀醫(yī)科，”朋友答得很中肯，“四年后你也是四十四歲啊。
與自己相處的范文3
花開(kāi)花落，云卷云舒，時(shí)光流逝得悄無(wú)聲息，記憶深處，有些往事仍然記憶猶新，就像螢火蟲(chóng)的光芒，不時(shí)地在我腦海中閃爍。
從小，我就與阿婆和大伯、伯母?jìng)円黄鹕?，爸爸媽媽離開(kāi)海南到廣東工作，因?yàn)楦改覆辉谏磉?，所以我?duì)自己的學(xué)業(yè)并不緊張，上課不認(rèn)真，作業(yè)經(jīng)常受到老師的批評(píng)。雖然身邊沒(méi)有父母的呵護(hù)，但親人與朋友的關(guān)愛(ài)讓我生活得無(wú)比快樂(lè)。每到暑假，父母就會(huì)從廣東帶許多好吃的好玩的回來(lái)，每到那時(shí)，是我最幸福的時(shí)刻，小伙伴們羨慕的目光，讓我的心中充滿了自豪與滿足?？墒?，9歲那年暑假，就在我剛與伙伴們約定好明天去那里玩耍的時(shí)候，父母卻帶著我搭上了離開(kāi)海南通往廣東的班車。離別之際，我從伙伴們的眼中看到了不舍與埋怨，心中一種難以割舍的情感頓時(shí)油然而生。
我?guī)е鴮?duì)伙伴們愧疚的心情，來(lái)到了廣東，內(nèi)心卻早已被強(qiáng)大的好奇心占據(jù)，廣東的一切在我眼里顯得新鮮而驚奇，原以為與父母一起生活的日子會(huì)過(guò)得很快樂(lè)，但是事實(shí)并不是那樣的。
當(dāng)我踏進(jìn)新的校門(mén)時(shí)，陌生的人，陌生的語(yǔ)言與陌生的環(huán)境讓我無(wú)所適從。在教室里，老師用粵語(yǔ)上課，我聽(tīng)不懂;下課時(shí)，同學(xué)們之間用粵語(yǔ)交談，我聽(tīng)不懂;上英語(yǔ)課，英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的我亦聽(tīng)不懂，我開(kāi)始后悔為什么在海南的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)英語(yǔ)課，也開(kāi)始對(duì)父母把我?guī)?lái)廣東的舉動(dòng)而感到不滿。上學(xué)的第一天，媽媽問(wèn)我對(duì)學(xué)校的生活是否適應(yīng)，我為了不讓她擔(dān)心，只好將所有的委屈藏在肚子里。我從同學(xué)們的眼中感受到他們看我異樣的目光，面對(duì)他們的取笑，我感覺(jué)我被這個(gè)世界孤立了，在人群中，顯得格格不入。下課后，我呆呆地坐在自己的座位上，看著不遠(yuǎn)處嬉笑的同學(xué)，這種孤獨(dú)感使得我的眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)。我恨極了這些陌生人，恨他們對(duì)我的冷漠，恨他們對(duì)我的取笑與輕視，心中強(qiáng)烈的自卑感不斷撞擊著我。每到夜晚，夜深人靜之時(shí)，我總會(huì)想起在海南的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從未有過(guò)的孤獨(dú)感逐漸吞噬著我，脆弱的我，眼淚也總喜歡在這時(shí)候決了堤。
眼前浮現(xiàn)出與伙伴們玩耍的畫(huà)面，因沒(méi)完成作業(yè)被老師懲罰的情景，與同學(xué)吵架、打鬧嬉戲的場(chǎng)景，我還記得那位整天被我欺負(fù)的傻傻的同桌，還有那位整天欺負(fù)我卻經(jīng)常幫助我的同學(xué)……
與自己相處的范文4
今天我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是與人和諧相處。
相傳遠(yuǎn)古的時(shí)候，是上帝創(chuàng)造了人類。隨著人類的增多，上帝開(kāi)始擔(dān)憂，他怕人類的不團(tuán)結(jié)，會(huì)造成世界大亂，從而影響了他們穩(wěn)定的生活。為了檢驗(yàn)人類之間是否具備團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助互幫的意識(shí)，上帝做了一個(gè)試驗(yàn)：他把人類分為兩批，在每批人的面前都放了一大堆可口美味的食物，但是，卻給每個(gè)人發(fā)了一雙細(xì)長(zhǎng)的筷子，要求他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)，把桌上的食物全部吃完，并不許有任何的浪費(fèi)。
比賽開(kāi)始了，第一批人各自為政，只顧拼命的用筷子夾取食物往自己的嘴里送，但因筷子太長(zhǎng)，總是無(wú)法夠到自己的嘴，而且因?yàn)槟銧?zhēng)我搶，造成了食物極大的浪費(fèi)，上帝為此感到失望。
輪到第二批人類開(kāi)始了，他們一上來(lái)并沒(méi)有急著要用筷子往自己的嘴里送食物，而是大家一起圍坐成了一個(gè)圓圈，先用自己的筷子夾取食物送到坐在自己對(duì)面人的嘴里，然后，由坐在自己對(duì)面的人用筷子夾取食物送到自己的嘴里，就這樣，每個(gè)人都在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吃到了整桌的食物，并絲毫沒(méi)有造成浪費(fèi)。第二批人不僅僅享受了美味，從此，還獲得了更多彼此的信任和友誼。上帝為此感到欣慰。
于是，上帝在第一批人類的背后貼上幾個(gè)字，叫“既不利己又不利人”;而在第二批人的背后貼上另外五個(gè)字，叫“利人又利己!”
有一首歌是這樣唱的：“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)，一加十，十加百，百加千千萬(wàn)”。老師們，同學(xué)們，我們每個(gè)人都生活在集體的懷抱中，如果時(shí)時(shí)處處只想著自己，只想著自己的得與失，凡事總站在自己的角度去考慮，那么就會(huì)像故事中的第一批人那樣，結(jié)果總是“既不利己又不利人”，反之，做事如果能夠站在全局的角度去考慮，團(tuán)結(jié)自己周圍的每一個(gè)人，與身邊每一個(gè)人和諧相處，總是擅于看到他人的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處!
與自己相處的范文5
與人相處是一門(mén)藝術(shù)，不管你有多高的文化、多大的本事，如果不懂得處事待人，也必定是一個(gè)失敗的人。 與人相處要學(xué)會(huì)低調(diào)。 低調(diào)做人，是一種品格，一種風(fēng)度，一種修養(yǎng)，一種胸襟，一種智慧，一種謀略，也是一種至高無(wú)上的境界，寵辱不驚的情懷,是做人的最佳姿態(tài)。欲成事者必要寬容于人，進(jìn)而為人們所悅納、所贊賞、所欽佩，這正是人能立世的根基。
根基既固，才有枝繁葉茂，碩果累累;倘若根基淺薄，便難免枝衰葉弱，不禁風(fēng)雨。而低調(diào)做人就是在社會(huì)上加固立世根基的絕好姿態(tài)。低調(diào)做人，不僅可以保護(hù)自己、融入人群，與人們和諧相處，也可以讓人暗蓄力量、悄然潛行，在不顯山不露水中成就自我學(xué)會(huì)低調(diào)做人，就要不喧鬧、不矯揉、不造作、不故作呻吟、不假惺惺、不卷進(jìn)是非、不招人嫌、不招人嫉，即使你認(rèn)為自己滿腹才華，能力過(guò)人，也要學(xué)會(huì)藏拙。而抱怨自己懷才不遇，那只是膚淺的行為?！度龂?guó)演義》中的楊修之死，歸咎于他的 恃才傲物 。這樣的人，即使有驚世才情，也只能博得人們一聲嘆息。低調(diào)做人，就是用平和的心態(tài)來(lái)看待世間的一切，修煉到此種境界，為人便能善始善終，既可以讓人在卑微時(shí)安貧樂(lè)道，豁達(dá)大度，也可以讓人在顯赫時(shí)持盈若虧，不驕不狂。 與人相處還要學(xué)會(huì)尊重。 禮貌是一個(gè)人的根本，倘若無(wú)禮的話又怎么能得到別人的好感呢?我們生活在禮儀之邦，信奉仁義道德，從小就接受了詩(shī)書(shū)教化，自然明白要以禮待人。但有些人把阿諛?lè)畛姓`認(rèn)為溫和識(shí)禮，更多的人把粗魯無(wú)禮錯(cuò)認(rèn)作坦率真誠(chéng)，可我認(rèn)為禮貌跟知識(shí)、生命是同等并重的。先賢早就告誡過(guò)我們：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之。一個(gè)不尊重他人的人，也絕不會(huì)得到別人的尊重。就如一個(gè)人對(duì)著空曠的大山大聲呼喊，你對(duì)它友好，它友好回應(yīng)。
在人與人之間的交往中，自己待人、處事的態(tài)度往往決定了別人對(duì)你的態(tài)度。只有學(xué)會(huì)尊重別人，才能贏得別人的尊重。 讓我們秉承低調(diào)守禮的為人之道，謙虛敬讓地與人相處。你一定會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)，關(guān)注你的目光是那么的溫暖友善，給予你的回報(bào)是多么的令人欣慰!
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