尊嚴(yán)作文小學(xué)五年級(jí)400字
孟子曰：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”文天祥說(shuō)：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。為人處世，首先要對(duì)自己說(shuō)：“人活著，應(yīng)該有尊嚴(yán)。”下面就是小編帶來(lái)的尊嚴(yán)400字作文，希望大家喜歡。
尊嚴(yán)400字五年級(jí)篇1
我原以為世界上最珍貴的是生命，可自從那件小事過(guò)后，我才知道了如果沒(méi)有尊嚴(yán)，那生命只會(huì)是一副軀殼!
那一天，我過(guò)早地到了校門口，校門還沒(méi)開(kāi)，在不經(jīng)意的回頭間，我看到了這樣的一幕——一個(gè)小男孩跪在地上，看樣子是個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生。旁邊則是一位初中生。
初中生手里拿著一根很粗的根子說(shuō)：“小子，你只要挨我兩下打就可以滾了!”小男孩面色蒼白?！盎蛘?，叫我聲爸爸也可以!”初中生說(shuō)完哈哈大笑，后面他的“同伙”也嘲笑這個(gè)小男孩，小男孩聽(tīng)罷僵住了。
那初中生更加猖狂，踢了他一腳怒喝道：“小子，還想不想活，想活就叫聲爸爸”!這時(shí)，旁邊正巧路過(guò)了一位盲人，他說(shuō)道：“看見(jiàn)了嗎，如果你不叫，你的明天就會(huì)和他一樣?！闭f(shuō)罷，他瘋狂的笑起來(lái)。滿臉猙獰。
過(guò)了一會(huì)，朋友向我走來(lái)，我偷偷的對(duì)朋友說(shuō)：“太可憐了，不過(guò)，你說(shuō)他會(huì)選擇什么?”朋友的眼里已布滿淚水，恐怕她并沒(méi)有聽(tīng)到我說(shuō)話。
這是，小男孩脫口而出：“不，我有尊嚴(yán)，你不可以把我的尊嚴(yán)放在腳底下踐踏!”初中生聽(tīng)到后說(shuō)道：“那就別怪老子不客氣了，高高的拿起棍子準(zhǔn)備朝小男孩打去?！薄安?，我絕不會(huì)放棄我的尊嚴(yán)”，小男孩倔強(qiáng)地昂起頭說(shuō)道。這時(shí)，校門開(kāi)了，老師及時(shí)制止了這場(chǎng)沖突。
尊嚴(yán)是無(wú)上的;尊嚴(yán)不可以被別人踐踏;尊嚴(yán)是我們活著的理由;尊嚴(yán)是我們高尚的靈魂。尊嚴(yán)無(wú)價(jià)!
尊嚴(yán)400字五年級(jí)篇2
俗話說(shuō)：“士可殺，不可辱?！编祦?lái)之食也可謂有侮辱之意，“嗟”是對(duì)施舍的簡(jiǎn)稱，是對(duì)人們?nèi)烁衽c尊嚴(yán)的侮辱與踐踏。所以嗟來(lái)之食不能吃。
著名畫(huà)家徐悲鴻曾說(shuō)過(guò)：“人不可有傲氣但不可無(wú)傲骨?！蔽沂仲澩挠^點(diǎn)。如果把人的尊嚴(yán)比作一件物品，物品掉到地上，就好比尊嚴(yán)被踐踏，道歉就好比把物品撿起來(lái)，那物品要么會(huì)臟了，要么會(huì)支離破碎。同樣的道理，當(dāng)尊嚴(yán)已經(jīng)被玷污、踐踏、侮辱，尊嚴(yán)已經(jīng)支離破碎，而又不能丟進(jìn)洗衣機(jī)里，所以活在沒(méi)有尊嚴(yán)的世界里，生命還有何意義?
雖然說(shuō)生命是寶貴的，那尊嚴(yán)就不寶貴了嗎!那尊嚴(yán)就是呼之則來(lái)，喚之則去的嗎?回望歷史，人們都為了生命去放棄尊嚴(yán)，命不一樣也不會(huì)勝利嗎!視死如歸的葉挺將軍，寧死不屈的楊開(kāi)慧，女中豪杰劉胡蘭……，這些人不都是為了自己的尊嚴(yán)，為了祖國(guó)的尊嚴(yán)放棄生命的嗎!不也正如那貧窮的逃難者一樣嗎?
我認(rèn)為尊嚴(yán)高于一切，尊嚴(yán)是生命的支柱，生命因尊嚴(yán)而充實(shí)，沒(méi)有了尊嚴(yán)的生命，褪掉了生命該有的金色內(nèi)涵，只剩下黯淡的軀殼，那生命有何意義!
尊嚴(yán)400字五年級(jí)篇3
前不久，我在報(bào)紙上看到了這樣一篇報(bào)導(dǎo)，圖片上我看到了一個(gè)身高約1。55米、雙腿殘疾的青年。他是從農(nóng)村到城市里闖世界的。他沒(méi)有靠山、沒(méi)有資本，只有一雙粗糙有力的大手與簡(jiǎn)單的修鞋技術(shù)。他在城里快到餓死時(shí)，他準(zhǔn)備了乞討，可他似乎從施舍者的眼光里看到了什么，于是他便又回到了修鞋攤上。
從此，他每天開(kāi)始去旁邊的圖書(shū)館看評(píng)書(shū)，回來(lái)后為修鞋的人說(shuō)評(píng)書(shū)，他用這種方式招來(lái)了很多人，很快他的生意便好了起來(lái)。他的攤也成為了群眾消閑的好去處，他還成為了當(dāng)?shù)氐拿恕＝⑵鹆俗砸训男扌?，并且開(kāi)了很多修鞋連鎖店，他成了“沈陽(yáng)市十大杰出少年”的候選人。
我想：如果他當(dāng)時(shí)不在乎乞討時(shí)人們鄙視的目光，那么也許還會(huì)走在乞討的路上，繼續(xù)過(guò)著乞討的生活，成為一種不勞而獲的懶漢，進(jìn)爾成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)。正因?yàn)樗且粋€(gè)有尊嚴(yán)的人，一個(gè)向上的人，他在自已乞討行為中讀懂了人們的目光，是尊嚴(yán)讓他重新樹(shù)立起生活的信念，也正是尊嚴(yán)讓他為社會(huì)有用之人。
尊嚴(yán)400字五年級(jí)篇4
在學(xué)校的門口，經(jīng)常會(huì)有這樣的一群人---披頭散發(fā)，穿著破舊的衣服，頭發(fā)看起來(lái)n年沒(méi)洗，整了固體。面前的小缸里放著幾角零錢，不停地向行人磕頭。他們是中小學(xué)生家長(zhǎng)給孩子的負(fù)面教材，不過(guò)他們并不生氣，以他們的話說(shuō)：“咱們都跪在這了，還要什么臉呀?”他們說(shuō)的很平靜，他們有一個(gè)官方的稱呼，叫做-----乞丐。但是，我卻見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)令人敬佩的乞丐。
他是一個(gè)年過(guò)7旬的老人，穿著發(fā)白的軍裝。敲著自制的簡(jiǎn)易架子鼓---幾個(gè)裝睡不同的塑料杯子。唱著歌：“心若在，夢(mèng)就在。只不過(guò)是從頭再來(lái)!”他陶醉著，調(diào)卻早已飛到了北極點(diǎn)。迎來(lái)一大群人圍觀。這時(shí)一個(gè)打扮怪異的中學(xué)生擠了進(jìn)來(lái)，大聲叫道：“嘿，糟老頭子，給爺磕個(gè)頭，爺賞你一角錢?！彼麤](méi)有理他，只是將嗓門提得更高了。
那個(gè)中學(xué)生見(jiàn)沒(méi)有理他，砸爛了老人的杯子。說(shuō)：“老不死的，爺跟你說(shuō)話呢?！?/p>
老人大怒，站起身，狠狠的扇了他一巴掌，將他踹倒在地上。拿出一元錢甩在他臉上：“這是我賞你的!”
在這我不禁要問(wèn)：乞丐怎么了?他們也不喜歡被人評(píng)頭論足;他們也有尊嚴(yán);他們也會(huì)哭。他們不是為中小學(xué)生量身定做的負(fù)面教材。他們需要的，并不是一角錢，一塊破窩窩頭。你的一個(gè)微笑，一聲鼓勵(lì)，就能為他們帶去春天般的溫暖。為什么不去這樣做呢?
我在他的身上看到了尊嚴(yán)。
尊嚴(yán)400字五年級(jí)篇5
天行健，君子以自強(qiáng)不息”。尊嚴(yán)，是做人的底線。
哈默是一個(gè)落難者，當(dāng)落難者們都吃嗟來(lái)之食時(shí)，他卻先去農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)，勞動(dòng)完再吃。二十年后，他成了石油大王。
項(xiàng)羽在垓下被困，只剩下二十四騎，卻依舊拼死戰(zhàn)斗。最后他把二十四騎全部放回江東，自己因無(wú)顏見(jiàn)江東父老在烏江自刎。他的氣概被多少詩(shī)人懷念，成為一段不朽的千古佳話。正所謂：“寧為玉碎，不為瓦全”。
反之，有些人看似得到利益，但卻失去了一生的尊嚴(yán)。吳三桂放清兵入關(guān)，雖然保住了利益，卻留下了千古罵名;清政府一時(shí)軟弱，導(dǎo)致圓明園被毀，大量文物流失，留下千古遺恨……
恪守自己的尊嚴(yán)，這是一個(gè)人做人的下限，只有自己有尊嚴(yán)，才可以讓別人尊重你。
孟子曰：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！蔽奶煜檎f(shuō)：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。為人處世，首先要對(duì)自己說(shuō)：“人活著，應(yīng)該有尊嚴(yán)?！?/p>
尊嚴(yán)400字五年級(jí)篇6
每次期末大考都是我最擔(dān)心日子,因?yàn)槲铱偸强疾怀龊贸煽?jī)。今年的期末考試成績(jī)最不理想，語(yǔ)文數(shù)學(xué)全不合格，后來(lái)通過(guò)補(bǔ)考,勉強(qiáng)合格。考試不合格對(duì)我的壓力也很大,爸爸罵我讀書(shū)不好將來(lái)只能討飯;老師對(duì)我付出辛勤勞動(dòng)，我竟已不合格補(bǔ)考回報(bào)老師;我內(nèi)心也想過(guò)同學(xué)會(huì)對(duì)我嘲笑;父母的同事和鄰居問(wèn)起我成績(jī)可我有口難言。
生活的鏡子中說(shuō)：“面對(duì)一個(gè)陷入困境的人,憐憫似的施舍只會(huì)使他的自尊蒙上灰塵。我們應(yīng)該做的,是幫助他拂去心靈的塵埃,讓他重新看見(jiàn)自己的價(jià)值與尊嚴(yán)”。我知道我成績(jī)差的原因，上課沒(méi)有專心聽(tīng)課，回家作業(yè)沒(méi)有認(rèn)真去完成，愛(ài)玩愛(ài)看電視，有依賴思想，缺少自尊。照現(xiàn)在這樣發(fā)展下去，我會(huì)被成績(jī)最差而趕出校門，成為無(wú)書(shū)可讀的流浪兒，后果是可想而知的。我語(yǔ)文數(shù)學(xué)不好，體育唱歌也不好，我要付出更大的努力，才能坐穩(wěn)在教室里上課，我沒(méi)有后退的余地，將來(lái)沒(méi)有文化就意味著不能在社會(huì)上生存。更談不上為祖國(guó)、為人民做出貢獻(xiàn)。
尊嚴(yán)400字五年級(jí)篇7
想起那件事，我就會(huì)想起一本書(shū)，《張海迪的故事》。
那是在兩年前了，那天天氣晴朗，我背著書(shū)包去上學(xué)。在路上遇見(jiàn)了一個(gè)殘疾小男孩路安。從小到大，我就對(duì)殘疾人有著的別的關(guān)心、同情。我正想去扶他，就在這時(shí)，一個(gè)小孩從我身邊走過(guò)。正是走到路安身邊停了下來(lái)。
他便開(kāi)始了嘲笑：“小孩，腳殘疾了，正是天生不辛，我送你一個(gè)屁拐杖吧!”說(shuō)完便朝他放屁。路安的臉頓時(shí)煞白，一聲不吭拐著腿走了?！肮?，我去上學(xué)了，啦啦……”
我很是生氣，便是叫住那小孩。我沒(méi)說(shuō)他也沒(méi)罵他，只是從我書(shū)包中掏出一本書(shū)，送給了他。我只說(shuō)了一句：“想對(duì)他說(shuō)對(duì)不起，在這里這個(gè)時(shí)間等我。”說(shuō)完我便走了。那本書(shū)正是《張海迪的故事》。因?yàn)槁钒彩俏覀冃^(qū)的，我知道他住哪兒。那小孩果真來(lái)了，我便帶他去見(jiàn)路安。他當(dāng)面說(shuō)了對(duì)不起，這我才安心。
《張海迪故事》告訴我殘疾人也是人，殘疾人比我們更有尊嚴(yán)!
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★ 他
