聲音主題作文六年級5篇
聽，流水的聲音。清澈的泉水不停地唱著歌，日日夜夜的奔馳著，“嘩——嘩——”仿佛是水與風(fēng)的酬唱應(yīng)答，水與石的溫和爭辯;或者是水自顧自地自吟如歌與沉默無言。那仿佛訴說著許多故事，也令人想起許多故事的聲音，下文是小編為你精心編輯整理的聲音主題作文六年級5篇，希望對你有所幫助，更多內(nèi)容，請點(diǎn)擊相關(guān)欄目查看，謝謝!
聲音主題作文六年級1
緊閉雙眸，摒棄紛擾，聆聽自然的聲音，聽那風(fēng)在耳畔呼嘯，聽那雨輕叩大地。
——題記
那是一個(gè)夏夜，窗外下著蒙蒙的雨，還夾雜著幾縷清風(fēng)，我不自覺地將窗戶打開，將手伸出去感受著這清涼，雨滴那么輕，在手掌上綻出一朵雨花。有風(fēng)吹進(jìn)來，卷起一縷碎發(fā)，將雙眸閉上，用心去聆聽，自然的聲音。
雨絲滴落到窗臺上，發(fā)出細(xì)碎的聲響，平時(shí)不怎么注意到的、雨絲滴落的聲音，在這時(shí)，不知為何，卻十分悅耳。清風(fēng)在耳畔拂過拂過，不同于那張牙舞爪的大風(fēng)，這風(fēng)聲很微弱，恍若沒有似的，我隱隱約約還聽到了落葉飄落到地面上的聲音，或許是被那雨打落下來的吧。自然的聲音，平時(shí)不怎么引人矚目，但是，在現(xiàn)在——這個(gè)寂靜的夏夜，卻顯得格外清晰，也就是那一次，我學(xué)會了聆聽自然的聲音。
自然的聲音，有細(xì)雨綿綿，有狂風(fēng)怒吼，有流水叮咚，有天雷滾滾，有鮮花綻放，有蝴蝶扇翼，有落葉飄零，有大雪紛飛。自然的聲音，是那么的奇妙，那么的令人著迷，自然的聲音，或矚目，或微弱。矚目的，讓人無法忽略它的存在，微弱的，聆聽后又覺得它也萬分動(dòng)聽，這，是屬于自然獨(dú)有的聲音。
小溪流水響叮咚，奏出一聲聲優(yōu)美的音韻;漫天枯葉自在飛，零落成地上的土壤;遍地鮮花肆意開，細(xì)微的聲音遮擋不住那艷麗的芳華。
每當(dāng)獨(dú)自一人，我便閉上雙眼，聆聽自然的聲音。風(fēng)和雨，花和葉，在大自然中綻放屬于自己的光彩，而我，則充當(dāng)一個(gè)聆聽者，去欣賞它們的美。時(shí)不時(shí)的也會想起那個(gè)夏夜，那一次，我學(xué)會了聆聽自然的聲音……
聲音主題作文六年級2
“叮叮叮，沙沙沙……”這是什么聲音呢?“這是夏天的雨，聽，多么美妙，多么清脆、悅耳……”
聽，小雨滴答滴答地下起來了，在窗戶上綻開朵朵浪花，我趴在窗臺上，癡癡地聽著夏雨奇妙的交響樂。仰望天空，灰蒙蒙的，云繃著臉，美麗的臉一下子變得黝黑。聽著遠(yuǎn)處鐘樓上傳來陣陣悠揚(yáng)的鐘聲，讓人陶醉其中，不過，不詳?shù)念A(yù)感來到我的心里回蕩，今天的雨會很猛烈。
果然不出我所料，雷聲隆隆，雨越下越大，人們紛紛撐開雨傘，像一個(gè)個(gè)蘑菇，五彩繽紛。淅瀝淅瀝，雨，啪啦啪啦地拍打在人們的雨傘上，那些沒帶雨傘的行人抱頭鼠躥，汽車飛馳而過，濺起一串串沁涼的水花兒。
雷公和電母一看時(shí)機(jī)已到，便召集風(fēng)婆、云童和雨師拉開招風(fēng)袋，釋放出最大的力量。傾盆大雨呼地降下，打在窗戶上，噼里啪啦?連陽臺也微微“震動(dòng)”好像要地震一樣，他們呼嘯著落向森林、大海，小動(dòng)物們四處逃躥，小鳥也驚得四散分飛，大海被這突如其來的大雨惹怒了，它咆哮著，翻起一朵朵浪花，似乎想和大雨?duì)巶€(gè)高低，“大戰(zhàn)了幾個(gè)回合”后，大海漸漸落下風(fēng)，灰溜溜地逃之夭夭了，海面又恢復(fù)了平靜。
老天爺看到這一幕很滿意，命令他們收回力量。雨停了，空氣中的潮濕味撲面而來。葉子們貪婪地呼吸著新鮮的空氣，吮吸著晶瑩的干露。陽光投射在湖面上，反射著疊疊波光，就像展開了一卷斑斕的彩墨畫。露水在草葉上滾動(dòng)、聚集，壓彎了草葉，摔出萬道金光。
聽，這就是夏天的雨，多么美妙、多么清脆、悅耳……
聲音主題作文六年級3
聲音，無處不在。愛的聲音，真誠的聲音，快樂的聲音。要用耳朵傾聽，用心去體會含義，用眼睛去觀察。
——題記
抓緊手中的幸福
“心如，起床吃早餐了?！笔菋寢寽厝狍w貼的聲音。“嗯。”我睡眼惺忪的回答道。我起床洗漱。不一會兒，早餐的香味便傳入我的鼻子里，不，這是一種愛的香味。正在我狼吞虎咽之際，媽媽笑著說：“慢點(diǎn)吃，別噎著。”“媽媽，你的幸福早餐太好吃了!”我美美地說。這時(shí)，一縷燦爛的陽光灑在我和媽媽的臉上，笑容更燦爛了……
你聽聽那……
總想有一支筆，一張椅，一張桌，一書相伴，在靜靜的夜里，傾聽紙頁滑過指尖，緩緩彈出的一個(gè)個(gè)美妙音符。
聽，那里有默默的輕吟。
是誰在那條小河邊，對著潺潺而下的溪水，癡癡念著：“關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑?”是誰在尋尋覓覓之后，枯坐在冷冷清清的房中，聽雨在凄慘的梧桐上滴了一夜?又是誰，在岸邊醒來，天邊掛著彎殘?jiān)?，曉風(fēng)穿過他身旁的楊柳，柳葉的簌簌響聲，一陣又一陣地傳來。你，聽見了嗎?
冬日的歌聲
冬天，雪花飛舞，樹枝上落滿了雪，猶如美麗的銀條，隨風(fēng)飄動(dòng)，地面和房子都變成了白色的世界。雪化了。又凍成冰柱，掛在房檐下，像一串珍珠。她給朝陽紅潤，給大地披上白紗。
十二歲的安靜是一個(gè)盲姑娘，可是那個(gè)冬天讓我感覺并不冷。安靜坐在長條椅上，放聲歌唱，似乎把春天喚來了，大家都跟著唱，不再是冬天的寒冷，而是春天的暖和。
你，聽見了嗎?
聲音主題作文六年級4
盈盈月光，我掬一捧最清的，因?yàn)樗?。落落余輝，我擁一縷最暖的，因?yàn)樗?。灼灼紅葉，我拾一片最亮的，因?yàn)樗馈Ｊ獠恢?，聲音也可以如此美…?/p>
(一)
一天悶熱的很，都已深夜了，氣溫仍不見下降，但偏偏明天又要參加期終測試，在書房看了會兒書，實(shí)在忍受不了炎熱，立馬回到自己房間，躲進(jìn)我的“清涼世界”。這時(shí)，在隔壁房間的老爸拿著席子和枕頭出來?！鞍?，你上哪啊?”“咦，你還沒睡啊?咱們房間隔的近，我的鼾聲又響，怕影響你睡覺，我還是上書房去睡吧!”“但那沒……”“沒事，爸不怕熱!你去睡吧!”其實(shí)我知道，他最怕的就是熱，整天大汗淋漓，更何況在這種天氣里了。爸見我還愣著，把我推進(jìn)房間，“快睡吧，明天考試才有精神!”
夜，靜悄悄的，房間里也涼絲絲的。我卻反而睡不著了。眼前似乎出現(xiàn)了爸爸他在書房汗流浹背的樣子，我翻來覆去難以入眠，似乎今夜缺了什么!忽然，我明白，原來是父親的鼾聲，那是最美妙的催眠曲，聽著它，心里特塌實(shí)……
(二)
她，一個(gè)鄰家的女孩，正值花季卻雙目失明，世間一切美好的事情她都看不見。她，想學(xué)彈琴，卻始終沒有成功，但她不泄氣，她仍依舊堅(jiān)持著。
每天放學(xué)，我總能聽到她練琴的琴聲。這琴聲斷斷續(xù)續(xù)的，甚至于有些刺耳。一些過路人快步離開，一些人又不滿的指責(zé)她，但我卻久久駐立在她家窗口，聽這這斷續(xù)的琴聲，從這聲音中，我聽出了女孩的堅(jiān)強(qiáng)，聽出了女孩的努力!我為直感動(dòng)，我知道，這琴聲是美妙的!
原來，生活中有很多美妙的事物，連這些聲音都如此美麗，奇妙……
聲音主題作文六年級5
當(dāng)你到樹林中游玩，你是否聽見樹木被風(fēng)吹拂的聲音，那風(fēng)拂過一棵又一棵的樹木，一片又一片的樹葉，到它吹得沒勁時(shí)，停住了。風(fēng)雖然停住了，可傳來的是一陣又一陣樹葉的沙沙聲，這是自然的聲音，這是微風(fēng)和樹葉在嬉戲時(shí)發(fā)出的沁人心脾的聲音。
當(dāng)你路過鄉(xiāng)間的田野，你是否能聽見各種昆蟲發(fā)出的聲音，那些昆蟲個(gè)個(gè)潛伏在草叢中，稻穗上。或自己一隊(duì)，或三五成群，或是成群結(jié)隊(duì)，一起演奏這一曲曲自然樂章。各種昆蟲演奏著自己的樂曲，聽起來雖然嘈雜，但細(xì)細(xì)品味，卻也有無窮的趣味。這是自然中生命的樂曲，這是大自然生命演奏的動(dòng)人的篇章。
當(dāng)你在海邊的沙灘上，你又是否聽到那一層一層的海浪打在沙灘上的嘩嘩聲，還有那清爽的海風(fēng)掠過你頭頂?shù)暮艉袈暋＿@是大海的聲音，也是大海展示它溫柔的一面。每一朵海浪、每一絲海風(fēng)無不透露這背后有一股巨大的力量在駕駛著它們。這就是一望無際的大海，它以自己巨大的能量，發(fā)出這聲音，這聲音是自然的聲音，它使人心曠神怡。每當(dāng)我在廈門海邊散步時(shí)，我就會沉醉在這無窮的海浪的聲音之中。
冬天，你在溫暖的家中，你是否聽見窗外那咆哮的西北風(fēng)像箭飛速向前的聲音。這是大地的怒吼，它釋放出望而生畏的力量，它以難以抗拒的力量席卷著自然中的一切生物，樹葉已無力抵抗，只能隨風(fēng)搖擺，落葉也因此遍布地面，蟲兒躲起，動(dòng)物入洞。這是大自然的聲音，是毛骨悚然的聲音。
傾聽大自然的聲音，它有時(shí)優(yōu)美動(dòng)聽，有時(shí)沁人心脾，有時(shí)雄渾豪放，有時(shí)咆哮怒吼。大自然以自己的美，吸引著我們的目光和心靈，使我們沉醉其中，久久不愿離去。
聽，那是大自然的聲音，似鐃似鈸，似絲似竹，似琴似瑟;有時(shí)候像單簧管，有時(shí)候像大提琴;有時(shí)候像舒伯特的小夜曲，有時(shí)候像貝多芬的交響樂;有時(shí)候微風(fēng)習(xí)習(xí)，有時(shí)候烈風(fēng)呼嘯……在大自然的聲音里，我們感受著生命不同的模樣，體會生命呈現(xiàn)出來的多樣的美好。
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