我的新同學(xué)五年級(jí)500字左右作文
盼望著,盼望著,新的學(xué)期來(lái)了。一切都是生機(jī)勃勃的景象,期待劍道班上的新同學(xué)。你知道要怎么樣寫(xiě)好我的新同學(xué)作文嗎?下面是小編為大家整理的我的新同學(xué)作文，供大家分享。
我的新同學(xué)五年級(jí)作文1
今天的作文課上，我們又來(lái)了一位新同學(xué)，它就是烏龜先生。
仔細(xì)端詳這只龜：它的外殼十分堅(jiān)硬就像古代將軍的鎧甲，神氣極了!在它的硬殼上還有像棋盤(pán)似的六邊形的圖案。它的頭尖尖的，像大號(hào)螺絲釘。眼睛又黑又小，像兩顆黑芝麻似的，頸部有許多皺褶，像彈簧一樣，可以自由伸縮。它有四只腳，短而肥，腳蹼很厚，腳趾甲尖尖的，像古代時(shí)期用于攻擊的兵器——矛的頂端。
這只烏龜真有趣，也許我們的笑聲驚動(dòng)了它，也許是它呆在玻璃缸里不耐煩，也許它想出來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)老師是如何來(lái)教我們上作文課的，它拼命往上爬。先用爪子扒在魚(yú)缸邊上，然后像我們玩單杠那樣，頭升的老長(zhǎng)老長(zhǎng)的，足有二三厘米長(zhǎng)呢!我們不禁喊道：“加油!加油!加油!加油……”過(guò)了大約半分鐘，小烏龜由于體力不支，“撲咚”一聲掉入了魚(yú)缸，翻了個(gè)四腳朝天。但是它沒(méi)有放棄，一次又一次重來(lái)，但都沒(méi)有成功。在它的身上我學(xué)到了：堅(jiān)持不懈，才會(huì)有機(jī)會(huì)成功。我們不理它了，把袋子扎起來(lái)，上面留了一個(gè)小洞，供它足夠的氧氣。誰(shuí)知道，這個(gè)小家伙厲害得很呢!居然把袋子上的結(jié)給拱開(kāi)了，一個(gè)跟頭栽在了講臺(tái)上。我們跑過(guò)去，想看小烏龜受傷了沒(méi)有。沒(méi)想到，烏龜先生以迅雷不及掩耳之勢(shì)把頭、爪子、尾巴全縮進(jìn)了殼里。難怪它還有一個(gè)雅稱——“縮頭烏龜”呢!它什么事都沒(méi)有，倒把我們嚇了一跳，大部門(mén)同學(xué)都松了一口氣。烏龜先生的小主人想讓它表演翻跟頭的節(jié)目，于是把它身子翻過(guò)來(lái)。開(kāi)始翻了，只見(jiàn)我們的烏龜先生側(cè)過(guò)頭，一側(cè)腳爪一蹬，便翻了一個(gè)跟頭，我們都笑得前仰后合。
下課了，我們都感謝小烏龜，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了樂(lè)趣，并且是我們班的大功臣呢!因?yàn)樗鼮槲覀兊淖魑恼n提供了很好的素材。
我的新同學(xué)五年級(jí)作文2
星期一的前一個(gè)晚上，我興奮的睡不著覺(jué)。一直興奮地想著明天風(fēng)橋小學(xué)來(lái)我們班的三個(gè)同學(xué)長(zhǎng)的什么樣?是胖、是瘦、是高、是矮。怎么想也想不著。
星期一我早早的來(lái)到學(xué)校，一睹為快。本以為新同學(xué)還沒(méi)來(lái)，所以沒(méi)報(bào)太大希望。沒(méi)想到孫中岳的結(jié)對(duì)伙伴已經(jīng)來(lái)了，正跟孫中岳津津有味地聊著。我也沒(méi)閑著，連忙跟新同學(xué)打招呼：“你好!”并大幅度的揮了揮手。新同學(xué)也很熱情，也跟我打了個(gè)招呼。這時(shí)我心想到：這個(gè)同學(xué)真好，身形勻稱、文靜，最重要的是很有禮貌。這是我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的新同學(xué)。他給我的第一印象很好。
我第二個(gè)認(rèn)識(shí)的祝思涵的結(jié)對(duì)伙伴，她叫陳涵悅。她在班中擔(dān)任班長(zhǎng)，是一個(gè)很不錯(cuò)的女孩。初次見(jiàn)面，還不太熟，但是我還是熱情的打了個(gè)招呼，她也跟我笑了笑，大概是表示友誼吧!她面容很清秀，大概是屬于是在家?guī)桶职謰寢屪黾覄?wù)的哪一種吧?？吹某鏊Ｋ己芎茫偸切∈掷∈?，怎么分也分不開(kāi)。我特別高興能認(rèn)識(shí)這位新同學(xué)。
前面兩位我都看見(jiàn)、認(rèn)識(shí)了，也打了招呼。現(xiàn)在我很期待最后一位的神秘面容。
啊!他來(lái)了。他長(zhǎng)的很胖，比他的結(jié)對(duì)伙伴也胖，都可以和陶宏哲相媲美了。他也是和許昊川手牽手來(lái)的。新同學(xué)剛進(jìn)教室門(mén)口，同學(xué)們就圍上去打招呼。蔣逸斌很不客氣，直接把手搭在了新同學(xué)的肩膀上，跟他說(shuō)東說(shuō)西。聊得還挺起勁。
我很榮幸的認(rèn)識(shí)了他們，在我的好友堆里，又添加樂(lè) 三位好友，很開(kāi)心。希望下次能交到更多的朋友。
我的新同學(xué)五年級(jí)作文3
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在新的學(xué)校，新的環(huán)境學(xué)習(xí)了快一個(gè)月了，那一張張陌生的臉，在我的記憶里也漸漸變?yōu)槭煜さ哪樍恕?/p>
在這短暫的時(shí)間里，我在班級(jí)中交到了許多好朋友。其中給我印象最深的就是我們的政治課代表。他叫傅澤，是一名男同學(xué)，但是說(shuō)話卻有點(diǎn)娘娘腔。一想起他，我就會(huì)想起他那一雙圓鼓鼓的眼睛和說(shuō)話的聲音，我總是忍不住笑了出來(lái)。
他非常有趣。每當(dāng)有人不開(kāi)心的時(shí)候，他總是想辦法把我們逗樂(lè)，我們一看到他那搞笑的樣子，就忍不住開(kāi)懷大笑，一下子就把煩惱拋到九霄云外去了。
他最大的優(yōu)點(diǎn)就是關(guān)心別人，助人為樂(lè)。如果同學(xué)中誰(shuí)有困難求助于他，他總是熱心幫忙。誰(shuí)忘帶什么東西，只要他有，他就會(huì)很慷慨地借給別人，為了幫助別人，他不惜自己吃虧。
他雖然說(shuō)話有點(diǎn)娘娘腔，但是聲音還是足夠洪亮。他朗讀課文時(shí)，把握情感十分到位，而且也很好聽(tīng)。他上課的時(shí)候十分認(rèn)真，積極地回答老師提出的問(wèn)題，下課時(shí)與同學(xué)們打成一片。他十分友好，待人誠(chéng)懇，我們都喜歡和他在一起玩耍。
記得那一次辯論賽，他是我們隊(duì)的主辯，他以洪亮的聲音表明他的觀點(diǎn)，令我們十分佩服。
這就是傅澤，這就是我的好同學(xué)，雖然友情是易碎的，但我一定會(huì)好好維護(hù)我們同學(xué)之間的情誼。這種情誼正如一縷陽(yáng)光，時(shí)刻溫暖著我，如一顆星星，時(shí)刻伴隨著我，如一串珍珠，時(shí)刻串起我的記憶。
我的新同學(xué)五年級(jí)作文4
新學(xué)期到來(lái)，大家又歡聚一堂，突然，出現(xiàn)了一張陌生的面孔，那就是我們班的新同學(xué)——屈金鳳。
她有一雙水靈靈的眼睛，看上去既大方，又稍有點(diǎn)羞澀，可能是剛來(lái)到這大家庭的緣故吧。過(guò)了幾天，就跟同學(xué)玩開(kāi)了，一點(diǎn)也不內(nèi)向，大家(多半指女生)也經(jīng)常來(lái)找她玩。大概1個(gè)月，調(diào)皮的男生就顯示出自己的“威力”了，每當(dāng)男同學(xué)“欺負(fù)”她的時(shí)候，就去攻擊男生。在男孩子的眼里，她就像一只母老虎，脾氣可暴躁啦!你若不信，我就講幾件男生們個(gè)個(gè)肯定的故事吧。
一個(gè)下午，響了預(yù)備鈴，大家都跑進(jìn)教室，屈金鳳也不例外，可是，卻被她同桌呂曉迪擋住了，還擺出一副神氣的樣子，好像說(shuō)：“就不讓你進(jìn)去!看你能把我怎么樣?！睔獾那瘌P“咣”的一腳把呂曉迪踹到一邊，然后進(jìn)去了，哎，以后呂曉迪可不敢招惹她了。
這只是她同桌，我們班的調(diào)皮大王李澤浩還不知道呢!一次，屈金鳳干值日，李澤浩把她掃成堆的垃圾給踢飛了，這下，可壞了，屈金鳳拿起笤帚，揍李澤浩的頭、背、腳，而調(diào)皮大王卻一步一步往后退，一直到門(mén)口，然后屈金鳳一腳踹出去了。
雖然她對(duì)男生有一點(diǎn)嚴(yán)厲，但是在我的眼中，卻像是我的老師。
在作文方面，我不如她，因?yàn)樗倳?huì)聯(lián)系自己的生活實(shí)際，而且數(shù)量多，沒(méi)有廢話。記得一個(gè)周五，屈金鳳第一次在我們這個(gè)班里寫(xiě)作文，收作業(yè)的時(shí)候，大家都對(duì)她刮目相看[注: 指別人已有進(jìn)步，不能再用老眼光去看他。]，因?yàn)樗龑?xiě)了將近兩頁(yè)，老師讀了讀，贊不絕口，我要向她學(xué)習(xí)寫(xiě)作方面，將這轉(zhuǎn)化為自己的東西。
這位新同學(xué)，給我們帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè)!
我的新同學(xué)五年級(jí)作文5
今天下午上課的時(shí)候，作文班來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，不過(guò)他卻是一個(gè)十分奇葩的人，可把和其他同學(xué)給嚇壞了呢!
就在他和剛剛走進(jìn)作文班的時(shí)候，他的媽媽便發(fā)現(xiàn)他的口袋里裝了一把玩具槍，就嚴(yán)肅地對(duì)這位奇葩同學(xué)說(shuō)：“你不能帶玩具槍，又不是來(lái)玩的，帶什么玩具?”“不行，我就想帶玩具?！彼虉?zhí)地反駁道，完全沒(méi)有商量的余地，并且自己還拿著玩具槍不停地鼓搗著。經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)“大戰(zhàn)”后，他的媽媽才把玩具槍給控制住。
可就在奇葩同學(xué)即將坐到座位上時(shí)，卻又對(duì)媽媽提出了要求：“我要一個(gè)人坐一張桌子，我怕這些人身上有病毒傳染給我?！闭f(shuō)著便搬起一張課桌坐到了角落里。面對(duì)奇葩同學(xué)的無(wú)組織無(wú)紀(jì)律和無(wú)理取鬧，一向?qū)捜莸耐醪坏珱](méi)有生氣，反而讓他如愿以償了。
可接下來(lái)的事情卻出乎所有人的意料，奇葩同學(xué)一個(gè)人坐在角落里安靜了一會(huì)，可好景不長(zhǎng)，老師講課時(shí)不僅不聽(tīng)，還不停地玩著自己藏起來(lái)的便攜式充氣棒，并且在空中揮舞著，老師提醒他：“別玩了，認(rèn)真聽(tīng)課?！逼孑馔瑢W(xué)收起了充氣棒，但沒(méi)多大功夫，他竟然一句話也沒(méi)說(shuō)拿著充氣棒自由地走出了教室，老師不解地問(wèn)他：“怎么啦?”“我坐不住了。”奇葩同學(xué)理直氣壯地說(shuō)著，便離開(kāi)了作文班。
這可真是位奇葩同學(xué)，竟連老師的話也當(dāng)作耳旁風(fēng)，太與眾不同了……
這時(shí)，我情不自禁地感嘆：這是一個(gè)在怎樣的家庭長(zhǎng)大的孩子呀!怎么連最基本的自我要求都沒(méi)有呢?一定是那個(gè)叫做“溺愛(ài)”的東西害了他吧!唉!好可惜啊!
我的新同學(xué)五年級(jí)作文6
在進(jìn)入九中學(xué)習(xí)的這幾天來(lái)，我認(rèn)識(shí)了好多同學(xué)，其中令我印象最深刻的就要數(shù)外號(hào)“女生中的男生”“假小子”了。
她有一雙大而迷人的眼睛，整天笑嘻嘻的，有時(shí)我真懷疑，她的櫻桃小嘴根本合不上。但是我必須承認(rèn)，她很可愛(ài)，她有著男孩子般大膽陽(yáng)光的性格，更有趣的是，她的發(fā)型是男生中很常見(jiàn)的一種，所以，不認(rèn)識(shí)她的人，見(jiàn)到她都會(huì)說(shuō);“好秀氣的男生啊!”碰上她心情好，她會(huì)婉地告訴別人：“對(duì)不起，讓你們失望了，我是女生?！币前阉?dāng)成男生惹她心情不爽時(shí)，她就會(huì)朝著你進(jìn)行那一般人受不了的河?xùn)|獅吼;“我是女生!”然后頭一甩，邁著大步，大搖大擺地走開(kāi)，留你一人在那里發(fā)呆。
更可笑的是，一次她去上廁所，結(jié)果，幾乎是所有的女生都用她們那細(xì)細(xì)的嗓子尖叫，一些力氣大的女生硬是把她拖了出來(lái)，然后對(duì)她說(shuō)：“你這個(gè)男生也太大膽了，還想不想活呀!”她開(kāi)始還是“丈二的和尚——摸不著頭腦”后來(lái)，才恍然大悟，原來(lái)是人家把她當(dāng)男生啦。她掃興地向水管走去洗手，沒(méi)過(guò)一會(huì)，一個(gè)小朋友跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“哥哥，你去那邊洗好嗎?”……這真是倒霉的一天。
像這種事還有很多，不過(guò)，我還是別說(shuō)了吧，省的她知道了后來(lái)扁我。
她也有很多優(yōu)點(diǎn)，成績(jī)很棒，樂(lè)于助人，是個(gè)“熱心腸”。
這就是我的新同學(xué)，你們覺(jué)得怎么樣?
我的新同學(xué)五年級(jí)作文7
隨著時(shí)間的流逝，開(kāi)學(xué)快有半個(gè)學(xué)期了，我結(jié)交了一個(gè)既樸素又單純的朋友，他就是我的后桌——黃曉葳，他的個(gè)子很高，身材中等，方框眼鏡架在炯炯有神的眼鏡前，顯得那么睿智。黃曉葳整天笑嘻嘻的，那活潑、開(kāi)朗的性格讓我覺(jué)得他從來(lái)沒(méi)有什么愁事。
記得第一堂課，謝老師不知怎么的，就把黃曉葳安排在我的后桌，只記得當(dāng)時(shí)他沖了我笑了笑，我也回敬地笑了一下。就這樣，一來(lái)一去，我便和他熟悉了。他說(shuō)：“你也可以叫我做葳哥。”從那時(shí)起，我就知道，他是一個(gè)與人為善并且講義氣的人。
與他相處了一段日子，黃曉葳讓我不得不佩服的一點(diǎn)是：他吃苦耐勞，活像一頭任勞任怨的黃牛。就在上個(gè)星期的那次值日，我們小組有一個(gè)人溜掉了。那少了一個(gè)人怎么辦呢?黃曉葳思索了一下，慷慨地說(shuō)：“他的份我來(lái)倒吧?！闭f(shuō)完，他提起那兩桶垃圾就走。想起來(lái)，我真是慚愧不已。
黃曉葳在學(xué)習(xí)方面非常的勇敢積極，即使是大家都沒(méi)有把握的題目，他也勇于去做并且樂(lè)意去做。比如有一節(jié)語(yǔ)文的背書(shū)課，老師讓大家“毛遂自薦”來(lái)背，大家一聽(tīng)此話，都慌慌張張地打開(kāi)書(shū)，搖頭晃腦的背了起來(lái)。我心想：都唯恐不及了，誰(shuí)還會(huì)毛遂自薦呀?正當(dāng)這時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了——黃曉葳把手舉起來(lái)了。盡管他背的不是很流利，但他起碼比一些會(huì)背但龜縮在座位上的人強(qiáng)一百倍!
我不得不從心底里說(shuō)一句：“葳哥，好樣的!”
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