這才是青春八年級作文
青春，我在書聲朗朗的教室找到了你。早上五點(diǎn)多，伴著東方天穹上交替出現(xiàn)的深紅和魚肚白，同學(xué)們奔向教室，開始讀書。整個(gè)教學(xué)樓都落在一片聲的海洋中，震耳欲聾，古詩和單詞在浪花里跳躍。每個(gè)人的身上都散發(fā)著朝氣。發(fā)光不是太陽的專利，我們也可以發(fā)光。一起來看看關(guān)于這才是青春八年級作文，歡迎查閱!
這才是青春范文1
驚，寶釵之仙姿，黛玉之靈巧;
慕，湘云之率真，探春之干練;
嘆，可卿之薄命，香菱之多舛。
較之徜徉于四書五經(jīng)、唐詩宋詞，游覽在“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛”的武俠世界中，在花遮柳隱的大觀園里感悟世間深情，欣賞人間至美，體會(huì)繁華中的幻滅和一個(gè)家族的興衰……這才是我的青春。
初讀《紅樓夢》時(shí)，尚未能領(lǐng)悟太多，只知道感慨寶黛二人的草木之盟，覺得“黛玉葬花”便是書中最美的情節(jié)了。直到讀完八冊《蔣勛說紅樓夢》，才深感自己當(dāng)初認(rèn)識的淺薄。
曾經(jīng)最嫌妙玉的清高，不過是個(gè)修行的尼姑，卻有如此大的分別心。但閱盡八冊后，竟對其只有惻隱之心。在這八冊解說之辭中，我關(guān)注到了這世間百態(tài)，原來《紅樓夢》所講述的，并不僅僅是一群公子小姐的吟詩作賦，還有很多對底層人民的憐惜，如鴛鴦自斷其發(fā)，終身不嫁;平兒有夫似無，處事周到;晴雯心比天高，身為下賤……
最喜書中有關(guān)詩社的情節(jié)，也由此愛上了讀詩，跟一群數(shù)百年前的同齡人一道，品味杜工部之沉郁，韋蘇州之淡雅，溫八叉之綺靡，李義山之隱僻……然后和眾人共笑“呆香菱之心苦，瘋湘云之話多”。有時(shí)，真是對作者曹雪芹佩服至極，且不說他是如何用語言來刻畫性格，只須看詩社中的每一首詩，便能直接認(rèn)出出自誰手。
在青春歲月里，有的人，只知同薛蟠一般享樂，但我明白，在《紅樓夢》的陪伴下，我的青春必然充滿美的事物，“精華欲掩料應(yīng)難”，一切都會(huì)消逝，但詩詞之美、深情之美終將留下。這才是我的青春，一段用書籍去充實(shí)的歲月。
這才是青春范文2
街邊的銀杏在風(fēng)中搖曳，銀杏樹葉最終紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，是那樣的自由與灑脫。
是啊，街邊的樹葉總會(huì)飄落，叢中的花朵總會(huì)凋零，青春的戲劇總會(huì)在不經(jīng)意間落幕。
有的時(shí)候，人處于青春時(shí)期，總盼著青春的落幕，因?yàn)樗麄円呀?jīng)承擔(dān)了太多，心比人累;因?yàn)樗麄円呀?jīng)懂得了太多，人心難測;因?yàn)樗麄円呀?jīng)經(jīng)歷了太多，身心俱疲。
青春的我們，見慣了太多的誰是誰非，多想做個(gè)路人，不理睬，默然走遠(yuǎn)。
青春的我們?，遇到了太多的坎坎坷坷，
只能不斷隱忍，不去說，默默承受。
青春的我們，碰到了太多的苦痛折磨，
所以學(xué)會(huì)害怕，不抱怨，獨(dú)自流淚。
在我們心中，青春沒有陽光，很迷茫，深深地懷疑到底是誰說青春充滿美好，青春快樂蕩漾，又為什么會(huì)說年輕很好......
所以我們多想趕緊長大，淡忘青春，忘卻青春那不愿想起的回憶。
可長大后的人生是否又是一帆風(fēng)順，是否不存在坎坎坷坷，太多的期待一旦破碎，比任何打擊帶來的痛楚都多都難受。也許我們該想想，社會(huì)有是多么復(fù)雜，青春帶來的煩惱也許不能比，只有經(jīng)歷更苦，才會(huì)明白之前的生活并不苦，也許這才是每個(gè)成年人懷念青春的原因。
所以，青春短暫，你我相伴，珍惜青春短暫的時(shí)光。
這才是青春范文3
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
又是一個(gè)雨天
摸摸書桌，看看有沒有帶傘。剛好，我的好朋友沖過來拉著我沖進(jìn)雨里，我本來是不習(xí)慣不打傘的，我還是勉強(qiáng)用手掩著，雨打在我們的頭發(fā)上，打在我的衣服上，我像一個(gè)從水里走出來的，雨又打在我的臉上像要親一親我，雨水打在我的耳朵上像要跟我說悄悄話了。柔合的雨絲打在我們的身上，就像要撫遍我身上的每一個(gè)毛孔，滋潤我的血液。看著她在雨里跑，我驚呆了，我也漸漸地，也似乎掙脫了束縛，跟著她，投進(jìn)雨中，越跑越快，越跑越遠(yuǎn)……
朦朧中，這般童話般的舉止，好像挑起了我心底已經(jīng)壓抑了很久的快樂。晶瑩的雨絲再次落到我們的頭上，肩上，背上，濺起一朵朵水花，綻開笑臉，仿佛在為我們喝彩，淘氣的小水坑也來跟我們開開玩笑，一腳踩下去，褲腳邊上也就有了斑斑點(diǎn)點(diǎn)。但雨點(diǎn)“嫉妒”了就把小水坑的“禮物”沖洗了一下，好像快樂只屬于它似的。
我們歡快的奔跑著，盡情的跳躍著，沒有任何的煩惱，并釋放著全部的力量。這是，一個(gè)老爺爺看見了我們在雨里奔跑著，連忙叫住我們停住，并給我們一把傘，我們把傘還給了老爺爺，沒有說話，只是笑了笑，街上的人們看見我們，都在說我們，我們也只是互相望了望并笑了，但在他們的背后卻是我們的笑聲。
雨還在下著，是綿綿的下著，是雨給了我們青春力量，是雨讓我們這一天過得快樂，而且也沒有任何顧慮，因?yàn)樵谶@之前，我們必須把顧慮拋開這樣我們才能快樂，不信就試試吧!
這才是青春范文4
光年流轉(zhuǎn)，于一個(gè)不經(jīng)意的瞬間，歲月的書又悄悄翻過一頁。
歲月的書翻過的不只是時(shí)間，還有依附在時(shí)間之上的快樂、傷心、甜蜜、幸福困難、笑容、眼淚還有青春或者是亮麗的或黯淡的風(fēng)景，以及我們的心。
它們始終是我們懷里寶貝，我們要安靜，要用心去捧著它們，有了這些我的臉上就開始有了笑容和豐富的表情，我看見你笑我也開心，因?yàn)槟憧匆娏宋业淖８＃匆娢覀兊男θ荨?/p>
寒流過去后，天空會(huì)浮出云朵，花兒也會(huì)綻放，小溪也融化成了一條歡快的歌曲。這一切，變得如此和氣溫暖。就像我們的心情，心情總會(huì)在一段時(shí)間的陰郁之后，就明媚起來。剩下的不只是快樂，就連我們臉上的笑容都是溫暖的，春天也是因?yàn)槲覀兌鴣怼?/p>
我們是一群孩子，一群擁有笑容的孩子，一群天真無邪的子，我們輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)著腳尖跳著華爾茲。這場舞會(huì)將永遠(yuǎn)也不會(huì)落幕。我們做了自己的主宰別人是得不到的。
狂歡也許是青春里絕佳的好機(jī)會(huì)，讓我們做回我們自己，把那些虛偽的面具放下來，露出最初的自己。大人對每個(gè)孩子都應(yīng)該坦誠，快樂用真誠傳遞的更遠(yuǎn)，感情因此得到宣泄，青春的宣言從此更加嘹亮而高昂。
這才是青春范文5
青春，不是彷徨無奈，更不是自暴自棄，而是在困難重重的路上，堅(jiān)定信念，迎難而上!
——題記
由于媽媽工作調(diào)動(dòng)，八年級下學(xué)期伊始，我便隨媽媽來到異地，住宿上學(xué)，開始了一段不同尋常的求學(xué)之路。
一落千丈
陌生的環(huán)境，陌生的班級，連空氣都陌生得讓我呼吸不暢。在我迷茫而不知所措的時(shí)候，新班主任詢問了我的學(xué)習(xí)情況，因?yàn)槌煽儍?yōu)異，我得到了她的關(guān)注。然而，好景不長，在班主任的一再追問下，我承認(rèn)學(xué)籍不會(huì)轉(zhuǎn)到現(xiàn)在就讀的學(xué)校，我仍回原校參加中考。于是一切都變了，接下來的日子，如噩夢般糾纏得我無法自拔。
上課時(shí)，班主任不再提問我問題;晚自習(xí)，她不再在我的身旁停留;周、月會(huì)考成績總結(jié)，她對我的成績只字不提;甚至體操比賽時(shí)，她也讓我獨(dú)自留在教室。從此，我一蹶不振。上課，我注意力無法集中;下課，我獨(dú)自一人在角落暗自神傷;晚自習(xí)，雖然拿著書本，但我的目光早已游離。
青春時(shí)光，我渾渾噩噩，度日如年。期末考試，我從原來的班級第3落到第23名。
醒悟奮起
一天，英語老師找到我。他將我試卷上的錯(cuò)題一一訂正講解。講完后，他靜靜地望著我，目光中有父親的慈愛和期待。過于一會(huì)，他才緩慢卻堅(jiān)定地對我說：“不管你來自哪里，不管將來你去往哪里，記住老師一句話，青春命運(yùn)掌握在自己手里。所有外在環(huán)境都不應(yīng)成為你消極懈怠的理由!”這如雷貫耳的一席話使我驚詫，他又微笑著說：“老師相信你能把握自己的青春?！?/p>
我頓時(shí)醒悟了，是啊，我的青春為什么要因別人而自暴自棄呢?
九年級開學(xué)，上課，我不再開小差;下課，我向同學(xué)請教問題;晚自習(xí)，我主動(dòng)向班主任請教疑難問題，雖然她冷淡地給我講解，但我在乎的不是態(tài)度，而是結(jié)果。
期末考試，我追到了班級第8名，英語老師欣慰地笑了。
再接再厲
中考迫近，九年級下學(xué)期開始，我又回到原來的學(xué)校。由于兩邊進(jìn)度不同，這里化學(xué)已開始復(fù)習(xí)，而我還沒有學(xué)完。
不怕!青春命運(yùn)掌握在自己手中!英語老師激勵(lì)的話語回響在我耳畔。
課下，我自學(xué)，將不懂的地方一一勾畫，上學(xué)時(shí)向化學(xué)老師一一請教。化學(xué)老師欣賞我的學(xué)習(xí)態(tài)度，他爽朗的笑聲像一支催化劑，給我的學(xué)習(xí)注入了動(dòng)力?；丶液?，我向比我高一屆的學(xué)姐借來練習(xí)冊，蓋住解答，在本子上重新演練?；瘜W(xué)競賽，我和班級兩位男同學(xué)一起參戰(zhàn)……
雖然是離別一年的地方，雖然稍有陌生感，雖然各科老師的教學(xué)方法我需要重新適應(yīng)，但這些都不再是障礙。因?yàn)槲覉?jiān)信：一帆風(fēng)順不是青春，披荊斬棘，迎難而上，才是青春!
以后的路還很長，我會(huì)繼續(xù)用不斷拼搏的行動(dòng)詮釋：這才是青春!
相信我，加油!
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