學(xué)校里的一件事情四年級(jí)作文
在學(xué)校里發(fā)生的事情有許多許多，有高興的，有傷心的，有后悔的，也有難忘的，以下是小編為大家精心整理有關(guān)學(xué)校里的一件事情四年級(jí)作文，歡迎大家閱讀。
學(xué)校里的一件事情四年級(jí)作文1
今天早晨，我到學(xué)校上學(xué)。發(fā)現(xiàn)抽屜里有一條紅領(lǐng)巾。我想：這一定是昨天張桐忘拿了，今天剛好換座位，被我發(fā)現(xiàn)了……管她呢。等上完操再還也不遲。上完操，我一進(jìn)教室，就“哇啦哇啦”大聲朗讀起來(lái)，把還紅領(lǐng)巾的事早忘了。
后來(lái)大隊(duì)委過(guò)來(lái)檢查紅領(lǐng)巾，我才想起這件事，忙把紅領(lǐng)巾交給張桐。沒(méi)想到她連一聲“謝謝”都沒(méi)說(shuō)，倒罵起我來(lái)：“這哪是我的紅領(lǐng)巾啊?怎么染了這么多鋼筆水?”我仔細(xì)一瞧，也感到有些奇怪：早操前它也是好好的，怎么一下子染上這么多鋼筆水呢?難道是……一些調(diào)皮的男生干得嗎?可是我并沒(méi)動(dòng)過(guò)它。
這時(shí)張桐說(shuō)：“一定是你弄的。你得給我重買(mǎi)一條，不然我要告訴老師?！蔽衣?tīng)了很生氣：這不是我染的!你為什么老說(shuō)是我染臟了?……可最后由于我找不出合適的理由，只得很委屈地給她買(mǎi)了一條新紅領(lǐng)巾。
今天也怪我老是拖拖拉拉的。本來(lái)上操前就可以把紅領(lǐng)巾還給張桐?？晌依鲜菒?ài)拖到最后，以后可不能這樣了。前車(chē)之簽，后事之事嘛!
學(xué)校里的一件事情四年級(jí)作文2
“叮鈴鈴”下課了，我們像離弦的箭一樣沖出教室，來(lái)到操場(chǎng)做游戲?？?有的同學(xué)在玩跳皮筋;有的同學(xué)在玩三個(gè)字;還有的同學(xué)在玩捉迷藏……我和我的好朋友宋曉東、彭俐云、蘇文、徐靜文、王伊玩起了貓捉老鼠的游戲。
我們是一只只可愛(ài)的小老鼠，而彭俐云卻是一只兇惡的大花貓。游戲規(guī)則是：老鼠可以躲在老鼠洞里，大花貓不可以進(jìn)到老鼠洞里;然后，老鼠去偷食物，食物在大樹(shù)旁邊，如果老鼠被抓住了，那就“死”啦!開(kāi)始，彭俐云跑得很快，差一點(diǎn)就抓住了我，我害怕極了，拼命地跑啊跑，一溜煙“飛”進(jìn)了老鼠洞。第二回合開(kāi)始了。咦?大花貓呢?管她呢!彭俐云來(lái)了個(gè)突襲!嘿嘿……其實(shí)我們?cè)缇土系搅?，于是?lái)了個(gè)“調(diào)虎離山”之計(jì)，由蘇文、宋曉東去“玩”大花貓，由我們幾個(gè)偷食物。這時(shí)，彭俐云敗下陣來(lái)，她一會(huì)抓這個(gè)，一會(huì)抓這那個(gè)，跑的分不清東西南北了。哈哈……“叮鈴鈴”上課了，我們奔回了教室……
這個(gè)游戲告訴了我，同學(xué)之間要互相幫助，就像小老鼠一樣!
學(xué)校里的一件事情四年級(jí)作文3
有一天，我在學(xué)校里發(fā)生了一件令人非常難忘的事情，至今我還難以忘懷。
是這樣的一件事：一天，下午正好是星期五，是我的值日，我先去學(xué)的輔導(dǎo)班，再去干的值日，學(xué)輔導(dǎo)班，就能浪費(fèi)一些時(shí)間了，再加上干值日更累了，馬翰林要放學(xué)回家的時(shí)候，看見(jiàn)我在拿著掃帚掃樓梯，累的精疲力盡了，馬翰林問(wèn)我：“我?guī)湍愀砂伞保艺f(shuō)：“不用，你下去站隊(duì)準(zhǔn)備回家吧”，馬翰林放下書(shū)包又說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，不一會(huì)兒就干完了，”我又說(shuō)：“那好吧，你陪我一塊兒干吧。”
不一會(huì)兒，我們兩個(gè)就干完我的值日了，要出校門(mén)開(kāi)了，我對(duì)馬翰林說(shuō)：“這次我干完值日多虧了你，要不然不知道什么事侯能干完，”馬翰林說(shuō)：“不用謝，上美術(shù)課的時(shí)候你也幫助過(guò)我呀。”
出了大門(mén)我的心里實(shí)在是非常感謝馬翰林，馬翰林回過(guò)頭來(lái)和我說(shuō)一聲“再見(jiàn)”。
直到今天這件事我還沒(méi)有忘記，想那個(gè)時(shí)候，我應(yīng)該十分感謝馬翰林對(duì)我的幫助呀!這件事令我難以忘記。
學(xué)校里的一件事情四年級(jí)作文4
每天在我們的學(xué)校里，都會(huì)發(fā)生很多事情，其中有一件事讓我明白了一個(gè)道理，也讓我刻苦銘心，難以忘懷……
這件事是這樣的，記得在上一年級(jí)的時(shí)候，我們?cè)谏象w育課，趙老師教我們跳繩?？墒敲看挝叶继贿^(guò)去繩子總跘腿，這讓我十分頭痛，趙老師知道了就來(lái)教我跳繩，趙老師先拿著繩子給我示范動(dòng)作，可我怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)，每次還是跳不過(guò)去，趙老師告訴我跳繩的時(shí)候雙腳向上輕輕地跳的同時(shí)雙手將繩子迅速繞過(guò)腳。我按著趙老師教給我的動(dòng)作反復(fù)練習(xí)，有好幾次我都想放棄了可是心里覺(jué)得還是有一點(diǎn)不甘心，因?yàn)槿绻艞壛司毩?xí)即辜負(fù)了趙老師教我的苦心，我的辛苦也白費(fèi)了，畢竟學(xué)了好幾節(jié)課，以后還得測(cè)試，也不能老躲著這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)啊!于是我又開(kāi)始練習(xí)，經(jīng)過(guò)了好幾天的練習(xí)我終于能從5個(gè)跳到50個(gè)了。我心里感到特別開(kāi)心，覺(jué)得這幾天的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，可是我覺(jué)得跳的數(shù)量不是很多，而且姿勢(shì)不是太自然，畢竟才開(kāi)始學(xué)跳繩，于是我又開(kāi)始了堅(jiān)持練習(xí)跳繩，經(jīng)過(guò)這一周的努力練習(xí)我終于可以一次跳100個(gè)了，我真為自己感到自豪，也十分感謝趙老師在這段時(shí)間教會(huì)我跳繩運(yùn)動(dòng)。
這件事讓我刻苦銘心，難以忘懷是因?yàn)橼w老師一遍又一遍的教我，沒(méi)有任何的不耐煩，而她鼓勵(lì)我的話，每當(dāng)我的腦海里閃過(guò)“放棄”的時(shí)候，耳邊就重復(fù)著這些話，這件事是我明白了一個(gè)道理干什么事情都要有自信，干什么事如果沒(méi)有自信那什么事都不會(huì)做好。
學(xué)校里的一件事情四年級(jí)作文5
學(xué)校生活事五彩斑斕的。有好事，有壞事，有開(kāi)心的事，有不開(kāi)心的事，同學(xué)之間也會(huì)鬧矛盾但總會(huì)被解決，我今天要說(shuō)的就是發(fā)生在我們班上的事。
“叮鈴鈴”打鈴了，我們下了科學(xué)課紛紛都回到教室。這時(shí)，在走廊上不時(shí)傳來(lái)笑聲和“他真傻”，“你看看”，“我再調(diào)高點(diǎn)”我好奇地走到了走廊。原來(lái)，有幾個(gè)男生正在那兒用鏡子反射。再走進(jìn)些，他們拿著一個(gè)小鏡子把光反射到墻上，而正好幾個(gè)充滿好奇心的一年級(jí)的同學(xué)正在跳著去打。那幾個(gè)男生卻在上樓哈哈大笑。這時(shí)，反射的光被照在了一個(gè)小男孩的臉上，三四個(gè)同學(xué)都去打那個(gè)同學(xué)的臉，而那群男生笑得更是前仰后俯。這時(shí)，我在也看不下去了，走上前去制止他們說(shuō)：“你們這種行為是在把別人當(dāng)玩具在耍，別人好比小丑在供你們耍，你們的這種行為是不道德的，你們不能把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上?！蔽业脑捳Z(yǔ)說(shuō)得他們啞口無(wú)言，面紅耳赤，也覺(jué)得自己做錯(cuò)了。
讓我們一起文明游戲，希望這樣的事不再發(fā)生。
學(xué)校里的一件事情四年級(jí)作文6
每天，在我們的學(xué)校里，都會(huì)發(fā)生很多事情，其中有一件事讓我明白了一個(gè)道理，也讓我刻苦銘心，難以忘懷。
這件事是這樣的，那天我們?cè)谏象w育課，我們女生都在投籃，可是每次我投籃都投不進(jìn)去，這讓我十分頭痛，祖一知道了就來(lái)教我投籃球，祖一先拿著球給我示范動(dòng)作，可我怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)，每次投也還是投不進(jìn)去，祖一告訴我投球的時(shí)候右腳要邁出一小步，雙手要握住球，我按著祖一教給我的動(dòng)作反復(fù)練習(xí)，有好幾次我都想放棄了可是心里覺(jué)得還是有一點(diǎn)不甘心，因?yàn)槿绻艞壛司毩?xí)即辜負(fù)了祖一教我的苦心，我的辛苦也白費(fèi)了，畢竟學(xué)了好幾節(jié)課，以后還得測(cè)試，也不能老躲著這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)啊!于是我又開(kāi)始練習(xí)，經(jīng)過(guò)了好幾周的練習(xí)我終于投進(jìn)去了幾個(gè)球了，我心里感到特別開(kāi)心，覺(jué)得這幾周的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，可是我覺(jué)得投進(jìn)去的次數(shù)還是很少，畢竟開(kāi)學(xué)五六周才投進(jìn)去三四個(gè)球，我又開(kāi)始了堅(jiān)持練習(xí)投籃，經(jīng)過(guò)這幾周的努力練習(xí)我終于可以一節(jié)課投進(jìn)幾個(gè)球了，我真為自己感到自豪，也十分感謝祖一在這段時(shí)間教會(huì)我投籃。
這件事讓我刻苦銘心，難以忘懷是因?yàn)槲液妥嬉徽鎿吹挠亚?，祖一一遍又一遍的教我，沒(méi)有任何的不耐煩，而她鼓勵(lì)我的話，每當(dāng)我的腦海里閃過(guò)“放棄”的時(shí)候，耳邊就重復(fù)著這些話，這件事是我明白了一個(gè)道理干什么事情都要有自信，干什么事如果沒(méi)有自信那什么事都不會(huì)做好。
學(xué)校里的一件事情四年級(jí)作文7
學(xué)校是我們的小天堂，我們每天在這里生活的多姿多彩。經(jīng)歷著愉快的事，煩惱的事，難忘的事……我今天要說(shuō)的就是發(fā)生在我們班英語(yǔ)課上的一件事。
英語(yǔ)課我們最喜歡的是小組對(duì)抗賽，這個(gè)周五照樣開(kāi)賽。全班分成4個(gè)小組，每個(gè)小組10個(gè)人，我是第四小組的。比賽規(guī)則是誰(shuí)回答對(duì)一題就給這個(gè)同學(xué)所在的小組加1分。比賽開(kāi)始啦，同學(xué)們都摩拳擦掌，眼盯大屏幕躍躍欲試，都想為小組爭(zhēng)分。老師打開(kāi)大屏幕，問(wèn)題一出現(xiàn)會(huì)的同學(xué)都高高的舉起手，有的同學(xué)急不可待的站起來(lái)，嘴里大喊：“老師，我，我，我?！鼻皫讉€(gè)問(wèn)題都是我們組同學(xué)先搶答上來(lái)的，看看分?jǐn)?shù)我們比第二名高3分，我想，我們組贏定了可是就在我做美夢(mèng)的時(shí)候，第3組趕了上來(lái)。比賽進(jìn)入白熱化，我們組的同學(xué)都很緊張，眼看煮熟的鴨子就要飛了，屏幕上出現(xiàn)了最后一題，我們組的高海峰不負(fù)眾望化解了危機(jī)。我們組以一分之差險(xiǎn)勝第三組，就在我們以為比賽結(jié)束正要?dú)g呼之時(shí)，英語(yǔ)老師說(shuō)：“檢查作業(yè)，也作為比賽分?jǐn)?shù)的一部分。”我手心里捏了一把汗，擔(dān)心我們組有人作業(yè)沒(méi)完成好。檢查完作業(yè)結(jié)果是：我們組比第三組多一個(gè)家長(zhǎng)沒(méi)簽字的人，這樣我們組和第三組打平手了。我心想還好保住了第一的位置。笑容重新蕩漾在我們組人的臉上，這時(shí)下課鈴響了，老師宣布比賽結(jié)果，第三組獲勝，我們組人頓時(shí)臉色由晴轉(zhuǎn)陰，只聽(tīng)我們組有同學(xué)大喊：“老師，不公平?！崩蠋熜α诵ψ叱隽私淌?。我們的心里猶如打翻了五味瓶很不是滋味。
其實(shí)，開(kāi)始時(shí)，我也覺(jué)得英語(yǔ)老師不公平，但用心想一想，比賽總會(huì)有輸贏，結(jié)果都不重要，關(guān)鍵是通過(guò)對(duì)抗賽這種方式使我們更好的掌握知識(shí)，但作業(yè)沒(méi)好好完成就是學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題了，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正就不會(huì)學(xué)習(xí)好，所以英語(yǔ)老師是公平的。
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