想念作文六年級(jí)600字5篇
想念是什么滋味呢?其實(shí)這種滋味說(shuō)不清更道不明，只有自己體會(huì)才會(huì)明了。下文是小編為你精心編輯整理的想念作文六年級(jí)600字5篇，希望對(duì)你有所幫助，更多內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)擊相關(guān)欄目查看，謝謝!
想念作文六年級(jí)600字1
秋風(fēng)颯颯依舊，楓葉飄飄依舊，故人不再依舊。我走進(jìn)一片楓林，走近每一片楓葉，似乎她的笑臉已化作楓葉，隨風(fēng)飄蕩。有的跌落在地上，有的散落在碧波蕩漾的湖面，有的則落在我的身上，化作流金，貼在身上，滲進(jìn)心中，給我親切的懷戀。
我們?cè)跅髁窒嘧R(shí)，那時(shí)的楓林還沒(méi)有這樣美麗。她推著一輛盛滿楓葉的垃圾車，正準(zhǔn)備去倒掉。我攔住了了她，我懇求她留下這美好的楓葉。
“地上的葉子太多啦!人都不好走!”她吼道，一副很霸道的樣子?！安唬瑮魅~是最美的!它們是大自然的精靈!它們有無(wú)盡的魔法，只是人類還不能而已!你不能倒掉它們!”我喊得聲嘶力竭。她聽(tīng)得眼睛都直了，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛一動(dòng)一動(dòng)的，像蝴蝶撲騰著翅膀。我咧開(kāi)嘴笑了，她也是。此刻，小小的楓葉打開(kāi)了我倆的心扉。
此后我們時(shí)常同去看楓葉，從滿目金黃到火紅一片，我們攜手把這片楓林看了一遍又一遍。我們的'友情如這楓林的色彩般一點(diǎn)點(diǎn)加深。幾年后，我搬家了，就再也沒(méi)看過(guò)那片楓林和她。正值金秋時(shí)節(jié)，不知那片楓葉是金是紅。
朋友真是心有靈犀，她在我生日那天，寄給我一件特別的禮物??一片金紅的楓葉。原來(lái)家鄉(xiāng)的楓葉是這樣的啊，不是金色也不是紅色，而是二者的融合，一種雍容華貴的金紅色。我久久凝視著它，心中泛起圈圈溫馨的漣漪。我突然讀懂了楓葉的魔法，那金和紅就是我和她，楓葉的魔力使我們交融，凝結(jié)，升華…我們的友誼和楓林同在!
我在夢(mèng)中常走進(jìn)楓林，重溫我們親切的懷戀…
想念作文六年級(jí)600字2
現(xiàn)在已是夜幕降臨，獨(dú)自走在放學(xué)回家的路上，心里油然升起一種說(shuō)不出的孤獨(dú)……
走過(guò)熟悉的十字路口，仿佛看到了那個(gè)熟悉的似乎又很陌生身影。是她嗎?真的是她嗎?兩個(gè)身穿71中校服，留著齊耳短發(fā)的女孩面對(duì)面站在人行道上，無(wú)憂的暢談。多生動(dòng)，多熟悉的畫面啊!永遠(yuǎn)忘不了六年級(jí)每個(gè)星期五的下午，那是我和慧迪的美好時(shí)光，站在“太陽(yáng)金店”的店門口，我們兩人看著對(duì)面馬路上來(lái)去匆匆的行人和車水馬龍，在燈的海洋的照耀下，無(wú)話不談——談理想，論學(xué)習(xí)，說(shuō)著自己身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)傾訴者，一個(gè)傾聽(tīng)者，開(kāi)心著并感動(dòng)著。每一字，每一句都如晶瑩剔透剖的泡泡一樣，自由的，無(wú)慮的，High著向著天空樂(lè)園奔去……
同樣的地點(diǎn)，同樣的人影，怎能不讓我想起她?自從暑假勞動(dòng)錄像課結(jié)束后，再也沒(méi)有見(jiàn)到她，只是在QQ上簡(jiǎn)單的聊了幾句。每當(dāng)她問(wèn)我時(shí)：想我了嗎?我都會(huì)連想都不想的說(shuō)一聲：恩，很想很想。其實(shí)……我整個(gè)暑假都在瘋玩，根本什么都沒(méi)想過(guò)?，F(xiàn)在，我終于明白友誼是多么的真誠(chéng)，多么的可貴哦!我想你，(這是我的真心話)真的很想很想你!
忽然，從遠(yuǎn)方飄來(lái)一層朦朧的霧，直到一顆冰涼的淚珠落下，我才發(fā)現(xiàn)——那是我在流淚……
我們只是擦肩而過(guò)，加上我的眼睛近視，又是天黑的緣故，我沒(méi)有看清是不是她，走遠(yuǎn)了，才鼓起勇氣回頭去看，可喧嚷的人群遮掩了我的視線，回頭，剛邁出右腳的第一步，卻又止住了，是她嗎，是我的迪妹嗎?我怕，真的很怕，怕看到的不是她……友情真的像你所說(shuō)的那樣：其實(shí)就是一杯加了方糖的咖啡，雖有醇香的苦，但也有濃濃的甜，我愿意喝下這杯咖啡，默默地去細(xì)細(xì)品味著友情的真諦!
想念作文六年級(jí)600字3
就這樣畢業(yè)了。
我還有好多話沒(méi)有說(shuō)，我還有好多事沒(méi)有做，校園里的風(fēng)景我還沒(méi)有欣賞完，初中的生活我還沒(méi)有體驗(yàn)完，甚至于還沒(méi)來(lái)得及完全適應(yīng)，可是，我就這樣畢業(yè)了。
校園里的香樟樹(shù)還未落葉，操場(chǎng)邊的金桂還未開(kāi)花，小草還未凋零，一切都仍處于萌芽階段，然而，和他們相處了三年的我卻要離開(kāi)了。
就這樣畢業(yè)了。
酸堿鹽不是仍然陌生嗎?生澀難懂的古文不是還沒(méi)熟悉嗎?不是還在為二次函數(shù)頭疼嗎?歐姆定律是什么?“溝通”用英語(yǔ)怎么說(shuō)?司母戊鼎是哪個(gè)朝代的?馬航失事說(shuō)明了什么?上一刻，我備受折磨，這一刻，我卻已坐在電腦面前，敲出這些令我傷感的文字。
化學(xué)老師還是那么帥，物理老師脾氣依舊暴躁，數(shù)學(xué)老師還是那么嚴(yán)肅，英語(yǔ)老師的普通話永遠(yuǎn)不會(huì)標(biāo)準(zhǔn)……可是，我再不能體會(huì)到這些，因?yàn)椋乙旬厴I(yè)。
就這樣畢業(yè)了。
還記得下課時(shí)，教室里喧鬧嘈雜的樣子;還記得自習(xí)時(shí)，一句“老師來(lái)了”使教室頓時(shí)安靜;還記得數(shù)學(xué)沒(méi)考好，老師嚴(yán)厲卻又充滿鼓勵(lì)的眼神;還記得體育節(jié)上你們加油吶喊的樣子;還記得藝術(shù)節(jié)時(shí)一起排練的場(chǎng)景;還記得……那些曾經(jīng)平凡現(xiàn)在無(wú)價(jià)的一幕幕卻已經(jīng)被我遺忘，任我絞盡腦汁也回想不起來(lái)，只有殘缺的碎片在提醒著我，我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)。
柳蔭下握別百般惆悵――同窗三載少年情長(zhǎng)，望征程千種思緒!
歲月帶得走時(shí)間，卻帶不走我對(duì)你的思念;畢業(yè)帶得走思念，卻帶不走你我同窗的情誼。時(shí)間飛的越遠(yuǎn)，思念就越深;思念越深，情誼就越濃。
真的，就這樣畢業(yè)了。
想念作文六年級(jí)600字4
最近這幾天一直下雨，很無(wú)聊、煩悶之潮涌上了我的心頭，我躺在床上，不由地思念起我的一個(gè)好朋友——王聰。
去年的這時(shí)我們還在一起高高興興的玩。而現(xiàn)在我卻在思念著他。他現(xiàn)在正在干什么呢?他現(xiàn)在是否開(kāi)心……
現(xiàn)在想起王聰，哎!真讓人懷念啊!去年春天他爸媽來(lái)我們這做生意，他也隨同一起來(lái)，就住在我家附近。那時(shí)我倆在一起特別投緣，有說(shuō)不完的話。我們一起上學(xué)、一起學(xué)習(xí)，一起放學(xué)，一起玩，一刻也不分離，簡(jiǎn)直可以稱為是形影不離的好兄弟!
我清楚的記得，我們那時(shí)候約好了，在今年暑假我們都買上自行車，一起騎車，一起登山，一起……可是，在今年春天的時(shí)候，他爸爸到別的地方做生意又帶他走了，我們現(xiàn)在連見(jiàn)面的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了。朋友，你是否想起了我?是否還等著我去叫你玩……
我現(xiàn)在很無(wú)聊，我的鄰居都是一些小孩子，他們都不會(huì)和我玩，更不會(huì)和我一起騎車，我真的好想讓王聰在，那我們就會(huì)有說(shuō)不完的話，會(huì)聊一些我們都喜歡的話題。
我很想念他，我也想起了那時(shí)候我與他鬧矛盾，我十分后悔，我后悔那時(shí)候我們?yōu)槭裁匆苣?真是不應(yīng)該，如果什么都可以從頭再來(lái)，我一定會(huì)和他開(kāi)開(kāi)心心地玩。
我不但想念他，而且還想念我們常去的一個(gè)地方——廣場(chǎng)。在那里，我們經(jīng)常下象棋，滑滑板，打羽毛球，……那兒仿佛就是我倆的家，我們一點(diǎn)也不拘束，我們常坐在一起吃零食，互相分享各自帶的零食。在我們累的時(shí)候，我們還會(huì)躺在健身器材上睡覺(jué)，記得那回我們睡在上面睡著了，就回家遲了，媽媽還來(lái)找了我們。
啊!我們那時(shí)候多么快樂(lè)啊!我十分想念。我記得我們倆約好，期末放假之后，我們一起騎車去登山，我們約好了誰(shuí)也不會(huì)違背諾言的。可是，現(xiàn)在王聰在哪呢，他能去嗎?
王聰，我十分思念你。以前，我總覺(jué)得我們小孩之間沒(méi)什么感情，也不懂得什么是感情，但現(xiàn)在我改變了看法，我認(rèn)為感情是什么都無(wú)法代替的，我明白了什么叫做思念。也許是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了吧，所以才有這么多的感情。
王聰，我常常默默地思念你，我的朋友啊!我何時(shí)再會(huì)與你相逢呢?也許這一輩子我們不可能再相遇了
想念作文六年級(jí)600字5
開(kāi)學(xué)第一天的早晨，我輕松愉快地走進(jìn)學(xué)校，想像著見(jiàn)到老師和同學(xué)們的情景，大家興高采烈、相互問(wèn)候。可當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，看到的是一個(gè)不認(rèn)識(shí)的老師站在講臺(tái)上，我心里納悶兒，張老師咋沒(méi)來(lái)?連忙回到座位上。這時(shí)那個(gè)新老師說(shuō)：“我姓田，你們張老師由于家里有事，暫時(shí)不能上班，從今天起我就是你們的老師了，大家叫我田老師吧?！边@不可能!這不可能!我只能用這種不承認(rèn)現(xiàn)實(shí)的方法來(lái)安慰自己，可我還是壓抑不住自己的情緒，眼淚奪眶而出。這淚水中飽含著四年的師生情，這淚水中飽含著無(wú)盡的思念……我情不自禁地想起了張老師，是張老師把我們這些野馬一樣的頑童領(lǐng)入知識(shí)的殿堂，告訴我們：要和同學(xué)們和諧相處，學(xué)習(xí)上互相勉勵(lì)，生活中相互幫助。
老師，此刻我無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)您的企盼，企盼您重新回到課堂，回到我們身邊。您那無(wú)私的愛(ài)像春風(fēng)雨露滋潤(rùn)著我幼小的心田。是您的辛勤使我的心靈土壤越來(lái)越肥沃，引經(jīng)據(jù)典，嘔心瀝血，毫不保留地把知識(shí)傳授給我們。您的一言一行潛移默化地鑄就了我們的善良與正直。辛勞的歲月染白了您的秀發(fā)，大愛(ài)無(wú)邊，包容天地!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”難道這不正是您真實(shí)的寫照嗎?您燃燒了自己，照亮了我們。我懷念這四年的美好時(shí)光，更無(wú)法忘記您在講臺(tái)上的音容笑貌，和昔日那美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得那是一個(gè)炎熱的夏天，那天中午，媽媽沒(méi)來(lái)學(xué)校接我，老師陪著我站在南門外，太陽(yáng)是那么的熱，烤得我和老師直冒汗?！笆稽c(diǎn)多了，王浩宇你媽媽沒(méi)來(lái)，中午就在學(xué)校吃吧!我去給你買盒飯?！睕](méi)等到我說(shuō)不，老師就頂著烈日為我去買飯，老師買完盒飯，我和老師一起回到教室，我看著熱騰騰的盒飯，一股暖流涌上我的心頭。這一幕幕像電影一樣在我的腦海中閃現(xiàn)。
同學(xué)們都靜默無(wú)語(yǔ)，有的人暗自流淚。我想他們的心情和我是一樣的，不舍但又無(wú)奈，多想去見(jiàn)張老師一面，和她當(dāng)面告別，拉著她那被粉筆磨出繭子的手，讓她快點(diǎn)上班，快點(diǎn)走出陰影，快點(diǎn)回到我們身邊，讓我們快點(diǎn)看到她那久違的笑臉……
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