閱讀改變了我初二作文600字
閱讀使我快樂，閱讀使我成長，閱讀改變了我。在一次又一次的閱讀中，讓我學到了很多，讓我受益匪淺。高爾基說過，“書是人類進步的階梯”。我就在這個階梯上快樂的攀爬著，快樂的成長著。下面就是小編給大家?guī)淼拈喿x改變了我作文，希望能幫助到大家!
閱讀改變了我作文1
春華秋實，時序更迭，不知不覺我已是一名初中生了，身體、心理、心智都在發(fā)生改變。讓我感受最深的是：閱讀使我成長，閱讀刷新著我的生活。
“白白、白白，快起床啦……”媽媽好聽的聲音伴著陽光從窗外調(diào)皮地鉆進來，彌漫了整個房間。我翻了個身，嘴角含著微笑。剛才的夢里，有我的大英雄——黑貓警長。
“起來啦!起來啦……”“不嘛!媽媽你講一個故事我就起床?！毙⌒〉奈遥偸沁@般任性?！昂煤煤?，我們來講你的大英雄……”媽媽娓娓動聽的語調(diào)，好像一片羽毛輕輕撓著我的心，癢癢的。
上學了，我又閱讀了更多的書本，更多的大英雄進入我的精神世界。閱讀刷新著我的生活，我充實，我快樂。
“為什么?媽媽你為什么要把我的書捐了?”十歲那年，我氣憤地詰問媽媽，因為我的圖書被媽媽捐給貧困山區(qū)的孩子了?！鞍装?，你要知道，我們讀書不僅是為了學習知識，更是為了分享，為了幫助更多需要幫助的人……”
后來的我，終于慢慢理解了媽媽，明白了她話語的深意。夢里我又一次遇到了我的大英雄，他給我鼓勵，他對我微笑。閱讀不輟的我，不僅學會了知識，更學會了分享，在課堂、在課間，我和同學們分享著閱讀的美好。閱讀果然刷新著我的生活，我驕傲，我自豪。
如今的我，不僅愛閱讀，也愛上了寫作。生活中我不迷茫、不害怕，因為閱讀教會了我遇事冷靜，洞若觀火。
我是一個女孩子，古人說：腹有詩書氣自華，不錯的。學校的演講比賽中有我引經(jīng)據(jù)典、慷慨激昂的精彩表現(xiàn)，平時的課外活動中有我神采飛揚、妙語連珠的動人瞬間，生活中我一舉手一投足都散發(fā)著文明修養(yǎng)的氣息……這一切，都要感謝閱讀。
閱讀不斷刷新著我的生活，引導我向著明亮那方。喜歡閱讀!感謝閱讀!分明是“悅”讀嘛!
閱讀改變了我作文2
高爾基說過:“書是人類進步的階梯?！弊x書不僅能使我們開闊視野，增長知識，培養(yǎng)潛力，還能夠提高我們的閱讀水平，對各科的學習都有著極大幫助。
讀書能改變一個人的生活，宋朝軍事家、戰(zhàn)略家岳飛能夠百戰(zhàn)百勝，少不了周侗老先生的教導和他自己的勤奮好學;著名的大文學家匡衡，小時候向古人學習，以鑿壁偷光的方式讀書，終成為一代名人。
書就像一盞明燈，驅趕我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑;書就像一葉扁舟，引領著我在知識的海洋中遨游;書就像一位良師益友，與我終生相伴，教會我許多道理;書就像……
“生當作人杰，死亦為鬼雄?！薄鞍档p黃體性柔，情疏跡遠只香留。何須淺碧輕紅色，自是花中第一流。”“天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞?！薄髡b著李清照的詞，無限的才情從字里行間傾瀉出來。在“女子無才便是德”的封建社會，她不為這些所迫，大膽地提筆寫下一句句流傳至今的詩詞，為后人留下許許多多的優(yōu)美的詞。也許李清照真正期盼的并不是流芳百世、名垂青史，她只是抒發(fā)自己的情感罷了。我仿佛被她那不懼世俗的性格所感染了。她那氣節(jié)高尚、性格剛毅、灑脫不羈的品質讓我折服。
書，不僅改變了我，也改變了我的生活。著名教育家蘇霍姆林斯基說得好:“如果學生的智力生活僅局限于教科書,如果他做完了功課就覺得任務已經(jīng)完成,那么他是不可能有自己特別愛好的?！蔽艺J為，每一個學生要在書籍的世界里有自己的生活。讀的書多了，懂的自然也就多了。
閱讀改變了我作文3
有一個人,她平時“默默無聞”，功課也“平平無奇”，更沒有做過什么“一鳴驚人”的事。這就是以前的我——一個什么事都愛往心里藏的女孩。但自從我上了三年級之后，我就強烈地愛上了閱讀。從那以后，我的世界便悄悄地發(fā)生了變化。
三年級的時候，我看過一本《女生日記》的書，里面的主人公冉冬陽也是一個既不聰明又不漂亮的女生，但卻深得老師、同學和家長的喜愛，究竟是為什么呢?這真是令我百思不得其解。再往下看這本書，我才發(fā)現(xiàn)她身上有對生活的熱愛和做事的執(zhí)著。著名作家、教育家韋爾森.雪佛常說：“有理想沒有行動是一個夢，有行動沒有理想是一種浪費，理想加合適的行動可以改變整個事情?！庇谑?，就在接下來的每一天里，我就以冉冬陽這個虛擬人物當作是我的目標，每一分，每一秒，我都付出了自己實際的行動：上課時，我不再是那個“一言不發(fā)”的丁蓓思了，從那起，我不再害怕錯誤，不再閉關自守，在課堂中開始坦然地暢所欲言，欣然地接受老師與同學對我的指正。下課后，我也不再是“孤身一人”了，身邊是同學，有朋友。我最不可思議的是居然當了一周的班主任助理，一周里有酸甜苦辣，便換來的是我久違的笑容。
感謝“閱讀”，它使我學會了拼搏;感謝“閱讀”，它使我的生活不再是單色彩，反而讓我的生活多姿多彩起來;感謝“閱讀”，它使我學會了不論做什么事情都要比別人多一點點!多一點努力，多一點實踐，多一點瘋狂……這么多多一點，讓我知道，多一點就能創(chuàng)造奇跡!
閱讀改變了我作文4
書籍是人類進步的階梯。
——題記
小學時期，我讀三年級時，我的朋友少得可憐，不用扳指頭也數(shù)的出——只有一個。那時的我，十分內(nèi)向，既不和同學打太多交道，也不與老師進行太多的交流，我如同一個“隱形人”。在班上，在人群眾中，哪怕三四個人，我的到來也不會引起他人的注意，我的離開也不會使他人嘆息。當時，我的生活和我本人一樣，平淡無奇。
一轉眼前，暑假來了。暑假中，我的生活像流水線上的產(chǎn)品，除了數(shù)量變了，內(nèi)容都是一樣。
一天，媽媽回家后，叫了我一聲。當時，我愛看的電視節(jié)目演到了最精彩的地方，我怎肯離開呢?所以，我應了一聲，可眼睛還盯著電視。
過了一會兒，媽媽氣沖沖走過來，把電視一關，沖我大吼：“就曉得看電視，你怎么不下去干點別的事，電視有那么好看嗎?叫你都不應，你怎么不鉆進電視機里去?”
“我怎么不可以看?作業(yè)我都寫完了!”我回駁她，不甘示弱地，“天這么熱，還可以去外面干嘛?”
媽媽瞪了我一眼，說：“好閑呀!下午去新華書店!”
我心想：“去就去，有什么大不了!愛因斯坦說過‘在你的痛苦來臨時，你希望等待一分鐘像一小時，在你的幸福來臨時，你希望等待一小時像一分鐘。”
中午，我和媽媽有爸爸來到了新華書店，不過爸爸媽媽要上班，來新華書只是順路而已。他們與我說再見后，我就一個人走進了新華書店，從書架上抽下一本《格林童話》，封面是一個小女孩坐在用樹枝和藤條做成的秋千上，開心地玩。我的眼睛被這封面吸引住了，多么有趣的封面!我捧著它，找了一個小角落，坐下來細細閱讀。
我來到了一個全新的世界，一個神奇的世界，一個美麗的世界——這本《格林童話》的世界。我像一個饑餓的人看見面包。我不停地看。當時，我心中沒有電視節(jié)目，沒有煩惱，只有這本格林童話。它在我眼中，已經(jīng)不是一本書，而是一位朋友。它正在向我講述它的所見所聞。
我會因為故事中美好的結局而笑，也會為故事中人物的悲劇而落淚。閱讀，讓我慢慢發(fā)生了改變，慢慢地我的樂趣不再是電視了。
炎熱的夏季，因為有了閱讀這股清泉的流入，我變得清爽了起來。上輔導課時，平時不發(fā)言的我，竟有勇氣舉手，滔滔不絕。
閱讀改變了我作文5
我從小就愛看書，因為書給我?guī)砹撕芏鄻啡?。這還要益于這樣一件事。記得在我7歲生日時，爸爸問我：“明天是你的生日，你想要禮物嗎?”我大喊一聲：“想——”我故意把聲音拖長一點，“那明天就給你買禮物!”爸爸說。我心想爸爸一定給我買喜歡的玩具了，性急得我一會看看鐘表，我一會看看鐘表，過一會又去看看鐘表，恨不得讓鐘表走得快一些，早一點到第二天，早上，我沒有像以前一樣賴在床上不起來，而是天一亮我就起來了，我沒有刷牙也沒有洗臉就到了爸爸那里，讓爸爸給我禮物，爸爸讓我猜一猜是什么，我說是飛機，爸爸說不對，火車，不對，還是我對你說吧!爸爸從身后拿出了一本厚厚的書，我一看原來是一本《安徒生童話》，我說這算什么禮物呀，明明只是一本普普通通的書嗎......"爸爸打斷了我：“這些東西可以幫你變得十分聰明!”我只好把這個禮物收下了。
后來我發(fā)現(xiàn)《安徒生童話》中有許許多多有趣的東西，每個故事都百看不厭，讀了《皇帝的新裝》我明白了我們不應該像文中的皇帝一樣不學無術。
我慢慢的愛上了讀書，家里到處都有書，為此媽媽不知說了多少次，可我就是改不了，甚至吃飯我也看書，我認為讀書不是壞事，“讀書破萬卷，下筆如有神”。難道不是這樣嗎?
讓我們都讀書，遨游在知識的海洋里吧!
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