做一個愛讀書的人記敘文中小學(xué)生優(yōu)秀作文
“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！睍诎槲页砷L，做一個小小書迷真是一件幸福的事。精神可從書中得來讀書讓人成長不愛讀書就是在拒絕機(jī)會青云繞腳你不上老邁嘆息方歸遲所謂機(jī)會是給有準(zhǔn)備的人而有準(zhǔn)備的人未有不熱愛讀書讀書就是為人生作儲備。下面是小編整理的做一個愛讀書的人記敘文，歡迎大家閱讀分享。
做一個愛讀書的人記敘文1
楊佳怡，今年12歲，是我們班的副班長還是我的好朋友。小小的臉上戴著一副圓圓的眼鏡，她那迷人的小眼睛笑起來像彎彎的月亮，別提有多可愛了!提起她第一印象就是——小書蟲。她常常跟我說：“讀萬卷書，行萬里路。讀書使我快樂。”
她每天幾乎都在看書，我們?nèi)D書館的時(shí)候，她像老鼠看見大米一樣，一下子就扎進(jìn)了書的海洋，立馬坐下來津津有味地看書。我們有些人在說話，有些人自顧自的玩，只有她在看書，連下課鈴響都不知道。
但讓我印象最深的是那個大課間。“叮零零”下課鈴響了，同學(xué)們像離弦的箭一樣沖出了教室，有個男生說：“哥們兒，出去一起玩兒吧?！庇幸粋€高個子女生說：“娜娜，我們出去跳繩吧?！薄昂冒?，好啊?！蹦饶雀吲d地說到。幾乎教室里的所有人都玩的玩，吵的吵，教室里幾乎看不到一個人影。這時(shí)，我去叫“小書蟲”一起玩，我拍了拍她的肩膀說：“‘小書蟲’一起出去玩兒吧。”“小書蟲”說：“別打擾我看書，等會兒再和你玩?！闭f著又津津有味地看起了《白象家族》。她雙眼聚精會神地看著書，連眼睛都不肯眨一下。過了10分鐘，我拍了拍她，她都沒有察覺，還在出神地看著《白象家族》，有時(shí)“咯咯”地笑，有時(shí)雙眉緊鎖一臉嚴(yán)肅的表情，絲毫沒有感覺到我在拍她。就這樣大課間不知不覺地結(jié)束了?！岸Ａ懔恪鄙险n鈴響她都沒有察覺，還沉浸在書的海洋里，最后是我提醒她，她才回過神來，開始上課。
這就是我們班的“小書蟲”，她每天與書為伴，肚子里裝滿了知識，所以，她作文寫得很好，語文成績名列前茅。她一直說：“讀萬卷書，行萬里路，讀書使我快樂。”我也要向她學(xué)習(xí)，讓讀書融入我的生活。
做一個愛讀書的人記敘文2
我的朋友柳志信,讀起書可真是個“呆子”。
他的頭長得圓圓的，樣子看起來雖然有點(diǎn)“呆”，眼睛里卻閃爍著智慧的光芒，別看他胖乎乎的平常不怎么愛說話，可向我問起問題來，非要打破砂窩問到底不可。
柳志信每天中午都要拿本書來讀，一看就入迷。
有一天中午，他正在看書，我走進(jìn)教室叫他去食堂吃飯，他摸摸自己的肚子然后頭也不抬一下就說，我已經(jīng)吃過了呀。呵，這個呆子，看書看得連中午飯也忘記吃了。
還有一次，他正在看一本《皮皮魯?shù)墓适隆?，老師叫他到辦公室去一下，他一邊走一邊還在看書，不心碰在了走廊的柱子上，柳志信以為碰到了同學(xué)身上，連忙向柱子道歉，弄得同學(xué)們笑成一團(tuán)。
一天課間十分鐘，他在看《故事會》，我見他皺起眉頭，就對他說：“書中的有些故事是編的，別太較真啦!”沒想到他卻說“傻子”。我氣得火冒三丈，心想“好好的，干嗎罵我啊，我真想不通”。放學(xué)后，我問了他，他說：“對不起，我是說書中的那個人是傻子，明明看到壞人來了，都不跑......”原來是一場誤會。
我有一本《作文大全》借給他看了三天，還回來的時(shí)候，只見書上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，到處都留下了他的筆跡。原來，柳志信在讀書的時(shí)候喜歡作各種記號。比如好詞好句好段他就劃上橫線，弄不懂的地方就劃上問號，覺得好的地方還加上他自己的評論。
我的朋友柳志信就是這樣一個愛讀書的“書呆子”。
做一個愛讀書的人記敘文3
她雖然不是啃書的書呆子，但也算得上是一個名副其實(shí)的書迷。她是偌大書迷隊(duì)伍中的一員，正和她的“隊(duì)員”們一樣“喊”著“打倒無書主義呢”!
她對書，真可謂是如癡如醉，她的“陣地”設(shè)在 廁所、床上、飯桌上…而她的主攻對象就是那些被藏得不知去向的書。為了看書，她曾經(jīng)不止一次地面對父母雙親的“言行`審訊”。聽他們講著漫無邊際的“論文”。這些還不說，自從上了六年級，腦袋邊就時(shí)刻繚繞著“復(fù)習(xí)”、“考試”。每天從“重如泰山”的作業(yè)中抬起頭，早已是“霧里看花”，睡眼朦朧，更無暇 去“書?！敝绣塾?。雖說這樣，她聰明的腦袋卻總能幫她找到啃書的機(jī)會：
一天下午，父母都出去購物了，只剩下她一個人“小鬼當(dāng)家”，如此絕妙的機(jī)會，她怎能錯過?想罷，捧著《紅樓夢》如饑似渴地讀了起來。書時(shí)而把她帶進(jìn)令人忍俊不禁的情景;時(shí)而又令她閉目沉思;時(shí)而令她歡呼雀躍;時(shí)而又令她惋惜不已～“叮咚”，父母回來了，她急忙看看表，天呀!足足兩個小時(shí)了，作業(yè)紋絲沒動!算了，一不做，二不休，想著又捧起了她最心愛的書～
而可笑的還遠(yuǎn)不止這些：有一次，她和同學(xué)去買東西，便帶上了“百年不得一見”的《悲慘世界》。同學(xué)們在路上談笑風(fēng)聲，而她卻一頭扎進(jìn)了文字的海洋。還時(shí)不時(shí)地喃喃自語：“卞福汝真是一個好人!”不時(shí)又氣憤地說：“社會真是黑暗，錢怎能代表一切呢?”她的心已被書中曲折悲慘的故事深深地陶醉，而忘記了書外面的世界?！昂?，瞧著點(diǎn)!”同學(xué)使勁推了她一下，“你干什么，沒看見我看書呢?”她抱怨了一句，“你看看!”她抬頭一看，呀!在她面前矗立著一根“高聳入云”的電線桿，你們都以為她會大驚小怪的吧，不!她安若泰山，又捧起了書，邊走邊讀，就像讀書能把她郁悶的心情一掃而光似的。
以前的她讀書總不愿做讀書筆記，而是一目十行，走馬觀花地看。而現(xiàn)在的她一邊讀，一邊“龍飛鳳舞”的在旁邊做筆記。更使她感到書中最精華的部分，真是“樂在其中矣!”
拜讀了我的“大作”，你們一定想知道這個想看書，愿看書，愛看書，為了看書可以不顧父母責(zé)備，為了看書可以“撞”電線桿的人是誰了吧?朋友們，如果你們肯替我保密的話，我就告訴你們：這個人就是我!
做一個愛讀書的人記敘文4
我們班有一個喜愛讀書的人，而且到了癡迷的地步。她留著齊肩的短發(fā)，戴著一副深度近視鏡，穿著十分樸素。同學(xué)們，通過我的介紹，你們知道她是誰了吧，她就是我們班的小書蟲—付可欣。
每逢下課，同學(xué)們找付可欣時(shí)，不用嚷也不用叫，直接向讀書角那兒看一看，就可以看見她倚著桌子拿著一本書津津有味地品嘗著。她一邊看書還不忘在一邊摘抄好詞好句。這也不止是我看到的第幾本摘抄奔了。只見她一會眉頭緊皺，一會兒喜笑顏開，讀到好的地方還會記下來。她真是一個愛讀書的女孩，無論誰叫她出去玩兒，她都會沖他搖搖手說：“我還要看書;你們?nèi)ネ姘伞敝钡缴险n鈴響了她才戀戀不舍地放下書。
付可欣讀了很多書，什么《紅日》，《白求恩》等?，F(xiàn)在讀書角二分之一的書都是付可欣拿來的。付可欣利用一切時(shí)間貪婪地吸取著知識來充實(shí)自己，真是一個喜歡讀書的人。
在一節(jié)品德課上，我們學(xué)習(xí)年碼這一課。老師讓我們找出秦始皇統(tǒng)一六國的那個年代，并在書上劃出相應(yīng)年碼，我們都不知道秦始皇是哪年統(tǒng)一六國的，便不會做。只有付可欣舉起手，快說說出了正確答案。他不但回答出是公元246年，還告訴我們在第2個尺碼上的第27格。都是她平時(shí)看書多的結(jié)果啊、不然，她能知道秦始皇同意六國的年代嗎?
付可欣讀書讀得多，大家也都看在眼里。記在心里。在讀書之星的評比中，大家一致認(rèn)為付可欣是個當(dāng)之無愧的小書童，并且選她來當(dāng)圖書管理員。
付可欣，她不但是一位愛讀書的女孩，還是我的好朋友，我愿意同這位“文人”做朋友。
做一個愛讀書的人記敘文5
在現(xiàn)在這個新的社會里，有人愛上網(wǎng)聊天，有人愛看電視，有人喜歡戶外運(yùn)動，可她卻喜歡一個人在自己的小臥室里靜靜地看書。
在看書的時(shí)候，她會和書中的人物或內(nèi)容一起哭，一起笑，一起悲痛，一起快活。這就是她讀書的一些故事：
有一次，她的媽媽給她買了一本名叫《青銅葵花》的曹文軒寫的書。她在小臥室里津津有味地看了起來。可是，這次看書的經(jīng)歷卻非比尋常。在看到書的一半時(shí)，她哭了，她感到了前所未有過的悲傷，她為女主人公葵花與男主人公青銅以及青銅的家人相處的那么和諧，仿佛就是他們家的人一樣而感到無比的美好。可想到書的引索說最后葵花還是被帶到了城里，她感到了悲傷，從沒有過的悲傷，她哭了，淚水滑過她的面頰，滴落到了書頁上??????當(dāng)書看到最后一頁時(shí)，她又哭了，她為葵花與青銅在離別的最后一面也沒有看到而難過，她為葵花與青銅可能再也見不到面了而難過。
在這之后，她的母親又給她買了一本名叫《狼圖騰之小狼小狼》的書。在這本書中，她被小狼的滑稽與可笑逗笑了，可到最后，她被草原狼的不屈不撓高貴的靈魂，寧死也不被人牽著走的精神感動了。她沒有再哭，她從心底里敬佩小狼，她更敬佩草原狼那堅(jiān)貞不屈的靈魂。
這個小女孩就是我，我就是那個只要讀書就會投入進(jìn)去的一個愛讀書的人。
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