六年級作文描寫雨的最新范文
雨是不羈的，是自由的，也是純凈的，它澆洗著植物，沖刷著大地，洗滌著人們的心靈。下面是小編整理的有關(guān)六年級作文雨500字6篇范文參考，希望大家喜歡。
六年級作文雨1
雨，是天空思念大地的淚水。
雨天，不過也是清春一淚人。
我羨慕天空，有這樣一張陰晴多變的臉。歡笑時，燃燒著光芒;哭泣時，半閉著雙眼。雷霆萬鈞，只為驚醒大地的噩夢;白雪菲菲，只為給大地蓋一床新被。風(fēng)來了，大地接觸到奔跑的速度;而雨來了，大地便聽見天空用雨絲奏響的情歌。
癡心的世人問天空：“你為什么這樣包容大地，恤寒問暖?”天空匿笑著，不作回答。
風(fēng)雨不變，時節(jié)依舊。有誰知道，每一絲雨中都蘊(yùn)藏豐富的思考，早在大地上還沒有生物蹤跡的時候，就已經(jīng)向宇宙宣告了答案：人們只看見天空的寬容，天空的體貼，卻忘記了億萬年前，大地如何將宇宙黑暗中的一縷縷煙魂凝聚為一片碧海藍(lán)天。
我同情的是大地。它并非有意抗拒天空，但被世人譴責(zé)無情。每一寸光陰中，大地?zé)o不在付出力量;宇宙的真理使他們難舍難分，卻又讓他們永遠(yuǎn)無法觸碰。我不明白天空究竟給了大地什么，就像我不明白，皚皚白雪并沒有融化冬日嚴(yán)寒，但總能告訴大地，春天已不遠(yuǎn)。
時光在次淌下天空的淚水，滴下、飄落、輕柔、無聲……
這美麗的情絲滑落我的衣襟、發(fā)梢——噢，大地在告訴我，當(dāng)獨(dú)自一人踏上夢想旅途的時候，給自己創(chuàng)造一個可依的自己。
精神世界的富足并不能給人們帶來什么，就像天空不能給大地帶來什么，可他是唯一能夠陪伴你天荒地老、?？菔癄€的東西……
永恒就是如此。在這個世界上，人生從不需要雨傘——下雨的時候，便看不見眼淚了。
六年級作文雨2
窗外，盛夏那驕陽高掛的天空突然下起了蒙蒙細(xì)雨，那絲絲縷縷的雨，綿綿延延地從天幕垂落下來……慢慢的，細(xì)雨化作豆大的雨珠，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地敲打著大地，也輕輕地撞擊著窗欞，就像是琵琶彈奏著一首委婉的曲子，我怕它再如何也彈不醒這昏睡的季節(jié)。
窗外淅淅瀝瀝的雨，這時像珍珠似的飛落下來，雨聲也在耳畔逐漸清晰起來，響亮起來，由遠(yuǎn)而近、由遠(yuǎn)而近……我坐在窗邊，用心靈傾聽著這清脆的淅瀝聲，我的思緒也悠然飄遠(yuǎn)，仿佛我就是那承受著雨滴敲打的樹葉，敲擊了我的脆弱無助，將我復(fù)雜的心情敲擊得單純一點(diǎn)。
雨聲伴著陣陣寒意漸漸大了，仿佛是誰在述說著某個撥動人心弦的故事，突然心頭悸動，原來雨，從頭到尾都是凄悲、無助、孤獨(dú)、寂寞的……聽著雨聲，只覺得整個世界都沉靜了，整個人仿佛超脫于世俗外，享受著心靈的平靜。窗外的雨從天上落下來，飄飄灑灑的雨絲似無數(shù)輕捷柔軟的手指，在大地上彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩，震撼著我的心靈我打開窗，伸出雙手，細(xì)細(xì)體會著雨的痛，那痛，卻讓人痛徹心扉;體會著雨的喜，那喜，卻讓人喜上眉梢……
“沙，沙，沙……”這雨聲多么動人。不知何時，雨竟悄悄地停了，可我仍沉浸在淅淅瀝瀝的雨聲中，仍隨那雨聲肆意地蕩滌著我那不安的靈魂……
六年級作文雨3
今天，下午爸爸讓我看天的顏色，由黃、灰、變成黑，雷聲由遠(yuǎn)到近，我聽得很清?？催@天，像是老天爺要大哭了一場了，因?yàn)榍皫滋焯珶幔B老天爺也扛不住了，這好似在喜涕而泣;哈哈，爸爸說陽陽你的理論太有意思了，你好像很了解老天爺?shù)男睦砼?，哈哈哈?/p>
走，我們?nèi)窍驴从耆?，媽媽爸爸和我站在辦公樓下高一點(diǎn)的臺階上;雨已經(jīng)下了一會了，有人說看這天黑的好像晚上9：00天的樣子，路上有人把盆子蓋在頭上當(dāng)傘用，也有人把已經(jīng)被風(fēng)吹反過去的傘頂在頭上，為得就是不用被雨淋著，路旁邊商店門前已經(jīng)聚了好多避雨的人。
雨，從天而降，似斷了線的珠子;由小變大，加上風(fēng)一會把雨吹向東，一會吹向西。爸爸指著路上的車輛說：下雨時車子都要打開雙閃燈，防止后面的車子看不清撞上去，正說著，一輛QQ車可能想從路邊開到旁邊的臺階上，但由于水深，沒看清臺階高，車輪撞上臺階，破了氣，也沒有開上來，司機(jī)沒注意，轉(zhuǎn)頭又開向別處去了，我真擔(dān)心哪車子到半路沒氣了怎么走;爸爸說：這開車的可能是新手，加上風(fēng)雨聲也可能沒聽到車子破氣;這就像小朋友，平常學(xué)習(xí)是一樣的，平時上課聽講不認(rèn)真，做練習(xí)題寫作業(yè)都是馬馬虎虎的，遇到考試，寫錯了好幾道題，也發(fā)現(xiàn)不了，結(jié)果可想而知。學(xué)習(xí)和開車，有時是一樣的道理，有時光憑經(jīng)驗(yàn)也是不行的，爸爸的講解總能讓我知道很多。
雨越下越大，雷聲也大了許多，媽媽爸爸有意用身體圍著我，我感覺好溫暖，同時，已經(jīng)清楚的看到他們的衣服濕了一些，我也向他們貼的更近。我大叫并用手指著，爸爸快看，公交車、越野車、長途大巴車不怕水，它們沖過深水區(qū)，濺起好多水花，但哪水花，卻是臟水，濺到好多等車或匆匆趕路人的衣服上;雨還在下，風(fēng)還在刮，希望我們身邊的文明之雨也會越下越大。
六年級作文雨4
“雨一直下，氣氛不算融洽”著名歌手張宇曾經(jīng)在歌中寫過這樣一句詞。在人們的印象中，雨代表的永遠(yuǎn)是郁悶，傷心，難過等等，好像所有不好的詞都可以來形容雨，人們也都很討厭下雨，因?yàn)橄掠陼r他們就會莫名其妙的心情不好，而我覺得不然，因?yàn)橛忻利惖挠昃芭c我作伴。
春天它“沾衣不濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，像無數(shù)條蠶絲從天上飄落下來，好像是云媽媽擔(dān)心地球著涼為他織的一條蠶絲被。輕輕柔柔的，喚醒了植物，喚醒了人類，喚醒了世間萬物。
夏天它“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”，云像一位傷心的孩子，“哇哇”大哭，豆大的眼淚像斷了線的珍珠，“嘩嘩”往下淌，可突然，看見了一個吸引他的東西，又笑了。
秋天它“粉蝶雙雙穿檻舞，簾卷晚天疏雨”，像一位多愁善感的女生，因?yàn)榭戳艘徊扛腥说碾娪?，又哭了，“淅淅瀝瀝”下個不停，像一條用雨絲編織的水簾，好不浪漫。
冬天它“昔我往矣，楊柳依依;今我來思，雨雪霏霏”從雨，變成了雪，冰冰的，涼涼的，六角形的漫天飛揚(yáng)，充滿了詩情畫意。
“雨還在下，像在說話，他敲我的窗叮叮當(dāng)當(dāng)”有時，因?yàn)轱L(fēng)兒從這里經(jīng)過，啪啪打到窗子上，像在演奏一曲輕快的交響曲。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”，是啊，人生中難免經(jīng)歷許許多多的挫折，可這有什么?因?yàn)轱L(fēng)雨后總會見彩虹的。
六年級作文雨5
一陣緊似一緊，一陣猛似一陣，一陣狂似一陣，似那傾天而下的珍珠，如那玉帝賞賜人間的瓊漿玉液，這夏天的雨，這聚集了幾個月的能量的雨，便瓢潑而下了。
你看，它們張著大大的白嘴唇，啪啪地親吻在樹梢、大地、空中的浮塵、萬物身上。于是，樹梢墜滿了一串串的“銅錢”，嘩嘩撒下;大地積滿了銀色的水銀，亮汪汪的一片連一片，浮塵卻受不住了，裹在雨里，瘋下墜;萬物都在接受這場雨的盛宴，這場雨的洗禮……
有人說，夏天的雨是天使?！皣W”的一陣過后，天空碧瑩瑩的，像閃爍著藍(lán)寶石的光茫，那雨后的七彩虹斜掛在天際，放出赤橙黃綠青藍(lán)紫的魔幻色。于是，看到彩虹的孩子有了彩色的幻想，有了彩色的夢，他們開始幻想天外來客，開始幻想空中閣樓：開始幻想仙女的七彩衣……
有人說，夏天的雨是魔鬼?！皣W”的一陣過后，萬物都成了“落湯雞”。有的身上似乎不剩一根毫毛，被它“拔”得光禿禿的。湖爆滿了，洼地腫脹起來，大地似成了盛滿酒的酒杯，卻不小心被打破了。于是，這白色的液體便開始橫行霸道起來。一會兒，沖破了堤岸，一會了，割裂了四野;一會兒，又把山坡“五馬分尸”起來……
那么，夏天的雨到底是什么呢?在我們這些嬉戲的孩子眼中，它永遠(yuǎn)都不是魔鬼，我們在夏中瘋著、跑著、笑著、鬧著。于是，這夏天的雨便成了快樂的鈴鐺，任我們拼命搖響;這夏天的雨便成了舞臺，任我們拼命鬧騰著……
哦，夏天的雨……
六年級作文雨6
張宇唱《雨一直下》，我哼：雨一直下。
的確，在這種季節(jié)，雨也愛一直下。
我很怕雨天，因?yàn)樵谟晏炀筒荒苈牨瘺龅囊魳罚貏e是在夜晚，哇，那種天氣，聽那種悲涼的讓人直垂眼淚的音樂，讓人悲戚。窗外滑入一絲絲特別涼的風(fēng)，似乎雨也跟著流淚，我討厭這樣。
下雨天很涼，很涼。手中捧著的那杯咖啡，很香，卻不能把溫暖勾回來。相反，如果聽那些搖滾樂，或r&b(藍(lán)調(diào)音樂)，心中也十分興奮，心跳也隨著這種很強(qiáng)的節(jié)奏而跳動，似乎也忘記了——雨一直在下著……
忽然，嘩嘩的一聲，接著像無數(shù)的豆子猛的打擊著房子，像地震一樣，震呀震，卻有點(diǎn)像在跳舞，很瘋狂的舞步，伴著“嘩啦——嘩啦”的雨簾勁舞，不斷地打擊著各種隨處可見卻不會用的樂器，奏起了世紀(jì)之曲，似乎所有的一切都活了，也敲起了合奏樂，巴黎鐵塔的“叮?！甭暎瑐惗亍按蟊俊辩姷摹班甭?，和著各種樂器，這才把我從中驚醒，我十分驚訝，天啊，真正的音樂就在身邊，我卻不知道。
雨一直在下，樂聲也一直響著，和著震天動地的“轟隆”雷鳴聲?！奥÷?，隆隆”，隆隆、隆隆的歡快舞步，隆隆、隆隆的強(qiáng)烈節(jié)奏，隆隆、隆隆的……我的心!
好奇怪，竟然我也會跟著跳!
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