導(dǎo)航說(shuō)明文八年級(jí)初二作文
在你迷路的時(shí)候怎么幫?用指南針?不，現(xiàn)在隨著科技發(fā)展，我們?cè)诿月返臅r(shí)候需要導(dǎo)航，導(dǎo)航可以幫助到你找到方向與前路。下面一起來(lái)聊聊導(dǎo)航吧，希望下面的文章大家能夠喜歡。
導(dǎo)航說(shuō)明文1
當(dāng)我們隨著導(dǎo)航直達(dá)目的地時(shí)，可曾留意過(guò)沿途風(fēng)景?
——題記
在漫漫學(xué)琴路途中，我又何嘗不是忽略了最美麗寶貴的東西呢?
我從六歲就開(kāi)始學(xué)鋼琴，先是考了四級(jí)，又考了六級(jí)、八級(jí)、九級(jí)。隨著級(jí)數(shù)的增長(zhǎng)，鋼琴帶給我的快樂(lè)卻越來(lái)越少，枯燥越來(lái)越多。學(xué)鋼琴好像只是為了考級(jí)，為了獲得那一紙書(shū)。
鋼琴聲美妙動(dòng)聽(tīng)，但我好像已經(jīng)聽(tīng)不到這美妙的聲音。我能聽(tīng)到的只是一個(gè)一個(gè)分開(kāi)的音符，和一下又一下敲打著的節(jié)拍器。我在通往十級(jí)的道路上奮力前行，卻以為這條路上只有黑白灰。終于，我停止前行，竟然感受到解放的快樂(lè)。我想我再也不會(huì)去觸碰鋼琴。可是，不知為什么，沒(méi)有鋼琴的日子里，我的手總在無(wú)意中敲打著桌面、椅子，無(wú)聲地彈奏著什么。
一個(gè)午后，微風(fēng)輕拂，陽(yáng)光正好。那封存已久的縮在角落里的鋼琴似乎有什么魔力，把我引到了她的面前。當(dāng)手指觸碰到琴鍵的一剎那，我的腦海中有什么東西突然炸開(kāi)?！锻甑幕貞洝返男蓮奈业闹讣饩従徚鞒觥＿@演奏聲是，讓我陶醉其中，無(wú)法自拔……
一曲終，我陷入了童年那快被我遺忘的記憶，仿佛回到了六歲那年，我用稚嫩的雙手彈奏“兩只老虎”;仿佛回到七歲那年，我和媽媽在傾盆大雨中，踏著深過(guò)腳裸的積水去上鋼琴課;仿佛回到八歲那年，在鋼琴演奏會(huì)上彈奏《梁祝》時(shí)的巨大成功……一幕幕畫(huà)面像電影一樣在我的腦海里播放，久久不能散場(chǎng)。原來(lái)這條道路一直是五彩繽紛、充滿(mǎn)樂(lè)聲的，只是我一直沿著導(dǎo)航在尋找那所謂的終點(diǎn)，走岔了路，看不到也聽(tīng)不到途中的所有美好。
人生的旅途固然需要導(dǎo)航，但永不是去尋找正確的終點(diǎn)。而是帶我們?nèi)ふ衣吠局心切┟利惖娘L(fēng)景。去看湛藍(lán)的天空，去聞野花的芳香，去感受微風(fēng)的輕拂，去聽(tīng)鳥(niǎo)兒動(dòng)人的歌唱。導(dǎo)航外的世界，自有無(wú)限風(fēng)光!
導(dǎo)航說(shuō)明文2
今天一早，媽媽開(kāi)著車(chē)把我送到了我學(xué)英語(yǔ)的地方上著課，停了車(chē)，就自己走著路去美容店做美容了。
我下課之后，由于前一天的勞累，我本想趕緊坐著公交車(chē)回家去睡大覺(jué)的，但媽媽卻打電話(huà)來(lái)讓我去美容店里找她，說(shuō)完之后，發(fā)了一個(gè)位置給我。無(wú)奈的我只好打開(kāi)導(dǎo)航去美容店里找媽媽。我按照導(dǎo)航的路線(xiàn)一直走啊走，不知走了多少米，我覺(jué)得好累，我看了一眼導(dǎo)航地圖，“天啊!還有那么多路沒(méi)有走!”我忍不住大叫了起來(lái)。因?yàn)槲铱吹降貓D上我走了的路程差不多才有一半的一半。正在我要崩潰的時(shí)候，我突然聽(tīng)到了有人在叫我的名字，我回頭看了看，噢，原來(lái)是我的好朋友和他的媽媽。他們和我是同路的，于是，我們就一起走。按照手機(jī)上的導(dǎo)航走了一大段路后，朋友的媽媽說(shuō)：“咦?不對(duì)呀，怎么可能那么遠(yuǎn)?”我和朋友也覺(jué)得十分奇怪，我們以前是走過(guò)的，記得是沒(méi)有那么遠(yuǎn)的。我掏出手機(jī)來(lái)仔細(xì)的看了一下，哦，原來(lái)是我把導(dǎo)航給弄成汽車(chē)模式了。后來(lái)，朋友的媽媽找到了正確的路線(xiàn)，我終于走到美容店里找到了媽媽。
回家的時(shí)候，我跟媽媽把這件事兒講清楚了，媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在的科技變得越來(lái)越發(fā)達(dá)了，如果你不趕快適應(yīng)的話(huà)，說(shuō)不定你以后還會(huì)再次干出許多胡事來(lái)。不過(guò)今天發(fā)生的這件事也對(duì)你有好處，不僅鍛煉了身體，還把你昨天所有的勞累全部都排除了。我想：如果今天我沒(méi)有遇上他們母子倆的話(huà)，說(shuō)不定我現(xiàn)在都還在走著呢。
經(jīng)歷了這件事后，我懂得了：人生遇到的問(wèn)題越多，解決的問(wèn)題越多，經(jīng)驗(yàn)也就更多。
導(dǎo)航說(shuō)明文3
一大清早，我早早的就起來(lái)了因?yàn)槲覀円患乙ノ湟纳接瓮?，我們坐上?chē)，爸爸自信滿(mǎn)滿(mǎn)地對(duì)我們說(shuō):”昨晚我已經(jīng)仔細(xì)地查看過(guò)了路線(xiàn)，做好了旅游攻略，絕不會(huì)出現(xiàn)迷路這種事，你們可以在車(chē)上盡情地睡覺(jué)!”我沒(méi)有一點(diǎn)睡意只好看著窗外的風(fēng)景盼著早點(diǎn)到達(dá)目的地，車(chē)上了高速，車(chē)速逐漸加快了，我張望著看向窗外，時(shí)間一分一秒過(guò)去，車(chē)子終于下了高速，緩緩進(jìn)入南平市，市區(qū)道路縱橫交錯(cuò)，爸爸一時(shí)迷失了方向，沮喪地說(shuō)：“明明我昨天看地圖時(shí)是這條路，為什么會(huì)走錯(cuò)呢?”我和媽媽都心急如焚，爸爸更是手無(wú)足措，這時(shí)足智多謀的媽媽提出可以用北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，爸爸聽(tīng)了急忙拿出手機(jī)下載北斗衛(wèi)星軟件APP，頁(yè)面跳出了我們現(xiàn)在所在的位置，爸爸搜索了武夷山風(fēng)景區(qū)目的地，頁(yè)面馬上跳出距離目的地還有30公里?！伴_(kāi)始導(dǎo)航?！北倍沸钦Z(yǔ)音提示我們左轉(zhuǎn)進(jìn)入到五四路限速六十公里直行，過(guò)了七分鐘語(yǔ)音提示右轉(zhuǎn)進(jìn)入環(huán)山公路，山路崎嶇小心慢行，經(jīng)過(guò)了蜿蜒曲折的山路，終于到達(dá)了武夷山風(fēng)景區(qū)入口處大門(mén)，它又提示我們左轉(zhuǎn)進(jìn)入停車(chē)場(chǎng)，告訴我們目前離我們最近的空位是C105，爸爸終于安全地把車(chē)停好。
我們下車(chē)呼吸新鮮空氣不由得感慨道：“科技創(chuàng)新給我們帶來(lái)了出行方便?！蔽易穯?wèn)爸爸北斗衛(wèi)星系統(tǒng)是誰(shuí)發(fā)明的，爸爸自豪地說(shuō)：“這是我國(guó)自主研發(fā)的，成為可在全球范圍內(nèi)全天候?yàn)楦黝?lèi)用戶(hù)提供精度高、定位可靠的導(dǎo)航服務(wù)，擺脫以往依賴(lài)外國(guó)的導(dǎo)航系統(tǒng)。等我們進(jìn)入景區(qū)的深山老林時(shí)，我們還可以用北斗衛(wèi)星提供準(zhǔn)確位置呢?|”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我不由得驚嘆道：“我國(guó)的祖國(guó)變化真大呀!這四十年來(lái)，我們的科技、軍事、國(guó)民經(jīng)濟(jì)都有了巨大的發(fā)展變化?！?/p>
“我們意氣風(fēng)發(fā)走進(jìn)新時(shí)代，我們唱著東方紅當(dāng)家做主站起來(lái)，我們講著春天的故事改革開(kāi)放富起來(lái) 繼往開(kāi)來(lái)的領(lǐng)路人帶領(lǐng)我們走進(jìn)新時(shí)代……”我想謳歌這個(gè)偉大的時(shí)代，謳歌我們偉大的祖國(guó)，我要努力學(xué)習(xí)，接過(guò)先人們的旗幟，用自己的努力為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興獻(xiàn)出自己的一份力量。
導(dǎo)航說(shuō)明文4
蒼鷹之所以能翱翔天宇，是因?yàn)椴恍枰獦?shù)林來(lái)遮蔽風(fēng)雨;航船之所以能遠(yuǎn)達(dá)海角，是因?yàn)椴涣魬俑蹫车娘L(fēng)平浪靜;胡楊之所以能挺立戈壁，是因?yàn)椴粦峙禄脑母珊灯貢?而年輕人要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，只能是離開(kāi)溫室的培養(yǎng)!
所以，請(qǐng)放開(kāi)我們的雙手，茫茫的大海上，請(qǐng)讓我們自己為自己導(dǎo)航!
我們很卑微，我們很渺小，我們撐著自己人生的雙槳，充滿(mǎn)好奇，充滿(mǎn)渴望?？墒峭蝗婚g我們看到了導(dǎo)航燈，那是老師在“現(xiàn)身說(shuō)法”，他們扶著我們的雙手，控制我們的船槳，劃呀劃呀。我們好累，我們好想休息。這時(shí)，一個(gè)叫“社會(huì)”的老者卻說(shuō)，一旦我們停下，就把我們踢出戰(zhàn)局。我們害怕了，服從了，我們不敢說(shuō)累，不敢叫苦，使出全力劃向那個(gè)早就規(guī)定好了的目標(biāo)。終于，我們發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有了歡樂(lè)，更失去了興趣。我們想逃開(kāi)一路上的箭頭，逃開(kāi)指示燈，去欣賞一下航線(xiàn)旁邊的風(fēng)景。于是我們悄悄地偏離了一點(diǎn)航道，在離開(kāi)時(shí)都計(jì)算好了如何回歸航道。我們太想做快樂(lè)的自己了。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)浪頭撲打到我們臉上，我們還沒(méi)有來(lái)得及分清方向時(shí)，我們突然被三雙大手扶住，他們叫做“社會(huì)”“學(xué)校”“家庭”，他們異口同聲地說(shuō)：“看，出事了吧?”于是我們又被領(lǐng)回原本的航線(xiàn)，越走越遠(yuǎn)……
可是我們實(shí)在困惑了，哥倫布是怎么發(fā)現(xiàn)新大陸的?我們的大腦難道僅僅是為記憶而生的嗎?如果一切都是規(guī)定好了的，那么我們的精神寄托又在何方?
我們就是溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，但是我們渴望堅(jiān)強(qiáng)。行走便是一道風(fēng)景，駐足便是一幅圖畫(huà)，這才是我們希望的人生。而現(xiàn)實(shí)中我們卻成了關(guān)愛(ài)的附屬品，成了呵護(hù)的犧牲品。我們跌一跤，本不是什么大事情，我們?cè)敢庾约赫酒饋?lái)，不依靠任何外力。因?yàn)槲覀兠靼兹松穆飞夏哪軟](méi)有磕磕絆絆，獨(dú)立的生命前怎么能永遠(yuǎn)有一個(gè)鋪路者，我們需要練就盡量少摔跤的功夫和摔了跤能自己爬起來(lái)的能力。
我們知道自己很幸福，我們理解社會(huì)、學(xué)校、家庭的良苦用心，但是你們過(guò)分的關(guān)心的確令我們困惑。家庭是一串長(zhǎng)長(zhǎng)的箭頭，學(xué)校是一盞盞指示燈，社會(huì)是一位規(guī)定航線(xiàn)的老人?？墒?，我們實(shí)在想為自己導(dǎo)航。請(qǐng)把關(guān)愛(ài)化作鼓勵(lì)的眼神，看著我們?nèi)ヌ剿髑奥?，好?茫茫大海，我要為自己導(dǎo)航!
導(dǎo)航說(shuō)明文5
眾說(shuō)周知，三國(guó)演義是中國(guó)四大名著之一。俗話(huà)說(shuō)“看三國(guó)，就看奸-狡-詐”，但我覺(jué)得，三國(guó)中卻有許多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的故事。
今天，我將帶領(lǐng)大家去一覽三國(guó)演義中的一個(gè)著名的故事—“三顧茅廬”。話(huà)說(shuō)劉備手下有一賢士—徐蔗。徐蔗因其母親被曹操帶走，而準(zhǔn)備去找曹操。臨走前向劉備推薦了一個(gè)經(jīng)天緯地之才。此人覆姓諸葛，名亮，字孔明，號(hào)稱(chēng)“臥龍先生”。劉備聽(tīng)說(shuō)后，同張飛、關(guān)云長(zhǎng)，立即啟程，前往隆中去拜訪(fǎng)諸葛亮。來(lái)到隆中后，劉備向一位農(nóng)夫打聽(tīng)到，這座山南面的臥龍山岡上，有一片樹(shù)林，諸葛先生就住在樹(shù)林的茅廬里。劉備來(lái)到莊前，有一童子出來(lái)，劉備問(wèn)道：“臥龍先生在嗎”，童子答道：“先生不在?！眲渲缓没氐叫乱?。
數(shù)日后，劉備終于打聽(tīng)到，臥龍先生已經(jīng)回到了茅廬。于是又立即備馬，再次來(lái)到了茅廬。從這里，我看出了劉備的那種堅(jiān)持不懈的精神，還有那勢(shì)必要請(qǐng)諸葛亮出山的信心。童子說(shuō)先生正在讀書(shū)，劉備十分高興，走進(jìn)一看，沒(méi)想到是諸葛亮的弟弟，劉備只好再次無(wú)功而返。
雖然劉備兩次都未見(jiàn)到諸葛亮，但他并不棄壘，決定為了自己的百姓能過(guò)上安康的日子，不惜放下自己君主的身份和顏面，再次去請(qǐng)諸葛亮，尋求他的幫助。最后，劉備用他的“誠(chéng)信”，打動(dòng)了諸葛亮，獲得一位賢士。同時(shí)，劉備的那種堅(jiān)持不懈的精神，也深深的打動(dòng)了我。不論是在我們的學(xué)習(xí)和生活中，遇到挫折，我們都應(yīng)堅(jiān)持不懈。迎難而上，只有這樣我們才會(huì)成功!
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