《蟬》是八年級第幾個單元的作文【5篇】
蟬的一生，就是在演奏音樂，它那么小卻那么響，竟響徹一個夏天，雖然他只有90多天的生命但它絲毫沒有放棄...下面給大家?guī)黻P(guān)于《蟬》是八年級第幾個單元的作文【5篇】，希望對大家有所幫助。
《蟬》是八年級第幾個單元的作文【5篇】1
炎炎夏日，你是否用心傾聽聲聲蟬鳴?它不像青蛙叫聲那樣像聲聲鼓點(diǎn)，短促、跳躍，，而是漫長、高亢又執(zhí)著，“嘶呀……嘶”，好像二胡。如果說青蛙是夏季田園交響樂隊中的鼓手，那么蟬就是弦樂師了。試想：酷暑難耐，樹枝紋絲不動，連鵝鴨都聚集在樹陰下，如果說沒有這位弦樂師的高亢奏鳴，該會使人感到多么的寂寞啊!
有這么一個成語，叫做“金蟬脫殼”，真幸運(yùn)，我就看到過這么一次蟬蛻殼的經(jīng)歷。
在樹干上，我發(fā)現(xiàn)了一只蟬。它大約四五公分長，有像針管一樣的嘴，在吸汁液時才會伸出來，飛行的時候總是緊貼在腹部。眼睛鼓鼓的，卻不像蒼蠅的那樣大。兩眼之間還有三個不太敏感的眼點(diǎn)。那雙輕而薄的大翼上還簡單的分布著起著支撐作用的細(xì)管。
很快，我又在這棵樹上發(fā)現(xiàn)了另一只蟬。它一動不動，似乎一切都已靜止，而并不因為我的到來驚慌失措。我驚喜的發(fā)現(xiàn)，它的外面裹著一層褐色的薄殼。它，這只小生命，正在蛻變!
起初，沿著蟬的背上的中心線，蟬殼裂開了一道很細(xì)小很細(xì)小的縫，接著，蟬在里面不停的蠕動，那殼隨之也劇烈地晃動起來，猶如垂死之前的掙扎，讓我的心緊緊的揪成一團(tuán)。那條縫隨著晃動不斷增大了，這時，它那青綠色的脊背便露了出來。它不停的掙扎，搖晃。那條裂縫越來越大……
不一會兒，它那布滿黑色花紋的腦袋最先彈了出來，睜大眼睛看著周圍的世界。它仍然在動，沒有停歇過。還有多長時間才會出來啊!我不由得為它焦急了。漸漸的，它的一只腳伸出來了，搭在殼上，慢慢地。忽然騰地一下，翅膀和尾部一起擠了出來。只見它不慌不忙，踩在它剛剛褪出的殼上，撣撣翅膀，伸伸小腿，然后張開它那偌大的雙翼，飛向那遙遠(yuǎn)的太陽底下。
樹上只留下那猶有余溫的蟬殼，保持緊緊抓住樹干的狀態(tài)。我想：蟬在蛻變的時候是很痛苦，卻也快樂著。舊生命的一次次完結(jié)，不正是意味著新生命的到來嗎?
我贊美蟬。
《蟬》是八年級第幾個單元的作文【5篇】2
今天下午，我去公園玩耍。正當(dāng)我蹲在一棵大樹下，觀察地上的小花時，一個東西從樹上掉了下來，落在我的前方。我嚇了一大跳，愣了半天，才定神端詳它。那是一只淺綠色的小蟬，背上的殼還沒變黑，近乎透明的翅膀服帖地蓋在它的身上，像兩把長長的扇子，上面刻著清晰的紋路，一對花椒籽般的黑眼睛驚慌地注視著四周，六只腳不停地亂動。它可能還不會飛吧，不然，怎么會從樹上掉下來呢?我定定地看著它，是把它放生，還是喂家里的鳥?一番糾結(jié)后，我選擇后者。我輕輕地捏著它的翅膀，將它放進(jìn)袋中，帶回家去。
小鳥一看到我，就“嘰嘰喳喳”地叫了起來，撲扇著翅膀，向我飛來，歪頭看著我。我拿出蟬，放進(jìn)它的籠子里。小鳥先在欄桿上看著蟬，左看看，又看看。它應(yīng)該在想：這是什么?我怎么從沒見過?能吃嗎?過了一會兒，它跳了下來，圍著蟬跳來跳去，久久不敢下嘴。正在它準(zhǔn)備啄的時候，它又像害怕了似的，跳回欄桿。我暗暗地想：這只鳥真膽小!小鳥好像聽見我的嘲笑似的，朝我叫了幾聲，抖抖毛，跳下去，叼著蟬跳上欄桿。蟬忽然快速地?fù)渖戎岚?，發(fā)出“嗡嗡”聲。小鳥不敢吃，也不敢吐，只能叼著它跳來跳去。過了一會兒，蟬扇累了，小鳥也啄累了，都停了下來。
我突然心生不忍，蟬剛出生，還那么小，那么弱，面對著死亡，它敢于掙扎、反抗。這種頑強(qiáng)的精神不是值得佩服嗎?想到這里，我趕緊打開鳥籠，小心地把蟬捧出來，然后飛快地跑到公園，放在那棵它曾掉下來的樹上。我久久凝視著它，心里默念：原諒我!
《蟬》是八年級第幾個單元的作文【5篇】3
有人喜歡被譽(yù)為“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮花;有人喜歡堅強(qiáng)不屈的松柏，還有人喜歡被譽(yù)為“窗前一叢竹，清翠獨(dú)言奇?！倍覅s喜歡平平凡凡的春蟬。
春蟬有一雙小小的，猶如一顆顆水晶的小眼睛，一雙晶瑩透剔的翅膀緊緊地貼這身體，仿佛被粘上去了。它們的種類很頻繁，有些蟬是金色的，像一塊塊金子，有的蟬是黑色的，想一塊塊美麗的黑瑪瑙，還有的蟬是綠色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一株翠綠的小草苗。
春蟬不僅很漂亮，還有一種默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。為什么它擁有這種精神呢?因為它吐的絲可以做既美麗，又漂亮的衣服。人們的穿的棉衣就是蟬吐出的絲做的。如果沒有了春蟬吐的絲，我們的棉衣就不能保暖了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。蟬的一生是多么的短暫呀，可是，它卻把自己所有的生命都獻(xiàn)給了我們-------人類，就如同是辛勤耕耘的祖國園丁——親愛的老師一般，她把自己有生以來所有的知識都毫無保留、不計回報的全部傳授給了我們這些學(xué)生，為我們在人生的道路上點(diǎn)起一盞又一盞盞指向知識殿堂的明燈……….
春蟬呀，贊美你的默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神;老師呀，我贊美你不畏艱辛、不計回報的精神。
《蟬》是八年級第幾個單元的作文【5篇】4
記得7歲那年的暑假，我是在寶雞眉縣度過的。眉縣的夏天綠樹成蔭，翠色欲流，勾勒出了一幅美麗的圖畫，讓人流連忘返。而對我們小孩子來說，這里就是冒險的天堂，歡樂的源泉。
一天中午，被陣雨洗過的天空是那么藍(lán)，天上的白云一會兒飄過來，一會兒飄過去，時而遮住烈日，時而又讓光芒四射。我和小伙伴們來到村外郁郁蔥蔥的林子里，打算捉知了。
林子里的知了很多，它們的鳴叫聲似乎震動了整個山林。知了的聲音無處不在，但我們抬頭四處張望，卻一只也看不見。
我和小伙伴們選準(zhǔn)了一棵高大的樹，準(zhǔn)備爬上去找知了。一個小伙伴抱著樹，身子使勁往上一移，再抱樹，再往上移……時間一分一秒地過去，上樹的小伙伴越爬越高，但卻沒看見一只知了。真的，一只都沒有!
我們只好再換一棵樹。這次的樹比上次的低，我自告奮勇爬了上去。我爬了有兩三米高，沒有知了;又爬了四五米，我低頭往下一看，感覺一陣暈眩，我有點(diǎn)害怕，擔(dān)心自己會掉下去，但是下去也需要勇氣，我只能給自己打氣，繼續(xù)向上爬。這時，有一個小伙伴爬上來接應(yīng)我。我信心大增，接過小伙伴遞給我的蜘蛛網(wǎng)拍子，繼續(xù)爬樹。
突然，我發(fā)現(xiàn)頭頂不遠(yuǎn)處有一只知了。我瞄準(zhǔn)目標(biāo)，一手抱著樹，一手揮動拍子。啪!這一拍打偏了，只把知了的一半翅膀打殘了。眼看它就要栽到樹下，我眼疾手快，再來一拍。耶，知了終于被蜘蛛網(wǎng)拍子粘住了!樹下的小伙伴看見了，趕緊打開裝知了的盒子，經(jīng)過一番傳遞，才把知了裝進(jìn)了盒子里。
而我像個勝利的大將軍，志得意滿，又繼續(xù)在樹上揮拍捉了起來。
《蟬》是八年級第幾個單元的作文【5篇】5
盛夏的一個傍晚，媽媽帶我和妹妹到鄉(xiāng)下的樹林里捉蟬蟲。真巧!我們一下車，就發(fā)現(xiàn)了一只金黃的蟬蟲沿著樹干匆匆往上爬。我們興奮極了，一下子地把它捉了下來，放進(jìn)塑料袋中帶回了家。
我們把蟬蟲放在院子里的長青藤上，等著它破殼而出。晚上九點(diǎn)多鐘，金蟬開始脫殼了!只見它的背上裂開了一道口子，露出了閃著金光的蟬背。裂口越來越大，不一會兒，蟬蟲的腦袋鉆了出來。腦袋上那對墨綠色的、透明發(fā)亮的大眼睛很是引人注目。接著，六只腳伸了出來，整個身子也出來了大半。此時的蟬蟲，身體呈90度向后仰著，眼睛變得又黑又亮，背上的保護(hù)甲也已變成了土黃色。一對柔軟卷曲的翅膀尚未完全脫離蟬殼，上面帶著幾滴水珠，半透明的底色上抹著一縷金黃。
我們屏息靜氣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著蟬蟲，生怕錯過任何一個金蟬脫殼的細(xì)節(jié)?？墒?，蟬蟲忽然靜靜地“躺”在藤枝上一動不動了。妹妹瞪著大眼睛，急切地問道：“蟬蟲為什么不動了?它是不是死了?”我說：“不像是死了，它應(yīng)該是累了。前面脫殼用了一個多小時，體力消耗太大了。也許它是在等腿強(qiáng)勁一些了，才能有力量讓尾巴完全出來。”又過了大約十幾分鐘，蟬蟲好像休息得差不多了，開始慢慢地把身子挺回來，用爪子抓住蟬殼，尾部用力一抽，蟬尾完全出殼!“太神奇了，太神奇了!”我和妹妹拍著手歡呼著。
這只通身金黃的幼蟬靜靜地趴在蟬殼上，身上的金色在慢慢地變深：由金黃色到土黃色，再到淺棕色。方才蜷曲的翅膀也在一點(diǎn)點(diǎn)地伸展開來，并一點(diǎn)點(diǎn)變薄，一點(diǎn)點(diǎn)變得透明，紋路也一點(diǎn)點(diǎn)變得清晰。
金蟬脫殼，真是生命的奇妙過程!
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