初中以感恩老師為話題的作文5篇
老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會(huì)壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭;每每戴星批閱，是為灌溉無知的田野。下文是小編為你精心編輯整理的初中以感恩老師為話題的作文5篇，希望對(duì)你有所幫助，更多內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)擊相關(guān)欄目查看，謝謝!
初中以感恩老師為話題的作文1
生活是豐富多彩的，充滿了七色陽光，也彌漫著風(fēng)霜雨雪。生命的長河，注定要流過寬闊的平原，也難免要經(jīng)過險(xiǎn)峻的峽谷。我們成長的歷程，不僅僅僅是寬闊的大道，同時(shí)也布滿了荊棘險(xiǎn)灘，是他們諄諄地教導(dǎo)，為我們點(diǎn)亮了前進(jìn)的明燈，托起了明天的太陽。如果我們是祖國的花朵，她們就是辛勤的園丁;如果我們是勇敢的水手，她們就是智慧的導(dǎo)航。
人們常說，老師像蠟燭，燃燒了自我，照亮了別人。的確，對(duì)于我們的成長而言，老師是我們成長道路上的一道航向，一抹新綠，她們教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪?，如何與人相處，如何健康成長。老師的工作辛苦繁重，為我們付出了心血和汗水，老師的勞動(dòng)，同時(shí)也使我們變得更加聰明和智慧。
老師，您把期望的種子撒播在了我們身上，您把美德雕刻在了我們心中，您把社會(huì)職責(zé)感注入在了我們的靈魂里，社會(huì)的發(fā)展由此而蒸蒸日上。
小草因?yàn)楦卸饔曷?，所以它獲得了美麗;雄鷹因?yàn)楦卸魈炜眨运@得了翱翔的翅膀，我們的心靈因?yàn)閷?duì)愛感恩，才獲得了鉆石般的光芒……我要感恩我的老師。
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春色。老師，快推開窗子吧，這滿園春色，這桃李芬芳，都在向您敬禮。
教師節(jié)就要到了，我會(huì)親手為您做一張精細(xì)的賀卡，來代表我對(duì)您的愛——老師，節(jié)日快樂!
初中以感恩老師為話題的作文2
每個(gè)老師都是平常人，可是她們卻像春蠶一樣無私。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話誰都知道這是贊美老師的句，可沒幾個(gè)人真正知道它真正的含意。老師就是一根根美麗又偉大的蠟燭，他們走到那里，那里就會(huì)有知識(shí)之光。
在我們班里有“一根”一直默默無聞，卻被學(xué)生看作“母親”的“蠟燭”。她長著一張圓圓的臉，留著披肩長發(fā)。水靈靈的大眼睛外面有一副方方的眼鏡。她就是我們班的班主任—楊聞老師。楊老師總是像“一朵笑開了的花”。每個(gè)人見到她都會(huì)倍感親切。
楊老師在別人眼里是普通人，在我眼里可不是。她無微不至的關(guān)愛讓我終生難忘。平常你根本看不出她對(duì)你的愛?？墒窃谀闶軅?、難過的時(shí)候一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這意義非凡的愛。楊老師已經(jīng)教了我們?nèi)炅?。記得有一次她讓我們討論大家的特點(diǎn)。王毅同學(xué)突然站起來說：“我們班孫浩文同學(xué)的特點(diǎn)就是那兩可潔白的兔子牙!”頓時(shí)我們?nèi)喽即笮α似饋?。孫浩文同學(xué)覺得很傷心。楊老師見了溫柔的說：“注意!我覺得孫浩文同學(xué)的那兩顆牙挺可愛的呀!”就這一句話，楊老師給孫浩文同學(xué)治好了心里的創(chuàng)傷。就這一句話，讓大家明白了許多道理……
今年六、一兒童節(jié)時(shí)，我們校里上午全校文藝演出，下午班里文藝活動(dòng)。我、王雅晗、楊宗勇和王碩是主持人，我用了一個(gè)中午的時(shí)間寫了幾張主持詞。班里的文藝活動(dòng)開始時(shí)候，我像老師炫耀：“老師，這些詞全是我寫的。怎么樣?”楊老師笑著說：“這全市你寫的?不錯(cuò)呀?！蔽衣犃诵睦锩雷套痰?。但是我們班的節(jié)目表演完我才知道，我寫的詞根本每法跟別人寫的比。那時(shí)我明白了老師的用心――不在我沾沾自喜的時(shí)候馬上澆冷水，而是用夸獎(jiǎng)的方式安撫一下，讓我自己來發(fā)現(xiàn)不足。老師真是用心良苦啊!
楊老師給我們上課時(shí)，即使心情很不好也是笑著的，讓我們覺得我們是好朋友。楊老師，您是我心中上進(jìn)的榜樣。等我長大了，等我學(xué)的知識(shí)多了，我一定要寫一本贊美您的書，讓您天天開心!
初中以感恩老師為話題的作文3
尊敬的胡老師
您好!
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?感恩老師給我飛翔的翅膀;感恩老師給我指明人生的方向;感恩老師給我放眼世界的慧眼;老師就像圓丁，辛勤的培育祖國的花朵。
是您的教導(dǎo)有方，是我們學(xué)到了好多知識(shí)和做人的道理。在此我表示深深的感激，有您這樣的老師，我感到十分自豪。
您上課上得有聲有色，十分生動(dòng)，同學(xué)就算開小差，也會(huì)被您點(diǎn)名批評(píng)的。如果一個(gè)同學(xué)舉手，回答問題，不管回答對(duì)錯(cuò)，您都會(huì)鼓勵(lì)他。您會(huì)經(jīng)常點(diǎn)膽小、不敢回答問題的同學(xué)。日積月累，就可以培養(yǎng)那些膽小、不敢回答問題的同學(xué)的勇氣和信心。
因此，我提出一個(gè)建議。下課后，專門請(qǐng)那些膽小的同學(xué)上講臺(tái)去進(jìn)行自我批評(píng)，并且定下目標(biāo)，加以改正。如果那些同學(xué)聲音太小或害羞不說，我們就以掌聲鼓勵(lì)而進(jìn)行賞識(shí)教育。多次進(jìn)行，便提高了那些同學(xué)的勇氣。這樣一來，課堂上便有的人回答問題，課堂就顯得十分活躍，您的教育成功了很多，我們學(xué)生也學(xué)到了的東西。
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。因?yàn)槟隳芾斫夂⒆拥南才贰?/p>
感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。
祝您身體健康，青春永駐，事業(yè)有成!
您的學(xué)生：__
初中以感恩老師為話題的作文4
這個(gè)節(jié)日給人的感覺就是懷舊了。那些給予我們知識(shí)和引導(dǎo)我們成長的人，成為每個(gè)人生命中的一個(gè)個(gè)階梯，一個(gè)個(gè)烙印。
九月金秋，丹桂飄香、柔風(fēng)送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來的榮光。9月10日“教師節(jié)”是如此的響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時(shí)空激情回蕩。從東海之濱到雪域西藏，從南國寶島到塞外邊疆，從三尺講臺(tái)到知識(shí)殿堂，無不沉浸在歡樂的海洋。“老師，您辛苦了!”一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望;“老師，節(jié)日快樂!”一句句深情的祝福蘊(yùn)涵了無數(shù)的吉祥!時(shí)代的強(qiáng)音不斷撞擊著傳道授業(yè)者的心房，尊師重教已成時(shí)尚，科教興國綻放清香，教師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是中國教師的寫照，中國教師的度量!
有人說，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒;有人說，教師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔;有人說，教師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈!
可我認(rèn)為，老師是真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望，傳播著社會(huì)進(jìn)步積蓄的能量：科技、理念、信仰!為了桃李芬芳，他們嘔心瀝血、掛肚牽腸，為了培育棟梁，他們廢寢忘食、執(zhí)著頑強(qiáng)，從風(fēng)華正茂到雙鬢染霜，從慷慨激昂到退休還鄉(xiāng)，有多少個(gè)夜晚挑燈到天亮?有多少汗水播灑在課堂?引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風(fēng)破浪泛舟知識(shí)海洋。
從黎民百姓到文臣武將，從一招一式到馳騁賽場，從蹣跚學(xué)步到凌空翱翔，從呀呀學(xué)語到放聲歌唱，從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚(yáng)，從加減乘除到運(yùn)算流暢，誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)?誰沒有體驗(yàn)老師的衷腸?誰沒有品味老師的佳釀?老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，從儒家思想到素質(zhì)引航，從粉塵飛揚(yáng)到到瀏覽上網(wǎng)，從“臭老九”到“教書匠”，老師走過的路艱難坎坷、泥濘漫長，卻愈戰(zhàn)愈勇、愈挫愈強(qiáng)，一代一代源源流長，因?yàn)樗麄儌鬟f的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強(qiáng)，才使炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。
初中以感恩老師為話題的作文5
花朵遇到雨露，才綻放出它的美麗;雄鷹遇到藍(lán)天，才振翅翱翔;小鳥遇到森林，才感受到溫暖;我遇到了你，親愛的老師，才能自信、快樂地成長。
還記得我是中途轉(zhuǎn)學(xué)過來的。轉(zhuǎn)來前，我對(duì)數(shù)學(xué)一點(diǎn)興趣都沒有，因?yàn)樵瓉淼睦蠋熆傉f我口算太慢，為此在班級(jí)里當(dāng)同學(xué)的面批評(píng)過我，也被拉到辦公室訓(xùn)斥過我，還把老媽也“請(qǐng)”到學(xué)校。老師還說我回答問題時(shí)語言太啰嗦，所以盡管我拼命的揮舞著那只小手渴望展示一下自己的機(jī)會(huì)也越來越少了。于是我漸漸地討厭數(shù)學(xué)課，討厭學(xué)數(shù)學(xué)。
自從來到您班，打第一天起我就喜歡上了您的課。因?yàn)槟侨绱松衩?，把枯燥無味練習(xí)題變得那么生動(dòng)有趣。課上我揮舞的小手總能被你發(fā)現(xiàn)，回答問題時(shí)你總能耐心地聽我說完。即使我說錯(cuò)了，您也會(huì)溫柔地幫我糾正，并向我投來親切、鼓勵(lì)的目光。于是我越來越喜歡上數(shù)學(xué)課，喜歡聚精會(huì)神地聽您講課，就像一株花兒靜靜地享受著雨露般的滋潤。我越來越喜歡積極踴躍地發(fā)言，尤其喜歡上講臺(tái)上當(dāng)小老師的感覺。是您的關(guān)注，您的鼓勵(lì)讓我喜歡上了數(shù)學(xué)。讓我變得越來越自信。
老師，您的偉大之處還在于您是那么的與眾不同。寧愿承受著壓力，也滿足我這個(gè)小書蟲回家看書的愿望，給了一片屬于我自己的天空。您總是相信我不論是在學(xué)校還是在家里，都能利用好時(shí)間。所以我的作業(yè)少做，或沒做，您從來都沒責(zé)備過我，因?yàn)槟嘈盼沂菚?huì)的，不是因?yàn)橥祽胁挪蛔?。我酷愛旅游，?dòng)不動(dòng)就請(qǐng)假出去玩了，多則請(qǐng)一個(gè)多月的假，您次次都能滿足我的愿望。碰到您這樣一位知我、懂我的老師，是我一生的榮幸與財(cái)富。
一個(gè)自信的人，她的人生必將是精彩的!一個(gè)快樂的人，她的人生必將是幸福的!一個(gè)能讓學(xué)生自信、快樂地面對(duì)生活的老師，她一定是偉大、崇高的!
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