魅力中考作文
語文，我深愛的語文，是如此清逸，如此瀟灑，讓我一進(jìn)入其中便被她的美深深吸引……魅力語文，魅力長(zhǎng)存。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于魅力的中考作文，希望對(duì)大家有所幫助。
魅力中考作文1
漢字在許多人眼里都是枯燥、無味的?？稍谖已劾?，它們就像一群活潑可愛的小精靈。你知道這些“小精靈”的起源嗎?你知道它們的結(jié)構(gòu)嗎?如果不知道，請(qǐng)接著往下看吧!
甲骨文是我國(guó)古代最優(yōu)美的文字，它雕刻在龜殼、獸甲上，形狀與所表達(dá)事物的意思相似，就像一幅畫。金文又名鐘鼎文，刻在青銅、鐘鼎之上，圖畫逐漸減少，增加了符號(hào)。篆書分為兩類，大篆和小篆，篆書上緊下寬松，粗細(xì)一致，左右對(duì)稱，區(qū)于線條化?？瑫瞧渲凶顬槎饲f的一種字體。行書也分為兩類，偏草為行草，偏楷為行楷。草書是為了提升書寫時(shí)的速度，但人們卻不支持這種寫法，因?yàn)檫@種書法只保存了輪廓，而人們給予它的評(píng)價(jià)是龍飛鳳舞!同學(xué)們，做作業(yè)時(shí)千萬不要寫草書喔!
現(xiàn)在大家清楚了漢字的演變了，那你們知道它們的結(jié)構(gòu)嗎?有的說上下結(jié)構(gòu)，有的說左右結(jié)構(gòu)，有的說……這些都不完整，一共有八種：獨(dú)體結(jié)構(gòu)(為)，上下結(jié)構(gòu)(筆)，上中下結(jié)構(gòu)(意)，左右結(jié)構(gòu)(珠)，左中右結(jié)構(gòu)(街)，全包圍結(jié)構(gòu)(圍)，半包圍結(jié)構(gòu)(區(qū))，品字形結(jié)構(gòu)(晶)。
看見“媽”這個(gè)字，你想到了什么?意思是愿意為你做牛做馬的女人，只有你的媽媽!“人”這字就像走路時(shí)邁出的一步，但這步路可以無限延伸。也許，創(chuàng)造這個(gè)字的人是希望我們頂天立地吧!
我愛漢字，愛它的深邃，愛它的多變!
魅力中考作文2
有人說:語文是個(gè)色彩繽紛的花園，讓人流連忘返;又是一泓清甜可口的清泉，讓人清涼解渴。而我卻認(rèn)為語文是一杯新鮮味美的果汁。剛好前幾天證明了我這個(gè)想法，我在生活中用了課文——《賽馬三月街》中的說服技巧。
媽媽說：“明天可以去游樂園玩，但必須說服爸爸?！蔽衣犃撕芘d奮，第二天便去說服爸爸了。我走到爸爸面前說：“爸爸，我想去游樂園，行嗎?”“什么，要去游樂園，學(xué)習(xí)都沒搞好去什么游樂園?”爸爸嚴(yán)肅的說?！安贿^就幾十塊錢嗎!爸爸!”我便撒嬌邊說。“不行?！卑职忠廊徊豢细淖兿敕?。這時(shí)我想了一會(huì)兒，突然想到了《賽馬三月街》中的技巧：文中的母親想說服父親，就先買了父親愛抽的煙、愛喝的酒給他，然后再進(jìn)行說服，結(jié)果很成功。我知道爸爸喜歡喝紅牛，我用了我一個(gè)星期的零花錢，我買了一瓶紅牛來到爸爸面前。我把紅牛藏好后，說：“爸爸，你就讓我去游樂園玩吧!”“絕對(duì)不行!等你模擬考試后再去?！卑职钟謬?yán)肅的說。我把紅牛放到爸爸面前，爸爸欣慰的笑了。我趁機(jī)說：“爸爸，我求求你了。你就讓我去游樂園玩吧!我去那里既可以為模擬考試放松心情，又可以增加寫作材料。這不是一舉兩得嘛!再說，那作文培訓(xùn)班不只要幾十元錢吧，而且還沒有這么好的寫作材料嘞!”爸爸聽了后覺得有道理，便同意了。我高興得直喊“耶!”。
語文可真有魅力呀!不但讓我們考試能打高分，考個(gè)好學(xué)校，而且還能在生活中幫助我們“解饞、解渴”。我以后一定要好好學(xué)習(xí)語文，運(yùn)用語文。
魅力中考作文3
“抵御唾手可得的誘惑，并不是一件容易的事?！闭T惑也是有魅力的。
那天，在學(xué)習(xí)里，吃過午飯，到午自習(xí)的時(shí)候了。莊老師進(jìn)到我們班里說：“今天的午自習(xí)大家表現(xiàn)得很好，我可以獎(jiǎng)勵(lì)你們出去玩一會(huì)兒?！鼻f老師是我們的班主任，她身材胖胖的，不是很高。莊老師對(duì)我們很好，幾乎每次課間都會(huì)讓我們出去玩，放松一下。
但是，這一天莊老師布置的作業(yè)很多，同學(xué)們開始猶豫了，有的說：“今天作業(yè)很多，要是現(xiàn)在出去玩了，那晚上不就得寫到很晚嗎?”還有的說：“我今天晚上還要上鋼琴輔導(dǎo)課，要是現(xiàn)在出去玩了，晚上肯定寫不完了……”
不過，盡管如此，還是有的同學(xué)抵不住莊老師的誘惑，才不想能不能寫完作業(yè)的事呢，就飛快地跑出去玩了。而有的同學(xué)卻堅(jiān)持著寫著莊老師布置的作業(yè)。我坐在窗邊，聽到那些同學(xué)在操場(chǎng)上歡快的笑聲，我也快抵擋不住了。心里仿佛有兩個(gè)小人在打架，就在這時(shí)，我看到安靜地坐在教室里的那些同學(xué)，專心致志地學(xué)習(xí)，我還是忍住了，堅(jiān)持了下來……
美好的中午過去了，我終于寫完了作業(yè)，回家就開始了復(fù)習(xí)。
就這樣，日復(fù)一日。果然，功夫不負(fù)有心人，在下次考試的時(shí)候，我獲得了良好成績(jī)?？磥碇灰冻?，就會(huì)有收獲。
想抵住美好的誘惑，可不是一件簡(jiǎn)單的事，它還需要頑強(qiáng)的意志力。
魅力中考作文4
自“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的蘆葦叢中，到“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”的小島之上，再到“蘭澤多芳草”的沼澤地，文字凝聚著華夏文明一路走來。它經(jīng)過了時(shí)光的蕩滌，融注了千秋萬世文人騷客的情懷，它穿越滄海桑田，流傳千年歲月，它的魅力與日俱增。
古語云：“詩中有畫”，是的，文字的魅力正在于它描繪了一幅幅動(dòng)人的畫。“水光瀲滟晴方好”的西湖秀子，“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄渾大漠，“青泥何盤盤，百步幾折縈巖巒”的蜀道，“車如流水馬如龍”的京都。各番景致，美在其中，何不令人心馳神往?
文字的性格多變，有時(shí)只是偶讀只言片語，卻如一股清泉沁入我們的肌膚，融進(jìn)我們的血液，讓我們從此無法忘懷。
她是“剪不斷，理還亂”的離愁，是“日日思君不見君”的思念，也是“在天愿作比翼鳥”的堅(jiān)貞不渝。她是“愿得一人心，白首不相離”的默然期許，是“天地合，乃敢與君絕”的深情誓言，抑或是那“妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時(shí)無”的羞澀……在詩歌中的情慟，那久久氤氳不散的苦感卻誘發(fā)著絲絲醇香。
文字的性格是時(shí)代的話語，它盛載著太多的喜怒哀樂，映射了太多的興衰榮辱。一路沉淀，歷久彌香。用它歷經(jīng)千年積攢下來的魅力吸引著你我，更征服了一個(gè)個(gè)不羈的靈魂。
流水潺潺，時(shí)光荏苒，就讓我們攜手走入文字，體會(huì)它的性格，重溫那“風(fēng)也蕭蕭，雨也蕭蕭，瘦盡燈花又一宵”吧。
魅力中考作文5
所謂語文者，顧名思義，就是語言和文字。然而，現(xiàn)實(shí)中的語文卻有其廣闊的外延與豐富的內(nèi)涵。語文，猶如一顆璀璨的明珠，時(shí)時(shí)放出耀眼的光芒;語文，猶如一片溫潤(rùn)的碧玉，讓人一觸便愛不釋手;語文，猶如星空中的銀河，從古到今，在人類的歷史長(zhǎng)河中流淌……
是語文，讓我感受到了明月松間照，清泉石上游的愜意;是語文，讓我了解了“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪情;是語文，讓我知道了“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”的愛國(guó)情懷;是語文，讓我體會(huì)到了“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的思念……是語文，帶我進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界!
語文，我深愛的語文，是如此清逸，如此瀟灑，讓我一進(jìn)入其中便被她的美深深吸引……在語文的世界里，我知道了屈原的憂傷，杜甫的憂國(guó)……一代代騷人墨客，將自己的血與淚化作了史書上的一篇篇華章，他們將自己的靈魂融入到了語文美麗的枝葉中……
盡管你的深邃我們無法丈量，盡管你的廣闊我們無法斗量，盡管你的美麗我們難以言盡，愛你之心永遠(yuǎn)不變，即使山無棱，即使天地合，我也會(huì)愛你到永遠(yuǎn)!
魅力語文，魅力長(zhǎng)存!
魅力中考作文6
藝術(shù)是帶我們走向文明的橋梁，是豐富課外知識(shí)的途徑，還是深入了解文化藝術(shù)的指明燈。中華幾千年來傳承著祖先們留下的文化藝術(shù)精髓，正是有了這些富有自己獨(dú)特魅力的藝術(shù)，才有了如今文明復(fù)興的中國(guó)。
繪畫是我最喜歡的一門藝術(shù)，它那種獨(dú)特的魅力深深的吸引著我，讓我情不自禁的想要去追隨她的步伐，深入了解其中蘊(yùn)含的奧秘。在學(xué)校的一次興趣活動(dòng)繪畫展覽中，一幅畫深深地吸引著我，它牽引著我的腳步，讓我邁也邁不開，這幅畫以綠色和白色為主要顏色，綠色顏料則繪成了一片遼闊的草原。白色形成了一群潔白的羊群。這幅畫把草原畫得淋漓盡致，別有風(fēng)味。
凝望著這幅絢麗多姿的畫，我似乎看到了那遼闊無際的大草原，上面開滿了五顏六色的花朵，給草原增添了幾分色彩。一群綿羊肆無忌憚地在草原上嬉戲打鬧，有的跑累了，就蹲在草坪上品嘗嫩綠的青草，津津有味地咀嚼起來。我又好像聽到了綿陽“咩咩咩”的快樂歡叫聲，鳥兒輕快有旋律的歌唱聲，“嘩嘩嘩”的流水聲。我似乎觸摸到了綿陽柔軟的絨毛，美麗的花朵?！岸６６！蔽冶灰魂図懧暤恼饎?dòng)回過神來，原來繪畫藝術(shù)是這樣的神奇，居然能將一個(gè)人帶進(jìn)畫中，我今后也要去了解繪畫藝術(shù)。
心動(dòng)不如行動(dòng)，這次繪畫活動(dòng)我也參加了，三個(gè)月的學(xué)習(xí)，我又了解了不少繪畫知識(shí)：在涂色時(shí)只能朝著一個(gè)方向涂，在涂色前用勾線筆描一下會(huì)更好涂。繪畫藝術(shù)的魅力處處吸引著我讓我沉浸其中，無法自拔。
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