“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”主題征文理論范文10篇(3)
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”主題征文理論范文八
學(xué)習(xí)“三寶”追蘇州 答好“四問”繪南通
新征程任重道遠(yuǎn)，新使命催人奮進(jìn)。
在2020年1月3日江蘇省南通市委第十二屆委員會(huì)第十次全體會(huì)議上，市委書記徐惠民向全市黨員干部提出：“面對(duì)新機(jī)遇，我們準(zhǔn)備好了沒有;面對(duì)過萬億，我們準(zhǔn)備好了沒有;面對(duì)大項(xiàng)目，我們準(zhǔn)備好了沒有;面對(duì)爭(zhēng)先鋒，我們準(zhǔn)備好了沒有”，催人奮起地發(fā)起新時(shí)代南通“發(fā)展四問”，對(duì)推動(dòng)新南通建設(shè)不斷取得新成果提出了要求、指明了方向。
回望1992年，當(dāng)時(shí)的南通和蘇州幾乎是在同一起跑線上?！蔼?dú)具海韻江風(fēng)，坐擁古寺名剎，林水園城相依，宜居人家入畫”，給了南通一個(gè)迅速發(fā)展的天然優(yōu)勢(shì);“君到姑蘇見，人家盡枕河。古宮閑地少，水港小橋多”，怎么讀都是江南水鄉(xiāng)的多情與柔美。近三十年過去了，在2019年江蘇“小康生活”十強(qiáng)城市榜中，蘇州以145.81的小康指數(shù)妥妥排在第一，而南通則暫居第六。在成功的背后，是蘇州黨員干部在改革開放進(jìn)程中踐行初心使命中“拼”出來的“張家港精神”、“闖”出來的“昆山之路”、“融”出來的“園區(qū)經(jīng)驗(yàn)”，是各自在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中孕育而成的時(shí)代精神，這對(duì)南通的發(fā)展提供了學(xué)習(xí)的不竭動(dòng)力。
學(xué)習(xí)蘇州“三大法寶”，答好南通“發(fā)展四問”，就是要有“弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕”的決心。歷史上，“實(shí)業(yè)興國，教育強(qiáng)國”最早出現(xiàn)在南通的土地上;“中國近代第一城”也是由張謇百年前開啟的。歷史尚且如此，南通還有什么理由說未來不可能。隨著中共中央、國務(wù)院印發(fā)《長(zhǎng)江三角洲區(qū)域一體化發(fā)展規(guī)劃綱要》給江蘇帶來了新的機(jī)遇，每一個(gè)勤奮、低調(diào)、包容的南通人更是要搶抓“靠江靠?？可虾！钡莫?dú)特地理優(yōu)勢(shì)，每一位黨員干部應(yīng)拿出“明知山有虎，偏向虎山行”的闖勁，兢兢業(yè)業(yè)地以做好各方面工作的決心，以不甘中游的志氣、爭(zhēng)當(dāng)先鋒的銳氣，“大抓項(xiàng)目、抓大項(xiàng)目”發(fā)展南通經(jīng)濟(jì)，推動(dòng)南通基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)建設(shè)等更上新的臺(tái)階。
學(xué)習(xí)蘇州“三大法寶”，答好南通“發(fā)展四問”，就是要有“風(fēng)起正是揚(yáng)帆時(shí)，勇立潮頭譜新篇”的行動(dòng)。2008年蘇通大橋開通后，遏制發(fā)展多年的交通問題得以疏解，而2011年通車的崇啟大橋則解決了南通與上海隔江相望的問題，“上海后花園”正變得名副其實(shí)。“喊破嗓子，不如甩開膀子”，2020年，“南通提出要闖進(jìn)‘萬億俱樂部’，制造業(yè)投資超2000億元，這比蘇州多了500億”，“融入蘇南接軌上?！?，這是每一個(gè)南通人的雄心。南通人要緊依國家政策支持，利用近年來上海進(jìn)行產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的契機(jī)，加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型升級(jí)，加速民生社會(huì)事業(yè)改善，新機(jī)場(chǎng)、通州灣，北沿江、中創(chuàng)區(qū)……長(zhǎng)三角一體化中北翼龍頭的歷史戰(zhàn)略使命，決定了任何因素都已經(jīng)無法阻止南通雄起的步伐。
學(xué)習(xí)蘇州“三大法寶”，答好南通“發(fā)展四問”，就是要有“踏平坎坷成大道，斗罷艱險(xiǎn)又出發(fā)”的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)蘇州，并不是照搬照抄蘇州的“三大法寶”，而是在認(rèn)清自身實(shí)際、找準(zhǔn)自身定位基礎(chǔ)上的靈活運(yùn)用。近幾年，盡管南通不斷發(fā)展，但南通和蘇州的巨大差距仍然是客觀存在的，每個(gè)南通人都應(yīng)清醒地意識(shí)到，如果抓不住蘇通大橋和滬崇通快速通道使交通格局大變革帶來的機(jī)遇，南通和蘇州的差距只可能是越來越大……機(jī)遇與危機(jī)并存，在緊追向前的同時(shí)我們還要看見“同行人”的腳步，連已是“最強(qiáng)地級(jí)市”的蘇州都會(huì)有滿滿的危機(jī)感。蘇州市委書記藍(lán)紹敏都在全市作風(fēng)大會(huì)上提醒，“僅僅滿足于處在‘頭部’，而不是爭(zhēng)做‘頭個(gè)’，遲早會(huì)被別人輕松超越。”沒有人、沒有地方是停滯不前的，全方位融入蘇南、全方位對(duì)接上海、全方位推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展是南通對(duì)自己提出的挑戰(zhàn)。
時(shí)代催人奮進(jìn)，發(fā)展是一個(gè)解決難題的過程，也是一個(gè)擁抱旭日的過程，全體南通人要以旗幟鮮明鼓實(shí)勁的使命擔(dān)當(dāng)，以時(shí)不我待、永續(xù)奮斗的拼搏勁兒擘畫出美好的南通發(fā)展新藍(lán)圖，把“強(qiáng)富美高”新南通建設(shè)事業(yè)不斷推向前進(jìn)。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”主題征文理論范文九
黨員干部應(yīng)念好理論學(xué)習(xí)的“三字經(jīng)”
“理論學(xué)習(xí)不夠”是我們黨員干部在工作總結(jié)中經(jīng)?？吹靡姷亩贪濉Ｐ聲r(shí)代的黨員干部應(yīng)該要念好理論學(xué)習(xí)的“學(xué)”“思”“行”三字經(jīng)，補(bǔ)足“理論缺位”的短板，讓理論更好地指導(dǎo)實(shí)踐，堅(jiān)定信念，提升工作效率，更好地為人民服務(wù)。
以“學(xué)”為基?！胺菍W(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”。提升黨員干部理論素養(yǎng)的基礎(chǔ)要以“勤學(xué)”當(dāng)頭，以“巧學(xué)”提升，做到“勤學(xué)”和“巧學(xué)”相互交融，提升理論學(xué)習(xí)效率。第一，做到“勤學(xué)”當(dāng)頭。多閱讀《習(xí)近平談治國理政》《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想綱要》，多閱讀《人民日?qǐng)?bào)》《求是》《半月談》的文章，結(jié)合共產(chǎn)黨員網(wǎng)、重慶干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院、學(xué)習(xí)強(qiáng)國等網(wǎng)絡(luò)資源，筑牢信仰之基，補(bǔ)足精神之鈣。第二，做到“巧學(xué)”提升。“巧學(xué)”并不是投機(jī)取巧，而是要搞清楚學(xué)習(xí)的目的，針對(duì)相應(yīng)的閱讀目的來采取不同的閱讀模式。首先，快速“泛讀”?？焖僬业轿恼碌闹行乃枷牒投沃季?，對(duì)文章的主旨思想要有所了解，提升思想情感的交流和碰撞;其次，慢慢“細(xì)讀”。品讀作者在文章構(gòu)架和詞匯使用的精妙之處，強(qiáng)化自身的文字功底和文學(xué)素養(yǎng)。
以“思”為筏。“學(xué)而不思則罔”。理論學(xué)習(xí)并不是機(jī)械地“背無字天書”。要對(duì)理論文章進(jìn)行轉(zhuǎn)化，做到“內(nèi)化于心，外化于形”。第一，理論學(xué)習(xí)要探索理論的理論淵源和演進(jìn)過程。理論學(xué)習(xí)不能只看到表現(xiàn)就心滿意足，一定要去探索該理論的理論淵源和演進(jìn)過程，讓自己充分地了解該理論的來龍去脈，真正地學(xué)懂弄通。第二，理論學(xué)習(xí)要思考理論的現(xiàn)實(shí)意義。理論是行動(dòng)的先導(dǎo)，理論學(xué)習(xí)貴有恒、務(wù)求真。在進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們需要找到該理論與現(xiàn)實(shí)工作的契合點(diǎn)，搞清楚如何用該理論去指導(dǎo)實(shí)踐。
以“行”為槳。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，理論學(xué)習(xí)以行為槳，行穩(wěn)致遠(yuǎn)就是要練好“手上功”，修一支“生花筆”，擁一雙“調(diào)研足”。第一，練好“手上功”就是要巧做筆記，善做筆記。俗話說“好記性不如爛筆頭”，理論學(xué)習(xí)還需要做好筆記，但是做筆記并不是完全的摘抄，也需要有好的做筆記方法。以康奈爾筆記法(5R筆記法)為例，把頁面分為三部分，左側(cè)主欄進(jìn)行摘抄，右側(cè)副欄進(jìn)行簡(jiǎn)化，下方空白作為小結(jié)。以此種筆記進(jìn)行梳理，能夠?qū)ξ恼逻M(jìn)行更加系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，有效避免了“走馬觀花”“淺嘗輒止”的錯(cuò)誤學(xué)習(xí)方式。第二，修一支“生花筆”就是黨員干部自身要扎實(shí)練好寫作基本功，在閱讀和寫作中找到理論知識(shí)融合的“臨界點(diǎn)”，讓理論知識(shí)真正地“為我所明”“為我所用”。第三，擁一雙“調(diào)研足”就是要將理論在實(shí)踐中進(jìn)行檢驗(yàn)。理論來源于實(shí)踐又指導(dǎo)實(shí)踐，作為新時(shí)代的黨員干部要有勇于帶著問號(hào)在實(shí)踐中揭示客觀規(guī)律，探索理論的“相對(duì)性”，充分地運(yùn)用馬克思主義的唯物辯證法，在實(shí)踐中去檢驗(yàn)理論，升華理論。
學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐是理論學(xué)習(xí)過程中一個(gè)環(huán)環(huán)相扣、缺一不可的“行動(dòng)鏈”，黨員干部要念好理論學(xué)習(xí)的“學(xué)”“思”“行”三字經(jīng)，以理論堅(jiān)定促進(jìn)政治堅(jiān)定、黨性堅(jiān)定。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”主題征文理論范文十
注重“三用” 扎實(shí)推進(jìn)“四史”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)
上海市寶山區(qū)人才服務(wù)中心注重“用心、用力、用情”，科學(xué)謀劃、多措并舉，扎實(shí)推進(jìn)“四史”學(xué)習(xí)教育，掀起學(xué)習(xí)熱潮。
在全面系統(tǒng)學(xué)上再“用心”：明歷史，砥礪前行務(wù)實(shí)效
注重在創(chuàng)新形式、搞活方法、做實(shí)載體上下功夫，力求出新出彩出亮點(diǎn)。建立“紅色”園地。為進(jìn)一步提升黨員干部思想境界，中心利用空余辦公場(chǎng)所，在醒目位置建立“紅色”圖書角，陳列有“四史”相關(guān)圖書供借閱，引導(dǎo)大家多讀書、讀好書，切實(shí)做到以科學(xué)的理論武裝人、以高尚的精神塑造人。開設(shè)“紅色”專欄。結(jié)合中心“支部亮牌”工程，設(shè)立“四史”學(xué)習(xí)專欄，定期推送“歷史人物”“歷史上的今天”等學(xué)習(xí)專題文章，已推送6次、涉及12項(xiàng)內(nèi)容。增添“紅色”播報(bào)。積極運(yùn)用中心黨員微信群“寶山人才黨員先鋒隊(duì)”等宣傳載體，緊扣學(xué)習(xí)要求，及時(shí)傳遞理論研討的最新成果及精神解讀，下發(fā)學(xué)習(xí)提示12篇，營(yíng)造濃厚的“四史”學(xué)習(xí)宣傳氛圍。
在深入思考學(xué)上再“用情”：憶初心，凝心聚力再出發(fā)
把“四史”學(xué)習(xí)教育與愛國主義教育緊密結(jié)合，進(jìn)一步激發(fā)黨員群眾愛國情懷，凝聚奮進(jìn)力量?！奥犖覒洺跣摹?。開展“慶七一”主題黨日活動(dòng)，組織黨員共過政治生日、重溫入黨誓詞、講述個(gè)人入黨初心、交流心得體會(huì)。堅(jiān)持言傳身教，以身邊事和身邊人為教材，促使“四史”學(xué)習(xí)教育入腦入心?！奥犖抑v黨課”。以“微黨課”的形式，中心支部書記從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，結(jié)合前一階段集中學(xué)習(xí)、走訪調(diào)研工作，聯(lián)系業(yè)務(wù)實(shí)際，運(yùn)用詳細(xì)數(shù)據(jù)，分析身邊事例，向支部黨員談體會(huì)、講經(jīng)驗(yàn)、說歷史，引導(dǎo)黨員群眾做好新時(shí)代人才工作，增強(qiáng)與人民群眾的聯(lián)系?！翱次覍び≯E”。用好寶山紅色資源，積極開展“傳承紅色基因”活動(dòng)，與共建單位吳淞新城居民區(qū)黨總支一同參觀吳淞開埠廣場(chǎng)和淞滬鐵路吳淞站遺址，組織“三支一扶”大學(xué)生赴淞滬抗戰(zhàn)紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)，在耳濡目染中接受“四史”的浸潤(rùn)和滋養(yǎng)，讓初心薪火相傳、使命勇?lián)珙^。
在聯(lián)系實(shí)際學(xué)上再“用力”：爭(zhēng)先鋒，比學(xué)趕超展風(fēng)采
在不折不扣完成“規(guī)定動(dòng)作”的同時(shí)，結(jié)合業(yè)務(wù)實(shí)際，用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”“人社技能大練兵”“‘四史’學(xué)習(xí)教育知識(shí)競(jìng)賽”等平臺(tái)，做好“自選動(dòng)作”，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和感染力。提醒黨員干部及時(shí)學(xué)。針對(duì)不同受眾群體，建立學(xué)習(xí)打卡群2個(gè)，黨員帶頭，互相提醒及時(shí)參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。以提醒促進(jìn)學(xué)習(xí)、以提醒形成習(xí)慣、以提醒提升效能。促進(jìn)黨員干部自主學(xué)。由支部書記牽頭，定期整理上級(jí)反饋的學(xué)習(xí)報(bào)表，與不參與、不主動(dòng)、不積極的學(xué)員開展談心工作，促進(jìn)黨員干部自覺學(xué)習(xí)，形成自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)氣氛。激勵(lì)黨員干部積極學(xué)。對(duì)學(xué)習(xí)名次靠前、獲得稱號(hào)、學(xué)習(xí)成績(jī)突出的黨員群眾報(bào)上級(jí)部門予以表彰，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，營(yíng)造比、學(xué)、趕、超的積極氛圍。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”主題征文理論范文10篇相關(guān)文章：
★ 學(xué)習(xí)強(qiáng)國征文敘事抒情作文范文10篇
★ 有關(guān)學(xué)習(xí)強(qiáng)國主題優(yōu)秀征文5篇
★ 學(xué)習(xí)強(qiáng)國心得體會(huì)優(yōu)秀范文800字10篇
★ 學(xué)習(xí)強(qiáng)國的心得體會(huì)優(yōu)秀范文1000字精選10篇
★ 學(xué)習(xí)強(qiáng)國為主題的征文500字優(yōu)秀范文六篇
★ “學(xué)習(xí)強(qiáng)國”主題征文作文800字最新五篇
★ 2020“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”主題征文優(yōu)秀范文5篇
★ 學(xué)習(xí)強(qiáng)國主題征文800字5篇