我的追求九年級(jí)作文5篇
我的追求九年級(jí)作文5篇
每個(gè)人在學(xué)習(xí)生活中都有追求，有偉大的追求，有渺小的追求，有對(duì)財(cái)富的追求，有對(duì)快樂(lè)的追求。而我的追求就像一片葉子，“春夏秋冬”有著不同的追求。一起來(lái)看看關(guān)于我的追求九年級(jí)作文，歡迎查閱!
我的追求范文1
何謂追求，追逐所求的目標(biāo)，不同的人有著不同的答案。有的人追求安逸舒服，有的人追求轟轟烈烈;有的人追求聞達(dá)諸侯，有的人追求淡薄于世。追求，能使駑馬十駕，能使凡人不庸;能讓人為一己私利喪盡病狂，也能讓人為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)奉獻(xiàn)一生。站在歷史的長(zhǎng)河邊上，觸摸到的是令人永遠(yuǎn)受到激勵(lì)的不朽的追求。
汨羅河畔，濁浪滔滔，“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”，為了追求，屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，無(wú)將上下而求索”;宮廷御苑，笙飛蕭舞，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，為了追求，李白“其能摧眉折腰事事權(quán)貴”，玉環(huán)磨墨，力士脫靴，成為千古奇談;精忠報(bào)國(guó)，馳騁疆場(chǎng)，“將我孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”，為了追求，陸游“位卑不敢忘憂(yōu)國(guó)，事定尤須待闔棺”;虎門(mén)銷(xiāo)煙，“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，為了追求，林則徐貶謫路上大修水利，造福人民，早已把生死度外。
縱橫古今，貫穿天地，追求如無(wú)邊落木，不盡長(zhǎng)江。有人追求“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的無(wú)畏，有人追求“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的豪情;有人追求“常風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，只掛云帆濟(jì)滄?！钡谋ж?fù)，有人追求“不要人夸顏色好，只留清氣在人間”的真實(shí);有人追求“安得廣廈千萬(wàn)間，大批天下寒士俱歡顏”的博大，有人追求“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私。風(fēng)流人物，名垂千古，華夏大地，英雄輩出。古有曹操“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已”;今有孔繁森扎根西-藏，鞠躬盡瘁，為西-藏人民熱血灑盡;古有諸葛亮“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o不無(wú)致遠(yuǎn)”，今有李素麗，一方汽車(chē)獻(xiàn)愛(ài)心，兢兢業(yè)業(yè)為人民。追求，激勵(lì)了多少將士，造就了多少豪杰。他們將個(gè)人利益置之度外，將個(gè)人生命置之度外;一心為人民，一心為國(guó)家，盡心盡力，毫無(wú)怨言。踏踏實(shí)實(shí)的做好本職工作，堂堂正正的做挺直脊梁的中國(guó)人。追求，使他們平凡的生命造就出不平凡的輝煌。
追求給人力量，激人奮進(jìn)，使你的生命更有價(jià)值。
我的追求范文2
曾經(jīng)，老師口沫橫飛地?cái)⑹鲆粋€(gè)古老的神話(huà)：有個(gè)不自量力的人瘋狂的追著太陽(yáng)，最終被活活累死。當(dāng)時(shí)我是一個(gè)乖乖的學(xué)生，本應(yīng)專(zhuān)心聽(tīng)講然后在筆記本上記下“不自量力”的教訓(xùn)才是，可卻有一股莫名的情愫從我的心底涌出，便鎖著眉悼念那位名叫夸父的人。如果他不被累死，一定能追到太陽(yáng)，我想。
今天，我長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)了地球的公轉(zhuǎn)與自轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)了太陽(yáng)與地球的距離是多么遙遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)了太陽(yáng)的東升西落，也知道人們要觸摸到太陽(yáng)是多么不可思議的事。我當(dāng)初幼稚而天真的想法被科學(xué)撲滅了，但無(wú)法撲滅的是夸父那永不放棄的情懷。他丟棄那兩點(diǎn)一線的平淡，努力地去追求，追求，盡管累死也不放棄他那個(gè)永恒的夢(mèng)想。
夸父的努力，夸父的自信，夸父的敢做敢言，使我向往，使我崇拜。他的那種特殊的“不自量力”已深深地烙在我的心中。
天空大大方方地藍(lán)著，這個(gè)下午開(kāi)啟了我萬(wàn)里胸懷的豪情，像一把鑰匙。我愛(ài)好在知識(shí)的海洋中遨游，像夸父般拼命地去追求，只為尋求那個(gè)心中永不褪色的夢(mèng)。我趴在窗前，望著窗外的碧藍(lán)，它令我想笑；天邊堆垛的云，讓我想跑。
我愛(ài)好做白日夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己的夢(mèng)想之舟在不斷追求的呼喊聲中駛向彼岸，為自己追求的靈魂戴上成功的光環(huán)。于是醒來(lái)后又不斷地去追求，不斷地去探索。
我突然驚覺(jué)到自己有了夸父的血統(tǒng)！
不知道當(dāng)初那個(gè)被追的太陽(yáng)是否在長(zhǎng)河平原上踏下幾個(gè)慌張的腳?。刻炜找宰兓玫乃{(lán)色鋪敘，云以干凈的手法描繪，然后交給我眼睛去印刷，我們都在敘述一個(gè)夸父的故事，那個(gè)古老卻仍年輕的神話(huà)。
朋友，去追求吧！不要被無(wú)知的嘲笑與無(wú)聊的恐嚇嚇壞而放棄那個(gè)夢(mèng)！不要漫步于人生的十字路口而最終一無(wú)所獲！不要去等待，而應(yīng)去創(chuàng)造！不為別的，只為你心中的那個(gè)永不褪色的夢(mèng)。
我又想起了夸父，覺(jué)得他與我是如此的親近。我聆聽(tīng)那血液在我體內(nèi)串流的聲音，并感受到有一股蠻不講理的生命力，呼嘯著，說(shuō)要完成夢(mèng)想。我又拿起筆，去探索，去追求，追求那個(gè)夢(mèng)……
我的追求范文3
世間萬(wàn)物都有自己的追求，人如果沒(méi)有追求，不就和廢物一樣嗎？
那天，我起床，早早地來(lái)上學(xué)。到了學(xué)校門(mén)口，我看到了一棵大樹(shù)。據(jù)說(shuō)，這棵樹(shù)一直陪伴著我們學(xué)校，我不禁百感交加：這棵樹(shù)之所以能在這兒矗立這么長(zhǎng)時(shí)間，不就是靠葉子嗎？葉子的追求不就是奉獻(xiàn)自己，養(yǎng)活大樹(shù)嗎！
春天，當(dāng)春風(fēng)來(lái)臨時(shí)，葉子早已生根，在春風(fēng)春雨的滋潤(rùn)下，發(fā)了芽，芽吸收養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)。
夏天，經(jīng)過(guò)一春天的生長(zhǎng)，已經(jīng)變成了碧綠的葉子。它不再只為自己吸收養(yǎng)分，開(kāi)始為它們的家傳送營(yíng)養(yǎng)，大樹(shù)用這些養(yǎng)分生根長(zhǎng)大，為葉子創(chuàng)造更舒適的生長(zhǎng)環(huán)境，這難道不是大樹(shù)的追求嗎？
秋天，葉落歸根，葉子深知，它已經(jīng)老了，不能再向大樹(shù)提供養(yǎng)分，并做了自己最后該做的事——奉獻(xiàn)自己，讓大樹(shù)度過(guò)漫長(zhǎng)的冬天。
來(lái)年春天，一片片葉子又發(fā)芽了，幫著大樹(shù)度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋。
我也有自己的追求，那就是當(dāng)一名教師，當(dāng)然這里面包含了一個(gè)小故事。
那時(shí)，我數(shù)學(xué)成績(jī)不怎么好，是我們一家人的心病。直到我碰到了王老師，那時(shí)我已經(jīng)五年級(jí)了，王老師是我的數(shù)學(xué)老師，他是年級(jí)主任，教學(xué)有方，最注重同學(xué)之間的互動(dòng)。
人人都知道數(shù)學(xué)題目難，數(shù)學(xué)課是枯燥無(wú)味的?？赏趵蠋熋恐v一道題，都會(huì)趁勢(shì)開(kāi)個(gè)小玩笑，這讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)大有提升。
這件事在我心里播下了一個(gè)種子，那就是做一位老師無(wú)私奉獻(xiàn)，將來(lái)我會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)不斷追求。
我的追求范文4
我是一片葉，我的追求就是奉獻(xiàn)。
初春，寒風(fēng)還有些刺骨。我從枝頭上探出腦袋，迎著風(fēng)雪，向人們匯報(bào)春的信息。在春天，我盡力生長(zhǎng)，成為一片美麗的樹(shù)葉。
小暑，我也長(zhǎng)得強(qiáng)壯無(wú)比，我還有幾千個(gè)兄弟姐妹，我們?cè)谝黄鹂鞓?lè)地生活著，但是我始終不知道我要做什么，我也不知道我的未來(lái)會(huì)怎樣。
秋天到了，我們穿上了淡黃色的披風(fēng)。秋姑娘和我們一起做游戲，與此同時(shí)，她還帶來(lái)了可愛(ài)的水果娃娃們，我們一起開(kāi)心地學(xué)習(xí)、游戲、睡覺(jué)。
但冬天卻十分地可怕。北風(fēng)在耳旁呼嘯，訴說(shuō)著我們的命運(yùn)——枯敗、掉落、掉落泥土。我也不再遲疑，因?yàn)槲矣凶非?，成為泥土后的我可以化成養(yǎng)分，報(bào)答我的樹(shù)媽媽。我的追求就是奉獻(xiàn)。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！边@就是我的使命，我，不后悔！
我掉了下去，我也清楚未來(lái)是什么樣。我是一片葉，我有我的追求，我的一生有意義，因?yàn)槲曳瞰I(xiàn)了。
我的追求范文5
種子沖破巖層的禁錮，奔向光明；雄鷹不懼風(fēng)暴的陰遏，射入蒼穹；駿馬突破韁繩的束縛，馳騁疆場(chǎng)；海燕沖入猛烈的暴風(fēng)雨，搏擊風(fēng)浪。各種生命都在追求理想，都在為理想而奔跑。
人亦是如此。生命原本就是一個(gè)燦爛的過(guò)程，每個(gè)人都是世界的過(guò)客。思忖自己，如何綻放生命最燦爛的一面，唯有追求。生活是每個(gè)人的戰(zhàn)場(chǎng)，追求是動(dòng)力的中堅(jiān)力量。迎接生活的檢閱，努力追求，才是讓我們生命燦爛的至寶。
陶潛，你淡泊明志，不為五斗米折腰，寧可“采菊東籬下”、“種豆南山下”，也不愿在官場(chǎng)隨波逐流。柔和的月光以最美的角度傾瀉下來(lái)，照在你緊鎖的額眉上，我知道你在擔(dān)憂(yōu)國(guó)運(yùn)，雖懷滿(mǎn)腔報(bào)國(guó)情卻無(wú)處施展。你憎恨政壇上的爾虞我詐，寧愿過(guò)閑云野鶴般灑脫的生活，縱情于山水，流連于詩(shī)詞。恬靜的田園生活是的你追求。
鐵木真，你有著桀驁不遜的性格，一心想鑄就宏圖大業(yè)，“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的廣袤草原滿(mǎn)足不了你的征服欲，你還是率著蒙古鐵騎踏進(jìn)了中原。成就霸業(yè)是你年少時(shí)的理想，你終于讓世人看到了生命最閃耀的一面。你的追求，你的帝國(guó)，隨時(shí)間奔向歷史長(zhǎng)河……
貝多芬，你不屈服于命運(yùn)的判決，緊緊扼住命運(yùn)的咽喉，用心靈去譜寫(xiě)生命的華章，用生命撞擊黑白琴鍵，奏響命運(yùn)的交響曲?？v使耳朵失聰，也阻擋不了你對(duì)音樂(lè)的向往和追求。我讀懂了你生命的意義，它如交響樂(lè)般跌宕起伏，令人沉醉。你的心靈在奔跑，流淌著天籟般的音樂(lè)，奔跑在生命的岸邊，追求命運(yùn)的交響！
即使沒(méi)有陶潛的清高，我們可以懷揣一顆平常之心，追求無(wú)愧于心；即使沒(méi)有鐵木真的稱(chēng)雄野心，我們可以涌向理想的大門(mén)，追求自己的人生目標(biāo)；即使沒(méi)有貝多芬的音樂(lè)天賦，我們可以勤奮刻苦，探尋自己的人生寶藏。
追求，是我們生命燦爛的法寶。生命不止，奮斗不息。古來(lái)成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志，勇于探求之心。自由？約束？拼搏？掙扎？何去何從，要問(wèn)問(wèn)自己的心，心的方向，就是追求的風(fēng)向標(biāo)。
既然可以不顧一切追求光明，那我們就沒(méi)有理由被禁錮在黑暗中；既然可以飛向遼闊的藍(lán)天，那我們就沒(méi)有理由懼怕風(fēng)暴的陰遏；既然可以突破束縛馳騁原野，我們就沒(méi)有理由裹足不前；既然可以沖入險(xiǎn)境搏擊風(fēng)浪，就沒(méi)有理由畏懼退縮。追求，才是真諦。奔跑，方可顯示生命的卓姿。
每個(gè)人的戰(zhàn)場(chǎng)，需要用追求去戰(zhàn)斗，用奔跑來(lái)搏擊。
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