學(xué)憲法講憲法青少年與法律同行主題作文10篇(2)
學(xué)憲法講憲法青少年與法律同行主題作文五
【《中華人民共和國義務(wù)教育法》學(xué)法體會(huì)】
在20世紀(jì)五十年代，中國的文盲十分的多，中國處在“一窮二白”的處境中。大多數(shù)人沒有書讀，只有一些孩子能讀得到書，導(dǎo)致一些人二三十歲了，大字不會(huì)幾個(gè)。而如今的21世紀(jì)的《中華人民共和國義務(wù)教育法》，則使許多人免費(fèi)讀上了書。
我在書上學(xué)習(xí)了這一法律，它不算附則共六十條，此法要求了國家要有九年義務(wù)教育，使每個(gè)人都有文化，只要是中國國籍，都可享受這一政策。并且規(guī)定國家要支出錢來改善一些窮苦小學(xué)，家長也理應(yīng)讓孩子受教育，撫養(yǎng)他們。
企業(yè)不可以招聘童工，學(xué)校要給學(xué)生良好的教育……這些政策使中華人民的花朵綻放的更美麗，中國的“一窮二白”時(shí)代已經(jīng)結(jié)束，從《中華人民共和國義務(wù)教育法》中，我體會(huì)到了國家對(duì)我們這些小苗十分重視，國家渴望棟梁。
當(dāng)然，為了讓我們?cè)陉柟獾沫h(huán)境下讀書，國家不準(zhǔn)學(xué)校向?qū)W生推銷上輔導(dǎo)班和其他東西。這都是為著我們。
所以中華的少年們啊，在這環(huán)境中茁壯成長，用這國家給予的九年義務(wù)教育，成為百年大樹，成為國家的棟梁!
我銜上一朵棟梁之花，走上了成為大樹的道路。
學(xué)憲法講憲法青少年與法律同行主題作文六
【法律的自我應(yīng)用】
法律，是上天賜予國家，國家給予人民幫助的權(quán)利;它，公正無私，秉公行事，為民除害，絕無一點(diǎn)包庇之心。
對(duì)于我們未成年人來說，《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》是最有幫助的了;為了保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，根據(jù)憲法，才制定了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》。
《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》是專門保護(hù)18歲以下青少年、兒童的;像平常，一些成年人在街上游蕩，無所事事，專門搶劫、毆打小孩子的，那么《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》就派上用場了：第四章 社會(huì)保護(hù)的第四十一條“禁止拐賣、綁架、虐待未成年人，禁止對(duì)未成年人實(shí)施性侵害。禁止脅迫、誘騙、利用未成年人乞討或者組織未成年人進(jìn)行有害其身心健康的表演等活動(dòng)”。這一條專門針對(duì)各個(gè)階級(jí)的人欺負(fù)虐待未成年人的保護(hù)法，是未成年人值得信賴的一條。
《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》還有家庭保護(hù)、司法保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、法律責(zé)任等，它們使廣大未成年人受益，幫助保護(hù)未成年人，是一朵朵含苞待放的花蕾開滿祖國大地，點(diǎn)綴萬里長城!
學(xué)憲法講憲法青少年與法律同行主題作文七
【讓法律在心間常駐】
我們生活在法治的國度，處處需有法，處處需遵法，而作為青少年，我們要應(yīng)該讓法律在心間長駐。
因?yàn)橹匾詫W(xué)法。
通過學(xué)法，我們對(duì)法律有了逐步的認(rèn)知，法治觀念也由此提高。我們懂得在法律范圍內(nèi)什么事情該幫，什么事禁止做。怎樣行使權(quán)力，如何履行義務(wù)……而假如我們是法盲，也許在觸犯法律后也不知道自己的行為是違法的，由此產(chǎn)生的后果就必定嚴(yán)重了，據(jù)統(tǒng)計(jì)，在各類犯罪人員中，不知道什么是違法行為或不懂法的人數(shù)占總數(shù)的一半人以上。所以學(xué)習(xí)法律是我們立足法律社會(huì)的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造美好未來的重要保證。
因?yàn)橹匾允胤ā?/p>
遵守法律和憲法是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。俗語有云：“沒有規(guī)矩，無以成方圓?！狈傻闹贫ㄊ蔷S護(hù)社會(huì)秩序的根本途徑，所以為了社會(huì)的安定，更是為了我們自身，我們必須自覺守法。而且法律所規(guī)定的內(nèi)容，必定是著眼于公民的利益，因此我們沒有理由反對(duì)，沒有理由不遵循，更沒有理由背道而馳。雖然我們有追求個(gè)性的自由，但這并不意味我們能標(biāo)新立異，無視法律的存在。與法律抗衡的結(jié)果只有一個(gè)，就是自毀前程。在我們身邊，同齡人知法犯法的例子不勝枚舉，而為了燦爛的明天，我們能不守法嗎?
法律是和諧之基，有了法律社會(huì)才能發(fā)展進(jìn)步;法律是文明之花，有了法律公民才能提高素養(yǎng);法律是實(shí)踐之果，有了法律國家才能長治久安。因此，讓我們一起學(xué)法、守法、用法，讓法律在我們心間長駐!
學(xué)憲法講憲法青少年與法律同行主題作文八
【法制伴我成長】
人們常說：“大地母親的肺是濕地，大地母親的胃是森林，大地母親的血液是海洋?！彼刂浦f物的生長，那么掌管著人類和平的又是什么呢?對(duì)，就是法制。
小時(shí)候，我不知道“法制”是什么，總覺得它莊嚴(yán)而神圣，進(jìn)入小學(xué)生涯后我才知道什么叫法律，在日常生活中人們是在知法、懂法的過程中來尊法、守法，這是個(gè)循序漸近的過程。
記得上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，有一天，因?yàn)槠鸬猛?，家離學(xué)校又很遠(yuǎn)，且離上課時(shí)間只差十多分鐘。是爸爸開車送我去，可在路上要是爸爸以四十五碼的速度加快到八十碼的話，我可能不會(huì)遲到，倒霉的是又遇到該死的紅燈，而我們的車就在前面，開過去又沒人看見，我就叫爸爸開過去，可爸爸當(dāng)時(shí)不說話，還是一動(dòng)不動(dòng)，直到綠燈亮了車才動(dòng)。到了學(xué)校門口時(shí)，車停了，爸爸沒立即開車門，而扭過頭對(duì)我說：“小榕，你知道嗎?每年死于車禍的人數(shù)高達(dá)十多萬人咧，要是只圖節(jié)約時(shí)間，那所有開車的人都這樣想的話，每天要發(fā)生多少交通事故?！苯裉彀职纸o我上了一堂交通法規(guī)課，讓我知道無論是開車的，還是行人都要學(xué)習(xí)和遵守交通法規(guī)。
還有一件事是：前不久，在安順實(shí)驗(yàn)中學(xué)就發(fā)生了這樣一件駭人聽聞的事件：三個(gè)中學(xué)生綁架了一個(gè)男孩。由于該男孩家里比較富裕，在外面過于鋪張浪費(fèi)，三個(gè)中學(xué)生因妒忌而成恨，在婦幼保健站門口綁架了他，而且殘酷的把他殺害。造成了嚴(yán)重的后果，父母對(duì)兒子的悲痛思念，上演了一場白發(fā)人送黑發(fā)人的悲劇。通過這個(gè)事例，我覺得中小學(xué)應(yīng)該樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，榮辱觀。更應(yīng)該學(xué)法、守法和愛法。
在我們成長的過程中，從我做起，從身邊做起，每個(gè)人都應(yīng)該培養(yǎng)愛國意識(shí)、公民意識(shí)、守法意識(shí)，養(yǎng)成尊重憲法、維護(hù)法律的習(xí)慣，樹立依法治國和公平正義的理念，提高分辨是非和學(xué)法、守法、用法的能力。
——法制伴我成長。