八年級記敘文600字寫人作文大全
寫人作文可以在第一段直接寫出本篇作文的描寫對象的優(yōu)點，可以是其堅韌不拔的品格、勇往直前的奮斗、勤儉節(jié)約的品質(zhì)、不斷堅持的信念. 一起來看看關(guān)于八年級記敘文600字寫人作文大全，歡迎查閱!
記敘寫人作文1
趙老師三十多歲，中等個兒，短短的頭發(fā)閃閃發(fā)光的，大大的眼睛充滿智慧。你相信嗎，她那雙溫柔的大眼睛與眾不同――會說話!每當(dāng)我取得進步時，她那雙眼睛好像在說：“繼續(xù)努力”每當(dāng)我一大早來教室打掃衛(wèi)生時，她的眼睛仿佛在說：“你真是一只勤勞的小蜜蜂!”如果上課走神了，她的眼睛就提醒我：“快快專心聽講!”
趙老師上課與眾不同。據(jù)最新統(tǒng)計，在所有任課老師當(dāng)中，趙老師是歡迎的。她給我們上課沒有師生界限，幾個調(diào)皮的男生到了她的課上更是如鳥投林，如魚得水，越發(fā)得意。她講課聲情并茂，且妙趣橫生，一堂課下來，無人不精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)。提出一個問題時，她喊同學(xué)回答，都要帶上一個修飾語：“我的課代表”“我的小助手”，好像交情很“鐵”。如果那位同學(xué)回答得特精彩，她便會來一句“同學(xué)們真棒”，引得我們哈哈大笑。講課時，她喜歡用一些有趣的手勢和生動的比喻幫助我們理解。比如有一次講到地球的形狀時，她說：“你們記住，地球就像我們小時候玩的玻璃球，說著，她用兩只手在身體前比劃出一個小的玻璃球形的“地球”，那副模樣真有趣!在笑聲中我們輕輕松松地記住了她講授的知識。
期中考試前，由于學(xué)習(xí)緊張，老師們忙著給我們講解各種試題，臉上整天緊繃繃的，除了倦意，很難找到笑意。但趙老師例外，她仍然帶著一臉微笑走進課堂，讓我們倍感溫暖。
看，這就是我最最崇拜的老師――趙老師。一位負責(zé)的教師在授業(yè)，一位盡職的教師在解惑，一位優(yōu)秀的教師在示范，一位卓越的教師在啟迪。偉大的教育家陶行之先生終生實踐的宗旨是“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”它在傳遞著真心，真心對待內(nèi)心的良知，真心善待渴求知識的學(xué)子，真心回報家長的重托，真心實踐教育造福子孫的光榮使命。真心是教師純樸心靈的展示，是誠信文明的傳播。
記敘寫人作文2
進入初中，我第一眼看到的老師是我們的班主任——張老師。
張老師長得很帥氣，給我印象最深的是他有一雙炯炯有神的大眼睛，幾天下來，我覺得老師那雙大眼睛就像刀子一樣銳利，他那雙眼睛，時而深沉，為我的淘氣而不安;時而明快，為我的進步欣喜。我的一切好像隨時掌握在老師的眼中，我的一舉一動都跑不出老師的眼睛。
記得入學(xué)那前幾天，因為對新學(xué)校新同學(xué)的好奇，我特不安靜，而我內(nèi)心只能夠其實也抱有僥幸心理，總以為剛開學(xué)，老師不認識我，所以，不管上課還是下課我都特別“活躍”。上課跟同學(xué)說話，搞小動作，下課了。在操場上無拘無束地玩耍，我覺得初一真好，太新鮮，太輕松了?？蛇@一切都逃不出張老師的眼睛。
上個星期三發(fā)生的一件事，讓我徹底的“屈服”在張老師的眼底，也從心中感謝張老師對我的“當(dāng)頭棒喝”那天上課了，老師沒有來，于是我就管不住我的“烏鴉嘴”了，先是小聲和同桌說，后來越說越激動，大聲地說起來，到最后引得全班都說起來。沒想到老師就站在后門，他從窗戶里輕而易舉地看著我們的一舉一動。我還什么都不知道呢。這是，老師從前門進來了，我趕緊坐好，老師說：“全，就你說的歡兒，這多影響課堂啊?你想想咱班八十多名同學(xué)。如果你耽誤了一分鐘，就耽誤了八十多分鐘，你記著，老師的眼睛時刻都注意著每一個同學(xué)的行為，請你不要抱僥幸心理?！毕抡n了老師語重心長的對我說：“你記住，我的眼睛時刻都在你身上，你是個好孩子，可是，你現(xiàn)在已是一名初中生了，不能老玩了，貪玩會害了，我的希望你能改正自身的錯誤?！蔽衣牶蟛灰詾槿坏南耄骸膀_誰。老盯著我，誰信?！?/p>
上午上自習(xí)時，我又管不住我的嘴了，又開始說話。正當(dāng)我引經(jīng)據(jù)典、天南海北、胡說八道的正投入時，老師突然出現(xiàn)在門口，大喊一聲：“全!”我嚇得一激靈，就像見了貓的老鼠一樣哆嗦的站了起來，我看著老師的眼睛，從他的眼睛里我看到了疼惜，失望和希冀，心一下子揪了下來，心想老師一定會罰我!可是沒有，老師又給我一次改錯的機會，這一次我無話可說了，我為我的行為感到自責(zé)和后悔。
從那以后我就覺得老師的眼睛像兩個小雷達，時刻的包圍著我，讓我時刻提醒自己，要成為一名合格的初中生，改正自身的一切錯誤。
記敘寫人作文3
從小到大，一位又一位的老師把我一點又一點的帶大。在我眼里，他們就好像是我的媽媽，與我一起分享成長——這可酸、甜、苦、辣的果實。當(dāng)然，影響最深的就是我四年級的老師——郭老師了。
郭老師是我小學(xué)生涯里最嚴厲，也是最讓我害怕的老師。到現(xiàn)在，我還記得四年級由于我的一次失誤，郭老師把我拉上講臺，狠狠的訓(xùn)了一頓的樣子，真可謂是記憶猶新。于是從此以后，我每天都提心吊膽，生怕再出現(xiàn)同一次失誤。郭老師的“兇”，是我們班上的每一個人都怕她，但也同時敬畏她，或許是嚴師出高徒吧，在她的教導(dǎo)下，我們班的學(xué)習(xí)、紀律都提高了很多，剛開始我大家是老師不在“亂哄哄”，老師一來“靜悄悄”，是屬于那種“貓與老鼠”的關(guān)系。久而久之，什么時候該干什么，什么時候該安靜，已成為了一種習(xí)慣，那種“貓與老鼠”的關(guān)系也就慢慢的淡化下來了。
雖說郭老師是一個嚴厲的老師，但她也有慈祥的一面。那段與郭老師度過的最快樂的一段時光還是圣誕節(jié)那天。那一天，我們每個人都把自己帶的禮物放到一個大大的袋子里，到時候，圣誕老人可是會送禮物的哦!那一天，郭老師給了我們一個大大的、意外的驚喜哦!她用我們的班會費，買了許多氣球、彩帶，而且，還買了一大堆零食!那位一向嚴肅的郭老師一下子變得像媽媽一樣親切，讓我們大吃一驚。那天晚上，我們一邊吃一邊唱，一邊看表演。最后，突然“冒”出來一個圣誕老人，再環(huán)視一下教室，郭老師不知何時失蹤了。我想，你們應(yīng)該知道圣誕老人是誰了吧!最后，郭老師把彩帶剪成一段一段的，圍在我們的脖子上，還開玩笑的說：“不到家不許摘下來!”回家的路上，彩色的路燈下，是我的脖子上的彩帶亮晶晶的，吸引了不少路人的眼光……
那一晚，郭老師，你給我們的驚喜實在是太多太多了，我們那是才發(fā)現(xiàn)您是那樣的親切，如今，再去小學(xué)找你，發(fā)現(xiàn)您已經(jīng)去別的學(xué)校了，無奈，只好在紙上，遠程地祝您：“生日快樂!”不知您是否聽到我的祝福……
記敘寫人作文4
我的父親是一個很平凡的人，但是他和我講的道理卻是那么的不平凡。我非常敬佩我的父親，因為他教給我很多道理，他的那些話到現(xiàn)在還讓我記憶猶新。
那一年，我讀初三，父親為了讓我將來有個更好的前途，把我送進一所較好的私立學(xué)校讀書。不過盡管我在那里怎么努力，我的學(xué)習(xí)成績就是那樣，總也比不上別人。我想到了綴學(xué)，但又不敢和父親說。最后又一次回家，我鼓起勇氣對父親說：爸爸，我不想再讀下去了，我在那里實在是讀不下去了，周圍都是尖子生，而只有我，成績那么差，被老師看不起，反正，我就是不想再讀了，再讀下去也只是浪費錢。父親聽完后，不僅沒有生氣，反而笑著對我說：明天帶你去山里采蘑菇。父親一提到蘑菇，我便想起以前喝母親煮的蘑菇湯的情景。那時候隔幾天便會長出一大片。說到這我也不明白了，父親為什么突然提出要帶我去采蘑菇呢?
第二天我醒時，太陽已經(jīng)升的很高了。父親見我醒了，便讓我拿上籃子和他上山去?？傻任疑仙胶螅翌D時傻了眼，這山上哪有什么蘑菇呀，有的只是剛冒出頭的小蘑菇。父親轉(zhuǎn)身對我說：我們來晚了，蘑菇都讓別人給采光了，但我們不能空手而歸，我們采點酸棗回去吧。我嗯了一聲便開始工作了。沒一會兒，我和父親的竹籃子都裝滿了。于是父親和我把它們拿到集市里賣了。父親對我說：你在這里等我一會兒，我去買點東西，馬上就回來。不久，父親提著一個布袋和我回了家。中午吃飯時，我竟然在餐桌上看到了蘑菇湯，我不解的望著父親。父親則對我說：孩子，我們沒采到蘑菇，但我們采到了酸棗呀，我吧賣的錢買了蘑菇回來，你的學(xué)習(xí)也是如此啊!你千萬別急躁，得慢慢來，學(xué)習(xí)本來就是如此，你越急，就越學(xué)不好。此時，我綴學(xué)的念頭頓時煙消云散了。當(dāng)天晚上我便回到了學(xué)校。后來，我的學(xué)習(xí)提高了不少，雖然中考沒有考到重點高中，但這已經(jīng)足夠了。
那天，我對父親最敬佩，他教會了我這個道理!是他讓我能有重返學(xué)校的決心，這就是我的父親，一個平凡而又不平凡的父親。
記敘寫人作文5
曾幾何時，您已有了白發(fā);曾幾何時，您臉上已有了皺紋;曾幾何時，您的雙手布滿了老繭;曾幾何時，您的脊背已經(jīng)彎曲。
許多人認為：“父親”和“爸爸”都是一個意思，可我不這么認為。我覺得“父親”代表了嚴父?！案赣H”好比家庭的頂梁柱，就算被壓彎了腰也會頂著，因為那是一種責(zé)任，一種不可推托，非“他”不可的責(zé)任。因為有妻子，有孩子，有父母都需要他照料，他再苦，再累也得頂著，因為“家”不能垮了。
而“爸爸”代表的是慈父。他會用自己的言行溫和地告訴你哪些錯了，也代表著他會與你談心，分享心情，甚至是無話不談的“朋友”。他會教你有壓力才有動力，就算是再困難也要挺直脊梁做人。
我有一個對我愛得深但不茍言笑的父親。他做不到時時刻刻呵護著我，但他卻是在背后默默關(guān)注著我的人。小時候，我曾問過母親：“父親他愛我嗎?為什么他從來都沒有說過呢?”母親看著我的眼睛認真地說道：“他愛你，他的愛不會說出來，而是用行動表明著一切。我們吃的、穿的、用的都是你父親賺來的，所以他愛我們，更愛你，他只是沒有時間告訴你他愛你而已!”我明白了，從那一刻開始，我明白我一直有一個愛我的父親。上小學(xué)一年級時，我讓母親陪我一起去，可是父親說要我一個人去。
那一刻我很生氣，甚至又在質(zhì)疑父親是否關(guān)心我，可是當(dāng)我硬著頭皮去時，又不那么害怕了。有一天，我發(fā)現(xiàn)我裝作業(yè)的那個袋子不知被丟到哪兒了，那可真是嚇?biāo)牢伊?就在那一刻，父親將袋子拿給了我。我是又驚又喜的，因為父親在教室門口出現(xiàn)時，我真有點兒反應(yīng)不過來，就那么傻呆呆看著門口那個身影。父親拿給我時還說了一句話：“以后不要將袋子隨手放在路上了?！焙髞砦一叵敫赣H說的話，難道他那天看見我隨便放了，還是他跟著我?為了證實我的猜想，我問母親，母親告訴我，其實你父親一直跟在身后，怕你有危險。那一刻，我很自責(zé)，自責(zé)不理解父親對我的愛，同時也很感動。父親不會跟我談心，因為他忙，不過我不怪他，因為我知道他愛我。
父親不會告訴我說不能彎脊梁，但他用行動告訴我“人可以彎腰，但不能低頭?！笨粗赣H一天天地蒼老下去，我多想說，“父親注意身體!”
八年級記敘文600字寫人作文大全相關(guān)文章：