冬天的陽(yáng)光九年級(jí)作文800字

栩嫻1147由分享時(shí)間：2020-10-16 17:13:03

驀然回首，你在冬日燦爛的陽(yáng)光下，將“流風(fēng)殘雪”的冬天變得如“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”那樣溫暖燦爛。陽(yáng)光，肆意流灑。一起來(lái)看看關(guān)于冬天的陽(yáng)光九年級(jí)作文800字，歡迎查閱!

冬天的陽(yáng)光作文1

那個(gè)寒假，你來(lái)了。于是，總窩在奶奶家溫暖的火爐前的我串門時(shí)偶然認(rèn)識(shí)了你，你大大的黑葡萄似的眼睛像汪著一片藍(lán)天，陽(yáng)光明媚，我知道你叫“小燦”，默默記下，陽(yáng)光一樣溫暖的名字。

后來(lái)，我們熟絡(luò)起來(lái)，你開(kāi)始拖著我走向冬天“奇異”的世界，我總覺(jué)得冬天是陰沉無(wú)趣的，可是那燦爛的陽(yáng)光浴在白玉如脂的雪上，反出柔和的光昏，像仙女五彩的薄紗裙擺，我著實(shí)被冬天迷住了。

于是，每一個(gè)有陽(yáng)光的冬日都留下我們銀鈴般的歡笑，我們偷拿出家里的白瓷小茶碗，將雪輕輕捏一撮放入碗中，舉著碗對(duì)著燦爛的陽(yáng)光，讓稀有的熾熱緩緩溶化碗中的白雪，然后互相敬茶。陽(yáng)光下，你的眼睛清澈明亮，我們像古人一般，仿佛素甌香茗，寬袍薄袖，共享驕陽(yáng)，輕輕嘬一口雪，牙齒都涼透了，卻像飲了仙露吸了醍醐一樣沉醉……

陽(yáng)光下，你小心翼翼地護(hù)著那枝沐浴在陽(yáng)光中傲然的紅梅，像宋代詩(shī)人王镃那樣吟道：“怕有花頭遭凍損，枝枝呵手掐來(lái)香”。在空中呵出的白霧被陽(yáng)光染成淡橘黃色，像精靈的撲動(dòng)的薄翅。我看著你認(rèn)真的模樣，將大大的笑花開(kāi)般綻放在冬日陽(yáng)光下，直到牙都玉一樣冰涼，心仍是溫暖的。

一幕幕，被陽(yáng)光和白雪嵌上了金白色花邊;你我輪流用力抬著彼此去采那些低房檐上晶瑩的冰柱;你我一起躺在最白最軟的雪地上仰望被陽(yáng)光浸透了的藍(lán)天白云;一起在房頂灑滿小米喂鳥(niǎo);一起在陽(yáng)光的壯膽鼓勵(lì)下教訓(xùn)那些砸壞人家雪人的壞小子……冬天，不再有刺骨寒風(fēng)，太陽(yáng)一道道明媚的光圈是我們友情最好的見(jiàn)證。

我犯了錯(cuò)，躲在樓下的角落嗚嗚地哭，你從陽(yáng)光下竄出來(lái)目光炯炯有神，將我拉到陽(yáng)光下，大聲說(shuō)：“再冷的冬日也有陽(yáng)光!你看!”。

冬日的陽(yáng)光有你身上清香溫暖的氣息，我將晶瑩的淚抹干，陪你繼續(xù)探索“密洞”里的冰柱有沒(méi)有被調(diào)皮的雪偷走……我知道，那冬日永恒的燦爛陽(yáng)光就是你啊!

那個(gè)冬日，陽(yáng)光燦爛，你陽(yáng)光般明媚的雙眼，已化作最美的啟明星，讓每個(gè)冬日，每個(gè)明天都充滿陽(yáng)光，讓我心中每一片冰涼都被陽(yáng)光融化!

冬天的陽(yáng)光作文2

在我眼里，《拇指姑娘》既是童話，又是詩(shī)，因?yàn)樗那鍧嵜利悇?dòng)人，同時(shí)又有很濃厚的詩(shī)意。拇指姑娘雖然身材小得微不足道，生活環(huán)境也很艱苦，但她卻具有偉大的理想：她向往光明和自由。此外，她還有一顆非常善良的心。

它講述了這樣一個(gè)故事：從前有個(gè)女人，她非常想要一個(gè)孩子，就去找巫婆，巫婆幫她實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，只不過(guò)這是一個(gè)跟拇指差不多大小的姑娘。一天夜里，一只癩蛤蟆跳了進(jìn)來(lái)，看到拇指姑娘，把她背到了一片大荷葉上。水里的魚(yú)兒聽(tīng)到了拇指姑娘的哭泣聲，說(shuō)：“讓我們來(lái)幫你?！濒~(yú)兒們齊心協(xié)力地咬斷了葉梗。大荷葉漂走了。一只金龜子飛來(lái)了，他抓住拇指姑娘，飛到樹(shù)林里了，便不再理她。一天，她非常餓，田鼠收留了她。田鼠讓她嫁給鼴鼠，鼴鼠挖了一條地道，地道里有一只死燕子，拇指姑娘救活了燕子，拇指姑娘不想嫁給鼴鼠，就跟隨燕子遠(yuǎn)走高飛了。

當(dāng)我讀到“毯子編成后，拇指姑娘把它蓋到了那只凍死的燕子身上。”我體會(huì)到拇指姑娘很有愛(ài)心，有同時(shí)告訴我們：身體的大小并不是幫助人的障礙，即使身體再小，他也有權(quán)力幫助別人。當(dāng)我讀到“拇指姑娘的朋友燕子知道了這件事情，飛來(lái)對(duì)拇指姑娘說(shuō)：“離開(kāi)這黑暗的房子，跟我一起遠(yuǎn)走高飛吧?！蔽殷w會(huì)到燕子有一顆報(bào)恩的心，所以我們也應(yīng)該有恩報(bào)恩，不能忘恩負(fù)義，也不能見(jiàn)利忘義。

拇指姑娘是幸運(yùn)的，她的幸運(yùn)源自于善心。她友善的救活了凍僵的燕子，因此才會(huì)有燕子的幫助。拇指姑娘的幸運(yùn)還源自于她對(duì)美好生活的追求，因此她才會(huì)勇敢地脫離鼴鼠找到自己的幸福。

愛(ài)如冬日里的陽(yáng)光，溫暖自己，照亮別人。如果我們也像拇指姑娘一樣有愛(ài)心——在公交車上為老人、孕婦讓座，在貧困人民面前伸出援手;如果我們也像拇指姑娘一樣有對(duì)美好生活的追求，愛(ài)生活，那么我們的生活是多么的和諧幸?？鞓?lè)呀!

冬天的陽(yáng)光作文3

看了這則消息，心頭便升起絲絲暖意。在那寒冷的冬日，列車員的愛(ài)心就像一縷溫暖的陽(yáng)光，溫暖了所有人的心田。我們的心都會(huì)被這種溫暖所觸動(dòng)。

溫暖的陽(yáng)光，在寒冷的冬日里顯得尤為珍貴。而善良的心在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)同樣彌足珍貴。善良，他高于情義，因?yàn)樗梢允谷嗽谕耆吧那榫爸谢ハ鄮椭?善良，他高于制度，因?yàn)樗梢允谷嗽趫?jiān)冷的制度下習(xí)得變通。我們的社會(huì)是建立在法制之上的，而相對(duì)法制來(lái)說(shuō)，我們的社會(huì)也是建立在道德之上的。道德就是人性，就是人心，只要我們?nèi)诵南蛏疲覀兊纳鐣?huì)就會(huì)法制健全，我們的社會(huì)就必然安寧繁榮，我們的夢(mèng)想就必然是實(shí)現(xiàn)。

說(shuō)到人心，我想起了那些年人人唾棄的“扶不起”問(wèn)題。在那些年，馬路上碰瓷的人比比皆是，也讓很多善良的人因此受害，“扶不起”成了中華民族的道德危機(jī)。當(dāng)年的春晚小品中的一句臺(tái)詞“人倒了還可以扶來(lái)，人心倒了就再也扶不起來(lái)了”精彩的回答了這個(gè)困擾國(guó)人的道德難題。是啊，如果人心倒了，沒(méi)有了人心來(lái)做支撐，那么這個(gè)國(guó)家，這個(gè)社會(huì)還能長(zhǎng)遠(yuǎn)嗎?怕是又要回到那個(gè)茹毛飲血的時(shí)代了。

辛運(yùn)的是，我們的人心并沒(méi)有倒下，我們的善良還在，我們的道德還在。一件件感天動(dòng)地的好人故事，帶給了我們社會(huì)的希望。五千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓我們?nèi)A夏民族從未忘記我們的根，我們的魂。

社會(huì)在發(fā)展，人心在變化。由于不同的物質(zhì)需求，我們的心會(huì)有不同的向往，我們會(huì)有不同的發(fā)展方向。但我相信，人之初，性本善。無(wú)論世界如何變化，我們的內(nèi)心永遠(yuǎn)是善良的。善良是每一個(gè)人的天性，上帝總是會(huì)悄悄開(kāi)啟人們的善心。讓善良在整個(gè)社會(huì)傳播，讓愛(ài)心成為我們社會(huì)的主旋律。

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”讓我們的愛(ài)像冬日里的的陽(yáng)光，溫暖他人，溫暖整個(gè)社會(huì)。

冬天的陽(yáng)光作文4

寒風(fēng)永不停息地吹著，人們身上的衣服日漸增多了，門窗很少打開(kāi)，同學(xué)們不再往外跑了，紅鼻子病也在教室蔓延開(kāi)來(lái)。我知道，冬天來(lái)了。

飯后走在微濕的水泥地面上，微風(fēng)拂著面頰，心中也有絲絲涼意。猛然抬頭，眼前是一堵冰冷僵硬的墻，漸漸地被透明的薄霧籠罩，一陣心酸，墻消失在黑暗里。

曾經(jīng)，我是冬日里的那一抺陽(yáng)光，很少被烏云籠罩。曾幾何時(shí)，失落與寂寞便再也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我。我的心情一如此刻灰暗的天空，凄婉迷茫。

當(dāng)數(shù)學(xué)老師連續(xù)兩次喊我回答問(wèn)題，我都以沉默相對(duì)時(shí)，我忘不了他臉上流露出的不易察覺(jué)的失望。曾幾何時(shí)，老師上課時(shí)的眼光已不再跟著我，他一遍又一遍表?yè)P(yáng)那個(gè)能隨時(shí)回答他口頭問(wèn)題的學(xué)生。我的心情墜落到了谷底，不想再開(kāi)口。

他不知道，我有多么在乎數(shù)學(xué)，曾經(jīng)的數(shù)學(xué)老師將我叫到她的家中進(jìn)行特別輔導(dǎo)。但那樣的日子已經(jīng)一去不復(fù)返了，回味也變得空寞。其實(shí)，我膽兒不大，也不及那些調(diào)皮的男生機(jī)靈，老師的問(wèn)題我剛想出答案，便已有同學(xué)搶先回答了。于是老師便向他們投去贊賞的目光，而那眼神曾經(jīng)是屬于我的。類似的一幕演繹得越來(lái)越多，堆積在我的心里越來(lái)越沉重。

美好的時(shí)光也許不會(huì)再?gòu)?fù)返了，我再也沒(méi)有資格在數(shù)學(xué)面前高談闊論了，再也不會(huì)聽(tīng)到受我?guī)椭耐瑢W(xué)說(shuō)我了不起了，再也不會(huì)在數(shù)學(xué)成績(jī)單上掛上一號(hào)了，再也不會(huì)尋求到那片燦爛的陽(yáng)光了。也罷，低沉地過(guò)吧!

我低頭埋入馬克·吐溫的小說(shuō)中，企圖進(jìn)入另類世界，在那里才能真正找回我自己。“出去曬會(huì)兒太陽(yáng)吧，難得的好天氣。”有同學(xué)來(lái)邀我。抬頭，窗外的世界亮起來(lái)了，我木然地走出。朝太陽(yáng)的方向望去，好刺眼，我抬手搭在額間，攔住刺眼的光線。許久，重新抬頭，瞇著眼望去，太陽(yáng)已將烏云拋在身后，陽(yáng)光照在身上暖暖的，似乎比以往更加燦爛了。

我想，我要做那片冬日里的陽(yáng)光，暫時(shí)的隱蔽是為了以后更加燦爛長(zhǎng)久地綻放!

冬天的陽(yáng)光作文5

大雪，大風(fēng)。

我獨(dú)自坐在巴士上，準(zhǔn)備一人回家。想想那黑的夜路和狂風(fēng)暴雪，我不免有些害怕。

快到了。突然，我看到車站旁的一個(gè)人。唯一的一個(gè)人!他站在寒風(fēng)中，不住的顫抖，使勁地拉緊大衣——是父親!

我下了車，父親向我奔來(lái)。被父親松開(kāi)了的大衣，隨風(fēng)飛揚(yáng)，融入一片夜色中去了。隱約看見(jiàn)一件赤紅色的毛衣，在黑暗中跳動(dòng)，仿佛一抹冬日的陽(yáng)光，溫暖了我意冷的心。

父親到我面前，接過(guò)了我的書(shū)包，大手握住我的手，想暖熱他們。然而，這雙大手，卻比他想象的，要冰的多。父親想把手抽回來(lái)，卻被我緊緊抓住。

“我的手太涼了?！?/p>

我笑笑，仍舊不放。因?yàn)槲抑溃易プ〉?，是溫暖我的“手”，是作文https://Www.ZuoWEn8.Com/一縷冬日的陽(yáng)光。

父親，一路上，我一直握著你的手。到了家，你開(kāi)玩笑說(shuō)，我把你都暖熱了。我依舊笑笑。你以為我默認(rèn)了，但你不知道我更想說(shuō)的是：冬日里的陽(yáng)光，本來(lái)就是暖的。

以后，父親常來(lái)接我。兩人一路上談笑風(fēng)生，驅(qū)走了嚴(yán)寒。偶爾，父親邁這大大的步子走在前面，我走著小碎步跟在后面。父親的身影如同冬日的陽(yáng)光一樣，有著常人無(wú)法超越的高度。

北方的雪天，是很少見(jiàn)到太陽(yáng)的。但只要父親在身邊，我就從來(lái)不擔(dān)心，因?yàn)槲业纳砼裕幸皇乙欢年?yáng)光。