我渴望進步作文600字
小鳥渴望湛藍的天空，樹木渴望遼闊的大地，魚蝦渴望無邊無際的大海，我渴望......下面是小編給大家?guī)淼奈铱释魑模瑲g迎大家閱讀!
我渴望作文1
生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋。自由是多么重要，而我偏偏就失去了他。
雄鷹能在天空中展翅高飛，所以練就了一雙雄健的雙翅;豹子能在草原上自由飛奔，所以訓練了兩對強壯的雙腿。許多家長都望子成龍，卻忽視了自由對孩子們本身的影響。
每天放學，不僅要把家庭作業(yè)做完，復習功課，還要把上周末補習班的老師作業(yè)做完，即使是周末，也是這樣，雙休日的兩天都被三門功課給占用了，家庭作業(yè)要做完，培訓老師的作業(yè)做完，還有家長的作業(yè)都集中在星期五和星期六上午幾個小時里，沉重的壓力壓得我喘不過氣來。
我明白我是一個六年級畢業(yè)班的學生;我明白離畢業(yè)考還有幾個月，任務(wù)艱巨;我明白這次考試對我一生的發(fā)展有著舉足輕重的作用;我也明白全家的希望都寄托在我身上。但是，我想對我培訓班的老師，對我的父母傾訴：我想得到自由!我不想當一只被關(guān)在籠中的小鳥，我不想當一個被‘‘囚禁’’在書房的‘‘犯人’’。我想當一只能在天空展翅高飛的雄鷹，我想當一只能在草原上自由飛奔的豹子。我渴望自由。
自由，能使鳥兒的翅膀變得老練，強壯;囚禁，只能使鳥兒的翅膀變得麻痹，瘦弱。所以，我渴望自由。
我渴望作文2
小鳥渴望飛上藍天與太陽共舞;魚兒渴望躍出海面和海風竊竊私語;小草渴望長高不再受風雨的欺壓;動物渴望與人和睦相處，不再無緣無故受到殺戮。
每個人的渴望都不同，我只渴望自由。
小時候，每做一件事，都會被拘束，每次，都渴望著自由的來臨。
現(xiàn)在，我已成為宅女，別人不知道的我都知道，就像“秀才不出門，能知天下事”。
每當想出去玩，又被家長逼著看書，做課外書……一點自由都沒有。即使我出得了門，時間也會限制我，成了鎖著我自由的鐵鏈。
我渴望走出家門，去見見外面的世界，外面的世界很精彩，但關(guān)在家中的我很無奈;我渴望假期，能和小朋友多玩幾天;我渴望不再看書，寫作業(yè)。爸爸媽媽，你們知道嗎?關(guān)在籠子里的小鳥成不了搏擊蒼空的雄鷹;養(yǎng)在花盆里的花草長不成參天大樹。你們給我一點自由吧!
魚兒渴望能上岸，鴨子渴望不被吃掉，鳥籠里的鳥兒渴望飛往藍天，飛往一個和諧美好的地方。
我渴望自由，但我深深的知道，自由，不是永恒的。為此，我要努力，努力去追求我要的自由。
我渴望……“渴望”無法實現(xiàn)我們要的一切。我想：只要努力，一切都是有可能的。
我渴望作文3
渴望一直伴隨我們成長，小時候，我渴望有許多玩具;小學時，我渴望出去旅游;而現(xiàn)在，我渴望成為一名優(yōu)等生。
上小學時，我的自制能力很差，作業(yè)常常不能按時完成，為此沒少挨過家長和老師的批評。但是，小學的學習內(nèi)容畢竟比較簡單，我憑著自己的小聰明，再加上接受能力強，在班上成績時好時壞，但算不上差。
而現(xiàn)在，我上了初中，才知道小學的內(nèi)容與初中相比，真是“天壤之別”，我的數(shù)學成績在第一次段考的時候，只考八十分，這可是一百二十分的試卷呀!這可讓我感到了前所未有的失敗呀!我認真分析了考試失利的原因，才在第二次段考時考了一百零一分。要論數(shù)學成績，班里百分之八十的同學都能超過我。其他各科都是要靠背的，我又比較懶，知識點總是背不出，除了英語還可以，其他的也都不是很好。在班主任制定的嚴格的班規(guī)之下，與小學相比，我是改變了很多，作業(yè)也能按時完成了。班主任總是要求我們做比別的班更難的題目，我的數(shù)學成績才漸漸有所提高?？晌易约簠s還是不能嚴格的要求自己，所以成績即使提高了一點點，也不能再往上多少。
學習成績好的人，往往不是那些聰明的人，而是自制能力強，能做到嚴格要求自己的人。雖然我知道，可是卻做不到。
學習不好，在我們這個遍地學霸的奧賽班里就很容易被別人瞧不起。即是我能在特長方面超過別人，可是成績不好，我也總是會被人忽略。藝術(shù)節(jié)的時候，我們班要唱《社會主義核心價值觀》，老師要選兩個領(lǐng)唱，大家七嘴八舌的說著，很多人推薦了我們班的團支書。她唱歌的確好聽，但是聲音特別小。而我是學過聲樂的，雖然平時聲音不好聽，但是唱起歌來，聲音不僅洪亮而且動聽，同學們大多也知道?？墒牵@會班里沒有一個人記得我，想到我。我一直努力表現(xiàn)自己，一直想被大家認可，可是成績不好，我在這個班上什么也不是。
因此，我渴望成為優(yōu)等生，渴望被同學和老師認可。
沒有成績的我在這個班里幾乎沒有地位，也很少有人會看得起我。雖然我有許多好朋友，但是大家在挑選自己什么搭檔的時候，也會首先挑選成績好的同學。只要是優(yōu)等生，就算在其他方面一點也不行，多少也會受人尊敬。
所以，我渴望成為優(yōu)等生，只有這樣才能被同學和老師所認可，自己的閃光點才能被大家看見。
我渴望作文4
我超愛楊紅櫻寫的書了，她寫的書內(nèi)容和我們的實際生活非常貼切。暑假里，我把她寫的《漂亮老師與壞小子》這本書看完了，在這本書中，我認識了一群天真活潑的壞小子和一位漂亮老師，文中的主人公漂亮老師——米蘭給我留下了深深的印象。
說起書中的六3班，是一個全校皆知的壞班級，因為這里面有惡名顯耀的“H4”：兔巴哥、肥貓、米老鼠、豆芽兒。米蘭是被六3班的4個壞小子從肯德基店里“騙”來的，她一位漂亮，年輕，善解人意，教學又非常有特色的老師。一次偶然的機遇，大學生米蘭被聘為白果林小學六3班的班主任，也因此與壞小子們展開了一系列溫暖而又幽默的故事?？粗麄冎g發(fā)生的許多事情，我經(jīng)常捧腹大笑。
在死魚事件中，米蘭老師曾經(jīng)懷疑過“H4”四個壞小子，事情真相大白后，米蘭老師馬上意識到自己錯怪了他們，傷害了他們的人格尊嚴，就在語文課上向他們道歉，而有不少學生提出：“他們幾個經(jīng)常被老師懷疑，也沒見哪位老師向他們道歉啊?！币粋€把尊重學生放在首位的老師，怎能不受學生的擁戴呢?
米蘭老師就是這樣一個受到學生真正喜歡的老師，不僅僅是因為她溫柔漂亮，更是因為她了解孩子的心，善于走進孩子的心理世界。在米蘭老師的內(nèi)心，每一個學生都是平等的，她要盡最大的努力去挖掘每一個學生內(nèi)心深處的優(yōu)點，樹立他們的自信。在管理六3班級時，她相信“響鼓不用重錘，六年級的學生認識能力很強了。”在處理學生事件時，她做到了“人與人之間是平等的，老師也要尊重學生”。帶著這樣的教育理念和教育想法，與六3班的學生演繹了一個又一個的令我感動的故事。
在我的眼里，米蘭老師是世界上最好的老師，她身上聚集了孩子們對好老師的種.種遐想：美麗、開朗，尊敬他人，富有同情心，和孩子一樣有一顆童心，能寬容孩子成長過程中的缺點、錯誤……有時候，讀著讀著，我竟無端地羨慕起那四個壞小子，常常設(shè)想自己就是書中的一個人物，整日圍在米蘭老師的周圍……今后我也想當一個跟米蘭一樣的老師，當一個讓學生喜歡的老師。
我渴望作文5
每當我站在陽臺上的時候，都會看到一群小鳥或鴿子在藍天飛翔，看它們非?？鞓罚叶嗝纯释w翔。我真想加入他們的隊伍里，和它們一起飛翔。
有一次，我和爸爸到了海邊，看到一群小鳥在藍天飛翔。我好奇地問爸爸：“我什么時候才能在藍天上飛翔呢?”爸爸說：“人是不可能在藍天上飛翔的?！钡俏铱释w翔，想到哪里就到哪里，在藍天上能看到很遠很遠的地方。
記得有一次，我做夢的時候，夢見我終于加入了小鳥的隊伍里，在藍天飛翔。不知過了多久，小鳥美妙的音樂把我叫醒。我剛醒，不知道我剛才做的夢是真的。我就走到了陽臺上，看見小鳥嘰嘰喳喳地叫，好像在唱歌，我多想夢想成真啊!
又有一次，我看見一架飛機在天空飛翔。我心想：我多想在天空中飛翔，飛到我沒有到過的地方，飛到各個的國家去，可是我是不可能飛翔的。我心里空落落的，很不是滋味。
還有一次，爸爸買了一只小鳥回來。我多想問那只小鳥。有一天爸爸媽媽沒在家，我就去問那只小鳥：“我為什么不能飛呢?”可是那只小鳥不能說話。
我渴望在藍天上飛翔。我喜歡湛藍的天空。
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