留些什么在心中中考作文700字
如果，人這一生中非要留些什么在心中不可的話，就留些回憶吧?？鞓?lè)的也好，悲傷的也罷。 ……下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于留些什么在心中的作文，歡迎閱讀與借鑒，希望對(duì)你們有幫助!
留些什么在心中作文1
陽(yáng)光遍灑大地，一縷縷陽(yáng)光被繁茂的枝葉濾成片片的斑斑駁駁。漫步在這暖暖的秋日下午，心中的童真仿佛也不知不覺(jué)的被喚起了一般。伸出雙手，攤開(kāi)手掌，攔住一縷陽(yáng)光的去路，感覺(jué)這陽(yáng)光被我捧在掌心中。手指微微彎曲，想把這陽(yáng)光裝進(jìn)口袋，同時(shí)也裝進(jìn)我的心中。
剛剛經(jīng)歷的期中考試，那滑鐵般的成績(jī)，無(wú)情地將我心頭那道自信之門(mén)狠狠地關(guān)閉了。此刻，我需要一縷陽(yáng)光溫暖我的心房。
我獨(dú)自彷徨在熙攘的小巷，已全然忘卻耳旁的聒噪，一個(gè)人低頭快步走著，淹沒(méi)在這城市的繁華與喧囂中。
“咔嗒、咔嗒”，循聲望去，便望見(jiàn)了路邊的那個(gè)修補(bǔ)攤。攤主是一個(gè)常年在這里補(bǔ)鞋的老師傅，腰間裹著一條深藍(lán)色的圍布。一張自制的簡(jiǎn)易木板凳，一架古銅色的老式補(bǔ)鞋機(jī)，一箱子雜七雜八，還有些污垢的工具，一塊靠在樹(shù)干上用紅漆寫(xiě)上“修補(bǔ)”二字的有些破損的卡紙板，這就是他的全部家什。
他手藝很好，也很健談，逢人便要談上幾句的。閑時(shí)，他就泡上一杯茶，慢悠悠地呷著，有時(shí)還翹起二郎腿，哼一些從沒(méi)聽(tīng)過(guò)的調(diào)子，還很自得其樂(lè)，看起還很享受的樣子。我曾經(jīng)在他這兒補(bǔ)過(guò)書(shū)包，他不肯收錢(qián)，還念叨什么“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”之類(lèi)的話。
此刻，走的腿也有點(diǎn)酸了，我便一屁股在那張熟悉的小凳子上坐了下來(lái)，耷拉著腦袋，也沒(méi)心情跟他搭話。
老師傅拍拍我的肩，我抬起頭，那張布滿(mǎn)歲月滄桑的臉上滿(mǎn)是慈祥。
他沒(méi)有問(wèn)我什么，遞給我一杯熱茶，跟我聊起了家常。我才知道他是一個(gè)獨(dú)身老人，沒(méi)有子女，唯一的收入就是靠修修車(chē)。這樣樸素的生活，竟也能生出這樣的恬淡與快樂(lè)來(lái)，我也在不經(jīng)意間釋?xiě)蚜恕?/p>
原來(lái)，真正懂生活的人，無(wú)論天氣有多惡劣，境遇有多糟糕，心中總是溫暖如春，明媚如光，因?yàn)樗麄兘o自己留了些許的陽(yáng)光在心頭。為著這份從容和淡然, 我默然歡喜。
留點(diǎn)陽(yáng)光在心中，讓自己的腳步即便在希望的盡頭也依然敢于勇往直前。
留些什么在心中作文2
記錄明媚的笑容，珍藏美好的幸福! ——題記
恍惚間，時(shí)間老人已為我套上了第十六圈光環(huán)，漫漫求學(xué)路也快走到初三的盡頭，明年的中考在向我揮手，朋友，這是不是代表我們相處的日子也在悄悄溜走，在最后的日子里，我會(huì)珍惜每一分每一秒，努力讓每一寸回憶融化在我心田。
冬來(lái)了，伴著那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，寒風(fēng)吹著，有一絲寒意，同學(xué)，以前的你總是很喜歡雪，你說(shuō)過(guò)，雪代表著純潔，它是冬天的精靈，而此時(shí)，雪依舊下著，你在它身上踩過(guò)，看你的嚴(yán)肅的表情，為什么你聽(tīng)不到腳下沙沙的聲音了呢?為什么你看不見(jiàn)純潔的雪花從你的身邊輕輕滑過(guò)?又為什么你感覺(jué)不到一兩片淘氣的雪花鉆進(jìn)你的衣領(lǐng)，另你頓覺(jué)清爽。你行色匆匆的瞅瞅手表，你的步子加快了，干脆，你小跑起來(lái)，為什么不留意一下你的周?chē)?給大自然一個(gè)微笑吧!相信你會(huì)收獲更多的。
老師啊，你總是緊鎖眉頭，為什么不回頭看一下我，給我一個(gè)微笑呢?要知道，你的笑容對(duì)我來(lái)說(shuō)是多大的鼓勵(lì)啊，偶爾微笑，也夾雜著幾分緊張的情愫，老師，你是在為我們莘莘學(xué)子擔(dān)心吧?永遠(yuǎn)也忘不了你豎起大拇指對(duì)我們說(shuō)“你真棒”的情景，也好喜歡看到你微笑時(shí)露出的小酒窩。有了你的微笑，我總是感到充滿(mǎn)力量，感到從未有過(guò)的塌實(shí)感。
老師，朋友，我身邊的人啊，多留給我一些笑容吧，給我一個(gè)充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)希冀的微笑吧!時(shí)間依舊平靜地走著，每一刻，都會(huì)期待你們的微笑，珍藏你們帶給我的快樂(lè)!
留些笑容在心中，何不為一種幸福呢!
留些什么在心中作文3
和你一同笑過(guò)的人,你可能把他忘掉,但是和你一同哭過(guò)的人,你卻永遠(yuǎn)不忘。
——題記
六年的生活，轉(zhuǎn)瞬即逝，他就像是流水，是挽留不住的，雖然無(wú)法再次挽回，但是他永遠(yuǎn)是一個(gè)甜甜的回憶，而在我的這些回憶之中，最可愛(ài)的就是那些朋友了，那些可以成為知己的朋友，他們的友情，我永遠(yuǎn)留住他們?cè)谛闹小?/p>
哦，回憶起來(lái)，那是二年級(jí)時(shí)候的事了，實(shí)驗(yàn)班當(dāng)時(shí)只有九個(gè)男生，所以，當(dāng)年我們就個(gè)人的感情非常好，就像親兄弟一樣。那個(gè)時(shí)候，我有兩個(gè)最好的朋友，他們兩個(gè)人是當(dāng)時(shí)的最好的朋友，我們?nèi)齻€(gè)人被班里的同學(xué)戲稱(chēng)為“鐵三角”，那個(gè)時(shí)候，我們?nèi)齻€(gè)人一起玩兒，一起談笑。而當(dāng)時(shí)對(duì)于我們的幻想，就是三個(gè)人一起能夠永遠(yuǎn)在一起學(xué)習(xí)，甚至提出過(guò)一個(gè)完全不可能的幻想：“如果每個(gè)學(xué)校都能安排學(xué)生們和家長(zhǎng)們都住在一個(gè)小區(qū)里，那該多好啊!”也許那時(shí)候所幻想的就是傳說(shuō)中的宿舍了。不過(guò)這樣的宿舍可能會(huì)非常的高級(jí)，雖然是極其不可能事情，但是就是這個(gè)傳說(shuō)中的幻想居然讓我們成了永久的朋友。
但是就是在那個(gè)時(shí)候，我們是如此的要好，卻傳來(lái)了一個(gè)令我發(fā)指的噩耗，我們?nèi)齻€(gè)之中的一個(gè)要轉(zhuǎn)學(xué)走!我崩潰了，徹底崩潰了，這不像是我們鐵三角的誓言!我們的實(shí)驗(yàn)不是永遠(yuǎn)也不在分開(kāi)嗎?“不，兄弟，你錯(cuò)了!”他擦著眼淚，跟我說(shuō)道，“這是我媽媽的命令啊!我不得不轉(zhuǎn)學(xué)，在這次期末考試之后?！彼飨铝搜蹨I?！安?你不應(yīng)該走!”我堅(jiān)決的對(duì)他說(shuō)?！翱墒俏也坏貌晦D(zhuǎn)學(xué)，離開(kāi)大家。”“唉……”在當(dāng)時(shí)，作為一個(gè)二年級(jí)的小孩，我只是個(gè)天真的孩子而已。我不想任何其他的事情， 只是一心的想我們要做永遠(yuǎn)的朋友。
那堂課，讓我第一次感受到了仿佛最后的晚餐一般的氣氛，那真是太恐怖了，作為一個(gè)正要和朋友分離的人，已經(jīng)沒(méi)有心思聽(tīng)著老師去講課了，那時(shí)我平生第一次在學(xué)校中哭的那么傷心，即使是身邊的氣氛多么令人感覺(jué)歡喜，但是卻無(wú)法擋住我現(xiàn)在的心情。終于聽(tīng)到了下課鈴聲，在以前，這樣氣氛輕松的課程過(guò)的很快，但是今天卻過(guò)的如此之慢，“再見(jiàn)……”這也許成為了我們最后一句話了，我們?yōu)I分別……
“嘿，哥們兒，你回來(lái)了!”我十分興奮地看著眼前這個(gè)人，真的是他!“我不轉(zhuǎn)學(xué)了!”“太好了!”……
請(qǐng)記住，大家一定要把那分最純潔的友誼留在心中，記住陪你一起哭的人……
留些什么在心中作文4
驀然回首，人生的旅途我已度過(guò)了最寶貴的仨年。那許多曾經(jīng)的感動(dòng)和那一些不堪回首的往事……
每當(dāng)星星綴滿(mǎn)天空，月亮爬上柳梢頭。我就會(huì)不由自主的把往事翻箱倒柜，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我可以忘記你的名字、你的笑容歡顏，但那些深深傷害我的東西，我卻怎么也忘不掉。那些在瞬間一閃里而過(guò)的永恒的思念依然像長(zhǎng)長(zhǎng)的藤纏繞著我，任憑我怎么努力地去緊鎖那些被淚水打得濕漉漉的回憶，它依然會(huì)在某個(gè)角落靜溢的黑夜悄悄地叩響我的心門(mén)，于是我領(lǐng)悟了……
留些回憶在心中——快樂(lè)
仨年前，我們同做為學(xué)生踏進(jìn)了我們這即將離別的校園。記得初一的時(shí)侯你像個(gè)大哥哥一樣關(guān)心我、保護(hù)我。在你的關(guān)心照顧心我度過(guò)了那最美好的四個(gè)月，現(xiàn)在你離開(kāi)了這個(gè)學(xué)校過(guò)得好嗎?不知道你是否還記得我。
別人說(shuō)“掃地是最不想做得事”而我卻相反，因?yàn)閽叩匚覀冊(cè)谝黄饸g笑、一起玩耍，掃禮堂的你、我、還有一男生。而掃地的永遠(yuǎn)只有那個(gè)男生，我們總是在一旁嬉戲。
禮堂是我對(duì)這個(gè)學(xué)校最美好的回憶，也是最難堪的回憶
留些回憶在心中——難堪
那是一節(jié)體育課，學(xué)校要求選六對(duì)男女生跳校園舞，但很不幸我是其中的一員，我的搭檔是本班班長(zhǎng)不知道是因?yàn)槎始蛇€是以為我好欺負(fù)，就有一些同學(xué)造謠``````說(shuō)一些難聽(tīng)的話，而練舞的地點(diǎn)就是禮堂
于是，我不敢接近本班班長(zhǎng)、也不敢在同學(xué)面前和任何男生有來(lái)往，直到另一個(gè)女生的出現(xiàn)。是她改變了我，我開(kāi)始不再哭泣、也不再像以前那玻璃似做的娃娃。我開(kāi)始創(chuàng)造保護(hù)層、開(kāi)始不讓別人接近我、開(kāi)始變的霸道……
現(xiàn)在的我由童真變成冷漠。
每每堅(jiān)持不下去的時(shí)侯，總在那學(xué)校里最隱蔽的一角輕輕地抽泣。
現(xiàn)在我還想回到那個(gè)童真的時(shí)侯，因?yàn)楝F(xiàn)在的我在老師的眼里不再是那個(gè)聽(tīng)話、上進(jìn)的學(xué)生了。真得希望一切都倒流，回到那個(gè)不認(rèn)識(shí)那個(gè)女生的時(shí)侯，我開(kāi)始后悔悔當(dāng)時(shí)，我為什么會(huì)選擇和她做朋友……
潮濕的空氣，潤(rùn)濕了我的心田。時(shí)間的季風(fēng)吹皺了對(duì)你的思念。蒙蒙細(xì)雨中，孤單寂寞的香氣又彌漫了回憶的空間。我把笑容伴淚水留下，那陰冷的霏霏細(xì)雨注滿(mǎn)了心湖，視線中你的臉模糊了又清晰，原來(lái)你們還未從我的記憶消逝。于是孤獨(dú)使我明白，忘卻不屬于我的回憶。愿你我現(xiàn)在都將心中的孤獨(dú)，流放到最僻遠(yuǎn)的心園一處!
留些什么在心中作文5
雨季來(lái)了。滂沱的大雨模糊了天幕，長(zhǎng)長(zhǎng)的公路延伸到天邊，手執(zhí)一傘，見(jiàn)雨墜落終匯成溪，雨霧里，有倆小孩在溪中踏歌。心中微泛漣漪，雨季的快樂(lè)，我也曾有。
七月，云直卷向天邊，灑下似續(xù)似斷的雨絲。雨季來(lái)了，鄉(xiāng)里的溪水高了，你從雨中跑來(lái)，一顛一顛的，紅撲撲的臉蛋一抖一抖，小嘴一咧，露出兩顆兔兒牙：“我們?nèi)タ聪！眮?lái)不及思索，便被你拉走。抬頭，是溪，如同飄動(dòng)的綢緞，我倆伸手入溪，撥開(kāi)溪水，拾一靜臥溪底的小石，相擊，相撞，干凈的叮叮聲，就像你我的心靈。溪里流的，是童真。
雨，斜織著。雨季，過(guò)半了，我見(jiàn)你的身影，遠(yuǎn)了遠(yuǎn)了，一轉(zhuǎn)身，又近了，近了，你的臉依舊紅撲撲：“走嘛，我們?nèi)タ聪！碧ひ环酵恋?，在雨里賞溪。溪水源源不斷，孜孜不倦地流著。我們從溪源開(kāi)始，沿著溪，走著走著，溪，堅(jiān)定地朝著遠(yuǎn)方流淌。溪的盡頭，在天邊，是流到天上去了的。你望著溪的遠(yuǎn)方，喃喃：“我們一定會(huì)找到的，溪的盡頭?！倍锪鞯?，是我們的夢(mèng)想。
雨季快結(jié)束了，驚覺(jué)，離開(kāi)的日子已不遠(yuǎn)，雨留戀地纏繞著稻田，你一顛一顛地跑過(guò)來(lái)，依舊是紅撲撲的臉，眼里卻有淚花：“走，我們?nèi)タ聪??！薄昂醚?，我們?nèi)タ聪！币?jiàn)溪從源頭分支，分成了幾段，細(xì)密的雨匯到溪里，溪水高了，壯大了，卻不曾回頭，溪，你可曾思念過(guò)你的源頭，你那分流的摯友?溪，自顧自的流著，我們四目相對(duì)，溪終會(huì)匯成河，而河終會(huì)匯成海，溪里流著的，是重逢。
我走了，見(jiàn)你在雨里朦朧，你的身影，遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，可雨季還會(huì)再來(lái)。雨里，是你紅撲撲的臉，拉我：“走，我們?nèi)タ聪！鞭D(zhuǎn)過(guò)頭，淺笑，下個(gè)雨季，我們?nèi)タ聪?。溪中，是童真，是?mèng)想，也是重逢。心底的快樂(lè)，不可說(shuō)。
雨停了，收傘，望天，彎起嘴角，仿佛看見(jiàn)溪匯成河，河匯成海，你在溪邊，拉我，說(shuō)：“我們?nèi)タ聪??！痹瓉?lái)，雨季的快樂(lè)，早已流在心中，沁入心底。
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