把握當(dāng)下初二作文600字
有些事情就在眼前，我們往往不好好去珍惜、去把握，等到失去的時侯，我們才覺得是多么珍貴，多么惋惜……下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于把握當(dāng)下的作文，歡迎閱讀與借鑒，希望對你們有幫助!
把握當(dāng)下作文1
堅持猶如一支余音不絕的歌曲，斷不了任何一個音符;毅力猶如一位卓越非凡的指揮家，缺不了精湛的技藝;勤勉猶如一組技藝超群的團體，少不了任何一個角色。這三者緊密地合作，方能奏出華彩樂章!珍惜當(dāng)下，只有靠堅持不懈地奮斗、頑強的毅力和勤勉的努力方能成就輝煌。
珍惜當(dāng)下，離不開堅持地不懈奮斗?？v觀古今中外的成功人士，堅持造就了他們的成功——林肯歷經(jīng)坎坷，但因為堅持，他登上了總統(tǒng)的寶座;比爾蓋茨放棄學(xué)業(yè)，投身微軟，因為堅持，他創(chuàng)下了一個響當(dāng)當(dāng)?shù)奈④浀蹏?。愛迪生勤奮好學(xué)，分分秒秒地進行試驗，因為堅持，他終于研制了鎢絲?？锖饽晟儆兄?，分秒必爭地學(xué)習(xí)，因為堅持，他終于成為了一代學(xué)士。然而，隨著速成之風(fēng)的充斥，當(dāng)下的人逐漸日日浮躁，堅持尤顯重要。珍惜當(dāng)下，怎能拋棄堅持?珍惜當(dāng)下，離不開頑強的毅力。魯迅棄醫(yī)從文，留給后人六百多萬字的精神財富;法拉第中年以后，為了節(jié)省時間，把整個身心都用在科學(xué)研究上，嚴格要求自己，拒絕參加一切與科學(xué)無關(guān)的活動，甚至辭去了皇家學(xué)院主席的職務(wù)。珍惜當(dāng)下，毅力是一把打開成功之門的鑰匙。可見珍惜當(dāng)下，怎能缺乏毅力?
珍惜當(dāng)下，離不開勤勉。數(shù)學(xué)家陳景潤夜以繼日，潛心于研究數(shù)學(xué)難題——“哥德巴赫猜想”，光是演算的草稿就有幾麻袋，但終于證明了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。另外，世界無償階級的革命導(dǎo)師馬克思臨死前還在爭分奪秒地寫《資本論》。古往今來，大多成功之士都是能夠勤勉做事的，可見，珍惜當(dāng)下，怎能去掉勤勉?堅持是風(fēng)雨中的小草，毅力是水田里的稻穗，勤勉是瀑布下的彩虹，共同演繹了珍惜當(dāng)下的美麗。珍惜當(dāng)下，讓我們以堅持為舵，以勤勉作舟，以毅力為槳，一路乘風(fēng)破浪，終會抵達成功的彼岸。
把握當(dāng)下作文2
一個人的一生肯定有許許多多的快樂，自豪的事情，我也不列外。然而，近期令我最快樂的當(dāng)然是9月10日教師節(jié)的慶祝了。
俗話說“老師是花園辛勤的園丁。”老師是同學(xué)們一個微乎其微的蠟燭，在一艘輪船上帶領(lǐng)我們前進，把我們帶到知識的海洋。老師，您默默無聞的為我們奉獻著?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師是人類靈魂的工程師，她們不圖回報，只想好好教育大家，為大家服務(wù)。
今天，(9月10日)，一大早，我們便趕到學(xué)校，準備給語，數(shù)，英三位老師一個特大的驚喜。于是，我們幾位同學(xué)出謀劃策，小伙伴們的頭靠在一塊兒，不久，我們便想到一個別出心裁，方便又好的主意了。
我們幾個人分工明確，各司其職，有布置黑板的，裝飾墻壁的。一會兒，我們辛勤勞動的成果便出來了：墻壁上貼著各種卡紙，花花碌碌的，都表達了我們對老師的教育之恩的感激與謝意。黑板上布置的更是井井有條，有強勁而又有力的“教師節(jié)快樂”五個大字，有同學(xué)們自己畫的畫兒。
一會兒，同學(xué)們都來了，大家也紛紛買來鮮花，以表達自己對老師多年來的教育之恩的敬佩與感謝。我看著各式各樣的鮮花，眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，又一個主意變出來了，我們將鮮花堆放在一起，等老師們都來了，一齊送給他們。同學(xué)們來全了，我們號召大家一起朗讀課文。這時，我們幾個機靈鬼將事先裝備的紅領(lǐng)巾拿出來，然后，悄悄地走進老師的的辦公室，偷偷地將紅領(lǐng)巾拿出來，蒙住老師的眼睛，接著，我們扶著老師，走向教室。這時的老師，什么都看不見，只有耳畔中回響著同學(xué)們那朗朗的讀書聲。
當(dāng)老師們揭開紅領(lǐng)巾時，各各的眼眶都熱淚滾滾，高興的有這么多懂事的孩子，而感到開心，老師們又回頭望了望黑板，更是激動萬分，夸我們個個都長大了，都比以前成熟了。我們聽后，也笑了，笑聲傳到了校園的天空中，在天空中回蕩。
今天，真是開心的一天。我永遠永遠都不會忘記這一天，不會忘記我小學(xué)的最后一個教師節(jié)。
把握當(dāng)下作文3
活在當(dāng)下，也要珍惜當(dāng)下。
“當(dāng)下”，這個快節(jié)奏時代所興起的詞，多少人一味地重復(fù)著“活在當(dāng)下”，卻又多少人能夠放下追求名利的心來品味當(dāng)下呢?
從呱呱落地的那一瞬間開始，生命的沙漏就開始倒計時，我們就走向通往墳?zāi)沟穆L人生之路。然而，我們卻活得如此漫不經(jīng)心，活得如此匆忙，仿佛我們永不滅亡似的。
然而，我們只能拜別光陰，徒留一聲嘆息。
怎樣才能讓“當(dāng)下”充滿意義呢?
那就是——努力做你想做的事吧。不論你當(dāng)下是哭是笑，是猶豫不決還是果斷前進，是咬牙堅持還是搖頭放棄……都請想一想那份遺忘在時間閣樓中的夢想清單，反問自己——我當(dāng)下在努力嗎?
“當(dāng)下”是用來滋潤夢想之花的，成功與否并不重要，重要的是揮灑汗水的艱辛過程。因為有勇氣去拼搏就已經(jīng)成功了，已經(jīng)贏了“人生”這一盤棋。
好好珍惜當(dāng)下吧。別再為復(fù)雜枯燥的難題而苦惱發(fā)愣，別再為生澀乏味的英文而自卑絕望，李白就曾吟過“天生我才必有用”?！爱?dāng)下”，不論是有多么心酸和哀愁，都是一種幸福。經(jīng)過時間的沉淀，終究會在生活中綻放出快樂。因為你在努力，亦無嘆息。
春夏秋冬又一載，好時光飛逝如奔兔，如迅鳥，轉(zhuǎn)眼成空。細想起來，都不如抓住此刻，勾畫出自己的五彩人生。
執(zhí)著于每一個當(dāng)下的精彩，認真地度過每時每刻，才不會糾纏于一時的痛苦與歡樂，一次的得到與失去，而不枉費最寶貴的生命——這樣的當(dāng)下，才是最美的。
把握當(dāng)下作文4
一千個人的眼里就會有一千個哈利波特。每一次看完電影后我都會寫一篇觀后感，而且每一次都會告訴我一個深刻的道理。
《阿唐奇遇記》是一部國產(chǎn)電影。起初我只是懷著支持國產(chǎn)電影的想法走進了那偌大的影廳，慢慢地路路續(xù)續(xù)影廳里坐滿了人。影片開始了，慢慢的我便被那引人入勝的電影情節(jié)所吸引，還有那人物的可愛外形，幽默搞笑的聲音和語言，和那絲毫不輸于國外電影的3D視覺。影片中，主人公阿唐和機器人小來，為了實現(xiàn)自己心中的夢想，一起踏上了尋找未來的旅途。旅途中雖然波折重重，卻從未放棄。兩個主人公在實現(xiàn)夢想的過程中不離不棄的友情也使我感動至極。而且他們在面對困難和挫折時，永不放棄，相互扶持的場面也特別感人。影片中最讓我感動的情節(jié)是，小來為了不傷害阿唐而自斷系統(tǒng)，也就是說放棄了生命時的場面讓我感動。還有阿唐為了不連累小來和阿美選擇落入火海中的勇氣讓我佩服。
《阿唐奇遇記》中還有一句話讓我記憶尤深，也是整部電影的主題“未來有無限可能，但珍惜眼前活在當(dāng)下才是最重要的”。是啊，未來我們誰都猜不到，摸不著，只有珍惜眼前，活在當(dāng)下，不要以后后悔才是純粹的。每個人的人生都是一場這樣的旅行，有經(jīng)歷才會脫變。有陪伴才會溫暖，有鼓勵才會更好，在旅途中我們的一點一滴都是收獲。
影片還告訴了我們有目標，有夢想才有動力，要努力去追夢，圓夢。最后你也許就會發(fā)現(xiàn)結(jié)果已經(jīng)不重要了，因為過程中，你已經(jīng)收獲許多。
現(xiàn)在作為一名中學(xué)生的我們也應(yīng)該樹立一個目標，懷有一個夢想，未來也許才會更精彩，不是嗎?
把握當(dāng)下作文5
“快點兒，再快點兒，趕緊把作文寫完，好把時間留給接下來的事?！蔽掖掖业刈テ鹱魑募?，催促自己立即下筆。
我在盛滿記憶的腦海里打撈，驚起一圈圈往事的漣漪。
小時候，不知遺憾為何物，卻總對未來懷著過于急切的期待。還記得，母親常為我在網(wǎng)上購買玩具或圖書。從下單的那一刻起，年幼的我便成了熱鍋上的螞蟻，一整天心系著那還在迢迢運輸途中的包裹。我等不到一個小時，就在母親的房門前冒出腦袋，迫不及待地追問：“我的快遞到了嗎?”母親輕輕地搖搖頭，我重重地跺跺腳，焦急地喊：“明天!明天!快點兒到來!”
剛上初中時，看到自己小時的照片，腦海中浮現(xiàn)出那段往事，不禁嘲笑起來：“小時候的我真傻，那些包裹現(xiàn)在看來，哪里值得期盼?那時的我有大把大把的光陰，卻在等待中浪費了，真是遺憾!”但是，諷刺的是，當(dāng)時的我還是重蹈了幼年的覆轍。只不過，焦急期待的對象不再是包裹，焦急等待的時候也不再是悠閑的童年了。
當(dāng)時，每每臨近大考，我的心準會從堆積的書本中鉆出來，從“茍且”的“現(xiàn)在”中逃出來，飛向未來，陶醉在即將到來的暑假里，陶醉在涼爽的空調(diào)房、冰鎮(zhèn)的西瓜汁、滿滿的旅行箱、厚厚的課外書里;或徜徉在越來越近的寒假里，徜徉在春節(jié)燈會的眩彩、年貨大街的熱鬧、親友喜宴的饕餮里。但是，不一會兒，我出逃的心又被現(xiàn)實抓了回來，囚禁在如山的書卷之中。現(xiàn)在想來，正是假日的煙花把當(dāng)時的我灼燒得心神不寧，自然使那時的學(xué)業(yè)留有遺憾。
而現(xiàn)在的我，是否還會重蹈覆轍呢?插滿昔日照片的相冊就躺在書柜里，我是否要拿出來，一邊翻看，一邊嘆息?會聚了未來景像的望遠鏡就立在窗臺上，我是否要戴上它，一邊遠眺，一邊擔(dān)憂?再具體些，作文紙就在我的筆下，我是否要背負著太沉的反思或太急的迫切，讓一篇作文無處下手或草草了事?
答案已寫在紙上，刻在心底了。
往事已淡忘了，企盼也已隱去，只留下此年此月此日此時此刻此秒，我把速度放慢些，讓字跡端正些，讓心態(tài)平和些。不想別的，只看墨跡承載著的文思在方格間流淌;不想別的，只聽筆尖記錄著的心聲在紙面上輕唱;不想別的，只用雙手牢牢握住當(dāng)下。那么，或許遺憾就不會產(chǎn)生。
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