我得到了啟示500字五年級作文
生活永遠(yuǎn)是精彩的，可以說我是生活的一位受益者，因?yàn)槲业玫搅松畹膯⑹?，改變了我自己。下面是小編整理的有關(guān)我得到了啟示五年級作文6篇范文參考，希望大家喜歡。
我得到了啟示五年級作文1
螞蟻是一種很常見的動(dòng)物，它只有1厘米長，身寬只有幾毫米，但是就是這種毫不起眼的小動(dòng)物卻有十分偉大的精神!
眾所周知，一只螞蟻連一粒米都搬不動(dòng)，可是螞蟻卻沒有被大自然適者生存的法則所淘汰，依然在地球上生活，這又是為什么呢?有人說，它們沒有天敵，有人說，它們動(dòng)作敏捷要我說，答案就是團(tuán)結(jié)!一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物，馬上有一大群螞蟻來幫忙。它們一起分享美食，毫不吝嗇。相比之下，狼群虎豹，它們只要發(fā)現(xiàn)食物，都想獨(dú)吞，誰不想自己比別人更厲害呢?
有一天，我聽了一個(gè)關(guān)于螞蟻的真實(shí)故事：一場大火襲擊了一個(gè)森林，許多動(dòng)物都拼了命似的往外跑，螞蟻?zhàn)匀灰蚕肱?，但是它們?shí)在是太弱小了，它們根本沒有辦法逃出去了，這時(shí)它們圍成一個(gè)大圓圈，小螞蟻在最里面，它們的爸爸媽媽在外一圈，最外面是小螞蟻的爺爺奶奶。它們組成了個(gè)巨大的圓圈，伴隨著老螞蟻尸體爆裂的聲音，小螞蟻逃離了火海。
我聽了這個(gè)故事十分震驚，老螞蟻用自己的生命換回了小螞蟻的生命，面對熊熊烈火，老螞蟻并沒有恐懼，它們勇敢地面對死亡，不為別的，只為小螞蟻平安無事。這偉大的精神令我們感嘆，令我們贊美，令我們反思，難道我們就不能做一個(gè)像螞蟻一樣，雖然毫不起眼但卻有偉大精神的人嗎?
我得到了啟示五年級作文2
記得在上一年級的時(shí)候，我被分到樹林里打掃衛(wèi)生，就在我的衛(wèi)生區(qū)里，發(fā)生了一件事，那件事給我留下了永久的回憶和深刻的印象。
一天，我照常提著桶和掃帚去撿落葉，覺得今天的落葉比昨天的要多，撿起來很費(fèi)勁。樹葉好像約好了似的，總是不停地落下來。第一天清掃完了，可是第二天仍然落了許多。
后來，我想到了一個(gè)極為天真的“好”主意：撿落葉前，先把“明天的樹葉”使勁搖下來。這個(gè)主意令我興奮不已。
這樣，到了第一天打掃衛(wèi)生時(shí)，我約了幾個(gè)小伙伴一起去搖樹葉。我們每個(gè)人都抱住一棵樹，使勁搖啊搖，樹葉像一只只金色的蝴蝶飄落下來。這下，我可樂了，和小伙伴們分頭撿起樹葉來。我們累得滿頭大汗，終于撿完了落葉。
第二天，我心滿意足地到了小樹林里，頓時(shí)傻了眼--落葉比昨天還要多!我垂頭喪氣，回到家問了問爸爸：“爸爸，明天的樹葉為什么不會今天落下?”爸爸堅(jiān)定地說：“孩子，記?。鹤鍪裁词露疾荒芗庇谇蟪桑龊媒裉鞈?yīng)該做的事，就是對明天的回報(bào)，也是對一生的負(fù)責(zé)。”
雖然那時(shí)候我不明白是什么意思，但現(xiàn)在我明白了，并將那句話深深記在我的腦海中。因?yàn)槟羌伦屛颐靼琢耍好魈斓臉淙~不會今天落下!
我得到了啟示五年級作文3
生活中充滿了人生的啟示，小螞蟻的精神，真讓我受益非淺，終身難忘啊!
吃晚飯時(shí)，媽媽煮了幾個(gè)玉米，我拿了一個(gè)玉米在陽臺上吃。一會兒，招來了一群螞蟻，它們圍著我吃掉的玉米粒，有的搬，有的咬，嘿!真熱鬧!忽然，我想起，螞蟻的嗅覺很靈敏。我來試試。我把玉米粒放在陽臺上，拿來一些白色的粗帶子。在螞蟻周圍圍成一個(gè)長方形的框兒，把螞蟻都圈在了里面，看看它們到底會怎樣，過了一會兒，這些螞蟻叮著玉米渣，爬到了白線附近，忽然站住了，丟下嘴里的食物向白線沖去又退回，再?zèng)_去又退回，就像遇到了什么危險(xiǎn)似的。過了一會兒，一只大螞蟻好像做好了自我犧牲似的，沖到白線附近，不顧一切地爬了上去。它站在那條白線上，覺得一點(diǎn)兒困難也沒有，便爬了出去。接著一只，兩只，三只……許許多多的螞蟻都爬了過去。
多么可愛的小生靈啊!它們勇往直前的精神不正是我們學(xué)習(xí)上所缺少的嗎?我們碰到困難就退縮了，遇到難題就不做了，這根本就不如一只螞蟻。我們只會退縮，只會等著老師的答案，根本就不敢勇往直前，這樣，我們成績怎能有效的提高呢?
小螞蟻的精神。真是令人驚嘆!當(dāng)它們遇到困難時(shí)，并沒有低頭后退，而是向前拼搏，最后取得社勝利。
我得到了啟示五年級作文4
生活，宛如情節(jié)曲折的故事，永遠(yuǎn)是精彩的。可以說我是生活的一位受益者，因?yàn)槲业玫搅松畹膯⑹?，改變完善了我自己?/p>
記得有一天放學(xué)，我像平常一樣背著書包獨(dú)自回家。當(dāng)我走出城鐵站走到小區(qū)門口的時(shí)候，看到一群人圍在小區(qū)門口，我走過去一看，原來，一位老爺爺騎著電動(dòng)三輪車不小心把一個(gè)大約一年級的小孩撞著了，看小孩站在那里的樣子也不像受傷了，但卻在哭?？赡芤?yàn)樾『⒛挲g小，沒經(jīng)歷過這樣的事，嚇哭的吧! 這個(gè)小孩的家長正在沖那位爺爺嚷嚷： 看你，怎么把我家孩子撞了?! 老爺爺連忙賠禮道： 對不起，對不起。 小孩的家長不依不饒的說： 你這么大歲數(shù)了，走路不長眼呀! 老爺爺又說： 對不起，怨我，都怨我。 小孩的家長又接著說： 怨你?你把我孩子撞了，不怨你怨誰?還怨我呀?! 說著，還推了一下老爺爺，差點(diǎn)把老爺爺推倒在地。。。。。。 看到這里，我就匆匆進(jìn)了小區(qū)的大門。在路上，我想： 既然那個(gè)小孩沒受傷，只是身上有些灰塵，人家也道歉了還不如這件事就這樣算了。何必弄得誰都不高興呢?那個(gè)小孩的家長心胸怎么那么狹小呢?
通過這件事，我明白了：一個(gè)人的一生中可能會遇到很多不愉快的事，也難免會犯錯(cuò)誤，當(dāng)我們遇到不愉快或犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，我們要心胸寬闊些，以樂觀的態(tài)度去對待自己對待他人、寬容他人。只有這樣，我們的社會才會變得更美好、更和諧。
我得到了啟示五年級作文5
學(xué)習(xí)了《人類的老師》和《蝙蝠和雷達(dá)》后，我知道了：人們研究鯨的“流線型”形體，發(fā)明了航行速度極快的輪船;研究蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)，飛機(jī)就可以在夜里安全地飛行;研究蜻蜓的飛行情形，研制成了具有優(yōu)良性能的飛機(jī)。
這就是“仿生學(xué)”，我覺得很有意思，對它很感興趣，便開始四處搜集有關(guān)的資料。水母耳內(nèi)的聽石聽到由空氣和波浪摩擦產(chǎn)生的次生波，便迅速往深海里鉆。于是，人們模仿水母耳內(nèi)的結(jié)構(gòu)與功能，制造出了能提前15小時(shí)對風(fēng)暴作出預(yù)報(bào)的“水母耳風(fēng)暴預(yù)測儀”。它的出現(xiàn)，對航海、漁船有著重要的意義。青蛙的眼睛看活動(dòng)的東西很敏銳，但對靜止的東西卻視而不見。人們根據(jù)它的這一點(diǎn)，發(fā)明了能準(zhǔn)確指揮飛機(jī)降落的“電子蛙眼”。別看蚊子很討厭，它也能給人類帶來啟示。人么模仿蚊子呈鋸狀的口器，制造了完全感覺不到疼痛的“無痛針頭”，給人么打針減少了痛苦……
原來，大自然中有許許多多人類的老師，萬事萬物都能帶給我們啟示，只有留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)，就會有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。我從駱駝的駝峰得到啟示，準(zhǔn)備發(fā)明一個(gè)營養(yǎng)儲存機(jī)，為老人、兒童等身體虛弱的人們儲存營養(yǎng)。我相信只要努力學(xué)習(xí)，掌握更多與有關(guān)“仿生學(xué)”的知識，一定能實(shí)現(xiàn)我美好的愿望。
我得到了啟示五年級作文6
大自然就像個(gè)奇妙的萬花筒，每處景色都讓人耳目一新。但令我最深刻的是“毒蛇草”這種植物帶給我的啟示。
“毒蛇草”生長在我國的喜馬拉雅山上。因?yàn)樗L得像眼鏡蛇昂首遠(yuǎn)望的樣子，所以藏族人民就把它稱為“毒蛇草”?？伤鼮槭裁匆L成這樣呢?這是我疑惑不解，于是，我馬上查閱了有關(guān)資料：原來，“毒蛇草”是為了適應(yīng)環(huán)境而進(jìn)化成這樣;同時(shí)也為了蒙混吃草動(dòng)物。讓吃草動(dòng)物以為自己是毒蛇，從而不敢靠近自己，也是自己得以生存下去。
讀了這段資料后，我心里不由得感嘆：毒蛇草，你真是我學(xué)習(xí)的榜樣!面對如此惡劣的環(huán)境，你不但沒有放棄生存的機(jī)會，而且依然那么堅(jiān)強(qiáng)。這讓我不禁想到了自己：那次我學(xué)游泳，剛學(xué)一半，就嫌累，不學(xué)了，弄得游泳學(xué)不會，反倒浪費(fèi)錢?，F(xiàn)在回想起來，真覺得自己不如毒蛇草啊!
其實(shí)，我們的一生，難免會遇到一些不如意?？扇绻覀兌歼x擇放棄，事情又怎會成功呢?相反，如果我們都堅(jiān)持下去，失敗了還堅(jiān)信“失敗乃成功之母”這句話，那事情會不會另有發(fā)展呢?
大自然帶給我們的啟示是無窮的，我們應(yīng)該好好利用她，更應(yīng)該記住她帶給我們的精神。
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