四年級讀書的快樂四百字作文
當(dāng)你親身走進(jìn)書的海洋，找到讀書的樂趣時，相信你一定會有感而發(fā)：“好一個書中自有黃金屋，書中自有顏如玉!”下面是小編整理的有關(guān)讀書的快樂四年級作文7篇范文參考，希望大家喜歡。
讀書的快樂四年級作文1
書是知識的寶庫，當(dāng)你打開五彩繽紛的圖書時，你便在知識的世界遨游。動人的小說，美麗的詩歌，感人的童話……讓你看得愛不釋手。書不僅是知識的寶庫，也是我們的良師益友。寂寞時，它會給我們安慰;有疑難時，它會給我們解答;遇到挫折時，它會給我們鼓勵和力量。
當(dāng)你在書的世界遨游，你會發(fā)現(xiàn)一股新的力量，那就是知識的力量!
高爾基曾經(jīng)說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。是的，書可以帶領(lǐng)我們穿越時空，使我們通古曉今，暢游未知世界，使我們了解大千世界的奧秘。好好讀書，好好學(xué)習(xí)就能成為知識淵博的人。
讀書的過程，是審美的過程，應(yīng)當(dāng)全身心地投入，不受環(huán)境的影響。書讀人，會越讀越死;只有人讀書，才會越讀越活。
優(yōu)秀的書籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁，它作為人類財富保存下來，并為人類生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)。書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。書籍是培育我們的良師，無需鞭笞和棍打，不用言語和訓(xùn)斥，不收學(xué)費(fèi)，也不拘形式。
要學(xué)會知識，第一件事就是讀書。讀書遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)會知識重要的多。
讀書的快樂四年級作文2
書，它就像一把神奇的鑰匙，幫我打開知識的大門;它又像是一個可口的面包，使我倍感溫暖;更像是一雙理想的翅膀，幫我在藍(lán)天里飛翔。古人云：讀書破萬卷，下筆如有神;高爾基也說過：書是人類進(jìn)步的階梯。
這兩句話寫的都很好，正是我想要的生活。書中有五彩繽紛的顏料，裝扮我的生活空間;有美麗的詩歌，使我能夠放聲歌唱;有動人的文章，使我能夠仔細(xì)回味。書更是我的好朋友，當(dāng)我遇到挫折的時候，它會帶給我鼓勵和力量;我難過時，它會給我“講”笑話;我寂寞時，它會帶給我力量。通過讀書，我知道了許多我以前不知道的故事，如：《假如給我三天光明》、《昆蟲記》、《愛的教育》。
其中我印象里最深的是《假如給我三天光明》，因為那里面讓我懂了很多道理：要珍惜身邊美好的每一天。通過讀書，我學(xué)會了很多知識，了解動物的長相、生活習(xí)性、怎樣和它們相處;認(rèn)識了很多交通工具，知道他們是在什么平臺上發(fā)動的，能夠用來干什么;學(xué)到了很多歷史人物，他們的小時候怎樣的有意義度過，為大家樹立了先進(jìn)的榜樣。
通過讀書，我進(jìn)步了很多，學(xué)會了與人相處，學(xué)會了贊美別人，更學(xué)會了尊重、理解、體諒別人的勞動。我愛讀書，我要快樂讀書，快樂生活!
讀書的快樂四年級作文3
“段譽(yù)終成大理國新一代國君，虛竹子在飄渺峰靈鷲宮與西夏國公主白頭偕老，蕭峰卻墜入當(dāng)年父親在此險些送命的深淵”，合上《天龍八部》的最后一頁，我長長地舒了一口氣——終于有了一個結(jié)局，雖然不是很圓滿，但也終于了卻了我?guī)滋靵淼男脑?，合上書的那一刻，心中頓感空虛：一段驚心動魄的故事，就這樣結(jié)束了?
我讀這部小說，讀的不是它的“熱鬧”，而是它的寫作風(fēng)格，它的精彩場面，它的文學(xué)價值。有人說，武俠小說會令人上癮從而導(dǎo)致不思進(jìn)取精神委靡，那么他便真的不懂武俠小說了——至少在我讀過這本《天龍八部》后，我被它的文學(xué)魅力深深感染了。
故事中的人物，大都是身懷“絕世武功”的，主要的三個人物：段譽(yù)、蕭峰、虛竹子出場次序不同，歸宿不同，作者卻對他們都進(jìn)行了一番細(xì)致的描繪，這三人，已然成了小說的三位主角。試問一下，又有誰能夠同時“寫活”三位主角呢?這是寫作方面我的感受。
再談關(guān)于人物我的感覺。
讀過這本書的人應(yīng)該都知道，段譽(yù)是一個涉世不深的略帶書呆子氣的儒生，只是誤打誤撞學(xué)會了一身武藝而已，這樣的一個人，最終卻獲得了最好的一個結(jié)局，這是否就是在告訴我們，現(xiàn)在我們這些青少年，雖也涉世未深，也仍全無什么大本領(lǐng)，但只要肯學(xué)，肯努力，也可以獲得好的未來呢?善于阿諛奉承的星宿派眾人，不正影射了現(xiàn)在那些墻頭草，總愛拍人馬屁的小人們嗎?書中那一句“馬屁與高帽齊飛，法螺同鑼鼓同響”便很好地概括了現(xiàn)下某些人的拍馬屁之功。
快意恩仇盡在此，當(dāng)今社會藏其中!
讀書的快樂四年級作文4
一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情啊!
我一向都愛，比如說，漫畫類、科普類、小說類、童話類。我都看。我每一次去圖書館借書，晚上回來的時候，我經(jīng)常看這本書，應(yīng)為我還記得老師說過的話，常讀常新，百讀不厭，每一次收獲都與其它不同。’
記得有一次，我媽媽說："這里有20元錢，是你一個月的零花錢。“當(dāng)時我正在想我怎么用零花錢，于是我去了書店買了一本青蛙軍團(tuán)愛地球。我把這本書放在我枕頭下，我看完了，放進(jìn)了書柜。媽媽看見了，問我：”這本書怎么的來的。“我們睡覺時，我就假裝睡覺，看媽媽睡著了，我就拿起手電筒，在被子里看著著本書，一會兒高興，一會兒讓我傷心......
”書是知識的源泉!“”書是人類進(jìn)步的階梯?！芭笥?，讓我們一起來讀書吧!我相信，書會讓你走進(jìn)另一個世界，書會給你帶來無窮的樂趣!
讀書的快樂四年級作文5
在我的生活中離不開書，書能讓我開闊視野，也能讓我增長知識。因此，書是我最忠實的朋友。
記得有一次，我在自己的房間里讀書。媽媽回來了，我一點(diǎn)都沒發(fā)覺。在我的房間里，只要我讀書的時候，就是打雷我也不會聽見的，因為我全身心的在讀書。過了一會兒，媽媽走進(jìn)我的房間說：“孩子，該吃飯了!”我坐在那里一動都沒動，媽媽走到跟前推了我一把，我這才知道媽媽在我的身后。然后我跑到餐桌前匆匆地扒了兩口飯，就對媽媽說：“我吃飽了?！闭f完，就回到了我的房間讀起書來。媽媽拿我沒辦法，只好把飯端到了我的房間里，我一邊讀書，一邊吃。
現(xiàn)在我正在看一本海倫.凱勒寫的書，名字叫《假如給我三天光明》，書中講海倫.凱勒四歲時得了小兒麻痹癥。但是她沒有自卑，她以堅強(qiáng)的意志面對生活。讀著這本書，我變得堅強(qiáng)了，不再像以前那樣懦弱。如果一道數(shù)學(xué)題，我就算是想破了腦袋也要做出來。
名言說得好?！白x書破萬卷，下筆如有神?！睍坏珟Ыo我快樂，也讓我學(xué)到了知識。
讀書的快樂四年級作文6
生活里沒有了書籍，就猶如大地沒有一絲絲陽光;智慧里沒有了書籍，就好像美麗的小鳥兒失去了翅膀。
新華書店，是我愛去的地方，只要一有時間，我就會去書店里淘書。書，是人類寶貴的財富;是知識和文化的使者;是人類智慧的結(jié)晶。我最喜歡看《冒險小虎隊》了，怎么看也看不夠，因為它帶給了我知識，告訴我做什么事都要仔細(xì)，要認(rèn)真。我看了《冒險小虎隊》之后，心里總是很害怕，不過，我很想當(dāng)里面的一個成員，走向冒險的大門。
每當(dāng)我一來到新華書店，都會迫不及待地跑向賣《冒險小虎隊》的地方，捧起書津津有味地看起來。我一入了迷，便不想回家了，也不會感到饑餓，正應(yīng)了高爾基的一句話：“書中自有面包在?！比绻铱粗辛艘槐緯銜槐娜吒?。每天，在家里，我都會看書，所以，我被爸爸媽媽起了一個外號“書呆子”。我還喜歡看各種各樣的書，在《白雪公主和七個小矮人》中，我最佩服白雪公主了，因為她很堅強(qiáng)。我還喜歡看《西游記》，孫悟空雖然很淘氣，但他處處為師父著想。
讀書，讓我快樂;讀書，讓我走向知識的大門;讀書，讓我知道更多的道理;讀書，讓我每天沐浴新的朝陽，讓我在陽光下快樂成長。
讀書的快樂四年級作文7
高爾基常說：“書是人類進(jìn)步的階梯?！笔前?，多讀書能傳授我們知識，多讀書還能使我們愛上寫作。就讓我這個“小書迷”給你們講講讀書的快樂吧!
我自從讀了楊紅櫻阿姨寫的《幸福的鴨子》之后，我深深地體會到了什么是幸福，什么是快樂。一只叫麻花的女鴨子，她有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感恩的心。她認(rèn)為認(rèn)識笑貓，是一件充滿幸福的事;她認(rèn)為每天一大早邁著蹣跚的步子，搖搖擺擺地唱著歌，跟人們問好是一件快樂的事……她似乎無時無刻心中充滿快樂，充滿幸福。我的心，也一點(diǎn)一點(diǎn)地被幸福、快樂占滿了。每當(dāng)我一字一字地閱讀這本書時，我所有的煩惱和傷心的事都通通拋向腦后，心里只有像蜜糖一樣的快樂流進(jìn)我的心底。
當(dāng)然，在《能聞出孩子味兒的烏龜》時，我又認(rèn)識了馬小跳和他的朋友們。他們有一個共同的優(yōu)點(diǎn)：心里有話不說出來會憋得難受，但只要有一個秘密他們不會告訴任何一個人。他們對朋友赤膽忠心，卻經(jīng)常遭到朋友的背叛。他大錯不犯，小錯不斷，在辦公室罰站垂頭喪氣，出辦公室的時候歡天喜地，他們就是無時無刻心中充滿快樂。在楊紅櫻阿姨的筆下，他們都活靈活現(xiàn)，栩栩如生，讓我有了想和他們交個朋友的沖動!
利用空余時間多讀書不是很好嗎?在書中得到無限的樂趣。來吧，讓我們一起讀書吧!享受書中的樂趣，在讀書的樂趣中快樂成長!
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