恒600字廣東中考優(yōu)秀作文解析
每個(gè)人都渴望成功，為成功而拼搏，那么首先就需要一顆恒心。下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于恒的中考優(yōu)秀作文解析，歡迎閱讀與借鑒，希望對(duì)你們有幫助!
恒中考優(yōu)秀作文1
成功的路上并沒(méi)有撒滿鮮花和陽(yáng)光，相反卻總是要經(jīng)歷坎坷與磨難。只有沿著目標(biāo)堅(jiān)持不懈地去奮斗，，才能享受成功的喜悅。
朝著一定的目標(biāo)走去是“堅(jiān)”，一鼓作氣途中絕不停止是“持”，，絕不放棄、用不言敗可以濃縮為兩個(gè)字“堅(jiān)持”。成功除了堅(jiān)持到底外，絕對(duì)沒(méi)有任何捷徑。成功與否就在于堅(jiān)持。
所有的成功者都可以證明：是堅(jiān)持成就了人生的輝煌。那些最能持之以恒、忘我工作的人往往是最成功的人。
偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生之所以能成為“發(fā)明大王”都是由于他堅(jiān)持不懈，持之以恒的工作態(tài)度。如果他像平常人一樣總是半途而廢，電氣時(shí)代也就不會(huì)到來(lái)的如此早。他那千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)發(fā)明都經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗才成功。是堅(jiān)持成就了他的事業(yè)。
堅(jiān)持下去，腳會(huì)戰(zhàn)勝路。走出迷茫的信念，支撐和引導(dǎo)著求生的人尋找生的方向。擁有堅(jiān)定的信念和毅力，世界上就沒(méi)有走不完的路，辦不了的事。
偉大的作家曹雪芹花費(fèi)了畢生的心血寫下了偉大的著作《紅樓夢(mèng)》。他懷著滿腔的熱血揮起筆“無(wú)情”地控訴看封建社會(huì)的黑暗。如果他沒(méi)有執(zhí)著的人生態(tài)度，當(dāng)代人就不可能讀得到那經(jīng)典的《紅樓夢(mèng)》了。即便生活再艱苦他也不曾放棄。是堅(jiān)持成就了他的著作。
天賦過(guò)人的人如果沒(méi)有毅力和恒心做基礎(chǔ)，他只會(huì)成為轉(zhuǎn)瞬即逝的火花。那些認(rèn)定目標(biāo)，且堅(jiān)持不懈的人往往是最成功的
意大利著名的男高音歌唱家盧西亞諾。帕瓦羅蒂出生于平民家庭。他歌唱天賦過(guò)人，經(jīng)過(guò)七年的學(xué)習(xí)，他終于第一次正式登臺(tái)演出。此后他又用了七年的時(shí)間，，才進(jìn)入大都會(huì)歌劇院。他說(shuō)“堅(jiān)持不懈是關(guān)鍵”。是的，如果上天沒(méi)有賦予他堅(jiān)持不懈的人生原則，樂(lè)壇就沒(méi)有這位天才歌唱家的地位。是堅(jiān)持成就了他的夢(mèng)想。
堅(jiān)持，再堅(jiān)持，是每個(gè)苦苦探索最終成功的人的必經(jīng)之路。正如一位19世紀(jì)的牛津大學(xué)的校長(zhǎng)認(rèn)為的那樣：天才就是不斷努力的能力。天才也是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水才成為天才的。
成功沒(méi)有捷徑可走，只有堅(jiān)持到底才能笑到最后，只有持之以恒才能成功。
恒中考優(yōu)秀作文2
恒，是一直存在于我們身邊的東西，它可以是亙古不變，是堅(jiān)持不懈，也是不忘初心。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，恒無(wú)非就是一種優(yōu)良的品質(zhì)，它可以助你擺脫困境，讓你做事持之以恒。人有所不同，恒的用處自然也就不同，對(duì)于追逐夢(mèng)想的年輕人，它是持之以恒;對(duì)于邊境駐守的戰(zhàn)士們，它是堅(jiān)如石的守護(hù)：對(duì)于迷惘不知所措的人，它自然就成了不忘初心。
人的生命會(huì)流逝，性格會(huì)變化，相貌會(huì)逐漸衰敗。就像這些一樣，恒不過(guò)是汪詳之上的扁舟一角，它并非一直存在你的身上，但從某種程度上來(lái)說(shuō)，它又是無(wú)限大，大到拓散到宇宙的各個(gè)角落，數(shù)學(xué)中不是有一個(gè)單位嗎?叫“恒河沙”，意思是數(shù)量像印度恒河的沙子一樣多。
勵(lì)志故事大家讀過(guò)不少，但大多都是以堅(jiān)持不懈、不斷努力最后取得成功為尾。難道對(duì)此你沒(méi)有什么啟發(fā)嗎?恒，不是憑空想象的，更不是因?yàn)槟銚碛辛撕愣〉贸晒?，相反，先有你的付出才?huì)帶來(lái)恒的回報(bào)。上帝只會(huì)給懶情的人一個(gè)蘋果，但卻會(huì)給勤奮的人一整棵蘋果樹。
所以說(shuō)，心無(wú)恒，必不能成，心中有恒，方成大道。
想想你現(xiàn)在是一個(gè)什么樣的人，你又是如何走到今天?這與你幾年前的設(shè)想一致嗎?若千年以后，你又將如何?沒(méi)人知道，但這卻偏偏由你決定，或成功或失敗，或美滿或落魄，全被你自己所掌握。當(dāng)小學(xué)老師問(wèn)你們長(zhǎng)大以后要當(dāng)什么，回答五花八門、應(yīng)有盡有，然而卻沒(méi)有幾個(gè)能真正如愿。人的夢(mèng)想與愿望并非恒久。所以，你要在腦海中不斷勾勒出自己心中的愿景，然后持之以恒。
而當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己身上有“恒”時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，青春正盛，時(shí)光悠長(zhǎng)。路，恒久而又遠(yuǎn)大。
恒中考優(yōu)秀作文3
撫上昂貴的鋼琴，歡快的節(jié)奏從指縫傾瀉而出，我心中不禁有些雀躍，畢竟，練了好久的曲子終于不打結(jié)了，真不容易啊，最近也不知道怎么的，對(duì)厭煩已久的鋼琴竟然不討厭了，而還有點(diǎn)向往，不明所以，俗話說(shuō)，不懂就要問(wèn)，我很謙虛地問(wèn)了我的老爸，為什么我竟然有些喜愛(ài)鋼琴了，老爸說(shuō)，學(xué)一種東西，就會(huì)有一個(gè)過(guò)程，一開始很好奇，也很感興趣，后來(lái)新鮮感消失，取而代之的是厭煩，過(guò)了一段時(shí)間，就是著迷的時(shí)候了，那時(shí)候，也就是真正的享受藝術(shù)。
我很有同感地點(diǎn)點(diǎn)頭，想當(dāng)年，本人學(xué)二胡也是這么過(guò)來(lái)的啊，剛開始學(xué)超級(jí)喜歡，到后來(lái)越來(lái)越討厭，差點(diǎn)就半途而廢了，還是爸媽一再要求我學(xué)，才堅(jiān)持下去，堅(jiān)持過(guò)后，竟然上癮了，連走路都想著它，真佩服小時(shí)候的毅力啊。
有時(shí)候現(xiàn)在真不如小時(shí)候，沒(méi)有那么有毅力，記得以前，每周末都是要把二胡帶回家練習(xí)的，那次老媽沒(méi)來(lái)帶我，我一個(gè)人就拎著，不，應(yīng)該說(shuō)是扛著多重的二胡，艱難地走回家，還外加2本厚厚的書，路人都朝我望，那時(shí)候還很小，不懂得人之常情，心里直犯嘀咕，那些人有什么神經(jīng)病，直朝我看?回到家，媽媽驚訝得看著我，問(wèn)我把二胡拎回來(lái)干嘛，我倒，不是每星期都要拎回來(lái)的嘛，媽媽說(shuō)，既然一個(gè)人自己回來(lái)，就用不著帶回來(lái)了啊，我當(dāng)時(shí)超級(jí)后悔，唉，干嘛自作自受，搞個(gè)這么大的東西回家……
現(xiàn)在連書包都懶得背，一點(diǎn)活力都沒(méi)有了，貌似人大了，就變懶了。
學(xué)，真是不能半途而廢啊。
恒中考優(yōu)秀作文4
據(jù)《禮記·月令》：“季夏之月……腐草為螢”，古人以為螢火蟲是由腐草化來(lái)的。盡管這是不科學(xué)的說(shuō)法，但我依然喜歡這種對(duì)生命的解釋：腐草的逝去，換來(lái)的是螢火蟲的新生，一種生命的延續(xù)。一個(gè)生命的凋謝，又有一個(gè)生命的誕生，不是生命永恒的循環(huán)嗎?
而螢火蟲，從出生到死去，僅僅只有20多天甚至更少。就像歌曲《腐草為螢》的歌詞說(shuō)的那樣，它于季夏誕生，卻又“頹廢在季夏第三月”。
小小的螢火蟲，它永遠(yuǎn)都不能看到冬天的景色，但它依然熱愛(ài)這個(gè)世界。它散發(fā)著微弱的光芒，點(diǎn)綴了這快要容不下它們的生存地。
盡管螢火蟲它對(duì)于這個(gè)世界很渺小，但它依舊拼命的往前飛，只因它想在夏末來(lái)臨之前多看看這個(gè)世界，怎料它已被這世界看去。
它雖不起眼，但那點(diǎn)點(diǎn)螢光終是入了我們的眼，詮釋了生命樸實(shí)無(wú)華的美麗。正因?yàn)樗粨碛卸潭痰膲勖?，所以才想記住這個(gè)世界更多的風(fēng)景。
只是寂寞永在。
記得第一次見到螢火蟲，是在鄉(xiāng)間田野邊。那時(shí)候，漆黑一片，它微弱的光芒卻是那么的耀眼，可是只有它一只在飛，沒(méi)有人知道它要飛去哪，只是螢火蟲，真的很難再見到了。那一瞬，與我們一群人在一旁說(shuō)笑形成了鮮明的對(duì)比，那是生命的寂寞。
生命的周期早已注定，那是永恒不變的定律。可是我們賦予生命的情感色彩也是永恒的，生命教給我們的也是永恒的。
我們不能去改變生命的長(zhǎng)短，但我們能體悟生命。就如螢火蟲，即使是渺小的它也教會(huì)我熱愛(ài)生命，熱愛(ài)這個(gè)世界，要在有限的生命里綻放自己最美麗的一面。
生命的韌性沒(méi)有最大值，它們各自在自己的領(lǐng)域大放異彩，歌頌著生命的頑強(qiáng)，贊美著這世界的精彩。
而生命本身即是永恒。
恒中考優(yōu)秀作文5
在生活中，我們時(shí)時(shí)刻刻都在為自己的美好人生而努力奮斗，在奮斗的途中，我們難免會(huì)遇到許許多多的絆腳石，有的人會(huì)用盡全身力氣，使勁跨過(guò)去，而有的人卻輕易放棄了，其實(shí)這一切的困難便是我們成功的鋪墊。
那是剛讀初中的時(shí)候，有一天上體育課，老師要求我們跑400米，原本還在和同學(xué)開心地聊天的我，聽到這消息后，原來(lái)的那種愉快的心情頓時(shí)煙飛灰滅，不見蹤影，在老師的催促下，我只好慌張地走上跑道，眼看著跑道，一種壓力油然而生，我覺(jué)得這時(shí)的跑道真的十分漫長(zhǎng)，像一條無(wú)盡之路。我的額頭，也開始冒冷汗了，我看著周圍的同學(xué)，個(gè)個(gè)表情放松，動(dòng)作悠閑，頓覺(jué)壓力倍加。
只聽見老師的哨聲一響，同學(xué)們都像離弦的箭似的向前奔去，我也不甘示弱，一開始，我還可以跟在同學(xué)們的后面，但漸漸的，我感覺(jué)我很累了，喘不過(guò)氣了，最終果然不出我意料，我沒(méi)有及格，我躺在草地上，感覺(jué)非常無(wú)助。
這時(shí)，體育老師走了過(guò)來(lái)，用他那粗壯而厚實(shí)的大手拍了拍我的肩膀，我沮喪地轉(zhuǎn)過(guò)頭，只見老師也坐了下來(lái)，我驚訝極了，連忙從草地上爬起來(lái)，我本以為我會(huì)遭到老師的批評(píng)與諷刺，但事實(shí)證明，我錯(cuò)了，老師用他從沒(méi)有在我們面前展現(xiàn)的那種溫柔語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“不要?dú)怵H嘛，要相信自己，其實(shí)每次你都有進(jìn)步，只不過(guò)是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已?！苯又蠋熀臀艺f(shuō)了一個(gè)在他人生中所經(jīng)歷的困難，我頓時(shí)覺(jué)得恍然大悟。
從那刻起，我便下定決心，一定要努力，400米必須要跑及格，這樣才不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的教導(dǎo)，于是，每天放學(xué)，我都會(huì)約上同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)上，一起跑400米，但每次跑完，我都覺(jué)得非常辛苦，跑了幾次后，我就想放棄，因?yàn)槲矣X(jué)得真的很累了，但是我想起了老師的教導(dǎo)，想起了我前些天的努力，我只好咬緊牙關(guān)繼續(xù)努力，盡管每次都滿身大汗，但我依舊堅(jiān)持著，我始終堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
就這樣，時(shí)間一天天地流逝，我也一天天地在進(jìn)步，終于到了400米考試了，這一次，我沒(méi)有上次這么大壓力了，看著周圍的同學(xué)我也不在這么緊張了，因?yàn)槲抑牢乙呀?jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，突然，老師的哨聲響了，我像一頭猛虎，只管向前奔，同學(xué)們看到我都驚呆了，但我依然在堅(jiān)持著，最終，我終于及格了，我累極了，我躺在草地上，我覺(jué)得天空是這么的藍(lán)，草是這么的綠，這時(shí)，老師與同學(xué)也走了過(guò)來(lái)，紛紛向我豎起大拇指，一種從沒(méi)有過(guò)的快樂(lè)感，油然而生。喧嘩的聲音在操場(chǎng)上回趟了許久。
人的一生會(huì)遇到許多困難，但我們不要輕易放棄，因?yàn)楫?dāng)跨過(guò)每個(gè)困難時(shí)，你會(huì)發(fā)覺(jué)自己在不斷的進(jìn)步，會(huì)為我們的將來(lái)帶來(lái)驚喜。
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