以我的老師為話題作文800字
老師，您就像一位朋友，陪伴著我們一起成長、學(xué)習(xí)、游戲，與我們一起度過快樂的時(shí)光。老師您就像一位天使，把我們牽向知識的大門。下面是小編給大家?guī)淼奈业睦蠋熥魑?，歡迎大家閱讀!
以我的老師為話題作文800字篇1
記得五年前，我在文化宮學(xué)習(xí)畫畫的時(shí)候，有一位老師，給我留下了深刻的印象。那位老師姓楊，她有著長長的卷發(fā)，很漂亮，總是滿面春風(fēng)地講課。
有一次，老師教我們畫火車，我為了讓火車更直，索性直接用直尺畫?！耙粭l、兩條、三條……”，我邊畫邊數(shù)，“這次我的畫一定是全班最好看的。”哈!一輛火車畫好了。就當(dāng)我以為勝券在握的時(shí)候，有個(gè)人輕輕地拍拍我的背，我以為是后面的調(diào)皮鬼，猛地一回頭，皺著眉頭說：“干什么呀!”但誰知道，后面拍我的人是楊老師。全班人都沖我笑呢!我不好意思地低下了頭。楊老師舉起一根手指，示意大家安靜。她走到我跟前，小聲地說：“畫畫不能用直尺，彎彎曲曲的才好看喔。”我聽了楊老師的話，果然比以前畫得好。交上去以后，竟然得了第一名。我很開心，很感謝楊老師。
還有一次，我們在上課。楊老師在講課的時(shí)候，忽然我的文具盒掉了，里面的筆全部掉出來了。我慌忙去撿，結(jié)果老師講課內(nèi)容我沒有聽清楚。我整理好后，楊老師提問，讓我們重復(fù)她剛才講的話，我一聽，慌了：完了，老師講的話我一句也沒聽清，萬一老師叫我出來答，我該怎么辦呢?肯定又要被全班同學(xué)嘲笑了。果然，楊老師讓我來答。我腦袋亂成一團(tuán)。這時(shí)，楊老師悄悄地提醒我：“三原色是什么顏色呀?”我回答道：“三原色是紅黃藍(lán)。”答對了!楊老師朝我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，用眼神告訴我：沒關(guān)系，你不是故意的。
我喜歡楊老師的課，喜歡楊老師。
以我的老師為話題作文800字篇2
我的老師名叫橘子，老師不但聰明，還很自戀。
老師長著一雙水汪汪的眼睛，一樂，就會(huì)瞇成一條縫，每當(dāng)上課的時(shí)候，老師總能向我們投來無比慈祥的目光;老師的頭發(fā)明顯有些凌亂，原來老師喜歡今年最流行的凌亂美;教師高高的個(gè)子，穿著藍(lán)色的襯衫，戴著一條乳白色的閃著亮片的圍巾，很別致。
每次同學(xué)們說老師漂亮、溫柔，老師就挺起胸脯，自豪地笑起來，邊笑邊說：“我還真這樣”。
老師還很聰明。今年去101高地春游，雖然我沒去，不過我聽同學(xué)們說：“在爬山的那個(gè)項(xiàng)目中，老師知道有的小同學(xué)爬不動(dòng)，就改名叫“運(yùn)送傷員”，老師還把每個(gè)人手里拿的水瓶說成是“手榴彈”。讓同學(xué)們想：我手里拿的不是水，是手榴彈，讓同學(xué)們越跑越有勁。真有點(diǎn)子。
這就是我那既聰明，又自戀的橘子老師。
以我的老師為話題作文800字篇3
從小到大，曾有許多老師教過我，在我的腦海里都留下了深刻的印象，而最難忘的就是人人都有并且是人生的第一位老師即啟蒙老師——我的媽媽。
我的媽媽是一位醫(yī)生，她和藹可親。有一雙嚴(yán)厲而又慈祥的眼睛，中等身材，一頭烏黑的頭發(fā)， 但因?yàn)椴賱谖覀兌教砹嗽S多令人非常厭惡的白發(fā)。
我的媽媽教我從小要懂禮貌;要能分辨好與壞、善與惡;要懂得感恩。這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是做人最基本的準(zhǔn)則。每次我有不懂的問題問媽媽時(shí)，她都會(huì)細(xì)心給我解答并且舉一反三，以便我能徹底明白;每次當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，媽媽不是第一時(shí)間懲罰我，而是讓我反思問題的所在，以便日后能不再犯相同的錯(cuò)誤;每次只要一有時(shí)間，媽媽都會(huì)帶我們體驗(yàn)外面的世界，感受不同地域的人文風(fēng)情，增長我們的見識。
當(dāng)她把我送進(jìn)小學(xué)大門時(shí)，就告訴我要聽老師的話，好好學(xué)習(xí)，要和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人。
這就是我的啟蒙老師——我的媽媽。 她為我打開一道道知識的大門， 為我創(chuàng)造良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，我感謝我的媽媽， 讓我明白很多做人做事的道理;感謝她為了所做的一起，讓我茁長成長。
我愛我的啟蒙老師， 我愛我的媽媽。
以我的老師為話題作文800字篇4
“用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀……”每當(dāng)我吟誦這首詩歌，我就想起我們藹然可親的數(shù)學(xué)老師——潘老師。
她的臉上經(jīng)常掛著天使般的微笑，潘老師的課非常生動(dòng)有趣，經(jīng)常運(yùn)用動(dòng)畫和游戲來教我們。有一次她給我們好好地上著課，突然，我發(fā)現(xiàn)潘老師的臉色不對勁，我和好多冊學(xué)都發(fā)現(xiàn)了，于是我們紛紛舉手勸潘老師別上課，去休息一下，但老師說：“我只是化裝化得白了一點(diǎn)，沒事的，謝謝?！蔽抑?，她肯定是生病了，想上完了課再說。一下課，潘老師就急匆匆地去了辦公室，到了辦公室，潘老師就伏在桌上動(dòng)也不動(dòng)，我見情況不妙，就去找其他老師來幫忙……
老師沒等病好了，就回來教我們了，我們上了一節(jié)新課：三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)，我沒聽懂，等下課我就去問老師，老師又給我講了一遍，我還是沒聽懂，老師又不壓其煩地給我講了兩遍。我終于聽懂了，我覺得讓老師講了三遍，等會(huì)兒，一定會(huì)挨罵。當(dāng)我等著挨批時(shí)，老師不但沒罵我，而且還鼓勵(lì)了我：“你真棒，這么難的題目都可以答對，更難的題目就更難不倒你了?！蔽乙宦?，一下充滿了自信。
放學(xué)了，我又想起了那道詩歌：“用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀……”
以我的老師為話題作文800字篇5
光陰似箭，時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，歲月已從我的指尖滑過，我已從一個(gè)幼稚的小女孩變成了一個(gè)六年級的學(xué)生了。但是，始終讓我念念不忘的，是我在上一年級時(shí)的語文老師—徐老師。
那一次，是他教導(dǎo)了我?；叵肫鹉且荒灰琅f是那么清晰，依舊是那么難忘，依舊是那么真實(shí)……
在我的記憶中，徐老師個(gè)子不高，一頭微微發(fā)白的頭發(fā)顯出他的威嚴(yán)，臉上總是掛著笑容，眼里流露出他不可阻擋的嚴(yán)肅。
一年級的我，很調(diào)皮，經(jīng)常在學(xué)校里搗亂。老師們語重心長的勸我，我則心不在焉的想著該怎么玩，老師說的話我總是左耳朵進(jìn)右耳多出。
又是陽光明媚的一天，我哼著小曲兒來到了早已熟悉的學(xué)校。像往常一樣走進(jìn)教室，坐在位置上一動(dòng)不動(dòng)地望著天花板發(fā)呆。那時(shí)，我人雖在教室，但心卻早已飛越萬水千山到達(dá)鳥語花香的世外桃源了。在我的奇思妙想中，竟已過了一節(jié)課了。聽到下課鈴，我歡呼著飛出了教室。望著這早已熟悉的無味的校園，我不禁大失所望。
突然，一個(gè)邪惡的念頭在我無知的心靈中萌生了：在黑板上畫老師的“圖像”。但這個(gè)念頭僅是一閃而過。緊接著我又萌生了一個(gè)更加荒.唐的想法：從校園大門底下的縫隙里爬出去，去欣賞一下校外的秀麗風(fēng)景。
于是，我走到大門前，趁老師不注意的時(shí)候，以飛快的速度，往門外爬。眼看就要成功逃脫“監(jiān)獄”了的時(shí)候，卻被眼尖的徐老師抓了個(gè)正著。唉，計(jì)劃失敗!徐老師把我拉到教室，苦口婆心的教導(dǎo)著我這個(gè)搗蛋鬼：“你以后不要再這樣了，好嗎?”我不以為然。“我希望你的行為可以像你的為人那么漂亮，你的學(xué)習(xí)可以像你的長相一樣好?！碑?dāng)時(shí)，我幼小的心靈有了巨大的震撼：老師夸我漂亮了，徐老師是第一個(gè)夸我漂亮的人?？晌覅s做出了令他失望的事。從此，我變了，我不再調(diào)皮，上課不在走神，成了一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。
轉(zhuǎn)眼間，這么多年過去了，徐老師早已兩鬢斑白，滿臉皺紋。可我依然忘不了徐老師。
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