《呼喚》作文初二700字
湛藍的天空，深邃的大海，無垠的草原，那便是我們夢寐以求的自由天空;你聽到了嗎?它正在呼喚我們……下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于《呼喚》的作文700字，希望對大家有所幫助。
《呼喚》作文初二700字1
慈母手中線，游子身上衣……
——題記
落葉歸根，一片樹葉對大地的念想;倦鳥歸巢，一只鳥對家窩的留戀;游子歸鄉(xiāng)，一位游子對家鄉(xiāng)的眷戀。
背起一份行囊，獨自漂泊異鄉(xiāng)，浪跡天涯。一步一個腳印，一個腳步是一串想念。在外拼搏的人，每當夜深人靜，獨自望著窗外的明月，盤旋著在腦中的家鄉(xiāng)的影子，縱使異鄉(xiāng)的月兒有多迷人，也無人被賞。
走在天下，根在家鄉(xiāng)。這是對家的想念。一位游子，即使走得再遠，牽引著自己方向的依然是那條回家的路。游子對家鄉(xiāng)的呼喚，是那么深沉。
呼喚著對家鄉(xiāng)的愛，從滿溢著思念的窗戶中穿透過去，在那明月下，響起希望旋律之夢，你就像你自己那樣，自由地拍動翅膀飛去，找尋那屬于自己記憶中的樂園，把那旋律奏鳴出一首動聽的思鄉(xiāng)曲。
不要問我離你多遠，其實我就在你觸手可及的角落，因為，我的心在那里。
家鄉(xiāng)，可愛的家鄉(xiāng)。一聲蟬鳴，一聲叫喚，一聲叮囑……構(gòu)成一副其樂融融的家鄉(xiāng)小景。一份平微但又偉大的聲曲，對于游子來說，何其珍貴，一切一切，只能在記憶深處中捕捉。
隨風(fēng)飄蕩的蒲公英，請問你游到何時才能歸根?流浪在外的游子，請問你走到何處才能歸家?這是大地對蒲公英的呼喚，這是母親對孩子的思念。
鄉(xiāng)愁，是一枚小小的船票，你在這頭，我在那頭;鄉(xiāng)愁，是一份沉沉的思念，你在那頭我在這頭;鄉(xiāng)愁，是以為母親的呼喚，你在里頭，我在外頭，鄉(xiāng)愁……燕子啊，你何時歸家，歸到筑在我家的小窩，能否化我向家鄉(xiāng)報一個平安，向我母親報一份想念?
“我對這土地，愛得深沉?！边@是游子對土地的念想，亦是對家鄉(xiāng)的眷戀。
《呼喚》作文初二700字2
語文從我身邊徜徉而過，呼喚我感悟唐風(fēng)宋韻的淋醇酣暢。
語文從我身邊流淌而過，呼喚我領(lǐng)會豪詞壯賦的慷慨激昂。
語文從我身邊輕舞而過，呼喚我心動美文小說的輕婉悠揚。
語文是什么?語文是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月，是珠落玉盤的琵琶，是高山流水的琴瑟，是“推”“敲”不定的月下門，是但求一字的數(shù)莖須，是莊子的逍遙云游，是孔子的顛沛流離，是魏王的老驥之志，是孔明的錦囊妙計，是李太白的杯中酒，是曹雪芹的夢中淚。是“君子好逑”的《詩經(jīng)》，是“魂兮歸來”的《楚辭》，是執(zhí)過羊鞭的《兵法》，是受過宮刑的《史記》，是響徹人間的千古詩賦，是永垂青史的四庫全書……
我氣餒時，它呼喚我堅強。它告訴我：左丘失明，厥有《國語》;孔子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》《孤憤》。《詩》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為也。語文呼喚我學(xué)會奮斗，它告訴我：海倫·凱勒兩耳失聰，雙目失明，但成了博士、作家;朱彥夫身殘志堅，用血和淚鑄就了蕩氣回腸的《極限人生》，被譽為“中國的保爾”;林肯丑陋，卻是美國歷史上最有作為的總統(tǒng)之一;丘吉爾臃腫，卻領(lǐng)導(dǎo)英國戰(zhàn)勝了德國;拿破侖矮小，卻率領(lǐng)法國軍隊凱旋。我回應(yīng)了語文的呼喚：我能行，我是最棒的。
我浮躁時，它呼喚我淡定，它教會我要“行至水窮處，坐看云起時”，賞“曲徑通幽，禪房花木”，品“荷笠斜陽，青山歸遠”，憶“黃梅時節(jié)，棋子燈花”。我回應(yīng)了語文的呼喚：我愿幻作莊周夢中的彩蝶，輕舞飛揚，怡然自在;我愿幻作牧童笛中的閑云野鶴，天馬行空，無所羈絆。
在語文的呼喚聲中，我仿佛聽見了嵇康受刑前彈奏《廣陵散》的凄啞的絕唱，我仿佛感受到了岳飛被金牌招回的前夜，背上四個刺字的悸痛，我仿佛看見太史公在獄中做出屈辱的抉擇。
賞一首小待，我聆聽著語文對我的呼喚，多么清晰深刻。
《呼喚》作文初二700字3
“考、考、考，老師的法寶;分、分、分，學(xué)生的命根。”不知是誰“發(fā)明創(chuàng)造”了這句話，但它卻真實地反映了學(xué)生對于考試，對于“分數(shù)是衡量一個學(xué)生好壞的標尺”的無奈。
現(xiàn)代社會人人追求分數(shù)，家長和老師也不例外。
考試成績下來了，一拿到成績單我頭腦就要爆了，400多分，和我心中的理想成績簡直差著十萬八千里!頭腦中一下子涌出多種畫面：老師手拿考試卷正“滔滔不絕”地向我進行“愛的教育”，父母手揮成績單在向我進行“狂轟亂炸”……我真想此刻能暈迷過去，讓自己的大腦得到片刻的寧靜。
課堂上，班主任正在講臺上大講特說：“想要考上固高，最起碼也要540分，你們看看自己的成績，差距有多大。考上固高最好是進重點班，想想自己的差距……”聽班主任的話，我無言，難道分數(shù)真的就如此重要?
父母打電話回來了。他們一聽我的成績，就像吃了“腦白金”音調(diào)一下子提高了許多：“什么?400多分，不是說可以考500多分嗎?班里多少名?”我不知是否該如實告訴他們，只說了一句：“和上次差不多。”“不多是差多少?”“班里第二?！薄暗诙胚€不錯，但為什么沒拿第一呢?”媽媽的語氣變得輕柔了許多，我真的不能理解，名次難道就證明一切嗎?
也許分數(shù)和名次應(yīng)該是每個學(xué)生所奮斗的目標，但人一生中所追求的最終目標是什么呢?我的回答是：應(yīng)該追求快樂，追求自由，享受自己在奮斗的過程中的種.種經(jīng)歷，而不是那用單調(diào)的阿拉伯數(shù)字組成的分數(shù)與名次。
真的希望哪一天，父母能改變他們的想法，不以名次論好壞;真的希望哪一天，老師能改變他們的想法，不以分數(shù)論優(yōu)劣。
《呼喚》作文初二700字4
行走在北京避暑山莊里，那萬壑松風(fēng)能喚起你對自由休閑的意念;坐在杭州西湖畔的石凳上，那迷人的曲苑風(fēng)荷也能喚起你對自由休閑的向往;在揚州個園，倚著欄桿，那透風(fēng)漏月廳更讓你留戀自由休閑。其實，不只是這些呼喚自由休閑，歷史也在呼喚。
“富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期?！?/p>
時光停在東晉時代，在偏僻的南山下，隱隱可見一身影。脫俗的五柳先生選擇了次官歸隱，何也?富貴非吾愿也。為的是無案牘之勞形，為的是無絲竹之亂耳，為的是不為五斗米折腰，陶潛棄官隱居。他得到了自由休閑的生活，“晨星里荒穢，戴月荷鋤歸”，他怡然自足;“采菊東籬下，悠然見南山”，他淡然自樂。最后，他在自由休閑中找到了自我，并留給后人清新淡雅的詩篇與種下菊花呼喚后人，請別讓忙碌掩蓋無暇的心扉，自由休閑才能活出自我。
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏?！?/p>
年輪流轉(zhuǎn)，已至唐朝。李白，他詩才橫溢，才絕當時。杜甫曾與之詩曰：落筆驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。李白之才，可見一斑?？芍^，樹大招風(fēng)，人呢，亦然?；实凵钯p其才，召之進宮。當時，李白只需隨筆詩幾首，便可過上“寶馬雕車香滿路”的氣派生活?？墒牵蕦m何嘗不是一巨大的牢籠，羈鳥終歸戀著舊林。“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏?！崩畎滓粨]衣袖轉(zhuǎn)身離開，追求自己夢寐的自由休閑，因為內(nèi)心也在呼喚著自由休閑。是自由休閑的心境，他得以遍訪名山大川;是自由休閑的心境，他得以成就“謫仙人”的千古美名。呼喚，他高聲呼喚。名留千古，聲存百世，李太白一篇篇飄逸豪邁的詩章都是對自由休閑的呼喚，希望喚醒世人。
回到了現(xiàn)實，路旁的花香，林間的鳥鳴，山澗的溪聲不都是在呼喚著嗎?歷史翻滾，千層浪疊也不正是大聲的呼喚嗎?他們都呼喚著：生活在快節(jié)奏今天的你們，應(yīng)該自由休閑的活著，活出自我風(fēng)采!
《呼喚》作文初二700字5
為什么同是少年兒童，卻有那么多孩子在戰(zhàn)亂中生活?
為什么當我們坐在舒適的教室里上課時，卻有些孩子過著有今天沒明天提心吊膽的生活?
為什么當我們在家里享用著美味而又熱騰騰的晚餐時，和父母撒嬌時，卻有些孩子連一塊面包也吃不上，還要隨時面對失去親人的痛苦，和無家可歸的生活?
為什么都是小孩子，可有些孩子卻要面對著酷刑的逼問?
這一切的一切是什么造成的?是貪心和無休止的欲望，可正當炮火互相炸向?qū)Ψ降膰視r，你們有沒有想過和平?
每個人都應(yīng)該是平等的，可黑人總受到歧視，地球上的每一個國家都應(yīng)該手拉手友好和平，可美國卻總把原子彈投向別的國家，美國政府不征求人民統(tǒng)一就去侵占，搶奪別人的家園，只是因為私人利益，只是因為別的國家豐富的資源，難道在戰(zhàn)爭的同時，就不能想想和平嗎!
正在戰(zhàn)爭的國家，你們想過在戰(zhàn)爭的同時死了多少無辜的人?那些人犯了什么彌天大錯嗎?和平這個詞你們都知道，為什么不去做呢?戰(zhàn)爭不知是一個人的事情，他是關(guān)于一個國家，一個民族，甚至世界的災(zāi)難，而制造災(zāi)難的不是大自然而是我們?nèi)祟?。我們曾千百次的呼喚和平，守望和平，可我們又做了什?
世界需要的是和平，是友好，是互助，我們呼喚和平，向和平招收，我們需要的是現(xiàn)在的和平，永久的和平，期望中的和平，丟掉你們手里的武器，我們一起放飛手中的和平鴿，擁抱美好的未來吧!沒有戰(zhàn)爭的星球?qū)⒏用利?
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