語文700字作文初二
生活因語文而精彩，學(xué)習(xí)因語文而繽紛，下面就給大家?guī)硪恍╆P(guān)于語文的700字作文，希望對大家有所幫助。
語文700字作文初二1
掌聲，在你成功的時候，能給予你再創(chuàng)造的活力;掌聲，在你失敗的時候，能給予你奮進的動力。因此，掌聲給我?guī)砹藷o窮的力量。
在一次班會課上，老師為第二次月測獲獎的同學(xué)頒獎。老師先為獲得三等獎的同學(xué)頒獎，每當老師念到一個名字的時候，教室里就會響起一陣陣掌聲，而且掌聲變得越來越響亮。我在這次月測中獲得了一等獎，我期待著老師念我的名字。好不容易才等到老師為獲得一等獎的同學(xué)頒獎，我的心情也隨之變得越來越緊張，手心都冒出汗來了。終于，我聽到了老師念我的名字，教室里頓時響起了雷鳴般的掌聲，大家都向我投來了羨慕的眼光。當我在同學(xué)們的掌聲中從老師的手中接過獎狀的時候，我的心情突然平靜了下來。因為這掌聲似乎告訴了我，今天的'成績已成過去，今后還要再接再厲，爭取更加優(yōu)異的成績。
在一節(jié)語文課上，老師要求我們認真閱讀一篇課文，然后回答黑板上的問題。老師說，我們要回答黑板上的問題有一定的難度，所以，我們必須細細品讀，認真思考。我按照老師的要求去做，仔細閱讀課文，然后思考著那幾道問題。時間一分一秒地過去了，我絞盡腦汁，還是不能完整地解決那幾道問題。意想不到的事情發(fā)生了：老師竟然第一個叫我回答問題。我呆呆地站著，腦筋卻飛快地轉(zhuǎn)著。課室里的空氣窘得令人窒息，突然，一個掌聲響了起來，打破了課室異常的安靜。我抬頭一看，原來老師給我鼓掌。接著，同學(xué)們也不約而同地為我鼓掌。我被老師和同學(xué)們的掌聲深深感動了。因為感動，我靈感突發(fā)，完整地回答了問題。
經(jīng)過這件事，我對掌聲有了新的認識：掌聲可以讓我感動，掌聲可以激勵我奮發(fā)向上。我堅信，我今后會有更大的進步，因為，我擁有了掌聲的力量。
語文700字作文初二2
語文，是一個奇妙的東西。它無處不在，無時不有。
如果，在我們的生活中沒有語文，那么就沒有華夏燦爛的五千年文明;如果，沒有語文，我們的世界將變成一個無言的世界;如果，沒有語文，我們也將無法交流。
語文，是奇妙的，它從我們學(xué)習(xí)的'文字開始，到我們的語言，書本、作文等，都是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)，生活，工作等，我們都離不開語文，所以說語文和我們都息息相關(guān)著。
當我們在嬰兒時期時，父母，親人等就教我們叫人。這，我們就已經(jīng)接觸到了“語文”了。
當我們幼兒時，要求父母睡前給我們講故事時，常常會因為《白雪公主和七個小矮人》里白雪公主吃下青蘋果而死傷心不已，對皇后的惡毒而憎惡不已;《皇帝的新裝》里為皇帝的愚昧而嘲笑皇帝，為騙子的行為而感到憤怒，為小孩的天真話語而欣慰;《海的女兒》里為美人魚為愛而要變成泡沫而感動不已和惋惜……
這就是語文“文字的力量”，往往一段段的話語和一個個小故事就會讓我們產(chǎn)生許多不同的情緒。
長大些，聽朗誦家念一首首我認為枯燥而又無趣的詩時，可是從那張充滿魔力的嘴念出來時，原本枯燥而又無趣的詩突然變得生動美麗了。
這就是語文“語言的力量”，往往單一和枯燥無趣的文字，通過語言就變得生動有趣了。
瞧，語文就是這樣無處不在，潤物無聲，從我們身邊走過去，又走回來。
我們的生活處處都有著語文的存在。語文就是一盞路燈，照亮了我們的理想與追求;語文就是墻角的一枝高傲的梅花，有著自己的驕傲在各處展現(xiàn)它的魅力;語文就是一滴雨露，澆灌著我們的知識心田;語文就是一片無邊無際的藍天，任我們自由翱翔。
讓我們好好的珍惜語文，學(xué)習(xí)語文吧!語文，就在我們的身邊，好好的去發(fā)現(xiàn)和珍惜吧!
語文700字作文初二3
你是歷史的沉淀，你是情感的結(jié)晶，你是思想的升華……
我在語文中流連祖國的名山大川。三峽之中，我乘著小舟激流勇進，感受李太白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悅與豪情，時而又體驗酈道元“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”的凄涼。這兩種截然不同的情感在心中不斷地蕩漾。小石潭中，我悠然的漫步，深感柳宗元“凄神寒骨，悄愴幽邃”的清幽冷寂……我陶醉于古仁人那豐富的情感世界里。
我在語文中游覽祖國的名勝古跡。岳陽樓上，望著滾滾江水向東逝，孤帆遠影，不禁驚嘆范仲淹筆下“銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯”的壯闊，也讓我更領(lǐng)會到范老先生“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的博大胸懷。黃鶴樓上杜甫“觀其巍峨，高標蘢蓯，上倚河漢，下臨江流”的挺拔。而不同的是，崔顥“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠”的美麗神話，讓人回味不已。
荒島上，我看到魯賓遜的冒險歷程。他扛著長槍巡視著島上的每個角落，在孤獨與寂寞中，我知道了什么叫意志堅如鐵，也為主人公那頑強的毅力和執(zhí)著而感動。并深深知道，在人生路上，只有不畏艱難，勇往直前，就會領(lǐng)略更多更美的風(fēng)景。
我苦思于魯迅對社會的感悟，對理想社會的的希望，為他那句“希望是本無所未有，無所謂無的。這正如地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”。的確，細細品味，收益真是匪淺。
語文，你帶我遨游神州大地，讓我思考昨天與今天，更觸使我憧憬未來人生。
語文700字作文初二4
這學(xué)期，我就特別喜歡語文課。老師生動的講解是那么有趣，讓每一篇文章，每一個漢字都像音符一樣跳動起來，把我們帶到一個充滿趣味的藝術(shù)殿堂。這都是因為我校開展了高效語文課堂活動，實行了小組自主管理，實現(xiàn)了小組與小組之間，個人與個人之間的競爭，我們學(xué)習(xí)語文的熱情也與日俱增。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課時間到了，語文老師輕盈地走上講臺，和顏悅色地說：“今天我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)《夜鶯之歌》這一課，請各個小組分別選派代表對課文的每個部分進行朗讀并評價?！崩蠋焺傄徽f完，各個小組爭先恐后地舉起手。老師挑選了2A組的3號同學(xué)來匯報朗讀，他站起來認真地讀了一遍，可同學(xué)們評價他聲音不夠洪亮，感情也不夠充沛。這時他們組的競爭對手2B組的3號同學(xué)自告奮勇地站了起來，聲情并茂地讀了起來。聽著聽著，我們也仿佛身臨其境，置身于小夜鶯的身邊：聽他是如何與敵人機智的周旋，從容不迫地咒罵敵人;看他是如何巧妙地利用歌聲在敵人的身邊傳遞情報在競爭中，2B組獲得了勝利，他們組獲得了加分的機會。全組同學(xué)都流露出開心的笑容。而2A組的同學(xué)們也不甘示弱，他們嚴陣以待，準備著下一次的競爭呢。
一節(jié)課的時間很快就要過去了，老師讓我們各個競爭小組之間進行最后一輪競爭，看看哪個小組最先完成本節(jié)課的檢測。同學(xué)們一個個面紅耳赤，朗朗的讀書聲不絕于耳。每一個同學(xué)都精神抖擻，我自然也不甘示弱，快速識記本節(jié)課的知識點。大約5分鐘后，測驗時間到了，教室里只聽見“沙沙沙”的答題聲，緊接著老師統(tǒng)計了一下答題情況，結(jié)果令我們十分意外全班同學(xué)都優(yōu)質(zhì)完成了今天的測驗。
就這樣，在你追我趕的氣氛中，我們開心地完成了本節(jié)課的任務(wù)。我喜歡這樣的語文課，在這里我們一定能夠插上理想的翅膀，在語文的世界里自由翱翔。
語文700字作文初二5
我出生在太得山區(qū)的一個小村莊，在那里度過了無憂無慮的童年，那兒是我的故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)秋色之美，至今令我難忘。
每當秋風(fēng)蕭瑟時，小伙伴兒們都要跑到大山上，領(lǐng)略秋季大自然的美景。
我們站在山坡上，抬頭仰望，是湛藍湛藍的'天空，環(huán)顧四周，是雄峻挺拔的太行山;俯瞰腳下，是碧綠碧綠的大壩水，真是令人視野開闊，心曠神怡。
秋季的大山是最美最美的。山坡上的草，已經(jīng)枯萎變黃，好似給大山穿上一件金黃色外罩;紅葉此時最為茂盛，火紅火紅的好像要然燒起來，真可謂錦上添花;羊腸小道旁，還開放著點點金色的傲霜秋菊，更為大山增添了勃勃生機。
大山好美啊，穿上這么一件色彩斑瀾的秋衣裳!山腰還有一些柿子樹，原本油綠的葉子，也被秋風(fēng)染成火一般顏色，好似一把把沖天燃著的火炬。相比起來，高枝上懸著盞盞燈籠似的紅柿子，則更加誘人。
會爬樹的小伙伴兒噌噌幾下就爬到樹上，把小燈籠一個不剩地全摘下來，然后大家一起分享這屬于秋季的美味。
飽餐之后，小伙伴兒們沿著蜿蜒的山間小道，爬上爬下，歡呼雀躍，那歡樂是無與倫比的，因為我們投進了大山媽媽的懷抱中!
山腳下，有一座大壩，好似灰色的巨蟒在兩山之間。
大壩的一側(cè)是沉積的厚厚的灰，另一側(cè)則是清澈明凈的水。這水是世間最優(yōu)秀的攝影師，把無際的天空、兩岸的金山，全部攝了進去。
當我們跑到它身邊時，也就鉆進了這張風(fēng)景照片中，算是跟身著秋季盛裝的大山媽媽合景吧。我把這張合影永遠珍藏起來，珍藏在我的心中。
留影完畢，我們又和水姑娘做游戲——扔進一個小石子，激起陣陣漣漪;還比著打水漂漂，看誰打得多，打得遠。歡樂的笑聲，灑落在水面上。
我們聽見了，大山媽媽也在笑，笑聲和我們一樣爽朗，只是又加了幾分深沉;水姑娘也在笑，瞧她原本平滑的臉龐上，出現(xiàn)了許多多漣漪。大自然與我們同樂!
時間流逝，漸近黃錯，太陽向西山滑去。天空已沒有那么清亮，藍得更深更濃;大山在這藍底兒的襯托下，顯得更加高大，更加美麗;水波也暗了下來，飛鳥歸巢，我們該回家了，再向美麗的大自然投下最一瞥——夕陽斜掛西山滿面春風(fēng)上，藍的天，黃的草，紅的葉，還有那逶迤的小路，平靜的壩水，共同構(gòu)成一幅名家筆下的工筆畫。
再見了，大山;再見了，大壩秋水。明年秋季我們再來看你，相信你一定會比今年更美麗!
故鄉(xiāng)秋色之美，至今令我難忘。
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