別樣的青春風(fēng)景九年級(jí)作文700字范文
如果說(shuō)世上最美的是花，那么生命中最美的便是花樣年華——像花一樣綻放的青春歲月……下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于別樣的青春風(fēng)景九年級(jí)作文700字作文范文，希望對(duì)大家有所幫助。
別樣的青春風(fēng)景九年級(jí)作文700字作文范文1
青春是什么?是激情的?奔放的?美好的?
——題記
青春究竟是什么?誰(shuí)知道?不!沒(méi)人知道。誰(shuí)能告訴我?不!沒(méi)人能告訴我。
在考場(chǎng)內(nèi)，我的心情緊張無(wú)比。試卷發(fā)了下來(lái)，我一看題目，還好還好，我會(huì)寫(xiě)。我開(kāi)始埋頭苦干，終于，在離考試還有十分鐘時(shí)我寫(xiě)完了。我看了一遍卷子，覺(jué)得沒(méi)什么錯(cuò)的就交卷了。到了考場(chǎng)外，大家紛紛問(wèn)我好考嗎?考得怎么樣?我說(shuō)﹕“還蠻好考得，應(yīng)該考得不錯(cuò)吧。”大家聽(tīng)到這答案都高高興興的走了。到了發(fā)卷子時(shí)，當(dāng)我聽(tīng)到我自己的成績(jī)時(shí)，頓時(shí)，我就呆住了。直到老師叫了好幾聲我的名字，我才回過(guò)神來(lái)。我拿著卷子回到座位上，看著那鮮紅的分?jǐn)?shù)，就像一把把刀朝我眼睛刺來(lái)。刺得我眼睛生疼。這時(shí)老師說(shuō)﹕“這次怎么簡(jiǎn)單的卷子有的人還考得這么差?！蔽蚁肜蠋熣f(shuō)得就是我吧。是啊，這次這么簡(jiǎn)單的卷子我還考得這么差。叮鈴鈴~~下課鈴響了，老師總算結(jié)束了那不點(diǎn)名不罵人的話語(yǔ)。大家紛紛來(lái)到我這和我有說(shuō)有笑的而我只是不冷不熱的回答，看著大家臉上的笑容，那仿佛是在嘲笑我似的。這時(shí)的天空頓時(shí)變的黑暗扭曲了，這樣的天讓我感到毛骨悚然。
回到家，我把我那張打滿紅叉叉的卷子交給母親看時(shí)。母親頓時(shí)對(duì)我破口大罵，這讓我本身就不好的心情更壞了。我沖著她大吼道﹕“你以為我愿意考這么低嗎，為什么你都不問(wèn)我為什么我會(huì)考差就罵我，你理解過(guò)我的心情嗎?！闭f(shuō)完我就把門(mén)一摔頭也不回的沖出了家門(mén)。到了大街上，我才發(fā)現(xiàn)我是那么得無(wú)助。走著走著，我碰到以前的語(yǔ)文老師了。她問(wèn)我怎么了。我就把這件事告訴了她。她告訴我說(shuō)﹕“處在青春的你有叛逆的心理，而往往以前父母說(shuō)什么你都不耐煩，你想想父母為了你做了些什么而你又為他們做了些什么?！蔽覠o(wú)話可說(shuō)父母的確為我做了許多事而我卻從來(lái)沒(méi)有為他們做過(guò)些什么。老師接著說(shuō)﹕“青春是美好的，別浪費(fèi)了這美好的時(shí)光，來(lái)做些無(wú)謂的事?！闭f(shuō)完便走了。
是啊!青春是美好的。不該用這美好的時(shí)光來(lái)做些無(wú)謂的事。
青春是美好的，美得像陽(yáng)光般燦爛。
別樣的青春風(fēng)景九年級(jí)作文700字作文范文2
時(shí)常想起狄更斯的那句話：“你會(huì)聽(tīng)到天使在說(shuō)，那些美好不會(huì)消失?！被腥婚g，我仿佛置身云端，感覺(jué)軟軟的純白的棉花在縈繞著天使低吟淺唱。這般純白的美好也許是對(duì)青春最好的注腳。
不知有多少人贊美過(guò)青春，或許是廣為傳唱的一曲歌謠，或許是心底念念不忘的人與事，抑或是深藏于日記中少女的心事。
我們的青春正在進(jìn)行中。它沒(méi)有“十七歲的單車(chē)",沒(méi)有風(fēng)中飛揚(yáng)的裙角，沒(méi)有轟轟烈烈上演著的長(zhǎng)篇?jiǎng)〖?。我們有著截然不同而同樣真?shí)的青春。這是最好的時(shí)代，這是最壞的時(shí)代;這是希望的春季，這是絕望的冬季。
也許多年以后，白發(fā)蒼蒼的我還會(huì)記得那張塞滿了書(shū)于稿紙的課桌，棕黃色的紋路多少次順著手指滑過(guò)，迷失在指紋的螺旋中。似乎每天的生活就與學(xué)習(xí)畫(huà)上了等號(hào)，課桌也就成了我最親密的伙伴。夏夜的燈光穿過(guò)高速旋轉(zhuǎn)的風(fēng)扇在上面投下斑駁的黑影，冬天氤氳著熱氣的小水杯溫暖過(guò)你的我的抑或是他的手掌。我們不知疲倦地穿行在宿舍與教室之間，不知疲倦地游走在蘇軾與阿基米德之間，這一切只為了心中那清晰或模糊的夢(mèng)。
夢(mèng)想，準(zhǔn)確的說(shuō)是做夢(mèng)，是青春生活中最燦爛的一朵浪花。青春年少，美就美在它的不可知，哲人如是說(shuō)。習(xí)慣于在課間眺望遠(yuǎn)方，仿佛踮起腳，在墊得高一點(diǎn)就能瞥見(jiàn)演員的未來(lái)。于是就夢(mèng)想到西施浣紗處沖一沖小腳到珠穆朗瑪峰峰頂大聲喊出自己的名字，到金字塔塔尖煎一個(gè)荷包蛋，到世界的中心靜默的站立成永恒。這些荒.唐的夢(mèng)想記錄著每一次心的悸動(dòng)，拼湊成未來(lái)的模樣。
夢(mèng)想在繼續(xù)，生活也在繼續(xù)，苦中作樂(lè)是我們的特長(zhǎng)。面對(duì)鋪天蓋地的試卷，卻在油墨香中億起她”倚門(mén)走，卻把青梅嗅“的嬌羞;抽空坐在河邊的斜坡上享受日光浴，背政治的間隙還與對(duì)岸的孩子"隔空對(duì)話”。樂(lè)觀的我們堅(jiān)信“生活中不可缺少快樂(lè)，只是缺少善于發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的心”。
我珍惜著這樣快樂(lè)又痛哭的青春生活，就像我會(huì)無(wú)畏地接過(guò)帶刺的美麗玫瑰。耳旁總有天使在小聲吟唱，我會(huì)把青春歲月的記憶釀成芳醇，落寞時(shí)獨(dú)自嗅那不散的芬芳。
別樣的青春風(fēng)景九年級(jí)作文700字作文范文3
當(dāng)太陽(yáng)再次從地球的東方冉冉升起時(shí)，我又看見(jiàn)了那一群從四面八方趕來(lái)的孩子們。
我看著他們熟練地拿出自己的粉筆與刷子，蹲在地上將唐詩(shī)一首首抄寫(xiě)在水泥地上。一陣微風(fēng)吹來(lái)，搖醒了我身上的葉子，驚起了幾只鳥(niǎo)雀。
一只麻雀飛上枝頭，晃了晃葉子“葉子，你知道青春是什么嗎?”它歪了歪頭，卻始終沒(méi)想出答案，便將疑問(wèn)傳與滿樹(shù)的兄弟。
在一片“青春是什么?”的聲音中，一道斥責(zé)的話語(yǔ)顯得異常明顯，我從葉子中探出頭。只見(jiàn)一個(gè)女孩正在與她的奶奶爭(zhēng)執(zhí)。女孩一言不發(fā)的低著頭，聽(tīng)著頭頂傳來(lái)的責(zé)怪，把刷子緊緊攥在手中，與地面狠狠摩擦，擦掉自己像火柴拼出來(lái)的字，直到連灰色的水泥地都微微顯出白色。女孩將手中的刷子重重砸向地面，“我都已經(jīng)盡最大努力了，只能寫(xiě)成這樣，反正也不好看，走吧!”奶奶聽(tīng)后，愣了愣，也不再說(shuō)什么，只拉起女孩，往家的方向走去。
樹(shù)葉與麻雀的討論聲依舊不斷“她展現(xiàn)出來(lái)的是青春的表現(xiàn)嗎?”“不，青春沒(méi)那么容易退縮”……我擔(dān)心的看著女孩離去的道路，久久凝望。
當(dāng)?shù)诙斓睦杳髡丈湓谖疑砩蠒r(shí)，那個(gè)女孩又來(lái)了，依舊是兩個(gè)人，依舊是那條路。她深深地吸了口氣，蹲下身子，拿起粉筆。她寫(xiě)出來(lái)的字仍然不好看，在地面上展示著，大抵是最顯眼的，但與昨天的相比，卻不像是一個(gè)人寫(xiě)出來(lái)的了。字跡還有點(diǎn)歪歪扭扭，像是永遠(yuǎn)都站不齊隊(duì)的幼稚園小孩。但白色的痕跡已幾乎沒(méi)有。
我扭頭看看枝頭上停留許久的麻雀“你知道青春是什么了嗎?”它點(diǎn)點(diǎn)腦袋“青春，就是不斷成長(zhǎng)，不斷努力，奔向最好的過(guò)程吧?！?/p>
我再次看向女孩，仿佛看到了青春的背影，是啊，青春并不就是一個(gè)努力拼搏的過(guò)程嗎?這就是青春!
那一刻，滿樹(shù)的葉子繼續(xù)隨風(fēng)舞蹈，麻雀唱得更加嘹亮起來(lái)。
別樣的青春風(fēng)景九年級(jí)作文700字作文范文4
牢籠里的小鳥(niǎo)渴望飛翔，就像我們渴望自由;千年的鐵樹(shù)渴望開(kāi)花，就像我們渴望長(zhǎng)大。是的，青春美好，但總免不了傷感和孤寂。
我的青春，將要像小鳥(niǎo)呆在籠子里一樣呆在這里，一個(gè)封閉的寄宿制學(xué)校。這里有親愛(ài)的老師，可愛(ài)的同學(xué)，但我總是想逃離。這是個(gè)很大的學(xué)校，但我卻找不到一個(gè)可以容納小小的我的地方。我想靜一靜，這喧鬧的校園，求你放我一馬。
我的青春之路，有老師，同學(xué)，朋友的陪伴，但我還是會(huì)孤單、心痛。我是個(gè)表里不一的人，總是一副笑嘻嘻、瘋瘋傻傻的模樣，可誰(shuí)真的了解過(guò)我，了解我是否難過(guò)，質(zhì)疑我的人，你又是否認(rèn)識(shí)真正的我，你是否想過(guò)，你有沒(méi)有資格去懷疑，我的一切，只憑努力得來(lái)，你有看到過(guò)嗎?如果沒(méi)有，請(qǐng)你收回你那一切不屑的眼神和語(yǔ)言。
我的青春夢(mèng)想，渺小而又偉大，就像沙礫一般渺小，但在太陽(yáng)下，也會(huì)閃閃發(fā)光。我的夢(mèng)想，不容他人去看輕，它對(duì)我來(lái)說(shuō)是如此珍貴，珍貴到無(wú)法用言語(yǔ)去描述。沙礫般的夢(mèng)想，需要用我的汗水去澆灌，也許在某一天，它也會(huì)開(kāi)花，開(kāi)出燦爛的花。夢(mèng)想二字太重，讓我負(fù)擔(dān)不起;夢(mèng)想二字太難，讓我會(huì)害怕;夢(mèng)想二字太苦，讓我會(huì)退縮。
我的青春淚水，不爭(zhēng)氣的一顆顆落下，別問(wèn)為什么，我也不知道，不是怕苦，不是怕累，只是怕孤獨(dú)。偌大的校園，喧鬧的環(huán)境，唯獨(dú)我有一顆孤獨(dú)的心。不爭(zhēng)氣的淚水，一顆顆的掉落在地上，想抬頭讓它流回眼睛，但已太遲，一顆顆，一顆顆……
我的別樣青春，如此渺小，不惹眼，朋友，同學(xué)，認(rèn)識(shí)的人總是太多，但那又能怎樣，路還是得靠我一步步的走。所以，我的別樣青春，由我來(lái)作主。
曇花一現(xiàn)的美麗，我想用來(lái)形容我的青春，一瞬即逝，留給世界獨(dú)屬它的美。曇花在夜間開(kāi)放，時(shí)間短暫，縱使無(wú)人欣賞，它依然傲然開(kāi)放。當(dāng)曇花開(kāi)放的一瞬，懇求世界的一刻安靜，只要一刻，讓我可以尋找到一個(gè)可以休息的地方……
別樣的青春風(fēng)景九年級(jí)作文700字作文范文5
南方的冬季是沒(méi)有雪的，最多也就是樹(shù)葉上那層勉強(qiáng)感覺(jué)得到的薄霜。因此，我有一個(gè)向往雪的童年。我聯(lián)想著雪花的潔白，奇特的正六邊形的棱角，甚至琢磨著它們是不是帶著云霧的味道。小時(shí)候最多的夢(mèng)就是裹著厚厚的棉衣，踢著精巧的小靴，在雪的地毯上吱吱吖吖地踩出一連串的腳印。我羨慕著北方孩子的游戲，總希望一覺(jué)醒來(lái)便生在雪的樂(lè)園里。
長(zhǎng)大的日子，我覺(jué)得就像是大樹(shù)的年輪那般周而復(fù)始。學(xué)習(xí)的壓力，學(xué)位的競(jìng)爭(zhēng)，統(tǒng)統(tǒng)化成鋪天蓋地的卷子和分?jǐn)?shù)。我不曉得孩童的天真和雙眼的水靈是不是因?yàn)檫@個(gè)而日漸失色，因?yàn)槟菚r(shí)的我沒(méi)有理想的成績(jī)，也沒(méi)有驕人的一面。作為市重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生，我卻被黑壓壓的學(xué)習(xí)尖子墊在了最底層。于是頹喪，無(wú)奈如潮水涌上心頭，我開(kāi)始極端地認(rèn)為我是最最差，最最沒(méi)出息的人。記憶中那年的冬夢(mèng)看不到雪，我猜想這不是陽(yáng)光所給予的升華，而是被呼嘯的北風(fēng)掠走了水汽。
即使真有陽(yáng)光的溫暖，我想它也到不了寫(xiě)滿陰霾的心房，有一扇垂著灰色簾子的小窗，是它，阻礙了金亮的光芒。每一天，我都會(huì)拖著沉沉的腳步在學(xué)校到家的兩點(diǎn)一線間往返，我不再去注意腳印的存留，因?yàn)槟侵皇菞l條斷斷續(xù)續(xù)的毫無(wú)意義的影跡。
猶記得中學(xué)老師的一句話：反正都是要做的事，還不如就盡力地做好。那次的月考之后，班主任找了我談，她說(shuō)：人一生會(huì)面臨諸多的困難，物質(zhì)也好，精神也罷，我們都要去面對(duì)，這就是勇氣，也是責(zé)任啊。是的，我不曾想過(guò)自己未來(lái)的渺茫，就像不知道下一步的足跡會(huì)向哪里延伸。我這才發(fā)覺(jué)原來(lái)我步入了“混”的行列，云卷云舒早已成為流年似水的標(biāo)記，我竟然放縱腳步行至頹唐!
這一次經(jīng)歷徹底把我從深谷中拽了上來(lái)，16歲的夏季，一縷新的陽(yáng)光照亮了我的生活。我欣喜地揭開(kāi)灰簾子，盡情地?fù)肀艴r的帶著暗蘭香的空氣。每天下午，當(dāng)日影投下片片攜有微涼的葉駁，我穿梭而過(guò)，任鳥(niǎo)鳴與落花點(diǎn)綴這列漫長(zhǎng)的足印。
終于迎來(lái)三個(gè)春秋過(guò)后的第一個(gè)冷冬。蕭瑟的寒風(fēng)再一次刺激我的皮膚，又急急地催下幾張秋殘的黃葉。那一晚，我蓋著暖暖的棉被，香香地踏入一個(gè)雪天：皚皚白雪的世界，零零落落的雪花，帶著淡淡的泥土的芬芳……我，就站在那里，小心翼翼地邁出一個(gè)個(gè)腳印。我的身后，留下了一串串的足跡。它們，充斥著最美的夢(mèng)，最絢爛的希冀……
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