2020不一樣的空中課堂作文600字
2020年一場突如其來的疫情，讓本該回學校上課的學生，被迫留在了家里上網(wǎng)課。下面是小編給大家整理的有關(guān)不一樣的空中課堂作文，一起來看看吧!
不一樣的空中課堂作文【1】
誰也不曾想到，一場突如其來的疫情戰(zhàn)，打得全國人民措手不及;誰也沒有想到，一場沒有硝煙的疫情戰(zhàn)，讓華夏兒女們團結(jié)一心;誰也不曾想到，一場持續(xù)已久的疫情戰(zhàn)，讓我們和“空中課堂”相約!“空中課堂”和我們一起齊心協(xié)力抗擊疫情!
聽課不停學，停校不停教。正因為“空中課堂”，才在讓我們特殊時期保證身心健康。最大程度的保證了我們課程在家中正常進行。老師很辛苦，我們很榮幸。
2月17日，上午8點，“空中課堂”準時開課。不同尋常的新學期就這樣拉開帷幕。我相信，許多年以后，每個人都會銘記這樣一個與眾不同的“空中課堂”。
我每天早睡早起，按照學校的作息時間，一切按部就班。每天聽完“空中課堂”中的課，老師會在班級群中留作業(yè)，同學們也會完成，雖然是網(wǎng)上授課，但和平時上學差不多。老師制作的幻燈片在屏幕上方出現(xiàn)，隨著題目的出現(xiàn)，同學們五花八門的答案在對話框中不斷現(xiàn)出。我認為，“空中課堂”最好的一點是可以回看，這樣的話，如果我們有不懂的知識點就可以反復觀看，知道弄懂為止。而且，在網(wǎng)上授課同學們也有興趣聽。
但隨著時間的推移，就覺得這樣的生活并沒有很大的樂趣。我曾經(jīng)認為我是絕對考驗的住閉關(guān)自學的人，但是這么多天下來真是有點想念集體的生活了。但我正在克服這種心理。
這次上網(wǎng)課給了我很大的影響，讓我更加的想要把學習學好了，特別是一些科目我也是產(chǎn)生了很大的興趣，我知道了自己想要怎么樣的方式來學習，效率更好一些，自己也是更加的主動了，我也是特別的感慨有這次上網(wǎng)課的機會，讓我對學習更加的愿意去學了。
不一樣的空中課堂作文【2】
自從瘋狂的新型冠狀肺炎肆無忌憚地蔓延開來，這個春天必定是一個疾風驟雨的春天，這些時日也必定不同凡響。醫(yī)生護士們，將軍戰(zhàn)士們，無私的志愿者們。尤其是白衣天使，他們在同兇惡的病毒一起頑強抗爭著，他們沖鋒在第一前線，用自己的博愛和醫(yī)術(shù)為我們筑起了一道堅固，充滿愛的防護墻，我們在這道防護墻下保護好自己，是對他們最好的回報。
冷酷無情，蠻橫霸道，病毒疫情將我們捆綁住了，它牽絆住我們出行的腳步，讓我們與世界的美好暫時分離。盡管外面的陽光多么燦爛，天空多么湛藍，草兒多么嫩綠，花兒多么嬌柔，大樹多么粗壯，盡管外面景色多么美好，留給我們的也只是在家中趴在窗戶上默默守望。但終歸一個小小的病毒，在中國人民的齊心協(xié)力下，雖然足不出戶，但心尚在。精神尚在，依然阻擋不了世界上千千萬萬的教師的教學熱情，成千上萬的學子對學習的熱愛。
由于教育部展開的空中課堂，所以我們要同往日一般同太陽奔跑，遨游在學習的海洋，心靈得到凈化，得到升華，得到奔騰。手下的筆早已蠢蠢欲動，想要書寫打倒病毒的愿望和學習自然奮勇前進的最美麗，最有生機的文字。
教育部展開的空中課堂，不僅僅是為了讓學生們學習，更是讓學生們在這特殊時期里挖掘積極的意義，同時也考驗了學生們學習的獨立自主，當然這也是迫不得已的方法?？罩姓n堂大多數(shù)是銀川中學的教師講課，他們的講課方式別具一格，讓學生們可以更好的融入，可以更易于接受。有了空中課堂，學生們的作息時間變要調(diào)整過來，有了空中課堂同時也有了老師布置的作業(yè)，我們聽課時及時做好筆記，課下完成作業(yè)，確實一天也或多或少有些收獲，這一天也過得充實了，空中課堂有利有弊，我深有體會。
空中課堂的利處?？罩姓n堂可以讓學生領(lǐng)略一下銀川中學教師的講課風格，和我們的教師進行對比，取長補短。還會讓我們的思維變得多樣化，領(lǐng)略不同的講課方式。這次的空中課堂還考驗了學生們的獨立性和自覺性，沒有了老師的親自督導，也沒有了同學們的互依互靠，所以在這特殊時期的時期里，學生之間便拉開了差距。
空中課堂也有弊的一面，沒有了老師親自督導，我們便有很多的疑惑和不解，學習也就不能深入，知識理解就更片面。自覺性差的同學投機取巧，學習也就落后了。
愿肺炎疫情早日過去，所有一切重回正軌，再回到那充滿歡聲笑語的校園里……
不一樣的空中課堂作文【3】
2020年一場突如其來的疫情，讓本該回學校上課的我們被迫留在了家里，學校搬到了空中，老師在云端授課，同學們在家里上課，……這種.種改變未必不是我們往后珍貴的回憶，
停課不停學，作為學生的我們當務(wù)之急肯定是學習啦，老師們被迫當了回主播，學會了如何開攝像頭、錄音、使用麥克風。家長給我們安裝好電腦，提供安靜的學習環(huán)境，……在眾多資源的提供下，我們的網(wǎng)課學習開始了。
每天清晨6：30，天剛發(fā)白時我就得起床了，屋子很安靜，家人們還在熟睡中，我輕車熟路的去開電腦，給自己煮早餐，洗漱完后便開始了早讀。開課前我照例準備好筆記本、文具、課本，坐在電腦桌前準備開課。
這時奶奶也起床了，她好奇的湊過來看著電腦屏幕。大概是沒見過如此新奇的上課方式，開始時不停的問各種問題，“屏幕上的那個是你們的老師嗎?”“這樣可以聽見老師的聲音，這么新奇的呀!”她也拉過一張椅子坐在我旁邊，不時的瞅瞅屏幕，叮囑我要認真聽講。
耳邊沒有了同學的積極發(fā)言聲，沒有了往日的熱鬧，只有斷斷續(xù)續(xù)的講話聲，時而屏幕還會出現(xiàn)閃退和卡頓的情況，聽課質(zhì)量差了很多，在課堂上老師也不能和我們互動交流，知識也無法準確的呈現(xiàn)出來，這一點點的遺憾都讓我們無比的想回到學校，回到昔日熱鬧的課堂。
不過通過上網(wǎng)課從早到晚的學習，也徹底改變了我剛放假時的好吃貪睡的不良習慣，每天早上的早讀和晚上的晚修，都將我?guī)Щ亓嗽趯W校的節(jié)奏，因為這一次的疫情，讓我學會了自律，剛開始上晚課的時候，我還經(jīng)常走來走去，找找零食喝喝水，各種不專心，不過隨著一天天的過去，已經(jīng)開始自律起來了，先提前進入課堂開始，到定時提交作業(yè)，認真專注的聽課。一年之計在于春，一日之計在于晨，我明白了自律的重要性。
窗外藍天白云，正因為有前線抗戰(zhàn)病毒的白衣天使，我們在家安靜學習的條件，簡單又富有成就感。
不一樣的空中課堂作文【4】
一場突如其來的疫情使我們不能按時開學，我們只能用宅在家里的方法來對抗病毒。但這并阻擋不了我們對知識的渴望。于是，空中課堂作為橋梁，搭建起了我們與老師間的通道，讓我們即使宅在家里，也可以上網(wǎng)課，學習知識。
還記得空中課堂開課前，老師為了直播課順利進行，和我們每位同學連麥，測試連線設(shè)備。當我第一次在電腦上看到班主任王老師和藹可親的面龐時，我一時高興地說不出話來，半天才說了一句：老師，我想你。王老師說，她也想我們，還說我胖了。是呀，一個寒假都宅在家里，我也覺得自己胖了。
空中課堂開課第一天，我早早就起床，洗漱完畢，吃完早點，穿上整齊的校服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，坐在電腦旁，等待著這空中課堂上不一樣的開學典禮。開學第一天，我給自己制定了每日學習計劃，即使是在家里，也要合理安排好時間，提高自我管理能力，不讓爸爸媽媽為我操心。
每節(jié)直播課最期盼的就是和老師的連麥互動時間了，只要老師一聲令下：開始連麥。我就迫不及待地去點“申請連麥”按鍵，看著屏幕上我的名字不停地滾動，我急得像熱鍋上的螞蟻，多么希望老師能連上我呀!終于，一節(jié)語文課上，連麥成功了。我既激動又緊張，當看到老師那熟悉的面容時，我好像又回到了那熟悉的教室，一點兒也不緊張了。當我聲情并茂地回答完問題，看到留言板上大家都為我點贊，我的心樂開了花。
兩個月的空中課堂，我們不僅在直播課上學習到了課本上的知識，還在資源課上豐富了許多課外知識。新·閱讀，讓我們在閱讀中獲取知識;新·啟智，帶我們探索科學的奧秘;新·尚美，帶給我們美的享受。
這是一個最值得銘記的寒假，因為有空中課堂的陪伴，我們的學習生活才會多姿多彩。
不一樣的空中課堂作文【5】
在疫情期間，由于各地延遲開學，國家開展了一次以空中課堂為題材的網(wǎng)上授課形式，全面貫徹落實了停課不停學的教育理念。
看似完美的空中課堂實則暗藏玄機，成為一把名副其實的雙刃劍，有利也有弊。
首先，空中課堂的開展，讓我認識到什么是方便;什么是快捷;什么是國力的強盛;什么是科技的發(fā)展……這全都依賴于我國對科技技術(shù)人才的培養(yǎng)，這都得益于他們?nèi)烁袼仞B(yǎng)和道德素質(zhì)的提高。
其次，空中課堂里的授課教師多，授課面積廣，且負責授課的大多都是授課經(jīng)驗較多是優(yōu)秀教師，講課的知識面廣，能夠保證學生的聽課效率和教師的講課效率。
還有一點是在疫情期間，空中課堂的網(wǎng)上教育能夠大大降低疫情的傳播風險和傳播速度，為國家抗擊疫情多爭取點時間。
空中課堂的弊端也有很多。首先大大增加了老師的工作量，就比如說一個老師帶兩個班，兩個班加起來六十多個人，這就導致了一個老師要在那小小的手機屏幕上一個一個的看作業(yè);一個一個的改作業(yè)，還要一字一句的寫評語，這不僅加大了老師們的工作量更是大大消減了老師們的休息時間。
其次，授課老師不能保證學生的作業(yè)質(zhì)量和聽課效果，從而導致大批量的學生作業(yè)正確率降低，甚至出現(xiàn)抄襲，偷落的現(xiàn)象。
最后，在空中課堂里的聽課人數(shù)多，從讓人導致“某些”學生投機取巧，趁著家長不注意的時候打游戲，趁著做眼保健操的時間偷偷聊天，可這些時間原本都能用在學習，寫作業(yè)上，可是“某些”學生自控能力差，再加上授課老師不能一一監(jiān)控，最后導致學生們不能好好學習，學習成績一落千丈。
空中課堂有利也有弊，但只要我們用好空中課堂，學好新知識，溫故而知新，改掉壞毛病，增強自控性，這樣，空中課堂才能在我們手中發(fā)揮出更大的作用。
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