初二好作文800字
走進書屋，彌漫著清新淡雅的書香;踏入書海，散射著智慧聰穎的光輝，步入書的世界，萌生我對知識的渴求，對人生的憧憬。啊!讀書真好……下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于初二好作文800字，希望對大家有所幫助。
初二好作文800字1
那一次，英語老師因為我不重視英語默寫而和我聊天，我明白了什么是個好。老師對我的關(guān)愛就是好。
初二有段時間，我因為早上起得晚，不背英語，默寫很差。一天我默寫55分，去訂正英語，老師瞇著眼睛，給人很憂愁的感覺，撈著頭道：“吳宜倫，你最近默寫很差呀，不行啊。”我不以為然笑道：“我又不靠這個吃飯?！?/p>
“啊!你說什么?”老師轉(zhuǎn)過身，緊鎖眉頭，瞪大眼睛，配上漲紅的臉頰，顯得格外兇狠，老師站了起來，用筆戳著我氣憤地說：“憑你這種態(tài)度，英語你是考不了高分的?！蔽疫B著說了幾個對不起，繼續(xù)默寫，老師瞪了我一眼，回到座位。晚上一回到家，媽媽就很嚴(yán)肅的(地)跟我談了這件事，說老師出發(fā)點是為我好，第二天必須為我的態(tài)度跟老師去道歉!
第二天訂正默寫，我對老師說，“老師，對——不——起——!”瞇著眼睛，每一個字都拖很長，內(nèi)心都是不滿。老師微鎖眉頭，眼睛微瞇，嘴角抿了抿嘆氣：“吳宜倫，我不是有要發(fā)消息給你媽媽的，我真得只想讓你重視默寫，真的!”
我“嗯”了一聲，老師深吸一口氣，又呼出來，嘆口氣，眉頭緊鎖：“你不知道，單詞對于英語意味著什么，它就是英語的基礎(chǔ)，不能說英語默寫好的人，英語一定好，但英語好的人，默寫一定好。根據(jù)我的經(jīng)驗，一個默寫好，不要太聰明，也能上100分?！崩蠋熍呐奈业募?，眼睛瞇成一條縫。顯得十分和藹可親：“你呀，其他幾門都可以，但是英語和語文是你的短板，給你拖后腿，你要知道，一個瘸子是走不遠(yuǎn)的，語文我不知道，我認(rèn)為你的英語有很大的進步空間，你要好好加油，不要辜負(fù)我的期望，知道啊?”
英語老師微微偏過頭，右邊眉頭下壓，左邊眉頭上挑，抿著嘴。我忽然感覺到老師對我的關(guān)心，看著老師那嚴(yán)肅的表情，我不由地彎下腰，說：“老師，真得對不起!”老師也露出笑容，眉頭中間挑了起來，用手理順頭發(fā)：“沒問題，我也對不起你，昨天，不過我希望你能重視今天的談話，明天默寫默好看。”我點點頭。
我也漸漸明白老師放下架子與我聊天，不僅是為讓我重視默寫，還怕我因為那條消息對她反感，對英語反感，進而成績下降。這中間藏著老師對我滿滿的關(guān)愛，讓我明白老師的關(guān)愛就是個好。
初二好作文800字2
有大海真好
有大海真好啊!它美得令人陶醉;它靜得像面大鏡子;它廣得一望無際。我還能在里面暢游呢!什么?你問我為什么喜歡大海，到底發(fā)生了什么事，聽我慢慢道來吧。我也會讓你喜歡上大海的!
在我五歲那年，爸爸、媽媽帶著我與媽媽單位的同事一起去嵊泗游玩。我們來到了大海邊，從沒見過大海的我，一見這一望無際的大海，興奮地掙脫媽媽的手，撲向大海。要知道我是最喜歡玩水的呀，媽媽常說：小時侯只要把我放在水里，我就會拼命地用小手拍打水面，弄得盆周圍全是水跡，還賴在水里不肯出來。你想，這回見了這么大一盆的“水”，還不把我樂開了花。
我站在水中，高興得手舞足蹈，水花在我周圍飛舞，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。媽媽來到我身邊告訴我這是大海。這是大海嗎?大海多么迷人呀，海水滿盈盈的，浪濤像頑皮的小孩似的跳躍不定，水面上一片金光。媽媽幫我套上游泳圈，把我輕輕地推向大海媽媽的懷抱。我整個人浮起來了，雙腳離開了軟綿綿的沙灘，開心地蹬著海水，海水溫情地舔著我的腳，浪花像慈父的大手托摩著我，搖曳著我的“小船”，我隨著波浪輕輕飄蕩在水面上，感覺像飛起來一樣奇妙，尤其是那一道道海浪涌來時，我像蕩秋千一樣忽上忽下。我快樂極了，讓媽媽松開手，讓我盡情地蕩著……突然，一個巨浪撲來，把我打入水中，一旁的媽媽嚇壞了，急忙伸手入海中去撈我，等把我撈上來，就見我似哭非哭，似懼非懼，一個怪樣。爸爸“咔嚓”按下了快門，鎖住了這一時刻。當(dāng)時我的七魂六魄全被嚇走了，腦中一片空白呢。告訴你們，苦澀的海水并沒有讓我退縮，一眨眼的工夫，我又在海媽媽的懷抱里盡興地玩耍啦。天色已晚，我還不想離去，媽媽硬把我抱上了岸。我回頭發(fā)覺此時的大海，海水變了顏色，浪濤張牙舞爪地?fù)湎虬秮?。咦，大海怎么變了一個樣，多么神奇呀?再見了，大海，我一定會回來的。到那時，我會令你受人們的控制，讓你服務(wù)人們的，為大家造福，你愿意嗎?
難忘的經(jīng)歷卻讓我迷上了大海，我愛你，大海!我不禁要說：“啊，大海，有你真好呀!”
初二好作文800字3
每當(dāng)天空露出魚肚白，歷史的長河便又向前進了一寸光陰。
每次語文老師講到課本上的詩文作品，常感慨道“一曲《蒹葭》關(guān)愛情什么事?《浪之歌》怎么不可以是表達愛國”同桌盧昊洋就要偷偷接一句：“紅塵就是被你們看破的!”大概是因為讀者的身份角色不同，對許多詩歌的詮釋，也就差異大了起來。
大漢的能人輩出，漢武帝，真英雄也。但朝堂之上，太子謀反被滅門一事，卻只有他一個人站了出來，為太子鳴冤。被判腰斬，眾人皆以憐憫的眼神望向他。他卻神色如常，奮筆疾書寫下了驚天史作?！笆芳抑^唱，無韻之離騷”或許這些溢美之詞不是他想要的結(jié)果，他只是想堂堂正正說一句公道話。簡單純粹有著赤子之心的司馬遷，他用他的一生雕琢出了那個時代最好的作品。
“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”。我的語文老師似乎不喜歡李白，對于唐朝也不太喜歡。大概文人都有幾分自高自傲，所幸她喜歡杜甫還有王維，總算唐詩在課堂上還有一席之地。作為一個男生，大多是對唐朝充滿向往的，尤其是堪稱高富帥的李白。“身高八尺有余，深目鬈發(fā)，通曉多國文字，擅長劍術(shù)……十步殺一人，千里不留行”，課堂上老師對于李白的概述，我印象是極深的。或許他不是一個好的仕途者，但絲毫不妨礙他代表了大唐的風(fēng)流倜儻。
礦務(wù)學(xué)堂、水師學(xué)堂，仙臺學(xué)醫(yī)，棄筆從文。所謂“正人君子之流”所謂“看客的風(fēng)采”，所謂“阿長與《山海經(jīng)》里的愚妄與舐犢情深”。有的人雖然欣賞先生的才華，卻不喜歡他，覺得太過鋒芒畢露。所以盛傳一個說法“有人問：如果魯迅還活著，當(dāng)如何處置?回答：要么閉嘴，要么到監(jiān)獄里去寫作。”但是先生是怎樣的一個人?即便是活在當(dāng)世，怕也是要“橫眉冷對千夫指”的敢于嬉笑怒罵皆文章。正是有了先生這樣的人，中國人才可以談未來。
當(dāng)今時代，面對一些不齒的行為，常有一句諧語叫“老袁把你們喂撐了吧?”當(dāng)89歲的老人袁隆平被攙扶著緩緩站起，陳述在沙特阿拉伯的水稻實驗成功時，不知道有多少人會不會淚濕眼眶。和平的年代里，總有人不忘初心，砥礪前行。小而為之，曾經(jīng)是為了中國，大而為之是為了整個世界。其中多少不為人知的艱辛，又怎么是三言兩語能說的清的呢?
每個人都要拼盡自己的努力，做自己最好的作品。這樣一個民族才有希望，才能成就更多的力量，去激勵后人。正所謂，紅塵不要看破，未來指日可追!
初二好作文800字4
讀萬卷書，行萬里路。
——題記
唐詩宋詞元曲，一冊冊娓娓展開的詩書畫卷，有的雄壯激昂，有的明快悠揚，有的如泣如訴，有的慷慨悲壯。正如朱熹所言：開卷有益，而我的生活也因這詩卷而更加明媚美好，多姿多彩。
我打小便熱衷詩書，莫談《三字經(jīng)》，縱是滔滔不絕，生僻晦澀的《千字文》，也能背得滾瓜爛熟，倒背如流。而正是對詩卷赤誠熱枕的喜愛推動著我不斷前進，我才能不斷以詩詞歌賦豐富自我，日日手不釋卷，并且樂此不疲。
而在我看來，飽讀詩書的人不僅腦里有詩，眼里有詩，心中更處處皆成天地，生活點滴均為詩卷，可謂“醉里論道，醒時折花”。
學(xué)校生活因詩卷而美好：語文課上，“痛飲長江水，提筆斷春秋”。好風(fēng)佳月，清風(fēng)明月，高談闊論，風(fēng)花雪月，皆因詩賦而美好。數(shù)學(xué)課上，囿于難題，百思不得解，卻“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”時，怎能不讓人感慨撫掌，高呼一句“借得天公清明眼，好向心間參人間”呢?歷史課上，遍覽古今名家大事，指點江山，激揚文字，有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的慷慨凄涼，也有“大風(fēng)起兮云飛揚，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)”的千里快哉風(fēng)灑脫，也有“總為浮云能蔽日，長安不見使人愁”的憂國憂民，“一將功成萬骨枯”的悲壯感慨，嗟嘆千古文人雅士，那手書的詩卷不正是豐富多彩的生活的寫照嗎?由此看來，詩卷讓生活更加美好。
家庭生活因詩卷而美好：母愛如水，輕盈如風(fēng)，細(xì)膩如針。常言道，“慈母手中線，游子身上衣”;父愛如山，若嶙峋磐石，若堅韌松柏，風(fēng)雨無阻，堅不可摧。猶記他“少壯不努力，老大徒傷悲”的諄諄教導(dǎo)……與爺爺下棋時，他意氣風(fēng)發(fā)的“老夫聊發(fā)少年狂”，談?wù)摷覈笫聲r，他“敢有魍魎亂河山，拍劍一會”的雄心壯志，與“還得長安，依舊長安”的千古慨嘆。點點滴滴的細(xì)碎光陰，映照著或喜或悲的詩卷。生活處處皆為詩意，也正是這閑情逸致、縱鶴歸云的詩意，才使生活更加美好。
朋友交往因詩卷而美好：依稀少年意氣時，“尋常風(fēng)月，等閑談笑，稱心即相宜”，“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳”，再到相互鼓勵時，“不論英雄，義氣交肩”的灑脫快意，“只將此心照明月，留待珍瓏斷白黑”的赤子之心，再往光陰似箭，日月如梭上談去，轉(zhuǎn)眼間，白駒過隙。只好嘆是“平生別去隔山水，故地不見故人眉”的萬千悲情，再如“蕩盡虎狼，再期一醉”的殷切盼望，都因詩卷而美好。
詩卷如滾滾長江睡，數(shù)之不盡，閱之不竭，像天空中閃爍的啟明星，又有顏如玉，黃金屋般令人瘋狂的資本。詩卷使生活更美好，而我，“衣帶漸寬終不悔，為‘詩’消得人憔悴”!
初二好作文800字5
有這樣一則小故事：猶太人在《圣經(jīng)》上滴幾滴蜂蜜，讓孩子去吻《圣經(jīng)》，同時去啟發(fā)孩子，書的滋味兒像蜂蜜一樣甜。而我讀書品到的滋味兒則是多種多樣的。
讀書的滋味兒是甜的。從第一次捧起《安徒生童話》，那一個個生靈活潑的文字，使我感覺到了人間的真、善、美、丑。到戴著近視眼鏡，看放在膝蓋上的《紅樓夢》，那一行行深奧的語句，讓我體會到了林黛玉這個內(nèi)心豐富而生活枯燥的姑娘對賈寶玉的癡愛、對生活的絕望。她的詩稿與詩絹字字句句充滿了悲痛，而絲毫沒看見薛寶衩的得意。讀到這里，我也體會到了作者曹雪芹對生活的熱愛。
讀書的滋味兒是令人如癡如醉的。特別是唐詩宋詞，雖然有的一知半解，有的還是不大懂，但是隨著押韻，那瑯瑯上口的感覺令我仿佛在神秘的大自然中遨游。朱熹的“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”中，體會到春日的艷麗;高駢的“水晶簾動微風(fēng)起，滿墻薔薇一院香”中，感受到山亭里夏天素雅的一角……讀詩的感覺就是那么令人回味無窮。
讀書的滋味兒是清淡的，和冰心的散文一樣。故事雖平常，但描寫得非常爽心。好似春風(fēng)柔柔地一吹，在你心里留下一圈淡淡的漣漪。
讀書的滋味兒很復(fù)雜。讀《三國演義》，你會為“桃園三結(jié)義”而感悟到“有緣千里來相會”，會為劉備的憨厚而感動，也會為他的“三顧茅廬”而贊嘆……那種“自古出英雄”的感受蕩氣回腸般地縈繞心間。
讀書的滋味兒更是苦的?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”，便是苦讀者心靈的真實寫照。
讀書的滋味兒多種多樣。喜、怒、哀、樂、悲、歡、離、合、愛、恨、情、仇，融入大腦的感覺是任何詞語都表達不出來的。也有感動：讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，會為文中的保爾·科察金的失明而憐憫;讀罷高爾基的《童年》，則有一種身在福中不知福的感覺，我們的今天和文中的“我”簡直是云泥之別;讀了《茶花女》，只覺得鼻子一酸，落下幾滴眼淚。
如果說讀書的人是傻子，為了品味到讀書絕美的味道，我甘愿做這樣的傻子。
捧起書，千萬種滋味涌上心頭。那沉浸在濃濃書香中的我，此時只有一種滋味兒：讀書的感覺，真的很好!
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