蝸牛的作文小學(xué)三年級5篇
蝸牛背著一個重重的殼，頭上有兩對觸角，眼睛長在觸角的頂端，圓圓的。它的全身由腹部、腹足、觸角、口、殼等器官組成。下面小編精心整理了蝸牛的作文三年級的相關(guān)資料，希望可以幫到你!
蝸牛的作文三年級篇一
雨過天晴，地上陸陸續(xù)續(xù)爬出許多蝸牛，它們慵懶的向前爬行，樣子十分笨拙。我看到許多男孩子抓住它們，把它們從殼里拉出來，或者干脆一腳踩碎，我感覺蝸牛十分懦弱，它沒有勇氣。直到有一次，我看到它的另一面。
一個皎潔的月夜，我偶然看到一只蝸牛，駐足觀看。
這是一只普通的蝸牛，柔和的月光灑在它的身上，似乎迸發(fā)出一絲的光亮。它拖著沉重的殼，就像背負(fù)千斤米的人，顯得十分吃力。整個身體那么緩慢地爬行著，每一步都是那么的艱難。它爬到了樹的根部，開始向上爬。它的頭努力的向前伸，用最大的力，整個身體被拉得很長。然后尾巴輕輕一縮，就算是挪動一步了。它爬過的地方濕漉漉的，閃爍著銀光。即使走得那么艱難，它都要堅(jiān)持，執(zhí)著的堅(jiān)持。它柔軟的身體蹭過粗糙的樹皮，相當(dāng)于人在磨砂紙上使勁刮一下，那種痛，是無法的忍受的，“啪”的一聲，它掉了下來，這可憐的小家伙，大概摔得不輕??！那長長的散發(fā)著銀光的痕跡，像是它留下的長長的淚痕。瞬時，咫尺的成功卻一下遙不可及。它把頭和觸須都伸進(jìn)了殼里，它也會害怕，但更像在思索，它該不該擱下重重的殼，該不該放棄這次洗禮，做一只平凡的蝸牛。它悄悄地探出頭，伸長脖子，向上瞧了瞧。它還是堅(jiān)定了自己的信念，向往成功，它走的每一步都是那么的有力。銀色的光就是它留下的勛章。終于，它爬到了頂上。它把身子蜷縮起來，不愿張揚(yáng)。它也累了，或許它躲在里面哭。一陣?yán)滹L(fēng)襲來，我卻感到一股暖流滲透心窩。這月夜！
或許被人類玩弄時，它們很懦弱，可它們只是蝸牛，沒有手，沒有腳。但是它們的另一面卻能給人帶來意想不到的驚喜。那種堅(jiān)持，震撼人心，讓人忘卻它們曾今脆弱過！
蝸牛的作文三年級篇二
昨天，我捉了幾只蝸牛，其中最大的有兩顆葡萄大小，像個“巨無霸”，它的殼圓圓的，有六種顏色：紅、綠、黃、灰、黑、白。它有兩對觸角，一對長，一對短。長的是它的眼睛，短的是它的鼻子。它還有一條厚厚的腹足。它是軟體動物，爬起來一伸一縮，還留下一條濕漉漉、粘乎乎的粘液，要是你把它放到手上，就會覺得非常涼快。
一般蝸牛都很膽小，碰一下就會收起頭來。它可不一般，要是你把它的食物放在它的家（可樂瓶子）外，它會不停地撞擊瓶蓋，瓶蓋再硬也非要出去吃到那食物。有一次，我用尺子去捉弄它，結(jié)果，它不但不害怕，反而還把頭昂起老高，觸角不停地?fù)]動著，好像不服氣。我覺得太好笑了，你這個小家伙，能跟我打嗎？哼，現(xiàn)在就請吃俺老孫一棒！我拿起鉛筆，學(xué)著孫悟空的樣子，向它打去。誰知那蝸牛把頭縮進(jìn)去一會兒就又伸了出來，高昂著頭，觸角直立著，一動不動，好象在準(zhǔn)備對抗。我大叫一聲，扔下鉛筆，灰溜溜地逃走了。
我服了它了。
蝸牛的作文三年級篇三
有人說自己是一粒開心果，有人說自己是一顆太妃糖，我說我是一只蝸牛。
蝸牛很敏感，很膽小。輕觸蝸牛的觸角，它們會把觸角縮回去，同時把自己柔軟的身體塞進(jìn)堅(jiān)硬的殼中，好大一會兒才敢再出來。我也是這樣?？赡軇e人不經(jīng)意的一句話都可以讓我震驚、快樂或悲傷。與好朋友發(fā)生了矛盾，關(guān)系產(chǎn)生裂痕，我會毫不猶豫地把真實(shí)的自己藏起來，藏到一個誰也找不到的角落去思考，并趁機(jī)拿出一個屬性樂觀的自己出來，掩飾那個躲著的敏感的我。
與人交往一直是讓我頭疼的問題。我不知道如何與人交談，本來說話流暢的我，在和陌生人交談時往往變成了結(jié)巴或者蚊子。聲音顫抖、不連貫；我的手心會在這個時候出一層層的冷汗。別人說我害羞、膽小，我只能點(diǎn)頭。但是，我一點(diǎn)也不為這樣的自己感到快樂。
蝸牛很慢。這是人盡皆知的，無論是速度還是反應(yīng)。我是一個慢熱的人，剛上初一的時候，我只認(rèn)識幾個同學(xué)。上了一周之后，我還是只認(rèn)識那幾個人。后來才逐漸慢慢放開，去接觸其他同學(xué)，和他們熟識起來。他們后來告訴我：“我們都覺得你很高冷?！逼鋵?shí)，我只是接受環(huán)境變化的速度比較慢而已。
我做事也很慢。每當(dāng)媽媽叫我去做什么事時，她總會聽到“馬上”“一會兒”“三分鐘”等等拖延的詞語，直到最后我也沒有完成那些事。因?yàn)檫@，我聽了不知多少訓(xùn)話，得到了不知多少教訓(xùn)?，F(xiàn)在，我正努力改掉這個毛病。
蝸牛，很有毅力?！拔伵１持侵刂氐臍ぐ?，一步一步地往上爬……”經(jīng)過一家便利店，門前供小孩子玩的座椅又開始放這首歌了。是啊，蝸牛不管別人的嘲笑，堅(jiān)持不懈，最終吃到了葡萄。
我從5歲那年開始練琴，一開始還算順利，但越往后越難。我哭我鬧，但最后還是咬牙堅(jiān)持了下來。期間有人說我爸爸媽媽浪費(fèi)錢，練鋼琴一點(diǎn)用也沒有；也有人說我彈琴沒有感情，讓我不要練了。最后，我用我的成績告訴那些人，我成功了。
我是一只蝸牛，我敏感、我膽小、我慢，但我有毅力，我堅(jiān)持。加油，小蝸牛！
蝸牛的作文三年級篇四
在我記憶的星空中，最大最亮的那一顆就是捉蝸牛比賽了。
那是幾年前的一個夏天，一場大雨籠罩了北京城，一天后雨停了，空氣中彌漫著清新濕潤的氣味，天空是那么蔚藍(lán)，那么晴朗。所有的、所有的一切在雨水的洗禮下更加挺拔，更加英姿颯爽。植物上掛著小水珠，它們笑著、滾動著、相互碰撞著。而那些在平日不常見到的小蝸牛也爭先恐后的出來曬太陽。
這時，我們大半個班的'孩子都聚到了操場上捉蝸牛玩。蝸牛一般會“躲”在綠化帶中，有時“躲”在小樹身上，有時“躲”在綠化帶的護(hù)欄上，更有膽子大的，甚至跑到了操場的跑道上……但無論在哪兒，都得一點(diǎn)一點(diǎn)努力地往上爬。
不知是誰喊了一聲：“捉蝸牛比賽開始了！”大家都行動起來，當(dāng)然我也不能在一旁“袖手旁觀”。捉蝸牛主要比的是誰眼疾手快，誰捉的就多。我先把目光放在一棵小樹上，從下往上轉(zhuǎn)著圈仔細(xì)地尋找。不一會兒就找到了一只大蝸牛，我高興得叫起來。這時一只手快速地把那只大蝸牛拽離了樹干。我眼睜睜地看著即將到手的蝸牛被別的同學(xué)搶走了。唉！真是不講道理！沒辦法，我只好把目光移到了另一棵小樹上。不大一會兒，又有一只大蝸牛出現(xiàn)在我的眼前，比剛才的那只還大。這回我有了先前的教訓(xùn)，用一只手彎成半弧形護(hù)著小樹，以防別人搶我的蝸牛。再用另一只手趕快把它捉了下來。就這樣，一只又一只……
上課的鈴聲“鐺、鐺、鐺”地響了起來。我們快速向教室跑去，屁股還沒坐穩(wěn)就熱火朝天地討論起來，一會兒工夫，結(jié)果出來了，有的只捉到了一只，有的四個人才捉了兩只，最多的捉了三只，甚至還有幾個同學(xué)空手而歸。我們把蝸牛裝在瓶子里，把蓋兒蓋上，然后若無其事地坐在一旁，靜靜地看著那些可憐的小家伙兒們在瓶子里爬上爬下，可怎么也找不到出去的路。我們心里樂開了花，時不時的打開蓋子給它們換換空氣，不然它們被憋死了我們玩什么？我們還用小樹枝撥弄它們，它們軟軟的身體一碰到樹枝便縮了回去，那動作可比他們爬的動作快多了。
蝸牛帶給我快樂，這是我童年記憶的星空中，亮麗的不可磨滅的一顆星。
蝸牛的作文三年級篇五
小時候，我最喜歡在萬物復(fù)蘇的春天讓媽媽帶我去公園玩了。每次去，我都會看見許多可愛的小蝸牛在柱子上慢慢地往上爬，從不見它們在中途休息。
陽光明媚的一天，我和好朋友寫完作業(yè)，在玩游戲。突然，一位朋友驚訝地叫道：“快過來看，這里有一只小蝸牛！”我們迅速圍了上去，仔細(xì)地觀察著小蝸牛。它背著沉重生硬的殼，因?yàn)楹π?，把頭縮了進(jìn)去，我提議把蝸牛放在大樹底下，在大樹底下觀看它爬得有多高。我們用手捧著小蝸牛，像捧著珍貴寶貝似的小心翼翼地將它放在大樹的枝干底下。
小蝸牛探出腦袋，環(huán)顧了一下四周，似乎找到了自己的目標(biāo)——向上爬。然后，它堅(jiān)定地向上爬著，一分鐘過去了，小蝸牛大概只爬了四厘米，兩分鐘過去了，小蝸牛又向上爬了四厘米……我們看得都有些不耐煩了，但小蝸牛仍不緊不慢朝目標(biāo)堅(jiān)定不移地前進(jìn)。漸漸地，小蝸牛爬了很長一段距離，因?yàn)闃涓缮狭粝碌酿ひ汉圹E就是勝利的證據(jù)。我們被震撼了，對于蝸牛來說，這相當(dāng)不容易。
小蝸牛為什么不放棄，堅(jiān)持向著勝利前進(jìn)呢？我的心頭怦然一震，很快就明白了：只要有恒心，什么困難都能戰(zhàn)勝。在學(xué)習(xí)與生活中，我們要學(xué)習(xí)蝸牛的毅力，堅(jiān)持到底，終點(diǎn)一定陽光燦爛！
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