九年級(jí)《我的老師》作文800字精選
獨(dú)自倚坐在書桌前，在與題海的斗爭(zhēng)中小憩一會(huì)。燈光攪拌筆尖的墨香，腦海中又一次浮現(xiàn)有你的泛黃畫面，抬望眼……下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于九年級(jí)《我的老師》作文800字精選，希望對(duì)大家有所幫助。
九年級(jí)《我的老師》作文800字精選1
要說(shuō)最尊敬的老師嗎，那就要數(shù)胡哲老師了，我感謝陽(yáng)光，它帶給我溫暖;我感謝清泉，它帶給我甘甜;我更感謝我的寫作老師，他帶給我鼓勵(lì)的微笑?！柏M有此理!胡說(shuō)八道!”一聽(tīng)這熟悉的話，你就知道我們的寫作老師來(lái)了。
我的寫作老師叫胡哲，是我?guī)煼稌r(shí)的寫作老師。他個(gè)子不高，年紀(jì)不大，可頭發(fā)卻白了一半兒。他穿著上也很不講究，一年四季總是那一襲藍(lán)布衣裳，與其他老師形成鮮明的對(duì)照。最令人難忘的是他寬寬的臉上戴著一副深度近視鏡和鏡片后那一雙永遠(yuǎn)深邃的眼睛。他的形象不好看，可卻愛(ài)笑，一笑起來(lái)，就露出一對(duì)難看的大大的牙，臉上的皺紋也疊成了羅漢。他常掛在嘴邊的一句口頭禪是：“豈有此理”。
那一次，也不知是心有所感，還是心血來(lái)潮，我寫了一篇作文《〈想家的時(shí)候》，結(jié)果被他在全班同學(xué)面前搖頭晃腦的大讀特讀，還說(shuō)這就是有真情實(shí)感、有新意的佳作，惹來(lái)同學(xué)羨慕的目光。也不知是哪位同學(xué)嫉妒，偷偷地說(shuō)了一句：“哼!這是抄的!”沒(méi)想到這句話溜到了他的耳朵里，他怒目而視，隨口甩出一句：“豈有此理!你給我抄出一篇我看看?”隨即把目光投向我，臉上難看的微笑又來(lái)了：“你說(shuō)說(shuō)，你是如何寫成這篇作文的。”看了看老師臉上信任的目光和微笑，我心情平靜地把住宿以來(lái)想家的感受竹筒倒豆子般說(shuō)出來(lái)。教室里靜極了，同學(xué)門靜靜的聽(tīng)著，老師也好像挺激動(dòng)，不住點(diǎn)頭，臉上的微笑更燦爛了，那兩顆難看的門牙也不由自主露出了嘴外。我說(shuō)完了他帶頭給我鼓掌，嘴里不停的說(shuō)著：“真實(shí)感受，有道理!”可以說(shuō)，從那次以后，我就更愛(ài)寫作，更愛(ài)上胡哲老師的課了，而他在寫作上對(duì)我的指導(dǎo)更用心了。
胡哲老師愛(ài)發(fā)火，一發(fā)不可收拾。只要同學(xué)們犯了不可饒恕的錯(cuò)誤，他就大發(fā)雷霆，嗓門兒高得幾里外都能聽(tīng)到。他的臉憋得通紅，然后大聲訓(xùn)斥，毫不留情：“怎么搞的?上課不好好聽(tīng)，又不完成作業(yè)，多影響我講課的心情!自己回去好好想想!真是豈有此理!豈有此理!”接下來(lái)講課，他的聲調(diào)充滿了嚴(yán)厲，臉繃得緊緊的。可是慢慢地，他的聲調(diào)就緩和了許多，臉上又找回了微笑，那兩顆門牙也不由自主露出來(lái)。而他所講的內(nèi)容更細(xì)了，還不時(shí)地輕聲問(wèn)：“你們聽(tīng)懂了嗎?”我們知道，原來(lái)他不是真生氣，反倒是在集中我們的注意力。于是我們就大聲回答：“聽(tīng)懂了!”他笑得更歡了。
寫作老師，我將永遠(yuǎn)記住您那燦爛如陽(yáng)光的微笑。
九年級(jí)《我的老師》作文800字精選2
我的小學(xué)班主任，個(gè)子不高，瘦，兩只小眼睛炯炯有神，最愛(ài)講大道理。如果我們犯了某個(gè)錯(cuò)誤，她就憑一條“三寸不爛之舌”來(lái)勸說(shuō)我們改正錯(cuò)誤，而我們最怕的就是它了。所以我們盡量不犯錯(cuò)誤，遵守紀(jì)律。而老師也因此評(píng)上了“三好教師”呢!
記得有一年冬天，下的雪很大，真的可以稱得上是鵝毛大雪。我和同學(xué)們大喊大叫著跑了出去。嗬!天還真冷!我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。房屋也嫌天太冷，早早的戴上了一頂頂鵝毛般潔白的、厚厚的、閃著銀光的帽子。到這里，我突然間想到了晉代謝安的一首詩(shī)——《詠雪聯(lián)句》中的一句：“白雪紛紛何所似?撒鹽空中差可擬?！边@時(shí)，我的小學(xué)班主任用一個(gè)雪球“嗖”地打中了我的手臂，叫我道：“來(lái)啊!要不要比比?”我勃然大怒，馬上還擊，這個(gè)雪球不偏不倚，正正好好打中了她手上的還未投擲的雪球。我叫道：“知道我的厲害了吧!”可她卻說(shuō)：“這有什么，看我的!”話音剛落，一個(gè)雪球以迅雷不及掩耳之勢(shì)從我的耳邊擦過(guò)。我不肯認(rèn)輸，用一招“散彈炮”將她打得“一佛出世，二佛涅盤”。她用一招“遁地術(shù)”不知躲到了哪里?！芭尽?一個(gè)雪球打在了我的后背上，但又不見(jiàn)人影。我在情急之下，使用了必殺技“外援”。很快，一個(gè)同學(xué)偷偷溜來(lái)告訴我老師的位置，我用一招“炮打隔山照”打到了老師的腿上，老師笑著對(duì)我說(shuō)：“呦! 頭腦很靈活嘛!要是把這份心思放在學(xué)習(xí)上，肯定成績(jī)優(yōu)異!”我對(duì)老師說(shuō)：“老師，您放心吧!我答應(yīng)您，以后努力學(xué)習(xí)?！崩蠋煂?duì)我笑了笑，和我回到了教室里復(fù)習(xí)。
我的小學(xué)班主任雖普普通通，但她在我心里，是那樣的偉大啊!
九年級(jí)《我的老師》作文800字精選3
老師是心靈中的一盞燈，是長(zhǎng)途黑暗中的一線光明。在小學(xué)時(shí)期，最讓我難忘的是教我的董老師。
董老師是短頭發(fā)，眼睛里透露著智慧的光芒。眉宇之間給人一種很親切的感覺(jué)。老師的模樣，我一直都忘不了。
老師很愛(ài)我們，對(duì)我們也很寬容。有一次，我在課堂上看課外書，正看的津津有味，老師走到我身邊，悄悄地讓我別看了。可我還是忍不住，又看了。當(dāng)我抬起頭，看到老師在看著我，晴神中雖有些生氣，但更多的是失望和悲傷。。我忽然覺(jué)得很對(duì)不起老師。課后，老師把我叫帶到辦公室，我低著頭站在他面前。老師拿起教鞭打了我的手，我的手很痛，心也很痛，我在老師眼中一直是很乖的學(xué)生，是老師的左膀又臂，是同學(xué)們的好榜樣?？晌疫@次怎么能這樣呢?我正在自我反省中，老師握著我的手，說(shuō)：“還痛不痛?老師不是催心要打你的，是老師不好。”我看得出老師很愧疚，我在心中暗暗下決心：我一定要好好學(xué)習(xí)，不會(huì)讓老師失望。
老師也非常關(guān)心我們，把我們當(dāng)作自己的孩子看待。有一次在來(lái)學(xué)校的路上的時(shí)候，我跑的太快了。到了學(xué)校時(shí)摔了一跤，磕破了皮。鮮血從傷口汩汩的流出來(lái)。那時(shí)，老師正好路過(guò)，她急忙抱住我，跑向他的房門里，他邊跑邊說(shuō) ：“你沒(méi)事的，忍著點(diǎn)吧。”我在他的懷里感到十分溫暖，到了房間里后，他翻出藥，急急忙忙中把垃圾桶踢翻了。他立刻幫我涂藥。問(wèn)我發(fā)生了什么事，怎么著么不小心?他用藥慢慢地擦拭著傷口。涂好后。他問(wèn)我：“還疼不疼?”我搖了搖頭 ，但她還是堅(jiān)持扶我到了教室。
老師也會(huì)為我排除小糾紛。因?yàn)槲也蛔⒁庋劬?，帶上了眼睛，又因?yàn)椴粣?ài)吃飯，身材很矮小，所以同學(xué)們總是給我取外號(hào)，什么四眼妹，眼鏡蛇拉，還總是拿身高來(lái)取笑我，我很煩惱。老師知道后，批評(píng)了那些同學(xué)，并鼓勵(lì)我，不要煩惱，只要注意飲食，愛(ài)護(hù)眼睛就好了，我聽(tīng)了老師說(shuō)的話，心里似乎有一股暖流沖上心頭。
啊!老師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。難道不是你的真實(shí)寫照嗎?董老師，雖然你只教了我一年但是你帶給我的不只是知識(shí)。現(xiàn)在您應(yīng)該把知識(shí)和溫暖傳給下一批幸運(yùn)的孩子吧!
九年級(jí)《我的老師》作文800字精選4
我的化學(xué)老師姓龐，叫龐璐。她是我們學(xué)校新分配過(guò)來(lái)的特崗老師。居然是東北人。
我們的龐老師，她常常穿著連衣裙，中等個(gè)子，烏黑的頭發(fā)有點(diǎn)蓬松的小卷，一雙又黑又大的眼睛，鼻梁上戴著一副寬邊眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)。
記得龐老師第一次給我們上課的時(shí)候，我們正在認(rèn)真地聽(tīng)課。突然，老師的語(yǔ)氣從和氣慢慢變得嚴(yán)肅，語(yǔ)調(diào)好像從晴轉(zhuǎn)陰，目光也很專注地投向一邊，我們順著她的目光望去。只見(jiàn)最后一排楊松同學(xué)正在說(shuō)小話。老師暗示他好好聽(tīng)課，但楊松還在小聲說(shuō)話。龐老師不得不喊他站起來(lái)。
“最后一排那位男同學(xué)，請(qǐng)不要說(shuō)話啦，”龐老師說(shuō)道。
楊松同學(xué)從座位上站了起來(lái)，老師望著楊松說(shuō)：“你叫什么名字?”
他回答的聲音很小，“叫楊松”。
老師沒(méi)有聽(tīng)清楚，又問(wèn)了一遍，別的同學(xué)說(shuō)：“楊松”。
老師說(shuō)：“洋蔥!”全班同學(xué)不禁大笑。我們又給老師說(shuō)了一遍，老師聽(tīng)懂了，趕忙對(duì)楊松同學(xué)道歉：“對(duì)不起，我不是故意的。”楊松同學(xué)好像不服氣的樣子，慢慢的坐了下來(lái)。
有一次，我們班有幾位同學(xué)忘記交大作業(yè)?；瘜W(xué)課代表告訴了龐老師，問(wèn)龐老師怎么懲罰這幾位同學(xué)，龐老師說(shuō)：”你把這幾位同學(xué)的名字寫下來(lái)，一會(huì)我懲罰他們表演才藝?！边@幾位同學(xué)里面，有一位是我們班的班長(zhǎng)，就是活潑開(kāi)朗的陳敏班長(zhǎng)。龐老師懲罰的第一個(gè)就是她上講臺(tái)表演才藝。
她不愿意去，說(shuō)：“我不是第一個(gè)行嗎?”
接著，愛(ài)起哄的同學(xué)說(shuō)：“你還是班長(zhǎng)呢!”
龐老師說(shuō)：“就是啊，還是班長(zhǎng)呢!帶個(gè)頭?！?/p>
然后陳敏就上了講臺(tái)，我們大家都給他鼓掌，她放聲唱了一首歌……
龐老師說(shuō)：“以后誰(shuí)再不寫作業(yè)，上課說(shuō)小話，你就要唱歌，才藝表演了。我看你們誰(shuí)還敢說(shuō)話”從那以后我們上化學(xué)課，班里幾乎沒(méi)有一位同學(xué)說(shuō)話的，都認(rèn)真聽(tīng)龐老師講課。
龐老師對(duì)我們每一位同學(xué)都一樣對(duì)待，從不放棄一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)，就是這樣，我們班里40位同學(xué)幾乎都被提問(wèn)過(guò)。
這就是我們的化學(xué)老師龐老師。
九年級(jí)《我的老師》作文800字精選5
步入初中這充滿緊張氣氛的學(xué)習(xí)園地，老師將成為伴同我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的指路人。
她，是我的語(yǔ)文老師。姓徐，一頭干凈清爽的短發(fā)，消瘦的面孔上已泛起了皺紋，這或許是因?yàn)樗嗄陱氖陆虒W(xué)工作的緣故吧。這也更讓我心生尊敬之情—如果我們是船，老師就是那帆，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前;如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們?cè)趯W(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。老師讓我們打開(kāi)心靈的窗戶，老師讓我們擁有精神的支柱，老師送我們走上學(xué)習(xí)的道路，給予我們無(wú)窮的鼓舞。啊!多么質(zhì)樸的一位老師呀!
記得她上的第一節(jié)課，學(xué)習(xí)文言文。我是多么地期待我的新老師上課的時(shí)候是怎么樣的……須臾，我們的老師來(lái)了，她平靜地走上講臺(tái)，然后大聲對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，上課了，請(qǐng)大家把課本翻到文言文兩則?！蓖瑢W(xué)們也動(dòng)作迅速，立刻翻開(kāi)書。接著她抽出一支粉筆，嫻熟地在黑板上寫起了課題。然后，便一字一句地解釋起了古文。老師講得細(xì)致入微，一點(diǎn)兒蛛絲馬跡也不放過(guò)。一邊講，一邊用手在黑板上寫下筆記和難寫，難理解的字詞、語(yǔ)段。同學(xué)們聽(tīng)得那也是津津有味……
忽然，老師眉頭一皺，指了指課本，問(wèn)我們：”大家看，這最后一句在這篇古文中到底是起了什么作用呢?有哪位同學(xué)知道?“噢!這正好給我們來(lái)了個(gè)措手不及，同學(xué)們都亂了陣腳，不知如何應(yīng)對(duì)老師的提問(wèn)，便議論開(kāi)了。一會(huì)兒，老師拍了拍桌子，”安靜!“接著兩步并成一步，快速走上講臺(tái)，”哪位同學(xué)知道?“全班鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們你看看我，我看看你，都沒(méi)能有個(gè)結(jié)果。老師會(huì)心一笑，在黑板上寫起了答案，一邊耐心地給我們解釋起來(lái)。喔!這下我們才恍然大悟，明白了句子的涵義。這還給了我一種強(qiáng)烈的滿足感——啊!原來(lái)是這樣啊!滿足了我們的學(xué)習(xí)欲望，接下來(lái)的課，大家可是聽(tīng)得更起勁了……一堂課的時(shí)間就是短，一會(huì)兒遍下課了。老師大聲宣布：”下課，解散!“。這時(shí)候，愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)還可以在課間請(qǐng)教老師課堂上聽(tīng)不懂的地方。徐老師會(huì)耐心地一一解答。
徐老師不但課教得好，也喜歡和同學(xué)交流，多么平易近人呀!
徐老師，您就是我們的使舵人，相信您一定會(huì)帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪，征服一座又一座知識(shí)的高峰!
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