腳步作文記敘文
藍天白云，菊悄然出現(xiàn)，隱居于山，堅守自我，高傲地立在群花之中，每見到它，我不由得停住腳步。下面是小編給大家?guī)淼哪_步作文記敘文，歡迎大家閱讀!
腳步作文記敘文篇1
成長如流水般，靜靜地寫在時光的鐵軌上。成長是一個風(fēng)馳電掣的過程，轉(zhuǎn)眼間我從一個咿咿學(xué)語的嬰兒成長為一個15歲的初中生，在我成長的腳步周圍，隱隱約約的，又清晰可見的發(fā)現(xiàn)許多與我不同的腳步。
1歲
當一個男人已迫不及待的盼望著一個小生命時，已迫不及待的想當一個父親，一個新的生命降臨了，剛來到這個世界上的我，對一切都充滿了好奇，沒過多久我開始走路，走在我成長的小路，邁出我成長的腳步，當我邁出一步，我的父親也急忙邁出一步，緊緊的跟著我，我那稚嫩的小腿不聽使喚了，一彎，當我快要跌倒的一瞬間，一雙粗糙的大手抓住了我，微風(fēng)吹過，桃花開滿枝芽，吐出芬芳，使這個身影定格在成長的畫卷。
6歲
此時的我已經(jīng)上幼兒園了，母親每天總是第一個起來，因為要為我做早飯。那時的我總是那么天真，對一切都充滿了疑問，看著母親每天精心為我準備的早飯，我問了一些奇怪的問題，母親總是摸不著頭，但一個叫成長的學(xué)者回答了我：“雞蛋為什么是圓的?因為里面有母愛的飽滿;“牛奶為什么是白的?”“因為里面有母愛的純潔;”“面包為什么是方的?”“因為里面有母愛的無私;”“母親為什么有白發(fā)了?”“成長會拍拍我的肩：“這是母愛的象征……”成長路上，康乃馨開，在我成長的腳印周圍有著康乃馨香的痕跡，那是母愛的痕跡。
13歲
“同學(xué)們好，我姓孫，今后我們就一起學(xué)習(xí)了?！闭驹谥v臺上的一位男教師，矮矮的，一臉嚴肅，應(yīng)該是一個狠角色吧，在座位上的那個讀五年級的我，老師的外貌竟給我留下了下馬威。
一次考試，驕傲使我掉入谷底，一落千丈，我被老師叫入了辦公室外面，夕陽的余暉落在我的身上，孫老師站在門口與我談?wù)撈饋?，從生活到家庭，從家庭到學(xué)習(xí)，將我個人問的清清楚楚。孫老師與我分析例題，他一絲不茍，直到我懂為止，他的不懈精神使我淚水盈眶，老師身后的梔子花開了，在我成長的腳步旁，又有一個象征著梔子的痕跡……
現(xiàn)在
現(xiàn)在的我早已知道，人不是獨自活在這個世界上，必須要有許多人陪伴著，才叫成長，在成長的路上，在成長的腳步旁，總有許多大大小小的腳步陪伴著我，永遠不離不棄。
腳步作文記敘文篇2
“一年之計在于春，一日之計在于晨?！?/span>
花兒開了，它是春天的眼睛;楊柳綠了，它是春天的細發(fā);小草從地下蹦了出來，它是春天的小手。
春的腳步慢慢臨近，周圍的一切都開始變得美麗多姿。
而我們，也迎來了一個小學(xué)里最特別的春天，因為這寓意著，小學(xué)最后一個學(xué)期的到來。
看看學(xué)校周圍的一切，在這六年內(nèi)，發(fā)生了多少改變。學(xué)校的花兒開了又開，參天大樹長了又長，小鳥們來了又來。而校內(nèi)師生，送走了一屆，又迎來新的一屆。
現(xiàn)在，我們即將成為那“送走的一屆”。開學(xué)典禮就在我們還沒有準備的情況下開始了。這只是一個再也平常不過的開學(xué)典禮，曾經(jīng)也經(jīng)歷過五個開學(xué)典禮。但這次開學(xué)典禮對于我來說卻擁有特別的意義。因為這是我在小學(xué)內(nèi)度過的最后一個開學(xué)典禮……
在之前，我總是認為：“哎呀，緊張啥!反正現(xiàn)在都還沒到小升初階段，用得著這樣嗎?!”所以一直把學(xué)習(xí)的腳步放得很慢很慢，并沒有感到面臨畢業(yè)的緊張感。
一個人，在想要獲得某些成果的時候，沒有努力，所做的一切都是白費;也就是說，只有通過努力，才能獲得無限可能。不論小孩也好，大人也好，都是要付出代價，而這也是為了未來的成功。
直到這次開學(xué)典禮，我才意識到，如果再不加快腳步，就一切都晚了。媽媽曾經(jīng)說過：“小學(xué)沒打好基礎(chǔ)，初中就會有障礙。初中沒打好基礎(chǔ)，高中就會有障礙。高中沒打好基礎(chǔ)，大學(xué)就會有障礙……”媽媽的“基礎(chǔ)與障礙之說”幾乎每天都在我耳邊環(huán)繞。而直到開學(xué)，我才真正領(lǐng)悟到其中的含義。
從現(xiàn)在開始，我可就要加快腳步，為自己的未來著想了。我目前的理想是，在小升初這個階段中，既要把其它學(xué)習(xí)搞好，也要把鋼琴學(xué)習(xí)搞好。學(xué)校上課專心致志是必須的。在課外，我會找各種初中的習(xí)題來做做，有時間的時候多看看書。另外，在每天晚上和周末，大部分時間用來學(xué)習(xí)鋼琴?！拔乙涌炷_步!努力成為那些家長老師同學(xué)們口中的‘學(xué)霸中的學(xué)霸’?！?/span>
春天還是那么的美麗。但此次春天的到來，卻讓我異常迅速地加快了腳步……
腳步作文記敘文篇3
突如其來的新冠疫情，打亂了原本喧鬧的春節(jié)。家家戶戶閉門不出，整個城市歸于寂靜，為寒冬更增添了一分寧靜。然而，疫情卻阻擋不住春的腳步，春天，正在悄無聲息地來到你我的身邊，來到世界萬物的腳旁。
推開許久未曾打開的窗戶，映入眼簾的已不是冬日里的那一份蕭瑟，取而代之的是生機勃勃的一片綠色。窗前的大樹上，又抽出了嫩綠的葉片，那葉片啊，讓樹木重新煥發(fā)出生的氣息。路邊的草地上，冬天里的那些枯黃的小草已經(jīng)消失得一干二凈，只有從泥土里迸發(fā)出來的綠色，有的只是淡淡的一點綠，有的已是暗暗的深綠，它們共同裝點著這生意盎然的春天。泥土里，昆蟲們紛紛被這春天的氣息給喚醒了。蚯蚓睜開了它的眼睛，繼續(xù)疏松泥土，好讓萬物自由的生長;螞蟻們也醒來了，它們探出了腦袋，環(huán)顧著這充滿生機的大地，列隊出發(fā)，去觀賞春的明媚。還有其它小動物們，它們在田野中自由地玩耍，自由地奔跑。春天，讓世間萬物都開始復(fù)蘇了!
天空中，太陽用它的溫?zé)釤o私地滋潤著大地。鳥兒在天空中或自由飛翔、或歡快歌唱，或逗留在樹枝上，三三兩兩地呢喃著。他們隨意地停靠在任意的角落，為這春天唱著一首又一首真誠的贊歌。燕子們飛回那熟悉的故土，飛回那熟悉的屋檐下，開始了新一年的生活。
池塘邊，垂掛在水上的柳樹也不再荒涼，重新長出了嫩芽。水里，小魚們也開始浮出水面，忽上忽下，在水中自由地追逐，讓池塘也煥發(fā)出了活力。
春天的腳步啊，所到之處，萬物復(fù)蘇，充滿生機!都說“一年之計在于春”，讓我們在這個充滿活力的季節(jié)，跟著春的腳步，自信向前!
腳步作文記敘文篇4
人生是一場旅行，總是走走停停，望著那滿天星斗，我也不由停住了腳步。
陣陣微風(fēng)輕拂，聽蟈蟈兒歌吟，聽蛐蛐兒彈琴，我仰望星空，望著那連冰心女士也不由贊嘆的繁星，不由停下了腳步。那是多么明亮的眼睛啊!點點星辰，忽閃忽明，忽隱忽現(xiàn)，似顆顆珍珠墜入人間，襯出點點星光，也許是哪位仙女撒下的吧!一點點，一點點，不斷地，像極了花兒一般，于這寧靜，毫無喧鬧的夜空中靜靜地，悄然綻放。又似一孩童，一會兒躲進云中，一會兒躲入那樹影婆娑的枝干之后。而那月光似乎想要主宰這一切，也愈發(fā)明亮，漸似想把星光給比下去吧!
在這星光璀璨的夜色之中，我的心中泛起微瀾?；貞浲?，總是渾渾噩噩于游戲娛樂之中，我從未仰起過頭，正視前方，觀摩這來自于星斗的無窮魅力，總是將原因推給天空中那無處不在的霧霾，在這星辰與大地之間的我，曾經(jīng)那個自暴自棄的我是有多么的可悲，多么的可笑啊!
星星也似乎讀懂了我內(nèi)心的讀白，他們安靜了下來，從這些純潔的眼睛里，我看見了另一種力量，那是一種不因月光而有所遮掩，反而立于天際之間的磅礴力量。星光越發(fā)明亮，月光仿佛在隨之顫抖著，漸漸淡漠了原來的光彩，只有星星依舊閃爍，猶如盞盞明燈，照徹了我那不省人世的內(nèi)心世界。
人啊，是渺小而脆弱的，正如同星星一般，它們很平凡，但它們卻總是無所畏懼，聚集著來自信念的力量。我敬畏地凝視了一下那滿天辰星，那里有著僅屬于它們的必勝信念，就算日月同輝，也絕不可能壓倒它們。它們或許是萬千恒星中的一顆，也正是由每一個一顆，組成了星光璀璨，流動的銀河!
在星星的照耀下，我不由奔向這場旅途的目的地!
腳步作文記敘文篇5
只要堅持去看，心中總會有一個悅動的瞬間。
也許是茶余飯后的閑書，也許是抬頭遠眺的綠茵，有或許是擦肩而過的一個回眸。我記得那一個昏黃的傍晚，我遇見了將我心靈與文豪拉近的腳步。
我那天百般無賴，橫臥在床頭，眼神不知不覺撇見了一本交薄的書，《假如給我三天光明》。淡綠色的封面上映入眼簾的一位白衣女子，在搖籃上柔情的撫摸著書，微笑著，高興著，顯得十分幸福。只是她的可愛的眼睛里，應(yīng)該是黑瞳孔的位置，是灰色的——她是一個盲人。
她發(fā)生了什么，她的事跡一定會讓我所動心。我便如狼似虎讀了起來。
主人公海倫凱勒，在19個月大時，因一場急病導(dǎo)致失明、失聰和失語。暴躁、任性和孤獨。成了她的代名詞。她經(jīng)常在自家花園漫無目的的走，腳步迷茫。直到七歲，她在充滿愛心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當時只有20歲的莎莉文老師費盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，找到了希望的步伐，感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇。她開始是愛上了這個世界，不在那么暴躁仇恨其他人。也正是這樣，她更加努力，自己的毅力和后天的努力，一步一步踏實的走，在文學(xué)界闖下了一片自己的燦爛天空。
她曾想象，假如自己有了有了三天光明，自己干了些什么。她在第一天看人，看他們帶個她的善良、淳樸與友誼。她更要長久的凝望她的老師——這個帶給她希望腳步的人?？纯此淖彀秃捅亲?，以及身上的一切。來感受老師對她的愛。第二天，她要看光的變幻莫測和日出，看看日出是怎樣落下去的，它要奔向何方。來感受自己的方向，更加明確自己的腳步。第三天，我還要看日出。因為，自己腳步目標，要明確，這是她最后一天可以看見了。看完日出，她想去探索與研究。她將奔向城市，去看看那些有名的藝術(shù)館。
以一個盲人的身份想象如果自己能夠有三天的時間看到世界，將會去做哪些事——包括去看看幫助過自己的人，以及去感受自然，品味世界。
如果有了三天光明，海倫凱勒沒有停歇，用自己的腳步，讓三日變得充足。有人生長短，有知識補充。
她失落的腳步，希望的腳步，以及逐夢的腳步都是我所看重的，我可以從中學(xué)習(xí)，也可以鼓勵自己，也就是這些腳步，帶領(lǐng)我前進，構(gòu)成了我心靈的腳步。
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